База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Установите последовательность расположения систематических групп животных, начиная с наименьшей 1) Подцарство Многоклеточные 2) Вид Пиявка медицинская 3) Царство Животные 4) Род Пиявка 5) Тип Кольчатые черви 6) Отряд Бесхоботные
- Дана правильная треугольная пирамида. Сторона основания равна б, а высота боковой грани (апофема) равна 5. Найдите площадь боковой поверхности пирамиды.
- 6. Какой символ глобализации? Дай определение понятию
- Установи соответствие: Социальная сфера, Политика, Экономика, Культура, Международное разделение труда, Усиление роль международный организаций, Формирование общих культурных ценностей, Миграция населения
- 4). Докажите, что треугольник АВС, подобен треугольнику А1В1С1. (См. рис 2)
- Углы треугольника относятся как 3:4:5. Найдите меньший из этих углов. Ответ дай в градусах.
- Южную Америку от Северной отделяет:
- Erich Krause
- Выполните синтаксический разбор предложений: Глупо смеясь и ласково мыча протягивал он Татьяне пряничного петушка. Ворча и оглядываясь Каштанка вошла в комнату. Пассажиры согнувшись под тяжестью преогромных мешков бегали от головы поезда к хвосту и от хвоста к голове. Двигаясь без компаса человек всегда начинает кружить по ходу часовой стрелки. Николай Озеров комментируя матч вел репортаж с арены стадиона в Лужниках. В небе парил планер сверкая на солнце крыльями. Под голубыми небесами великолепными коврами блестя на солнце снег лежит. И стрела вырвавшись из плена сильных пальцев понеслась к цели. Erich Krause
- Какое название пропущено в таблице?
- Какова роль судов в системе правоохранительных органов?
- Какой орган осуществляет надзор за соблюдением законности в деятельности правоохранительных органов?
- 5. Начертите окружность с центром в точке О. Возьмите точку А на окружности и проведите секущую к окружности, проходящую через точку А.
- 6. Какая из приведенных ниже формул выражает закон Ома для участка цепи? А. А=IUt. Б. Р=UI. B. 1=R U Г. Q=I2Rt. Д. R=pS
- 5. Как называют единицу мощности электрического тока? А. Джоуль (Дж). Б. Ватт (Вт). В. Ом (Ом). Г. Вольт (В). Д. Ампер (А).
- 4. Какой буквой принято обозначать силу тока? А. І. Б. И. В. В. Г. Р. Д. Р. Е. А.
- 3. На рисунке 2 представлена модель атома лития. Сколько электронов содержится в ядре атома лития? А. О. Б. 9. В. 6. Г. 3. Д. 1.
- 2. На рисунке 1 представлены четыре заряженные частицы. Какие из этих частиц притягиваются друг к другу? А. Только 1 и 4. Б. Только 2 и 3. В. 1 и 4, 1 и 3, 2 и 4, 2 и 3. Г. 1 и 4, 2 и 3.
- 1. Частицы с какими электрическими зарядами отталкиваются? А. С одноименными. Б. С разноименными. В. Любые заряженные частицы притягиваются. Г. Любые заряженные частицы отталкиваются.
- Представьте таблицу "Обозначение легирующих элементов в сплавах цветных металлов" в виде JSON.
- Объясните, как маркируются бронзы и приведите примеры маркировки.
- Опишите маркировку и назначение меди согласно представленному тексту.
- 3. Используя прочитанный текст, объясни лексическое значение слова. Сарафан — 2. Подумай, что вынесено в заглавие ✓ художественный научно-попу- тема основная мыс 4. Подумай и запиши, что означает «помочи»?
- 734. Разложите на множители трёхчлен: a) x² + 6x + 5; б) x²-x-6; в) а² - 5а + 4; г) а² - 6а - 16.
- 133. Разложите на множители многочлен: a) x²y + x + xy² + y + 2xy + 2; б) x² – xy + x – xy² + y³ - y².
