База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9. The triangle has angles 65, 70 degrees, and x degrees, and sides 10 and x. Find x.
- 8. The triangle has two equal sides and an angle of 50 degrees. Find x.
- 7. The triangle has angles 80 degrees and x degrees, and sides 10 and 14. Find x.
- 6. The triangle has angles 40, 45 degrees, and x degrees, and sides 12 and x. Find x.
- 5. The triangle has angles 55 degrees and x degrees, and sides 7 and 11. Find x.
- 4. The triangle has angles 75, 40 degrees, and x degrees, and a side of length 9. Find x.
- 3. The triangle has angles 50 degrees and x degrees, and sides 5 and 13. Find x.
- 2. The triangle has angles 60 degrees and x degrees, and sides 10 and 8. Find x.
- 1. The triangle has angles 70 and 30 degrees. Find x.
- Произведи морфологический анализ причастия, выделенного зелёным цветом.
- 642 / 13
- На каком рисунке изображён угол, тангенс которого равен 1 / √3 ? Выбери верный вариант ответа.
- Решите систему уравнений: 5s - 4t = 15 2s - t = 6
- Прочитай текст и ответь на вопросы. Коэффициент термического расширения, который проявляет этот необычный металл, почти не зависит от температуры. Это удивительное простое вещество обладает сравнительно малой теплоёмкостью, поэтому его широко используют в качестве рабочего тела в высокоточных термометрах. В степени окисления +1 этот металл может формировать двухъядерный катион, для которого характерна ковалентная связь. Несмотря на то, что этот металл очень токсичен, его раньше широко применяли в медицине. Даже планету, которой соответствует этот металл, рисовали в виде врача с лекарством. О каком металле идёт речь? Запиши в поле ответа его название в именительном падеже единственного числа, с заглавной буквы.
- Основной объём воды на Земле заключён в...
- 8. Впиши слова в соответствующий раздел таблицы: Ballerina, shorts, sunny, pizza, teddy bear, windy, milk, coat, toy soldier, cake, cold, doll, chocolate, jacket, hot, T-short, orange juice, jeans, puppet, it's raining. Food Toys Clothes Weather
- Решите неравенство: 8x - 3(3x + 8) ≥ 9.
- 2 В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. Стая лебедей летела в тёплые края.
- Укажите верную последовательность этапов проведения процесса сертификации:
- Вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки, затем определите время глаголов: Я родился и выр..с в деревн.. . Мы, ребятишки, всегда первыми узн..вали новости. Коробейники* показ..вали заманч..вые картинки. Я завид..вал богатству бродячих торговц..в² и начал рис..вать сказоч(?)ных героев, а также зверей и домашних ж..вотных. Зимой мы любили по следам распут..вать звериные хитр..сти. Узн..вали птиц по голосам. Умели им подр..жать. Крестьянский труд сызмальства знаком мне. Я и п..хал, и се..л, и молотил, пас скотину, возил с лугов сено. Всё попроб..вал, почу(?)ств..вал. Полюбил труд — самую верную опору человека — на всю жизнь.
- Из точки А окружности проведены две хорды АВ и АС и касательная АМ. Известно, что ∠BAM = 87°, ∠CAM = 33°. Найдите угол ACB.
- Из точки А окружности проведены две хорды АВ и АС и касательная АМ. Известно, что ∠BAM = 63°, ∠CАМ = 119°. Найдите угол ACB.
- The OCR of the image is: --- 1 Ay B A + Классная работа. B 3) 2 A Доказать: <1>22 130° EFC Найти: АЕ B A Доказать 5) Доказать B 0405.26 N P +B+CD=BCHAD ---
- 12. Почему большая часть населения Земли живёт в Евразии?
- Solve the system of equations: { 4/(x+2y) - 1/(x-2y) = 1; 20/(x+2y) + 3/(x-2y) = 1 }
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- АНТРОПОГЕННЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ ПРИРОДЫ Задания 60 40 1. Цветом выделите ареалы наиболее острых экологических ситуаций. 2. Штриховкой выделите территории с наибольшей плотностью населения. 3. Цветом выделите загрязнённые морские воды. Подпишите названия близлежащих городов-портов. 4. Выделите наиболее загрязнённые участки рек. Подпишите крупнейшие города по берегам этих рек. 5. Какие виды деятельности человека могут привести к изменению природы? Ответ запишите в «Условные обозначения». 80 Условные обозначения 80 100 120 140 180 и востоку от Гринвича 180 и западу от Гринвича 120 100 Северный полярный круг 180 160 Масштаб 1:30 000 000 Государственная граница Российской Федерации Граница полярных владений Российской Федерации 13 --- OCR End ---
- Цифровое Домашнее Задание ЗАДАНИЕ 3 Напишите ответ в строке (без учета регистра) Добавь окончание -ing к глаголу: play
- Western Omelette Recipe: Fill in the blanks.
