База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- У четырёхугольника ABCD равны его углы А и В, а угол C равен 60°. Найдите угол D, если АВ = BC = CD.
- Придумай самостоятельно стихотворение про ворону. Опиши, как она выглядит. Подумай, какие у неё есть интересные повадки. Понаблюдай за ней на улице, возможно, ты подметишь ещё что-то интересное. О чём ты хочешь рассказать в своём стихотворении? О том, как ворона перехитрила щенка и украла у него косточку? О том, как чёрный ворон предвещает беду? О том, как серая ворона катается с крыши дома? Подбери опорные слова и выражения, которые можно использовать в твоём стихотворном тексте. Не забудь, что выбранные слова будут создавать настроение твоего произведения.
- Упражнение ч. Перемена в шкале была одиннадцать мин На диктанте мы писали сендесять сло В школе было триста пятьдият пя
- Упражнение 3. Пятнадцать, пятьдият, пятьсот, семнадцать семьсот, девятнадцать, девятсот, восемнадца восемнадцать,
- Упражнение 1. Простые Сложные Составны Семь Семьдесят Пириста Одиннадцать Восемьсот пятьдеся Девятьыат Семьдесят Сорок Тридцать Девятнадцать
- Напишите на указателях названия птиц. Подчеркните одной чертой названия хищных птиц. Обведите кружком цифры, после которых дана характеристи- ка хищных птиц: 1) Крылья длинные, остроконечные. 2) Крылья сильные, в основном округлые. 3) Клюв загнут крючком. 4) Клюв прямой или слегка загнут вниз. 5) На ногах когти - загнутые, большие. 6) На ногах тонкие коготки.
- На рисунке — схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И, К, Л. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город Л, проходящих через город Ж?
- Известно, что a|| b. Найди градусные меры \( \angle 2 \) и \( \angle 7 \), если \( \angle 7 - \angle 2 = 28^\circ \).
- ЗАДАНИЯ 1. Подпишите названия территорий, выделенных на карте цветом. 2. Определите, какие походы обозначены на карте. Подпишите в легенде имена военачальников и даты этих походов. 3. Подпишите названия городов, разорённых ханом Тохтамышем. 4. Обозначьте на карте место и дату битвы, которая описана так: «По прошествии немногих дней татары переправились на эту сторону реки и, нахлестывая коней своих и закричав на своём языке, пошли рысью, и ударили на наших. А наши ринулись на них... Татары... побросали колья свои и побежали за реку... за наши стали преследовать их, рубя и коля, и великое множество перебили их, а многие из них в рака утонули». 5. Отметьте стрелками путь русского войска к месту решающей битвы с ордынцами. Обозначьте место и дату этой битвы
- • Заполни пропуски. Ветер – это движущийся __________.
- • Заполни схему. Виды дождя
- Почему идёт дождь и дует ветер? • Закончи рисунок.
- По тексту и иллюстрациям расскажите о действиях при утечке газа. Какое правило забыл проиллюстрировать художник? Какую картинку нарисовали бы вы к этому правилу?
- Read the text and choose the correct statements. The Siberian tiger is the largest cat species on the Earth. Almost all wild Siberian tigers live in eastern Russia's birch forests. It is a huge and powerful animal that can grow up to three metres in length and weigh up to 300 kg. It has a long thick striped coat that keeps it warm in the winter. It has large strong legs that enable it to run at speeds of up to 80 km/ph. It can swim well and jump up to 10 metres. The Siberian tiger is a carnivore and hunts medium-sized animals like deer, but it can also eat fish or mice. The Siberian tiger is an endangered species. There are around 350 to 400 adult Siberian tigers left in their natural habitat. We should all help this great animal to survive.
- 3. Put the verbs in brackets into the correct present simple form. 1 A cheetah .......................... (run) very fast. 2 Frogs ......................... (live) on all continents except Antarctica. 3 Hippos ......................... (give) birth underwater. 4 The blue whale ......................... (weigh) 50 tons at birth. 5 Dolphins ......................... (sleep) with one eye open. 6 The black and white rhino ......................... (have) two horns. 7 Butterflies ......................... (taste) with their feet. 8 A crocodile ......................... (move) fast with its tail. 9 A deer ......................... (eat) grass. 10 Leopards ......................... (keep) moving. They never stay in the same place.
- Расставь фишки на поле так, чтобы: в каждой строке сумма чисел на фишках была равна числу слева в каждом столбце сумма чисел на фишках была равна числу сверху
- Выбери верные ответы Используя физическую карту Австралии по ссылке ниже, дополни предложения.