- Укажите год, когда произошло событие, ход которого отражён на схеме в левой части почтового блока. Укажите два любых события, произошедших на фронтах Первой мировой войны в этом же году. Ответ:
- 5. Уникальная деревянная сибирская (тюменская) игрушка. История этой игрушки началась сотни лет тому назад. Доподлинно известно, что дети тюменских ямщиков делали их своими руками. Эти игрушки раскрашивали теми же красками, что и иконы. Игрушку, которую вы видите на иллюстрации называли «солнечным», потому что он был такой же огненный, яркий и красивый как солнце.
- 4. Традиция изготовления этих изделий в Тюмени зародилась во второй половине XIX века. Это верхняя часть печной дымовой трубы над крышей. Расцвет искусства изготовления дымников пришёлся на XIX-XX века. Дымники выглядят как сказочные терема, башенки с героями русских сказок. Сюжеты — орнаменты, фигурки птиц, животных, всадников на конях, стилизованные рога баранов, побеги с листьями, облака.
- 3. В Тюмени сохранился этот уникальный вид украшения экстерьера дома, который мы и сейчас видим на исторических купеческих особняках второй половины XIX и начала XX века. Наличники одного дома отличаются друг от друга: на главном фасаде — самые красивые, на боковом — скромнее, и на дворовом — простые, с меньшим количеством резных деталей. Основные элементы декора — цветочные и фруктовые мотивы. Иногда на наличниках встречается изображение шишки, которое, вероятно, возникло под влиянием орнаментов коренных народов и сибирской природы.
- 2. История промысла уходит вглубь XVII столетия. Наиболее древними рисунками этих изделий были всевозможные геометрические орнаменты. В середине XIX века геометрический орнамент был вытеснен растительными узорами на чёрном фоне, изображающими разнообразные цветочные гирлянды и букеты.
- 1. Декоративная роспись русского крестьянского дома, известная в Тюменской области как «крашеный с цветочком». Расцвет промысла пришёлся на конец XIX — начало XX века. Тюменская роспись отличается особой техникой двухцветного мазка с белильной разживкой, густым неразбавленным цветом красок и радостным колоритом.
- 10 Выберите графы, которые можно начертить одним росчерком (не отрывая руки от бумаги и не проходя по ребру дважды).
- Расставьте коэффициенты методом электронного баланса в уравнении, схема которого Al + O2 = Al2O3 Укажите окислитель и восстановитель. Посчитайте сумму коэффициентов в полученном уравнении.
- 5 Объясните, как эпитеты (образные определения) передают отношение автора к родной земле. Ответ.
- 3 Вапишите из второй строфы стихотворения слово, которое означает «изредь вокруг деревни или у края деревни. Ответ.
- 1. Типы размножения земляники Условие задания: Для садовой земляники характерно как половое размножение, так и бесполое. Выбери правильный вариант ответа на вопрос. В каком примере приведён бесполый способ размножения земляники?
- Match the numbers to the letters.
- 25. Символом чего является вишневый сад в пьесе? А. Россия; Б. Родины; В. Будущего.
- 24. Кто из героев пьесы А.П. Чехова «Вишневый сад» олицетворяет «прошлое»? А. Лопахин; Б. Аня и Петя Трофимов; В. Раневская и Гаев
- 23. Какой рассказ не входит в «Маленькую трилогию» А.П. Чехова? А. Крыжовник; Б. Ионыч; В. Человек в футляре; Г. О любви.
- 22. К «любимым» героям Л. Толстого относятся А. Семьи Ростовых, Болконских, Безуховых; Б. Семья Курагины, Карагиных, Друбецких; В. Кутузов; Г. Наполеон; Д. Тушин, Тимохин; Е. Шерер.
