База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Отметь «V» строку, в которой звуковая (транскрипция) всех слов (остров, сосед, семья) выполнена верно.
- Письменно ответить на вопросы.
- 1. Прочитай загадку, записанную звуками. Запиши отгадку сначала буквами, затем — звуками. [в'исной в'ис'ил'ит/л'этам халад'ит/ос'ин'й'у п'ита з'имой' сагр'ивай'ит].
- Форма правления в Новгородской земле — ...
- 6 Выпишите глагольные словосочетания.
- 5 Найдите неправильную форму употребления имени существительного в родительном падеже множественного числа, запишите правильный вариант.
- 4 Найдите в тексте слова с буквой Ь, запишите их в таблицу, добавьте свои примеры.
- 3 Подберите имя прилагательное, которое соответствует схеме Лист, и запишите его.
- 2 Какая общая мысль объединяет эти пословицы о книге? Запишите.
- 1 Вставьте, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Расставьте исторические события в хронологической последовательности:
- Задание 2. Разработайте содержание этапа знакомства детей с новым знанием при изучении какой-либо темы (по выбору). Укажите, какие функции педагогической деятельности были реализованы в описанном Вами фрагменте занятия, и каким образом.
- Chat room Complete the comments with the verbs in brackets. Use the Past Simple passive.
- Read the text again and complete it with the words in the box. are by created metal was was were
- 5. Заполни пропуски.
- Расставьте исторические события в хронологической последовательности:
- Катер прошёл расстояние между двумя портами за 3 ч, а теплоход это же расстояние — за 5 ч. Найдите скорость катера и скорость теплохода, если скорость катера на 16 км/ч больше скорости теплохода.
- Хозяин участка решил, что необходимо обновить покраску забора площадью 400 м² (только с внешней стороны). Краска необходимого цвета продаётся только в двух магазинах города. Какова минимальная сумма, которую придётся отдать хозяину за краску? В таблице указаны характеристики краски и стоимость доставки.
- 3. Реши задачу. Миша решил 3 задачи, 5 уравнений, а примеров столько, сколько задач и уравнений вместе. Сколько примеров решил Миша?
- Реши примеры.
- Вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки.
- Задание 1. Составьте опорную схему с комментариями на тему «Функции педагогической деятельности».
- Крестьяне, работавшие за половину урожая, именовались...
- Задание 3. Составьте опорную схему с комментариями на тему «Система педагогических наук».
- 84. 100 sonini 1; 2; 3 va 4 sonlariga to'g'ri proporsional bo'laklarga bo'ling.
- 83. 42 sonini 3; 4 va 7 sonlariga to'g'ri proporsional bo'laklarga bo'ling.
- 82. 28 sonini 1/2 va 1/6 sonlariga to'g'ri proporsional bo'laklarga boʻling.
- 81. 18 sonini 2 va 7 sonlariga to'g'ri proporsional bo'laklarga boʻling.
- 80. Ma'lum ishni 4 kishi 6 kunda tugata oladi. Xuddi shu ishni 8 kishi necha kunda tugatadi?
- 5. Укажите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е:
- 4. Укажите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Я..
- 3. Укажите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е:
- 2. Определите ряд, в котором в обоих словах пропущена одна и та же буква. Укажите эти слова, вставив пропущенную букву.
- 1. Укажите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.
- Высшим церковным органом Русской православной церкви в XVI в. был ...
- Чтобы найти постоянные затраты необходимо?
- Одновременный рост предложения товара со снижением спроса на него обязательно приведет к?
- Народное собрание в Древней Руси - ...
- А что произойдёт, если бутылку охладить? Помести в бутылку кусочки льда и надень шарик на горлышко. Что происходит с шариком и бутылкой? Допиши.
- Отгадайте ребус.
- 6 Подчеркните члены предложения. В видоискателе фотоаппарата поселился крохотный паучок.
- 5 Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является. Под надувной подушкой нашли большую гусеницу.
- 4 Подчеркните имя существительное, которое имеет форму только единственного числа. Саранча, палочник, насекомое, муравей, богомол.
- 3 Продолжите ряд и запишите слова-исключения: росток, Ростислав,
- 2 В предложении подчеркните слова, в которых звуков больше, чем букв. Ночью, трепеща крылышками, бегала по палатке мохнатая ночная бабочка.
- 1 Вставьте, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Сопоставьте виды избирательных систем и их описания:
- В произвольном \( \triangle ABC \) выбраны точки \( P \) и \( Q \) на сторонах \( AB \) и \( BC \) так, что \( AP = PB \) и \( BQ = QC \). Доказать, что \( PQ \parallel AC \).
- Закон предложения выражает?
- Рынок – это?
- 8. Газ получил количество теплоты 300 Дж, а его внутренняя энергия увеличилась на 100 Дж. Какая работа была совершена при этом газом?
- 7. Газ переводят из состояния 1 в состояние 3 так, как показано на диаграмме р-Ѵ. Чему равна температура газа в состоянии 2, если в состоянии 1 температура равна 400 К?
- 3) не изменилась Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться. Скорость Период обращения
- Мера, применяемая к лицам, совершившим преступления, связанная с полным либо частичным освобождением от наказания, заменой на более мягкое или прекращением уголовного преследования, – это ...
- 6. Прочитай. Спиши предложение, выбрав в скобках подходящий глагол. Укажи его время, число и род (если возможно). Мы сели в маш ну и (оплатили, тили) за проез(д/т).
- Выпиши из предложения все имена прилагательные вместе с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если возможно) и падеж имён прилагательных.
- 5. Прочитай предложение, вставь пропущенные буквы и знаки препинания. Подчеркни главные члены и укажи, простое это предложение или сложное. Днём сл таются на л сную дорогу B сенние птич ки а ноч ю по дороге проходят и звери.
