База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 3. Гой ты, Русь, моя родная... Гой ты, Русь, моя родная, Хаты - в ризах образа... Не видать конца и края Только синь сосет глаза. Как захожий богомолец, Я смотрю твои поля. А у низеньких околиц Звонно чахнут тополя. Пахнет яблоком и медом По церквам твой кроткий Спас. И гудит за корогодом На лугах веселый пляс. Побегу по мятой стежке На приволь зеленых лех, Мне навстречу, как сережки, Прозвенит девичий смех. Если крикнет рать святая: «Кинь ты Русь, живи в раю!» Я скажу: «Не надо рая, Дайте родину мою». (С. А. Есенин, 1914) Почему стихотворение «Гой ты, Русь моя родная» можно считать патриотическим?
- 10. Какие устройства внешней памяти использовались в ЭВМ второго поколения
- 9. Первая отечественная ЭВМ называлась...
- 8. Впервые идея позиционной системы счисления возникла...
- 7. Выбрать неверное утверждение:
- 6. Что такое информатизация?
- 5. Кто из перечисленных ниже ученых создал первую счетную машину?
- 4. Информационным обществом называют:
- 3. Первым счётным средством для человека были?
- 2. В 1876 году американец А.Белл изобрел ...?
- Correct the errors in the handwriting and identify the topic of the exercise.
- У человека близорукость (С) доминирует над нормальным зрением (с), а карие глаза (D) над голубыми (d). У кареглазой близорукой женщины от брака с голубоглазым мужчиной с нормальным зрением родилось четверо детей. Каждый из них отличался по определённому признаку. Укажи генотипы родителей и генотипы и фенотипы детей.
- 4. Четырёхугольник вписан в окружность. Угол ABD равен 75°, угол CAD равен 35°. Найдите угол ADC.
- 3. Около окружности описана трапеция, периметр которой равен 40см. Найдите длину средней линии.
- 2. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол B = 75°, угол A = 55°. Найти углы C и D.
- 1. В окружности с центром в точке О проведены диаметр АВ и хорда АС. Найдите ∠ACO, если угол ABC = 46°.
- ЧАСТЬ - 3 1. Почему на полуострове Флорида широко распространены болота? Укажите не менее двух
- В3. Какие три из перечисленных реки находятся на материке Северная Америка? 1. Парана 2. Миссисипи 3. Святого Лаврентия 4. Муррей 5. Маккензи 6. Ориноко 7. Замбези 8. Оранжевая
- 4. Здесь живут самые высокие люди (Карамбджонги) и самые низкорослые (пигмеи) А. Африка Б. Южная Америка В. Австралия Г. Евразия
- 3. В бассейне этой реки находится самый высокий водопад мира А. Конго Б. Амазонка В. Г. Ориноко
- of a - a^1/2 =
- 6. Обведи названия деревьев.
- 10. На тарелке лежат одинаковые на вид пирожки: 13 с мясом, 11 с капустой и 6 с вишней. Антон наугад берёт один пирожок. Найдите вероятность того, что пирожок окажется с вишней.
- 5. Рас смотри рисунок и определи, какое созвездие на нём изображено. Запиши ответ.
- 9. Решите уравнение x² – 25 = 0. Если уравнение имеет более одного корня, то в ответ запишите больший из корней.
- 3. Запиши 2 примера явления неживой природы
- 2. Отметь объекты, которые НЕ относятся к природе.
- Fill in the blanks with the correct form of the words provided.
- 4. Вычислите: (159 – 21) : 3 + 17 ⋅ 1004
- 3. В куске 120 м материи. Из 3/4 куска сшили детские костюмы. Сколько метров материи осталось?