- Listening: Listen and complete.
- Everyday English: Complete the exchanges.
- Vocabulary: Tick (/) the appropriate boxes.
- 2. Решите уравнение: a)x: 15 = 16; 6)131,6: x = 28 6)6 (3,5-x)=1,2; 2)8x-3,2 = 5,6.
- Устарэлыя словы і неалагізмы. 1. Прачытайце сказы. Падкрэсліце ўстарэлыя словы. Падбярыце да іх адпаведнікі з сучаснай беларускай мовы. 1. Як перст ён адзін, небарака, туман не сыходзіць з вачэй. 2. Загорская сямігодка была распушчана на два тыдні зімовых вакацый. 3. Ды потым дзядзька прывучыўся, да пчол зусім прызвычаіўся, і бортнік быў ён акуратны, хоць не такі, як Кандрат, здатны... (Я. Колас). Для даведкі: канікулы, пчаляр, палец.
- ДЗ 75. Контрольная работа № 4 по теме Уравнения и неравенства. Линеаные неравенства и системы неравенств ЗАДАНИЕ №12 Решите неравенство: 8x - 3(3x + 8) ≥ 9.
- Map Analysis Task
- Выберите три верных варианта ответа. Какие структуры в растении обеспечивают проведение веществ?
- Определите, о каком природном процессе идёт речь в данном стихотворении. Хоть в это поверить не очень легко, Но Волги вода есть в реке Лимпопо. И, путешествуя облаком пара, Воды из Волги текут в Ниагару. Волги вода и в Байкале, и в Ниле, И в Танганьике, и в нашей квартире. И. Якимов
- Choose the correct word to complete the sentence: 1. A: The ____ is so bright. B: Yes! It's so ____ today! 2. What a ____ week! The ____ is very heavy today. Don't go outside. 3. A: The ____! It blew off my hat! B: Yes, it's very ____ today. Let's find it! 4. It's so ____. I can't see anything because of the ____.
- B. What did Mary do near the river?
- A. How many children were there in Mary's family?
- Фонтан имеет форму круга. Вокруг фонтана проложена декоративная дорожка, длина которой равна 31,4 м. Найдите площадь фонтана. Ответ дайте в квадратных метрах. Число π примите равным 3,14.
- Задание 10. Какие выводы можно сделать на основании данных диаграммы?
- Задание 9. Выберите верные суждения об отклоняющемся поведении и запишите цифры, под которыми они указаны.
- Задание 8. Делинквентным называется...
- Задание 7. Поставьте виды социальных норм в порядке нарастания степени жесткости наказания за их нарушения, начиная с тех, к нарушению которых общество относится наиболее лояльно. Укажите порядок следования всех 4 вариантов ответа.
- 7. Сделай вывод. Почему важно сохранять биологическое разнообразие и какие последствия могут быть при его утрате?
- 6. Определи вид. К какому виду охраняемых территорий относится национальный парк?
- 5. Дай определение. Объясни, что такое заповедник.
- 4. Приведи пример. Расскажи о том, какие меры по сохранению биологического разнообразия предпринимаются в твоём регионе.
- 3. Дополни предложение. Биологическое разнообразие – это основа жизни на Земле, поэтому его сохранение является важной задачей для человечества. Это необходимо для поддержания
- 2. Ответь на вопрос. Какие меры предпринимаются для сохранения биологического разнообразия?
- 1. Реши задачу. На территории заповедника обитает 50 видов птиц, 35 видов млекопитающих, 20 видов рыб и 10 видов пресмыкающихся. Сколько всего видов животных обитает на территории заповедника?