- 4. Прочитай отрывок из стихотворения С. Мар-шака. Вставь пропущенные местоимения, в скобках укажи их лицо и число. Жила-была девочка. Как звали? Кто звал, тот и знал, A вы (мн. 2-е лицо) не знаете.
- Вычисли: 900 : 100 = ?, 10 = 23 · 10 = ?, 300:30=?, 81 : 9 : 9 · 1 - 1 = ?, 510 : 3 = 1 · 58 = ?, - 21 : 21) = ?, 400 : 4 = ?, 300 :, 28 : (5
- Длина прямоугольника 6 см., ширина 4 см. Начерти прямоугольник. Найди его периметр и площадь.
- Вставьте пропущенные буквы в словосочетания: По снежн... полю, около лесн...* озера, на высок... берегу, из холодн...* молока, об известн... писателе*, без интересн... рассказа, к далёк... пастбищу, с высок... изгород..., в холодн... пальто, для весёл... празника, о сельск... мес_ности*, на хорош... счету, о смел... поступк.., на свеж...* скатерт..., у звёз_н...* неба, из стар... ткан..., у чист... пруда, под л_тящ... облаком, к светл... дню, со стар...* дерева.
- Напиши синонимы к словам: жара, буря, красный, дорога, доктор, грусть, радоваться, большой.
- Б) А что произойдёт, если бутылку охладить? Помести в бутылку ку
- А) Что происходит с шариком? Нарисуй над бутылкой.
- Расположите исторические события в хронологической последовательности:
- Производственная функция?
- Если спрос на жевательную резинку эластичен по цене, то уменьшение цены на нее приведет к?
- 5. Найди в предложениях третьего задания три слова с непроизносимыми согласными. Выпиши эти слова, запиши транскрипцию.
- 4. Нарисуй схему однородных членов к выделенному предложению в третьем задании.
- 3. Запиши, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Подчеркни в двух последних предложениях грамматические основы. Ноч.. была звёз..ная и день приш..л пасмурный. Ш..рокая гранитн.... лес..ница в..ла в парк где уже чу..ствовалось дыхание осен.. . Душ..стые липы пахнут медком и обещ..ют жарк.... лето. Журавли двигались в..ртелись н..клонялись к з..мле.
- 2. Зачеркни лишнее название фигуры. квадрат треугольник куб прямоугольник
- 1. Сборная России завоевала 13 золотых наград, 11 серебряных и 9 бронзовых. Масса медалей: золотой — 531 г, серебряной — 525 г, бронзовой — 460 г. Найти общую массу всех медалей.
- 5. С одного участка собрали 128 кг свёклы, а с другого в 3 раза больше. Половину всей свёклы разложили по корзинам по 16 кг в каждую. Сколько корзин получилось?
- Средние издержки – это затраты на? Выберите один ответ: сумму средних постоянных и средних переменных сумма переменных издержек на ед. продукции валовые издержки на ед. продукции ед. продукции
- Прибыль предприятия может быть рассчитана как? Выберите один ответ: доход минус совокупные издержки доходы минус налоги и амортизация доход минус затраты на сырье и материалы доход минус заработная плата
- 2. Решите уравнение: 33-4(2x-1)=5(3-2x)
- К постоянным издержкам относятся все из перечисленных ниже затрат, кроме? Выберите один ответ: амортизационные расходы заработная плата работников управления затрат на топливо и энергию для технологических целей, затрат на охрану помещений платы за аренду склада готовой продукции
- При любом данном объеме выпуска общие издержки равны? Выберите один ответ: AVC*Q ATC*Q ATC-AVC средним неявным издержкам + средние переменные издержки
- 5. Запишите имена существительные в таблицу.
- 4. Найдите и подчеркните слово с нулевым окончанием.
- 3. Составьте из приведённых слов другое слово, только меняя местами буквы: марш, мать, рост, адрес.
- 2. Найдите в последнем предложении текста антонимы и запишите их.
- 1. Вставьте, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Image contains digits forming a spiral around the symbol Pi.
- Задание 3. Разработайте урок или воспитательное мероприятие (по выбору). Укажите тему, возраст детей, цели, структуру и содержание занятия/мероприятия. Проанализируйте целесообразность используемых способов педагогической деятельности, описанных Вами.
- Монополистическая конкуренция характеризуется, что?
- Монополия — это?
- Задание 2. Сравните понятия «преподавание» и «воспитательная работа». Укажите их общие черты и отличительные признаки.
- Масса арбуза и дыни 17 кг, масса дыни и тыквы 20 кг, а масса арбуза и тыквы 21 кг. Какова масса арбуза?
- Какое из предлагаемых определений является лучшим для понятия «предельные издержки»?
- Можно утверждать, что с ростом цены на продукцию монополиста его общая прибыль?
- Вставь глаголы в прошедшем времени. Например: go home - went home Last summer, I ____ a destination in Italy, ____ an itinerary, ____ my luggage, ____ my passport, ____ a boarding pass at the airport, ____ an accommodation near the city center, ____ sightseeing, and ____ many tourist attractions.
- 6. Найдите все натуральные значения т, при которых дробь \( \frac{6m-5}{25} \) будет правильной.
- 5. Сравните числа:
- 4. Найдите все натуральные значения а, при которых дробь \( \frac{a}{12} \) будет правильной.
- 3. Найдите все натуральные значения а, при которых дробь \( \frac{9}{a} \) будет неправильной.
- 2. Запишите все неправильные дроби с числителем 7.
- 1. Запишите все правильные дроби со знаменателем 7.
- 240 sonini 2,8; 5,6 va proporsional bo'laklarga bo'ling.
- 100 sonini 1; 2; 3 proporsional bo'laklarga bo'ling.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.