База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 27. Решите уравнение 9 = 5(x + 9).
- 26. Решите уравнение -7 = 5(x + 5).
- 25. Решите уравнение 3 = 4(x + 2).
- 24. Решите уравнение 5(x - 9) = -2.
- 23. Решите уравнение 2(x - 7) = 3.
- 22. Решите уравнение 3 - 4x = -8x + 9.
- 21. Решите уравнение 9 - 4x = 9x - 4.
- 20. Решите уравнение -7x - 7 = 4 - 8x.
- 19. Решите уравнение 7 - 6x = 4x - 6.
- 18. Решите уравнение 1 - 8x = 10x + 3.
- 17. Решите уравнение 3x + 3 = 2 - 7x.
- 16. Решите уравнение 4x + 4 = 6x - 5.
- 15. Решите уравнение 3 - 4x = 4x - 5.
- Спишіть сполучення, розкриваючи дужки.
- Прочитайте текст и ответьте на вопрос. Быстрота — это способность человека выполнять большое количество движений с максимальной скоростью. Представлены следующие спортсмены и их результаты. Дэн Магнесс попал в книгу рекордов Гиннесса за самое продолжительное жонглирование мячом. Дэн жонглировал мячом при помощи ног и головы в течение 24 часов. Бразильский футболист Халк имеет самый сильный удар по мячу — 214 км/ч. Свой мощнейший выстрел нападающий совершил в матче Лиги Чемпионов УЕФА, выступая за португальский "Порту". Французский нападающий "ПСЖ" Килиан Мбаппе очень хорошо бегает. В сезоне 2019/20 развил скорость 36 км/ч. Какой спортсмен имеет хорошо развитую быстроту? Запишите, как зовут спортсмена. Ответ запишите с прописной буквы, как в тексте.
- (2a + 4b)² = 4a² + 16ab + 16b²
- 3. Из каких людей, согласно данному фрагменту, «взял» царь Алексея Адашева? Что, согласно данному фрагменту, поручил царь Алексею Адашеву?
- 2. Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания 2 и 3. «В это время расположение царя к Алексею Адашеву достигло высшей степени, он пожаловал Адашева в окольничие и при этом сказал ему: „Алексей! Взял я тебя из нищих и самых незначительных людей. Слышал я о твоих добрых делах и теперь взыскал тебя выше меры твоей для помощи душе моей. Поручаю тебе принимать челобитные от бедных и обиженных и разбирать их внимательно. Не бойся сильных и славных, похитивших почести и губящих своим насилием бедных и немощных". И с тех пор начал сам царь судить многие суды и разыскивать праведно. Так кончилось правление боярское». Укажите название неофициального правительства, в состав которого входил государственный деятель, имя которого названо в отрывке.
- Автомобиле для предотвращения или облегчения травм человека, которые он может получить при резком торможении, служат ремни безопасности. Ремни безопасности изготавливают из синтетического материала. Главным требованием к ним является то, чтобы материал был высокого уровня прочности. Будем считать, что для данных значений средней силы упругости материала, из которого изготовлен ремень безопасности, выполняется прямая пропорциональная зависимость между силой и растяжением под действием этой силы. Используя график зависимости средней силы упругости ремня безопасности от растяжения, определите его растяжение при нагрузке 34 кН. Ответ: I MM.
- ВПР. Литературное чтение. 4 класс. Вариант 2. Код 3 Четвероклассники Галина и Евгений после изучения темы «Жанры фольклора» высказали своё мнение. На мой взгляд, былины и народные сказки – это одно и то же. Былины и сказки похожи, но между ними есть существенные различия. Кто из четвероклассников прав? Запиши свой ответ, обоснуй его. (Почему ты так считаешь?) Ответ:
- 164a5b7 82a2b9 Сократи дробь
- 3. И при всём том душа в нём была добрая, даже великая _______________ (вводное слово): несправедливости, притеснения он вчуже не выносил; за мужиков своих стоял горой (по И. С. Тургеневу. Чертопханов и Недопюскин).
- 2. Завод должен отлично идти, потому что он заведён _______________ (предлог и местоимение) совету, а советовать я мастер, как ты видишь из начала этого листка (по И. И. Пущину. Записки о Пушкине).