- Какие из перечисленных достопримечательностей находятся в Санкт-Петербурге? 1. Кремль 2. Эрмитаж 3. Красная площадь 4. Колокольня «Иван Великий» 5. Медный всадник 6. Храм Василия Блаженного 7. Дворцовый мост
- Дворцовая площадь – центральная площадь Санкт-Петербурга, где возвышаются Зимний дворец и Александровская колонна. а) Что такое Дворец? 1. Большая школа. 2. Магазин игрушек. 3. Большой парк. 4. Здание, где жили цари и императоры. б) Как называется дворец, который находится на Дворцовой площади? 1. Кремлевский дворец 2. Зимний дворец 3. Летний дворец 4. Петропавловская крепость
- Санкт-Петербург – один из прекраснейших городов Российской Федерации, основанный Петром Великим. а) Как еще называют Санкт-Петербург? 1. Деревня 2. Столица 3. Северная столица 4. Порт б) На какой реке стоит Санкт-Петербург? 1. Волга 2. Москва-река 3. Нева 4. Ока в) Кто основал Санкт-Петербург? 1. Екатерина II 2. Владимир Путин 3. Петр I 4. Юрий Долгорукий
- Прочитайте текст. Как часто мне грезились петербургские белые ночи... Белые, мистические, бессонные ночи! Нет возможности описать их нежного, тревожного очарования. Они начинаются с восьми, девяти, одиннадцати часов вечера. Ждёшь ночи, сумерек, но их нет. Занавески на окнах белые. Тянет на улицу... Полночь. Час ночи. На улице много народа... А. Куприн. - О какой особенности Санкт-Петербурга идёт речь в тексте?
- 2. Три господина, придя в ресторан, сдали в гардероб свои шляпы. Расходились по домам они уже в темноте и разобрали шляпы наугад. Найдите вероятности следующих событий: А = {каждый надел свою шляпу}, В = {все надели чужие шляпы}, С = {двое надели чужие шляпы, а один свою}, D = {двое надели свои шляпы, а один чужую}.
- 1. Даны отрезки длиной 2, 5, 6 и 10 см. Какова вероятность того, что из наудачу выбранных трех отрезков можно составить треугольник?
- Задания: 1. Жёлтым цветом выделите основную полосу расселения. 2. Ярким цветом выделите субъекты с преобладанием сельского населения. 3. Обозначьте и подпишите города с населением более 1 млн человек. 4. Подчеркните самые южный, северный, западный и восточный города-миллионники России. 5. Проведите границы территорий, различающихся по природным условиям жизни населения. Обозначьте их номерами и внесите в «Условные обозначения».
- Напишите ответ в строке (без учета регистра) Добавь окончание -ing к глаголу: climb
- 20. Какой император оставил сенату мирные провинции, а себе забрал те, где стояли войска? 1) Цезарь 2) Нерон 3. Октавиан Август 4. Траян.
- 17. Какие достижения и открытия римлян используются в наше время? 1) Иероглифы и папирус 2) Римское право (основы юриспруденции), бетон, латинский алфавит, конструкция арок и куполов 3) Олимпийские игры и марафонский бег 4) Компас и порох
- 14. Каким было положение римских граждан и их союзников в Италии после завоевания? 1) Все жители Италии были обращены в рабство 2) Рим предоставил права гражданства только греческим городам на юге Италии 3) Римляне были полноправными гражданами; союзники имели самоуправление, но участвовали в войнах Рима и не имели права вести внешнюю политику 4) Все италийские общины получили полную независимость от Рима
- 13. Какие из перечисленных ниже достижений были присущи древним римлянам? 1) Общественные бани (термы) с залами для спорта и библиотеками, многоэтажные дома (инсулы) для бедноты 2) Повсеместное употребление картофеля и кукурузы 3) Ношение брюк и длинных рубах с вышивкой 4) Строительство пирамид и храмов-зиккуратов
- Какие обстоятельства (юридические факты) не входят в предмет доказывания?
- Укажите черты, которые, как правило, присущи лирическому произведению.
- Два поезда — пассажирский и грузовой — движутся по параллельным путям. Относительно здания вокзала движение пассажирского локомотива описывается
- Тело движется прямолинейно со скоростью 5 м/с в положительном направлении оси Х. Запишите уравнение движения тела, если в момент начала наблюдения его координата равна 3 м.
- Катер переместился относительно пристани из точки А(-8 м; -2 м) в точку В(4 м; 3 м). Сделайте чертёж, совместив начало координат с пристанью и указав на нём точки А и В. Определите перемещение катера АВ. Мог ли путь, проделанный катером, быть больше совершённого им перемещения; меньше перемещения; равен перемещению? Ответы обоснуйте.
- Все перечисленные пункты, кроме двух, отражают роль фотосинтеза в природе. Укажите два "выпадающих" варианта ответа.
