База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 10.1. Напиши название региона: республики, или области, или края, или автономного округа, в котором ты живёшь.
- В-8. Сорауларны язып бетерегез. Тәрҗемә итегез. тырышучы нишлә ? тырышкач Нишлә ? тырышмыйча нишлә ? тырышачак нишлә ? тырышмаячак Нишлә ?
- А-7. Тиешле кушымчаларны языгыз. а) Когда дни потеплеют, снег растает. Көннәр жылын ____, кар эреп бет б) Пока дни не потеплеют, на реке лёд не уйдёт. Көннәр жылын ____, елгада боз кит ____
- А-6. Тиешле тәржемәне күрсәтегез. а) чирләмичә б) чирләмәячәк в) чирләмәүче который не болеет не болея / не заболев не будет болеть / не заболеет
- А-Б. Кайсы таржима дорес тугел? уйламыйча эшләмә а) не подумав, не делай б) не думай, не делай в) пока не подумаешь, не делай
- A-4. Twentions vаржижане табытыя. кар эремича a) свет не тает; б) снег не растаял; в) пока снег не растает
- Соедини часы с названием.
- Complete the gaps in the following sentences with an appropriate -ing / -ed adjective.
- А5. Укажите предложение, в котором знаки препинания расставлены неправильно.
- 80 100 - 1 896
- 16 203 + 84 918
- 6. Синтаксис. Выполни синтаксический разбор предложений. Выпиши все словосочетания. Из подвала старого дома стрелой вылетела чёрная кошка. Склоны горы покрывал таинственный хвойный лес.
- 5. Морфемика. Разбери слова по составу. Понижение, несушка, повязка, проезд, прослойка, затылок. Зелёного, морская, быстро, волчий, зацепил, выпрямляет, поработаешь, взвесить.
- 5. Определи, в каких словах пять звуков.
- 4. Определи, сколько слогов, букв и звуков в слове «двое».
- Выпишите прилагательное с суффиксом -ян-.
- Выпишите слово(а) с чередующейся безударной гласной.
- Выпишите деепричастие и разберите его по составу.
- Выпишите причастный оборот и подчеркните его как член предложения.
- Выполните морфемный разбор слова БЛАГОДАРИЛИ.
- Выпишите действительное причастие прошедшего времени. Укажите его вид.
- Напишите, чем выражено сказуемое в предложении (3).
- Вставьте пропущенные буквы и расставьте знаки препинания.
- Установите соответствие между растением и его способом вегетативного размножения. Надземные столоны (усы), Луковица, Корневище
- Вычислите сумму чисел х и у при х = D716, y = 468. Результат представьте в двоичной системе счисления.
- Here is the original image:
- 25. Что не относится к факторам риска, подлежащим выявлению в ходе проведения мероприятий по профессиональному психологическому отбору
- a) (91,2 : 19 – 4,7) 100: 0,01 – 999; 6) 10,44 - (51,224 : 0,4 - 2,9*19,2) : 22 + 11,27; B) (3,333 : (-1,1) + 2,3*(-5,3) + 5,86) : 3,9; г) 8,4*(-0,3): 0,18 – 5,6 : (-2,8)* 7,4. 17 Найдите знаною
- Укажите, в каком слове мягкий знак является разделительным.
- Найдите длину отрезка SO.
- Найдите длину медианы SK.
- А4. Укажите предложение, в котором есть вводное слово (знаки препинания не расставлены)
- Соедини высказывания с соответствующими им таблицами истинности.
- 5. Найдите число а, если 4/7 от а равны 40% от 80.
- 4. Найдите неизвестный член пропорции 2:3 = 1:x:3,5.
- 3. Решите уравнение 1,2 + y/10 = 8/15*y + 0,78.
- 2. В трех цехах фабрики работают 480 человек. Число людей, работающих во втором цехе, составляет 36% числа людей первого цеха, а число людей, работающих в третьем цехе, составляет 2/3 числа людей второго цеха. Сколько человек работает в каждом из этих цехов?
- 1. Найдите значение выражения 8-4,2:(2/14 - 4/21).
- The user wants me to extract data from the image.
- 15. Площадь квадрата со стороной 5√2 см равна:
- 14. Площадь равнобедренной трапеции с основаниями 10 см и 16 см и боковой стороной 5 см равна:
- 13. Одна из сторон параллелограмма равна 14 см, а высота, проведенная к ней 12 см. Высота, проведенная к смежной стороне, равной 21см, равна:
- 12. Площадь равнобедренного треугольника с боковой стороной 13 см и основанием 24 см равна:
- 11. Площадь прямоугольного треугольника с гипотенузой 26 см, один из катетов которого равен 24 см, равна:
- 10. Площадь ромба со стороной 8 см и углом 60° равна:
- 9. Ромб, не являющийся квадратом, имеет и осей симметрии. Значение и равно:
- 8. Одна из диагоналей ромба равна его стороне. Углы ромба равны
- 7. Биссектриса угла А прямоугольника ABCD пересекает ВС в точке Е так, что ВE=4,5 см, СЕ-5,5 см. Площадь прямоугольника равна:
- 6. В параллелограмме разность смежных сторон равна 5 см, а его периметр равен 38 см. Меньшая сторона параллелограмма равна:
- Сложение и вычитание смешанных чисел. Округлите число.