- 2. Представьте в виде неправильной дроби: 3 1/3; 2 5/6; 25 15/17
- 1. Выделите целую часть из дробей: 27/10, 39/4, 177/20
- 3. Решите анаграмму. Период роста и активного развития растения называется Е Г Я В А Т Е Ц И
- 2. Впишите в каждую группу по 3 примера дикорастущих растений. Группы дикорастущих растений Пищевые растения Эфирно-масличные растения Дубильные растения Лекарственные растения Смолоносные растения Камеденосные растения Красильные растения
- 7. Концентрированная водная или спиртовая вытяжка из растительного сырья, это 8. Смесь нескольких видов измельчённого или цельного лекарственного сырья для приготовления настоев и отваров, это 9. Растения, оказывающие физиологическое действие на организм человека, это 10. Густой клейкий сок некоторых растений, например вишнёвый клей, называется 11. Растения, свободно растущие в природе, это растения.
- Студенты биологического факультета занимаются исследованием мест обитания лесного северного дикого оленя, ласки, горностая, куницы, росомахи и других представителей животного мира северной тайги. Какой из перечисленных заповедников им следует посетить для проведения исследовательской работы? 1) Астраханский 2) Костомукшский 3) Тебердинский 4) Воронежский Ответ:
- Расположите регионы России по степени уменьшения естественного плодородия почв на их территории, начиная с региона с наиболее высоким естественным плодородием. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. 1) Республика Карелия 2) Калужская область 3) Ростовская область Ответ:
- 1) Милан 2) Вашингтон 3) Барселона 4) Рио-де-Жанейро Ответ:
- В3. Укажите, в каком предложении допущены пунктуационные ошибки при обособлении определений. А. Летний дождь обильный, теплый напоил влагой землю. Б. Насыщенные тучи ползли над старым городом. В. Полный раздумья шел я однажды по большой дороге. Г. Отставшие, льдины стукались о борт парохода. Д. На кого вы меня, старого, покинули?
- А7. Какой знак необходимо поставить на месте скобок? Знаки препинания не расставлены. В тяжелом заплечном мешке лежали удивительные вещи () два огромных моржовых клыка гудящая раковина величиною с суповую тарелку могучий краб корень женьшеня. 1) тире; 2) двоеточие; 3) запятая; 4) нет знака.
- 4. В окружности пересекаются хорды AB и CD в точке Е. Известно: AE = 6 см, EB = 8 см, CE = 4 см. Найдите ED.
- 3. Из точки М вне окружности проведена касательная МС (С - точка касания) и секущая, пересекающая окружность в точках К и Р (К между М и Р). Известно: MC = 12 см, MP = 18 см. Найдите отрезок МК.
- 2. Хорда AB = 16 см. Радиус окружности R = 10 см. Найдите расстояние от центра окружности до хорды AB.
- 1. Центральный угол ∠AOB = 84°. Найдите вписанный угол ∠ACB, опирающийся на дугу AB (точка C лежит на окружности).
- Отметьте галочкой те утверждения, которые являются верными. * Поводом к восстанию в Новгороде и Пскове стала отмена соляного налога. * Восстание в Новгороде было долгим и упорным. * Псковичи отстранили от власти воеводу. * Новгородский митрополит Никон поддержал восставших. * Псковская всенародная изба — это новый орган власти, созданный восставшими. * Царское правительство простило псковичей после получения челобитной. * Дворяне в Пскове сразу встали на сторону народа.
- Составьте одно предложение, используя все перечисленные слова и словосочетания. Слова можно менять местами и склонять. Слова: Соборное уложение, царь Алексей Михайлович, выборные люди, закрепощение крестьян, самодержавие.
- Прочитайте характеристики царя Алексея Михайловича. Определите, какие из них относятся к его жизни ДО Соляного бунта, а какие — ПОСЛЕ. Утверждения: 1.Регулярно одаривал стрельцов кормами и деньгами. 2. Предпочитал соколиную охоту и праздность. 3. Ежедневно работал с сотрудниками над «хорошими порядками». 4. Считал государственные дела скучными и обременительными. 5. Начал активно делать пометы «чтепа» на документах. 6. Воспринял бунт как следствие своего небрежения долгом.