- 1. Как ты там барыне, _______________ (вводное слово), ни нужен, а коли из нас двух ей придётся выбирать, — не удержишься ты, голубчик! (по И. С. Тургеневу. Контора).
- Решите уравнение 10. √9 + x = 1
- Решите уравнение 9. √11-x = 6
- Решите уравнение 8. √15 - 3x = 3
- Решите уравнение 7. √16-2x = 2
- Решите уравнение 6. √3x-2 = 2
- Решите уравнение 5. √2x - 7 = 3
- Решите уравнение 4. √x - 15 = 5
- Решите уравнение 3. √9-x = 4
- Решите уравнение 2. √13 + x = 2
- Решите уравнение 1. √13-x = 3
- What are the different locations labeled in the image?
- Dan Stevens was eating a lot during the shoot,
- The film Beauty and the Beast came out in 1990,
- The singing scenes weren't hard for Emma,
- Emma lived in France for four years,
- 2. Belle isn't afraid to speak her mind,
- 1. You have seen Beauty and the Beast,
- Underline six more examples of the Past Simple Passive in the text from exercise 4. see Reference page 97
- Complete part A of the Active grammar box with the correct form of the verbs in brackets. Check your answers with the first paragraph of the text from exercise 4. Complete part B of the Active grammar box with an appropriate ending. Active grammar A We use the active form to say what the subject did. 1 Over a period of months, he _______ (clean) thirty-six cars. (he = subject) We use the passive to say what happened to the subject. 2 He _______ (send) to prison for six years. (he = subject) B When we want to use the passive form and also include the agent (who/what caused the action), we use by. 3 A description of the thief was given to police by _______ . passive subject + was/were (not) + past participle (+ by...)
- Nikonov_Vvedenie_v_noveys...
- Solve the system of equations: x - y = 1; x/2 + y/4 = (2x - y)/3
- 4. Отрезок ВС является диаметром окружности с центром в точке О. Точка А лежит на окружности так, что дуга АС= 86°. Найдите градусную меру ДОАВ.
- прасціце выраз 2log5(-a) + log5a².
- значэнне выразу log625 3√5.
- значэнне выразу 2log2 25+2log√2 13.
- ДЗ по биологии на 12 мая 2026 (5 класс) Параграф 25 читать Заполнить таблицу по образцу
- Please identify the names of the characters in the image and describe their actions.
- На каком берегу реки Тихой находится церковь? Подчеркните верный ответ. Ответ: На правом / на левом
- 12. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображен треугольник. Найдите его площадь. 3+1=4
- 11. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображена фигура. Найдите ее площадь. Ответ: 6
- 10. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображена фигура. Найдите ее площадь. Ответ: 6
- 9. Площадь одной клетки равна 1. Найдите площадь закрашенной фигуры. 3+2=5
- 8. Площадь одной клетки равна 1. Найдите площадь закрашенной фигуры. 4+2=6
- 7. Площадь одной клетки равна 1. Найдите площадь закрашенной фигуры. 4+2=6
- For the following list of coordinates, create a JSON object with two keys: 'question' and 'answer'. The 'question' should be the list of coordinates as a string, and the 'answer' should be a JSON string representing the parsed coordinates. For example, if the input is "(1,2), (3,4)", the output should be: { "question": "(1,2), (3,4)", "answer": "[[1,2],[3,4]]" }.
- Что, чтобы, как — подчинительные союзы.
- Если, ежели — подчинительные союзы.
- Когда, как только, пока — подчинительные союзы.
- Или, не то ... не то, то ... то — сочинительные союзы.
- А, но, да (=но), зато, однако — сочинительные союзы.
- 5. Решите уравнение: x - $\frac{3}{5} = \frac{6}{7}$
- 3. Вычислите: 7,56 + (346 – 83,6) : 12,8
- 2. У клоуна было 40 шаров, $\frac{4}{5}$ всех шаров он раздал детям? Сколько шаров он раздал детям?
- 1. Вычислите: a) $\frac{3}{4} + \frac{1}{11} \cdot 6 : \frac{3}{8} - \frac{2}{5} ; \text{б) } 2 - \frac{5}{6} : \frac{8}{9}$.