- 21. Кому принадлежать приведенные ниже характеристики? Составить соответствие. А. Кутузову; Б. Наполеону. 1. «тяжело ступая», «по пухлому, изуродованному раной лицу», «лицо его становилось всё светлее и светлее от старческой кроткой улыбки» 2. «безучастный, ограниченный и счастливый от несчастия других взгляд», «круглый живот», «жирные ляжки коротких ног», «жёлтый, пухлый, тяжёлый, с мутными глазами» 3. «Не играл никакой роли»; «не делал никаких распоряжений, а только соглашался или не соглашался на то, что предлагали ему». 4. Роль «благодетеля мира», «делал свои распоряжения, которые или уже были исполнены прежде, чем он делал их, или же не могли быть и не были исполнены».
- 20. Какие военные события описывает Толстой в романе «Война и мир»? А. Военная кампания 1805-1807 годов; Б. Отечественная война 1812 года; В. Отечественная война 1941-1945 года.
- 7. На сервере GorodN.ru находится почтовый ящик wait_for_mail. Фрагменты адреса закодированы буквами от А до Е. Запишите последовательность букв, кодирующую этот адрес.
- 6. Ниже приведена программа, записанная на пяти языках программирования. Бейсик DIM s, t AS INTEGER INPUT s INPUT t IF s > 10 OR t > 10 THEN PRINT 'YES' ELSE PRINT 'NO' ENDIF Python s = int(input()) t = int(input()) if s > 10 or t > 10: print("YES") else: print("NO") Паскаль var s, t: integer; begin readln(s); readln(t); if (s > 10) or (t > 10) then writeln('YES') else writeln('NO') end. Алгоритмический язык алг нач цел s, t ввод s ввод t если s > 10 или t > 10 то вывод "YES" иначе вывод "NO" все кон C++ #include <iostream> using namespace std; int main() { int s, t; cin >> s; cin >> t; if (s > 10 || t > 10) { cout << "YES"; } else { cout << "NO"; } return 0; }
- 5. У исполнителя Омега две команды, которым присвоены номера: 1. прибавь 3; 2. раздели на B (в — неизвестное натуральное число; в ≥ 2). Выполняя первую из них, Омега увеличивает число на экране на 3, а выполняя вторую, делит это число на В. Программа для исполнителя Омега - это последовательность номеров команд. Известно, что программа 11121 переводит число 30 в число 6. Определите значение в.
- 3. Напишите наибольшее целое число х, для которого истинно высказывание: НЕ (Х четное) И НЕ (Х >= 7).
- 2. Кирилл шифрует английские слова, записывая вместо каждой буквы ее номер в алфавите (без пробелов). Номера букв даны в таблице: A1 K 11 U 21 B2 L 12 V 22 C3 M 13 W 23 D4 N 14 X 24 E5 O 15 Y 25 F6 P 16 Z 26 G7 Q 17 H8 R 18 19 S 19 J10 T 20 Некоторые шифровки можно расшифровать не одним способом. Например, 16118 может означать «AFAR», а может — «PAR», а может — «AGAАН». Даны четыре шифровки: 1234 2013 3120 4321 Только одна из них расшифровывается единственным способом. Найдите ее и расшифруйте. То, что получилось, запишите в качестве ответа.
- Найдите значение х, при котором функция, заданная формулой f(x) = 0,5x – 4, принимает значение, равное: а) -5; б) 0; в) 2,5.
- 9 Jim ___.
- 8 Neil ___.
- 7 Rob ___.
- 6 Jim ___.
- 5 Neil ___.
- 4 Rob ___.
- 3 Jim is ___.
- 2 Neil is quite ___.
- 1 Rob is ___ young.
- Выбери подходящее действие для этого предмета.
- Домашнее задание к уроку Ознакомьтесь с прикрепленным материалом. Создайте тест из 5 вопросов по теме «Как не попасть в экстремистскую сеть?»: • Варианты ответов должны включать как правильные, так и опасные действия. • В конце теста укажите правильные ответы и объясните их.Ознакомьтесь с прикрепленным материалом.
- 5. Постройте в одной системе координат графики функции y = 5x + 3, y = -5x + 3 y = 2x + 3. Сделайте вывод о взаимном расположении графиков. Что влияет на взаимное расположение.