- Впишите в пропуски слова. 4. Название свода законов 1649 года: _______, уложение. Боярин, возглавивший Уложенный приказ: князь ______ Период, в течение которого действовал этот свод законов: до ______ годов XIX века. Народное восстание, повлиявшее на царя: ______ бунт. Главная идея Уложения в отношении власти царя: укрепление ______.
- This is an English language exercise.
- 1Q-3/5 Q-6 1) -27; 2) a2; 3) Q9; a-9
- 3-х знач. число: 32 45 96 12.8 4 ВА АВС угол ВАС равен 36° стороны АС и BC Равны - найдите внешний угол при вершине C. Ответ в градусах.
- The user has provided an image with handwritten text. The task is to analyze the text and provide a JSON output based on the structure specified in the system instructions.
- 3 Подпишите на карте битву на реке Сити и город Козельск.
- 2 Укажите название княжества, территория которого заштрихована на карте. Ответ:
- 6. Укажите глаголы II спряжения: а) рассмотреть; б) услышать; в) стелить; г) бояться; д) бриться; е) бежать.
- 2. Укажите глаголы несовершенного вида. Он старался расшифровать и прочитать письмо, но не мог найти ключ.
- What do you think it is like to travel in space? Describe your thoughts to your partner. • What other interesting things about space would you like to see?
- 5. Сколько целых чисел принадлежит промежутку (-3; 2)?
- 3. Выбрать числовой промежуток, соответствующий неравенству x \(\le\) -2.
- 2. Выбрать изображение, соответствующее неравенству x \(\le\) -1.
- 1. Выбрать неравенство, соответствующее изображению -96
- Сброше....ая тяжесть, выкраше....ые столы, деревя....ый забор, рисунки нарисова....ы, асчище....ые дорожки, вещь спрята....а, убра....ый урожай, посея....ый овес, ветре....ый день, ва....ый ужин, груже....ая баржа, масля....ые краски, медле....ый темп, плете....ая корзина.
- Испыта....ые в боях воины, мужество испыта....о в бою, все были озадаче....ы, озадаче....ый взгляд, выписа....ые журналы, выписа....о три газеты, безымя....ая реч...нка, испуга....ые птицы, птицы испуга....ы, экскурсия организова....а, созда....ый в школе кружок, маринова....ые грибы.
- Иллюстрирова....ый журнал; асфальтирова....ая дорога; краше....ый пол; выкраше....ый деревя....ый пол; пол покраше....; грибы, жаре....ые в сметане; прицеп, груже....ый песком; выкова....ые из железа; кипяче....ое молоко; распиле....ые дрова; история записа....а; прочита....ая книга.
- Посеребре....ые инеем деревья, ветре....ый день, обветре....ое лицо, безветре....ая погода, комната хорошо проветре....а, тяжело ране....ый боец, перевязать ране....ого, писа....ая масля....ыми красками картина, жела....ый гость, незва....ый гость, нежда....ый гость, говорить пута....о, сегодня было ветре....о.
- Найдите одинаковые графы.
- 3. Вставь в слова пропущенные буквы, проставь ударение. Составь предложение из этих слов. ФЕД..РАЦИЯ
- Управляющий компьютер контролирует правильную работу кубитов и систем квантового компьютера, передает и получает данные. Запуск Части компьютера
- №2. Потенциальная энергия тем больше, ... А) чем больше скорость тела Б) чем выше расположение тела над землей В) чем сильнее сжато или растянуто тело Г) чем сильнее нагрето тело
- 7. How much does it _____ a) have b) rent c) cost per day?
- 6. Your skin is _____ a) red b) white c) cold You have got a sunburn.
- 5. My sister is relaxing and _____ a) windsurfing b) sailing c) sunbathing on the beach now.
- 3. John likes to _____ a) do b) go c) take extreme sports.
- 1. Choose the correct item. 2. I like travelling _____ a) on b) by c) in
- What are the answers to the following questions?
- $\frac{(9^3)^{-4}}{9^{-14}}$
- 2. Кто такие фавориты? Приведите 2–3 примера влиятельных фаворитов XVIII века и кратко опишите их роль в политике.