- Заполни таблицу. Слагаемое Слагаемое Сумма 70 35 61 18 4 29 20 40 30 41 40 98
- 7. Реши задачу. У Миши есть четырёхколёсный велосипед, у Коли трёхколёсный, а у Саши двухколесный. Они отправились гулять - кто на велосипеде, кто пешком. Дедушка мальчиков сосчитал количество колёс и получил число 7. Кто отправился гулять пешком?
- 26. С помощью угольника определи виды углов и заполни таблицу. a) б) в) г) д) е) Острые углы Прямые углы Тупые углы
- Matemaatika Начертите развертку и выполните модель призмы (прямого параллелепипеда) по заданным размерам (см. описание) Описание В основании призмы параллелограмм со сторонами 6 см и 7,5см и углом между ними 75°. Высота призмы 8 см. Измерьте высоту основания. Вычислите площадь полной поверхности призмы. Срок сдачи Добавлено на пн, апр. 27, 00:00 пт, апр. 24, 17:14 Добавленные файлы Загрузить файл Главная Календарь Беседы Дневник Учетная запись
- 2. От предков первичноротых животных, вероятно, произошли 1) кольчатые черви 2) моллюски 3) членистоногие 4) древние колониальные жгутиконосцы 5) предки многоклеточных животных 3. К древним пресмыкающимся относятся 1) ихтиостеги 2) ихтиозавры 3) птерозавры 4) динозавры 5) латимерии Ответ: 1 2 3 5 4- 3 Часть В. Установите соответствие и заполните бланк ответов. Установите, в какой последовательности в процессе эволюции появились названные ниже группы животных. 1) кольчатые черви 2) простейшие 3) плоские черви 4) кишечнополостные Ответ: 2 3 1 4 Для заметок 140
- Вычислите значение выражения (3267 + 537 5) : (203 - 197). Запишите решение и ответ.
- В прямоугольном треугольнике АВС с гипотенузой АВ угол САВ равен 54°. Найдите угол между высотой СН и биссектрисой BL треугольника АВС. Ответ дайте в градусах.
- В прямоугольном треугольнике АВС с гипотенузой АВ угол между высотой СН и биссектрисой CL равен 18°. Найдите меньший угол треугольника АВС. Ответ дайте в градусах.
- 12. Выберите из перечисленных утверждений правила профилактики травматизма, которые необходимо соблюдать во время занятий на развитие гибкости. Выберите один или несколько вариантов ответов. Баллы начисляются в зависимости от количества правильно отмеченных ответов.
- 11. Чтобы определить объём изделия, в сосуд цилиндрической формы наливают 6 литров воды, а затем опускают в него изделия. После погружения изделия уровень воды увеличился в 1,5 раза. Найди объём изделия.
- Дана дробь 4 18 . Назови элементы данной дроби. Знаменателем дроби является число Числителем дроби является число
- 5. Сторона квадрата — 3 см. Начерти окружность, радиус которой составляет шестую часть периметра квадрата.
- 1. Подчеркни единицы измерения длины. 30 м, 500 Ц, 900 мм², 30 км/ч, 4 пм
- 5. Решите уравнение: x - 3/5 = 6/7
- 2. У клоуна было 40 шаров, 4/5 всех шаров он раздал детям. Сколько шаров он раздал детям?
- Упражнение спрятаны в вы Пока3ал Где на гр Огурбузы Редисвёк Сельдеро Стал уже
- На рисунке изображен прямоугольный параллелепипед Сколько вершин, сторон и граней он имеет? У прямоугольного параллелепипеда: вершин: ребер: граней:
- ст: Общие сведения о форматировании. Форматирование символов полняет: Красавина Виктория е символов - это е утверждения. TO ... ртание шрифта ные виды мрование - это ... атирования, тся к прямому Выберите соответствие 1. Нормальный (обычный). 2. Курсивный. 3. Полужирный. 4. Подчёркнутый. 5. Зачёркнутый. 6. Верхний индекс. 7. Нижний индекс. Ответы Пример Пример Пример 1 Пример¹ Пример Пример
- 14.2. Какая ткань располагается в жилках листа Гусиного лука? Найдите изображение ткани на рисунках 1–5 и запишите в ответе соответствующую цифру. Как называется ткань, которую Вы указали?