- 4. При каком значении к график функции y = kx – 8 проходит через точку В(2; – 14)?
- 3. Не выполняя построения, найдите координаты точек пересечения графика функции y = 2,5x – 15 с осями координат.
- 2. Постройте график функции y = -3x+5. Пользуясь графиком, найдите: 3) значение функции, если значение аргумента равно -1; 4) значение аргумента, при котором значение функции равно 4.
- 1. Функция задана формулой y = 3x-2. Определите: 1) значение функции, если значение аргумента равно -3; 2) значение аргумента, при котором значение функции равно -11; 3) проходит ли график функции через точку С(-4; -14).
- Поезд проезжает 45 метров за каждую секунду. Выразите скорость поезда в километрах в час.
- 8. Элемент углерод является восстановителем в реакции 1) CO₂ + CaO = CaCO₃ 2) 2CO + O₂= 2CO₂ 3) 2C + Ca = CaC₂ 4) CO₂ + Na₂O = Na₂CO₃
- 7. В реакции, схема которой H₂S + HClO → S + HCl + H₂O, восстановителем является
- 6. В реакции 2NO₂ + H₂O = HNO₂ + HNO₃ изменение степени окисления восстановителя соответствует схеме 1) -2 → 0 2) +4 → +5 3) +2 → +3 4) +4 → +3
- 5. Вещество проявляет окислительно-восстановительные свойства, если атом, входящий в его состав, может: 1) только отдавать электроны; 2) только присоединять электроны; 3) проявлять промежуточную степень окисления; 4) иметь только постоянную степень окисления.
- 4. Расставьте коэффициенты методом электронного баланса: SO₂ + H₂O + NaIO₃ → H₂SO₄ + NaI Коэффициент перед формулой восстановителя равен:
- 3. Установите соответствие между уравнением реакции и вещества, являющегося восстановителем в данной реакции Уравнение реакции A) NO + NO₂ + H₂O = 2HNO₂ Б) SO₂ + 2H₂S = 3S + 2H₂O В) Br₂ + SO₂ + 2H₂O = 2HBr + H₂SO₄ Г) 2KI + Br₂ = 2KBr + I₂ Восстановитель 1) NO₂ 2) H₂S 3) Br₂ 4) SO₂ 5) NO 6) KI
- 2. Уравнение реакции A) 2NH₃ + 2Na = 2NaNH₂ + H₂ Б) H₂S + 2Na = Na₂S + H₂ В) 4NH₃ + 6NO = 5N₂ + 6H₂O Г) 2H₂S + 3O₂ = 2SO₂ + 2H₂O
- 1. Какая из реакций, схемы которых приведены ниже, является окислительно-восстановительной: 1) 2Na + 2H2O = 2 NaOH + H₂ 2) Na₂O + 2HCI = 2NaCl + H₂O; 3) ZnSO4 + Na₂CO₃ = ZnCO₂ + Na₂SO₄; 4) CaO + 2HNO₃ = Ca(NO₃)₂ + H₂O.
- Представьте, что вы писарь XVI века, составляющий опись для великого князя. От имени жителя деревни «Любляна» составьте его краткую «Автобиографию»: укажите его имя, род занятий, чем владеет, чем платит налоги, о чём мечтает (4-5 предложений)
- Кто жил в регионе?
- Откуда привозили соль?
- Какие были поселения в устье Охты?
- В треугольнике два угла равны 47° и 69°. Найдите его третий угол. Ответ дайте в градусах.
- 7. Сколько документов размером 50 Кбайт может уместиться на Flash-карте объемом 16 Мбайт?
- 3. Решите уравнение a) 7x+2,4=34,6 б) (2,8+ x):9=0,8 в) а + а +8,154=32 г) 87,4: х =23
- Назовите имя патриарха русской православной церкви во время Смуты.