- Робот стоит в левом конце коридора, в клетке, обозначенной буквой Р. Сколько клеток закрасит Робот, выполнив такую программу?
- Задача 4. Пользователь работал с каталогом С:\Проекты\2024\Отчеты. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем спустился в каталог Финансы, а потом спустился в каталог Налоги. Укажите полный путь каталога, в котором оказался пользователь.
- Задача 3. На рисунке — схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И, К и Л. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город Л?
- Что происходит с промежутками между молекулами при нагревании твердого тела?
- Заполните опорную схему «Многообразие животных».
- Complete the exchanges.
- What do the signs mean? Use must/mustn't.
- Complete the sentences using the Past Simple.
- Find the odd word.
- Match the products to the shops.
- АЗ. Укажите предложение, в котором знаки препинания поставлены неправильно.
- Домашнее задание: Письменный ответ на вопрос: Какой важный урок я вынес для себя после прочтения этого произведения?
- 17. Представителем какой систематической группы является изображенное на рисунке животное?
- 16. Выберите три верных ответа из шести. Какие признаки свидетельствуют о приспособлении Земноводных к жизни на суше?
- 15. Выберите три верных ответа из шести. Отличительные признаки костных рыб:
- Работа № 243. Определите тип химической связи в веществах: NO, HF, NaF, O2, CO2, Cl2, FeCl3, NaCl, Kbr, Ca3P2, AlCl3, NH3, CaF2, H2, CH4
- Работа № 242. Подчеркните правильный ответ. Молекулы каких веществ образованы полярной ковалентной связью? HF, NH3, H2O, N2, HCl, SO3, Al, Cl
- 7 Write a short paragraph for an international student's magazine about your favourite activity (100-110 words). Write: name, equipment, rules/technique, why you like it.
- 6 Choose any of the sports in the text on pp. 122-123. Then make notes under the headings for each activity. Use your notes to describe one activity to your partner. Your partner guesses the activity.
- 5 Which of the following do you enjoy doing in your free time? Tell your partner.
- c Choose two of the pictures (A-D) and compare them.
- b THINK! Why might someone want to do an unusual sport? In three minutes, write a few sentences on the topic. Read your sentences to your partner.
- Какому из данных выражений тождественно равен многочлен m³ - 8?
- 3/5 × 4/5 =
- 8 x 17/20 =
- 4 9/11 × 5 2/3 =
- 4/13 × 2/3 =
- 11/13 : 5/13 =
- 1/3 : 10/11 =
- 8/10 : 6/14 =
- 55 × 2/10 =
- 33 × 2/6 =
- Расположите в хронологической последовательности события: 1) «Семёновская история»; 2) дарование конституции Царству Польскому; 3) заявление Александра I о намерении распространить конституционные порядки на всю Россию; 4) начало создания военных поселений.
- Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
- Установите соответствие между функциями и их графиками.
- B. The main difference between Edward and Tom lies ... 1) in the cities where they live. 2) in the way the look. 3) in the families they live in. 4) in the centuries they lived in.
- A. The events in the novel take place ... 1) in the USA in the nineteenth century. 2) in England in the sixteenth century. 3) in the USA in the sixteenth century. 4) in England in the nineteenth century.
- Write T (True) or F (False): 1. Leo is a happy little girl. 2. Leo's favorite day is Sunday. 3. He rides a bike in the park. 4. Leo washes the dishes. 5. Leo reads a book after dinner.
- What does Leo read after dinner?
- Does he wash the dishes?
- What does Leo do first?
- What is Leo's favorite day?
- Who is going to the park?
- В качестве ... для участия в производстве по делу об административном правонарушении может быть привлечено любое не заинтересованное в исходе дела совершеннолетнее лицо, обладающее познаниями для оказания содействия в обнаружении, закреплении и изъятии доказательств, а также в применении технических средств
- 2 Put the words in the correct order to make sentences.
- 1 Complete the sentences. Put the verbs in the correct form. Who is it? Write Jen, Alex, Lucas or Lian.
- 5 Choose the correct item.
- 4 Match the sentences (1-5) with the sentences (a-e) to form exchanges.
- 3 Fill in the gaps with a, an, the or -.
- 2 Complete the rules with must/mustn't.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.