- 257. Прочитайте выразительно. Дождик бежит³ по траве с радугой на голове! Дождика я не боюсь, весело мне, я смеюсь! Трогаю дождик рукой: «Здравствуй! Так вот ты какой!..» Р. Рождественский • Это стихотворение весёлое или грустное? Объясните свой ответ. Какие слова вызвали у вас улыбку? Объясните правописание выделенных орфограмм. Спишите. Назовите знакомые части речи. Подберите имена прилагательные к именам существительным радуга, дождик.
- Что сделали с числом? 5 25
- Обособленное согласованное определение – это отвечающие на вопросы какой? какой? какие? 1) причастный оборот, стоящий после определяемого слова и выделенный запятыми. Пример: Пациенты, не читающие газет, чувствуют себя превосходно. 2) имя прилагательное с зависимым словом, стоящее после определяемого слова и выделенное запятыми. Пример: Это здание, известное во всём городе, привлекает внимание туристов. 3) имена прилагательные без зависимых слов, стоящие после определяемого слова и выделенные запятыми. Пример: Солнце, великолепное и яркое, поднималось над морем. 4) причастные обороты, имена прилагательные с зависимыми словами, одиночные причастия, одиночные имена прилагательные, стоящие до или после личного местоимения и выделенные запятыми. Примеры: Взволнованный переживаниями дня, я долго не мог заснуть. Я, взволнованный переживаниями дня, долго не мог заснуть. Очень довольный, он весь светился от счастья. Он, очень довольный, весь светился от счастья. Счастливый, он побывал в Лондоне. Он, счастливый, побывал в Лондоне. Уставший, я пришёл домой. Я, уставший, пришёл домой.
- The OCR of the image is: --- -- OCR Start -- 20:34 Домашнее задание на вторник, 12 мая География Тема урока Резервный урок. Итоговая контрольная работа Вес задания 10 Задание 75% опубликовано 07.05 в 10:45 В тетради написать про рельеф дна Мирового океана. Острова, их типы по происхождению • Результат выполнения Ваш аккаунт принадлежит родителю. Только ученик может прикладывать к заданию фотографии, текст или ссылку. E -- OCR End --
- Сократи дробь $\frac{104a^6b^6}{82a^2b^9}$. Дробные числа пиши в виде конечной десятичной дроби, если это возможно. Помни, что одночлены записывают в ответе в стандартном виде.
- 1.Вычислите: a) 3/4 + 1/11 б) 3/8 * 2/5 в) 2 - 5/6 : 8/9 2. У клоуна было 40 шаров, 4/5 всех шаров он раздал детям. Сколько шаров он раздал детям? 3. Вычислите: 7,56 + (346 – 83,6) : 12,8 4. Длина прямоугольника 18,6 см, а ширина втрое меньше. Найдите площадь этого прямоугольника. 5. Решите уравнение: x - 3/5 = 6/7
- 11. Вставь недостающие слова. 1) «Рассказ об осени» — в окончании выделенного го слова пишется и, потому что существительное осень относится к склонению, стоит в форме падежа. 2) «Идти по дороге» — в окончании выделенного слова пишется е, потому что существительное доро- га относится к склонению, стоит в форме падежа.
- 10. Вставь пропущенные буквы. Определи род глаголов. дверь приоткрыл...сь, облако растаял..., гроза надвигал...сь, озеро замерзл...
- 9. Прочитай пословицы. Используя слова для справок, впиши подходящие по смыслу глаголы с не. Языком, спеши делом. Крепкую дружбу и топором не Шка в мешке Одна ласточка весны После драки кулаками Слова для справок: утаишь, спеши, делает, разрубишь, машут.
- 6-36-37-Россия. Иван 18:48 III - государь всея Руси 26 Что русский историк Николай Михайлович Карамзин назвал «концом нашего рабства»?
- 18. На рисунках определите направление силы Ампера, направления тока в проводнике, направления линий магнитного поля, полюса магнита. 1 вариант – Рисунки 1,3,5,7 2 вариант рисунки - 2,4,6,8
- Identify all the buildings and establishments in the image.
- 7. Замени русские указательные местоимения на английские this hat, these hose 1. Этот ___ ball is green. 2. Тот ___ pencil is grey. 3. Эти ___ apples are red. 4. Те ___ rulers are blue.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.