- 27. Среди четырёх монет есть одна фальшивая. Неизвестно, легче она или тяжелее настоящей. Какое минимальное количество взвешиваний необходимо сделать на весах с двумя чашками без гирь, чтобы определить фальшивую монету?
- 26. Определите значения целочисленных переменных x и y после выполнения фрагмента алгоритма: x := 11 y := 5 t := y y := x mod y x := t y := y + 2 * t
- 25. Выполните следующий фрагмент линейного алгоритм для переменных a = x, b = y. a := a + b b := b - a a := a + b b := -b Какие значения присвоены переменным а и ь?
- 24. Дан фрагмент линейного алгоритма: a := 8 b := 6 + 3 * a a := b / 3 * a Чему равно значение переменной а после его выполнения?
- Выпиши из каждого предложения словосочетание «переходный глагол + прямое дополнение». Укажи падеж зависимых слов. (Если в предложении прямое дополнение употребляется при отрицании, то частицу НЕ необходимо записать перед глаголом.)
- The OCR of the image is: -- OCR Start -- 1112 2 0311 2 10 + ? 4 2) Найти энергию связи ядра 2741 13 8 GS 00 27 Fe 55 95 Р) найти энергию свя 3) Сравните състав ядер изотопов 18 Аг и 39 20 63 29 Си и У этих изотопов одинакова (0) склика 1 число протонов, 2) число нейтронов; 3) Разность чисел нейтронов и протоно 4) Сумма чисел протонов и нейтроны 4) Период полураспада изomona Какая доля ядер распа - Какая этих дется за 142с? O co котора Ядер распа - Какая доля тих 8 mux I нераспавшийся чер -- OCR End --
- Восстановите последовательность агротехнических приёмов при уходе за картофелем.
- 11. Укажите, к какому литературному направлению относится роман А. С. Пушкина «Евгений Онегин». а) классицизм б) сентиментализм в) реализм г) романтизм
- 10. Кому принадлежит данное высказывание: «Свежо предание, а верится с трудом»? А. Евгений Онегин («Евгений Онегин») Б. Григорий Печорин («Герой нашего времени») В. Александр Чацкий («Горе от ума») Г. Татьяна Ларина («Евгений Онегин»)
- 9. Кому посвятил А.С.Пушкин стихотворение «Я помню чудное мгновенье...» А) Наталье Гончаровой Б) Елизавете Воронцовой В) Анне Керн Г) Александре Осиповой
- 8. А.С.Грибоедов писал: «В моей комедии 25 глупцов на одного здравомыслящего человека, и этот человек, разумеется, в противоречии с обществом, его окружающим». Кого имел в виду писатель: А) Скалозуба Б) Молчалина В) Чацкого Г) Софью
- 7. Кого из русских писателей считают родоначальником сентиментализма в России? А) М.Ломоносова Б) Н.Гоголя В) Н.Карамзина Г) А.Пушкина
- 6. Соотнеси: из каких произведений эти герои? 1. «Герой нашего времени» 2. «Евгений Онегин» 3. «Судьба человека» 4. «Мёртвые души» а. Ленский б. Чичиков в. Грушницкий г. Соколов
- 5. Соотнеси цифры, строчные буквы и заглавные. Определите жанры и авторов данных произведений 1. Поэма 2. Комедия 3. Роман а. «Горе от ума» б. «Герой нашего времени» в. «Мертвые души» А) Гоголь Б.) Грибоедов В) Лермонтов
- 4.Соотнеси фамилии писателей и поэтов с их полным именем 1. Пушкин 2. Державин 3. Гоголь 4. Маяковский 5. Шолохов А. Владимир Владимирович Б. Николай Васильевич В. Гавриил Романович Г. Александр Сергеевич Д. Михаил Александрович
- 3. Какой из указанных жанров не относится к эпосу? А. роман Б трагедия В повесть
- 2. К какому литературному направлению принадлежит повесть Н.М.Карамзина «Бедная Лиза»? А) сентиментализм Б) романтизм В)классицизм Г) реализм
- x^2 - 9x + 18 = 0
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.