- Автор текста Напишите фамилию автора (авторов) этого текста.
- Название текста В этом вопросе напишите, какой текст вы анализируете. Это может быть название художественного произведения, название научной или научно- популярной книги, научной статьи, из которой вы выбрали фрагмент текста для анализа.
- Посмотри на картинки и расспроси одноклассника о его выходных. Did you listen to music at the weekend? Yes, I did. / No I didn't.
- 7 Choose the correct response. 1 A: I think there will only be online schools in the future. B: a That's not true. b I agree with you. 2 A: Do you like surfing the Net? B: a l agree. b I love it. 3 A: This is a great website, isn't it? B: a Yes, I agree. b I like the idea. 4 A: I think there is too much pollution. B: a You're right. b I like it.
- 6 Choose the correct verb. 1 If I will see/see Harry, I'll tell him you called. 2 When we sleep, we usually will dream/dream. 3 If you get/will get home late, we won't go out. 4 If you won't call/don't call, he'll be upset. 5 She'll cook dinner if she won't be/isn't tired.
- 5 Put the verbs in brackets into the correct future form. 1 I.... (take) a plane to St Petersburg tomorrow morning. 2 Look! He's too tired to continue. He ..... (lose). 3 Sit down and I ..... (get) you a drink. 4 I'm sure she..... (be) home soon. 5 Now that I have enough money, I ..... (buy) some new computer games.
- 4 Complete with: forward, after, up, for. 1 She looks..... her mother when she's ill. 2 Sean is looking ..... to his holiday. 3 Look .... the word in the dictionary. 4 I'm looking..... Sam. Have you seen him?
- 3 Complete with: electronic, button, connect, send, store. 1 Press the..... and the light comes on. 2 ..... me a message after your class. 3 There's a problem. I can't.... to the Internet. 4 My MP3 player can ..... up to 7,000 songs. 5 I prefer reading..... books.
- 2 Complete with: listen, send, surf, watch, take, store, read. 1 ..... pictures 2 ..... an email 3 ..... the Net 4 ..... TV 5 ..... text messages 6 ..... an e-book 7 ..... music files 8 ..... to music
- 1 Complete the missing words. In 2100... 1 people will live in underwater c...... 2 it will be difficult to find c..... water. 3 people will travel in f.... cars. 4 there will be o..... schools. 5 people will live in g..... domes.
- 13. Водитель автомобиля начал торможение. За секунду после начала торможения автомобиль проехал 30 м, а за каждую следующую секунду он проезжал на 4 м меньше, чем за предыдущую. Сколько метров автомобиль прошел за первые 5 секунд торможения?
- 12. Поезд начал движение от станции. За первую секунду состав сдвинулся на 0,2 м, а за каждую следую- щую секунду он проходил на 0,4 м больше, чем за предыдущую. Сколько метров состав прошел за первые 10 се- кунд движения?
- 11. Водитель автомобиля начал торможение. За секунду после начала торможения автомобиль проехал 24 м, а за каждую следующую секунду он проезжал на 8 м меньше, чем за предыдущую. Сколько метров автомобиль прошел до полной остановки?
- 10. В амфитеатре 19 рядов, причем в каждом следующем ряду на одно и то же число мест больше, чем в предыдущем. В третьем ряду 25 мест, а в седьмом ряду 37 мест. Сколько мест в последнем ряду амфитеатра?
- 9. Камень бросают в глубокое ущелье. При этом в первую секунду он пролетает 8 метров, а в каждую следу- ющую секунду на 10 метров больше, чем в предыдущую, до тех пор, пока не достигнет дна ущелья. Сколько метров пролетит камень за первые шесть секунд?
- 8. При проведении опыта вещество равномерно охлаждали в течение 10 минут. При этом каждую минуту температура вещества уменьшалась на 9° С. Найдите температуру вещества (в градусах Цельсия) через 4 мину- ты после начала проведения опыта, если его начальная температура составляла 5°С.
- 7. В амфитеатре 14 рядов, причем в каждом следующем ряду на одно и то же число мест больше, чем в предыдущем. В пятом ряду 27 мест, а в восьмом ряду 36 мест. Сколько мест в последнем ряду амфитеатра?
- 6. Камень бросают в глубокое ущелье. При этом в первую секунду он пролетает 9 метров, а в каждую следу- ющую секунду на 10 метров больше, чем в предыдущую, до тех пор, пока не достигнет дна ущелья. Сколько метров пролетит камень за первые пять секунд?
- 5. При проведении опыта вещество равномерно охлаждали в течение 10 минут. При этом каждую минуту температура вещества уменьшалась на 6 °С. Найдите температуру вещества (в градусах Цельсия) через 4 мину- ты после начала проведения опыта, если его начальная температура составляла -7 °С.