- Установите соответствие между объектами двух столбцов: - это часть суши, омываемая водой с трёх сторон (морем, озером, рекой), а четвёртой примыкающая к материку, острову. - это группа островов, расположенных на небольшом расстоянии друг от друга и имеющих, как правило, одинаковое происхождение и сходное геологическое строение. - это небольшой участок суши в море, океане, реке или озере, который окружён водой. - это цепь вулканических островов, обрамляющая котловины окраинных морей и отделённая глубоководными желобами от океанов. - это коралловый остров, имеющий форму сплошного или разорванного кольца, с расположенной внутри него замкнутой (или
- Complete with: much / many / little / few. 1. How ______ pasta is there? – Not ______. Just a ______. 2. How ______ tomatoes are there? – Not ______. Just a ______. 3. There aren't ______ schools in small towns, but there are very ______ in villages. 4. How ______ time do you need for breakfast? I need ______ time for breakfast. 5. There's ______ water in the bottle. 6. How ______ food is there in the fridge? – Not ______. Only a ______ eggs. 7. I have got ______ money. I can't buy this ice cream.
- 1 A Hi, Emily. This is Daniel. B Hello, Daniel. to you. 2 A Hi, I'm Pepe. 's your ? B Louise. A ? B Louise! 3 A Hi, Karl. are you? B I'm fine, thanks. And ? A Very well, thank you. 4 A What's your phone ? B It's 07700 900123.
- Укажи число, для которого выполняется условие: ( число > 99) ИЛИ (число = 99).
- 1. Нанесите границы района и выделите государственную границу России. Подпишите центры и названия субъектов Российской Федерации, входящих в состав района; подпишите города-миллионеры. 2. С помощью условных знаков отметьте центры чёрной металлургии и тяжёлого машиностроения; центры тракторо- и автомобилестроения; производства меди, алюминия, никеля, свинца и цинка. Покажите промышленную специализацию Екатеринбургского, Челябинского и Пермского промышленных центров. 3. Цветом покажите сельскохозяйственную специализацию Урала.
- it for the party tonight. All morning, Sally 2) (clean) the flat, while her sister, Karen, 3) (cook) dinner. Sally hopes that a lot of people 4) (already/buy) lots of food. Last year, forty people 5) (come). She 6) (come) to her birthday party and they all 7) (have) a great time. Let's hope the party 8) (be) a big success as it 9) (be) last year.
- 2 Complete the text with the correct form of the verbs in brackets. Sally lives (live) in a flat on the third floor. At the moment, she 1) (decorate)
- 19 I promise I you a new sweater. A am going to buy B bought C will buy
- 18 He to work since Monday. A won't come B didn't come C hasn't come
- 17 I haven't got bread. A many B much C lot of
- 16 "..... left first?" "Peter." A What B Who C Which
- 15 There aren't flowers in the vase. A some B no C any
- 14 This is umbrella. A Mary B Mary's C Marys
- 13 Look at him! He across the street. A is running B runs C ran
- 12 you lend me £10, please? A Shall B Could C Must
- 11 Mum. while dad was digging in the garden. A cooks B is cooking C was cooking
- 10 is Ted? In his bedroom. A Where B What C Who
- 9 If I you, I'd eat less sweets. A am B has been C were
- 8 He his car a month ago. A bought B buys C has bought
- 7 There are two of bread on the table. A packets B bars C loaves
- 6 He's wearing uniform. A - B an C a
- 5 You cross the street without looking first. A mustn't B don't have to C couldn't
- 4 we go out tonight? A Shall B Will C Have
- 3 He goes to work taxi. A on B by C in
- 2 We haven't heard from him months. A since B yet C for
- 1 Ann to Paris in 1991. A has moved B moved C moves
- 1 Choose the correct item. He always at 7 o'clock. A is getting up B has got up C gets up
- 1) Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Красивее, поняли, инструмент, столяр.
- Нанесите точки на плоскость и соедините их отрезками. Точки: (0;0)#, (-10;1), (0;16), (-1;2), (0;0), (-9;0), (-8;-1), (-6;-2), (-3;-3), (5;-3), (10;-2), (12;-1), (13;0), (-9;0), (0;0)#, (0;16), (12;2), (0;0)
- II. Present perfect vs past simple 1 Choose the correct answer. 1) He ____ to Africa. a) was b) has been 2) They ____ their holidays in the country last summer. a) have spent b) spent 3) Last year we ____ this town. a) visited b) have visited 4) She ____ the film already. a) has seen b) saw 5) She ____ here a year ago. a) has come b) came 6) Mary and her friends ____ the volcano last summer. a) climbed b) have climbed 7) I ____ abroad since last year. a) wasn't b) haven't been 8) The city ____ very much for the last 10 years. a) changed b) has changed 9) The sportsmen ____ all the gold medals in skiing last year. a) won b) have won 10) I ____ never ____ an elephant. a) rode b) have ridden 2 Open the brackets, using past simple or present perfect. 1) Ann speaks English so well because she (live) there last year. 2) Mike (live) in England. 3) The snow (stop) and the sun is shining in the sky again. 4) The snowfall (stop) an hour ago.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.