- 14. При строительстве в районах с высокой сейсмической активностью необходимо применять особые технологии. В каких двух из перечисленных регионов России необходимо учитывать возможность землетрясений и применять данные технологии? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные регионы.
- Bap I 1) 5x > 35 2) -9x > -63 3) 12+x > 1 4) 0,3+x= 5) 6+x < 3-2x Bap. II 1) 6x > 48 12x = 24 +x > 37
- Task 1. Metals are widely used in our lives (in everyday life, aviation, and electrical engineering). Work through § 36 on methods for obtaining metals. Task 2. Rewrite the table and complete the reactions: Method of obtaining metal 1) Pyrometallurgy - reduction of metals from ores at high temperatures using strong reducing agents (coke C, carbon monoxide CO, etc.) What metals are obtained Many metals are obtained (W, Cr, Mo, Sn, Mn, Zn), but in Example reaction Fe2O3 + 3CO→2Fe + 3CO2 SnO2 + 2C → Sn + 2CO
- Complete the reactions: a) AlCl3 +NaOH → b) Fe (OH)3 + HCl → c) CaCO3 + HNO3 → d) BaCl2 + K3PO4 → (write this reaction in ionic-molecular form) Task 2. In three test tubes without labels, there are salt solutions: sodium sulfate, sodium carbonate, sodium phosphate. Suggest ways to identify each salt (use the data in the table on p. 218). Write the equations for the reactions that occurred.
- 4) There are ... on the fast food restaurants' menu. a) a lot of vegetables b) few vegetables c) a few vegetables
- 3) McDonalds food is ... a) quite healthy b) very dangerous c) rather unhealthy
- 2) McDonalds fast food restaurants are situated in ... a) practically¹ all countries of the world b) all countries of the world c) all big countries of the world
- 1) McDonalds food ... a) was popular in the past and is popular now b) was popular in the past more than it is now c) is popular only with young children
- 6. Отметь годы, в которых 365 дней. 1596 1600 1800 1917 1960 2002
- 10. Выберите неверное высказывание.
- 9. К разновидностям достигаемого статуса относится
- 8. Единственным и главным критерием расслоения общества, по мнению К. Маркса, было
- 7. Распределение общественных групп в иерархически упорядоченном ранге называется
- 6. Пограничное, переходное, структурно неопределенное социальное состояние субъекта называется
- 5. Деклассированные, опустившиеся люди
- 4. Место человека в социальной структуре общества называется
- 3. Переход людей из одних общественных групп в другие называется
- 2. Большие группы людей, различающиеся по их месту в исторически определенной системе общественного производства, по их отношению к средствам производства, по их роли в общественной организации труда, а следовательно, по способам получения той доли общественного богатства, которой они располагают, называются
- 1. Разделение общества на группы, занимающие разное социальное положение
- В цилиндрическом сосуде уровень жидкости достигает 16 см. В воду полностью погрузили деталь. При этом уровень жидкости в сосуде поднялся на 5 см. Чему равен объем детали, если площадь основания сосуда равна 20 см²? Ответ дайте в см³.
- 17. Установите соответствие между типом почв и природной зоной, для которой он характерен. Тип почв 1. Подзолистые 2. Тундровые глеевые 3. Чернозёмы Природная зона А) тундра Б) тайга В) степь
- 16. Установите соответствие между типом воздушных масс и их характеристикой. Тип воздушной массы 1. Арктические 2. Умеренные 3. Тропические 4. Экваториальные Характеристика А) 4 времени года, западный перенос воздушных масс Б) низкие температуры и мало осадков В) высокие температуры и большое количество осадков Г) высокие температуры и малое количество осадков
- 15. Поверхность Земли нагревается и остывает неодинаково, так как: 1) Быстрее нагревается суша, а остывает вода; 2) Быстрее нагревается вода, а остывает суша; 3) Суша нагревается и остывает быстрее воды.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.