- 4. В кафе есть только квадратные столики, за каждый из которых могут сесть 4 человека. Если сдвинуть два квадратных столика, то полу- чится стол, за который могут сесть 6 человек. На рисунке изображен слу- чай, когда сдвинули 3 квадратных столика вдоль одной линии. В этом слу- чае получился стол, за который могут сесть 8 человек. Сколько человек может сесть за стол, который получится, если сдвинуть 16 квадратных столиков вдоль одной линии?
- 3. На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 нарисована ломаная, представ- ляющая собой ломаную, состоящую из четного числа звеньев, идущих по линиям сетки. На рисунке изображен случай, когда последнее звено имеет длину 10. Найдите длину ломаной, построенной аналогичным образом, последнее звено которой имеет длину 120.
- 2. В амфитеатре 14 рядов. В первом ряду 20 мест, а в каждом следующих на 3 места больше, чем в предыду- шем. Сколько мест в десятом ряду амфитеатра?
- 1. В амфитеатре 10 рядов. В первом ряду 25 мест, а в каждом следующем на 3 места больше, чем в предыду- щем. Сколько мест в восьмом ряду амфитеатра?
- 1. Use the correct verb forms in brackets and match each sentence with the rule. (0) Tom often plays (play) basketball. 1. 1 Tom __________ (play) basketball at the moment. 2 Tom __________ (play) basketball regularly since he was 8. 3 My friends __________ (go) to the park now. 4 My friends __________ (go) to the park at weekends. 5 I __________ (visit) my grandparents every summer. 6 My parents and I __________ (live) in London for 6 years. 7 I __________ (visit) my grandparents now. 8 I __________ (know) Fred for 5 years. 9 I __________ (watch) TV at the moment. 10 I __________ (watch) TV every evening. 11 I __________ (watch) The Wild World programme every weekend for the past year.
- 2a) Look at the title of the article. What do you think it is about? Listen or read and check. b) Read again and match the titles (A-E) to the paragraphs (1-4). One title does not match. Explain the words in bold. 4A Good Work Experience 2 B Up-to-date News 4 C Music & Fun 3 D Different Roles E Hard Work
- 1 a) Look at the picture. What are these students doing? b) Do you listen to the radio? What type of shows do you like? Music? News? Chat? Sport?
- 4. Сократите дроби \frac{6}{4}, \frac{20}{8}, \frac{14}{4}, \frac{200}{36} и выделите из них целую и дробную части. Расставьте полученные числа в порядке возрастания. 5. В первый день Оля прочитала \frac{2}{7} всей книги. Во второй день \frac{2}{3} оставшихся страниц. Сколько страниц осталось прочитать Оле, если в первый день она прочитала 78 страниц?
- Изобразите в тетради отрезок АВ длиной 12 клеточек. Отметьте на луче АВ точки М, Т, Р, С, К и О так, что АМ = \(\frac{1}{12}\)АВ, АТ=\(\frac{1}{4}\)АВ, АR = \(\frac{2}{3}\)АВ, АP=\(\frac{4}{6}\)АВ, АC=\(\frac{5}{6}\)АВ, АK = \(\frac{7}{6}\)АВ, АO = \(\frac{3}{2}\)АВ.
- Распредели дроби на правильные и неправильные.
- На луче RA отмечен единичный отрезок, длиной 6 клеток? Какие дроби изображены точками Р, В, С, М, К, Н, T, A?
- 43. Open the brackets. Put the verbs into the Present Indefinite, the Present Continuous, the Past Indefinite, or the Future Indefinite. 1. Why they (to laugh) at that picture yes- terday? 2. I (to look) for my slippers now. 3. Paul (to be) in love two years ago. 4. Which of you usually (to take) pictures at the theatre?
- 42. Open the brackets. Put the verbs into the Present Indefinite, the Present Continuous, the Past Indefinite, or the Future Indefinite. 1. Why they (not to get) married five years ago? 2. I (to look) through a very interesting magazine now. 3. We usually (not to lock) the windows. 4. You (to look) for your textbook tomorrow. 5. Why he (not to help) her with biology last week? 6. My friend (to go) in for swimming next month. 7. Why Sam (not to do) his homework eve- ry day? 8. This woman (to keep) to a diet now. 9. How much money he (to spend) yester- day evening?
- Задание: составить отрицание и все виды вопросов к данному предложению 1. + We went on a trip to Lake Baikal last summer. 2. + I was at the theatre last weekend.
- Каково значение широты для Северного полюса?
- Заполни пропуски в предложениях. Ответы записывай с большой буквы. — монгольский князь или представитель монгольской знати. — категории по 10 тысяч человек, на которые было поделено население Монголии. В 1211 году монголы начали завоёвывать . Жители этого государства изобрели порох и таран, а монголы заимствовали эти изобретения. Имя переводится как повелитель Вселенной). — части государства, на которые Чингисхан разделил Монгольскую империю между 4 сыновьями. — общее собрание у монголов. На одном из них Чингисхан был избран лидером. осуществляли завоевания в XIII веке и дошли до Адриатического моря.
- 4.159 Какое из чисел меньше: а) -7,8 и -13,3; б) -\frac{7}{11} и -\frac{8}{11}'; в) -\frac{3}{4} и -\frac{7}{8}; г) -3\frac{7}{8} и -3\frac{6}{7}?
- 6. Вычисин OTBET
- 5. Вычислите 1- Ответ
- 4. Вычислите Ответ:
- 3. Вычислите Ответ:
- 2. Вычислите Ответ:
- 1. Вычислите: 7.5.4 9 6 15 Ответ:
- Вставьте пропущенное слово: главый собор 1551 г. утвердил образцы, которым надлежало следовать в искусстве. В живописи таким
- 18. Выберите правильные ответы. Детей в школах обучали Γ чтению Г географии Гарифметике Г богословию Г ботанике Γ письму
- 17. Строительством крепостных стен Смоленска руководил • Андрей Чохов Иван Пересветов Федор Конь • Иван Федоров
- 16. Чему посвящён христианский праздник Пасха? А.наступлению Нового года Брождению Христа В воскрешению Христа Гсобиранию урожая
- 15. В честь какого события в Москве был построен Покровский собор (храм Василия Блаженного)? В свадьбы Ивана IV 6.рождения наследника у Ивана IV в взятия Казани гокончания Ливонской войны
- 14. Как называют архитектурный стиль, в котором была построена церковь Вознесения в селе Коломенском, воздвигнутая в честь рождения наследника у Василия Ш? А классицизм Бшатровый В модери Г. барокко
- 13. О правления какого государа сообщает летопись XVI в., в которой одним из ключевых событий воляется рискито покорение Казани? 3. Властина Светого 6 Иавна Калиты Иван П Великого HIV Грозного
- Рассмотрение докладов об исполнении поручений Президента РФ и подготовка предложений о снятии с контроля или продлении сроков исполнения этих поручений является:
- гом, Совершенствуем свою речь 1. Опишите (устно) избу лесника. Мы читаем слова охотника: «Я посмотрел кру- сердце во мне заныло». Возникло ли у вас такое же чувство при чтении этого текста? Рассмотрите иллюстрации к рассказу. Так ли вы представляли себе героев? 2. Обратите внимание, насколько велико число синонимов к слову «сказал» у Турге- нева (возразил, повторял, продолжал, заговорил, подхватил, загремел, закричал и т. д.). Подумайте, что достигается этим. Как через синонимы выражается отно- шение автора к сказанному и сказавшему? 3. Подготовьте художественный пересказ текста (описание портрета Бирюка или од- ного дня жизни лесника - на выбор).
- Here is the original image: and here are the different crops of this image to help you see better, use these only as hints:
- 97 В магазине первый покупатель купил 7 кг груш, а остальные и покупате- лей — по 5 кг каждый. Найдите, сколько килограммов груш осталось в ма- газине, если было 70 кг. Какие значения может принимать п?
- 5.96 По рисунку 5.24 найдите площадь: а) треугольника MBN; б) треугольника МПС; в) треугольника MNO; г) треугольника NCO. Какие из этих треугольников равновелики?
- 5.95 Пешеход и велосипедист отправились из двух посёлков одновременно навстре- чу друг другу. Через сколько минут они встретятся, если расстояние между посёлками 5 км 600 м, а пешеход и велосипедист передвигаются со скоростью 80 м/мин и 200 м/мин соответственно?
- 5.94 Коля с папой поехали на экскурсию в заповедник, находящийся на острове. Два часа они ехали на машине со скоростью 85 км/ч. Потом они шли пешком х ч со скоростью 4 км/ч, затем час плыли на лодке по озеру со скоростью и км/ч. а) Составьте выражение, по которому можно найти путь от дома до заповед- ника. б) Найдите значение этого выражения при: 1) х = 2, υ = 5; 2) x = 1, υ = 8.
- Задание 3. Почему систематики выделяют грибы в особое царство органического мира?
- Задание 2. Что общего у грибов и хордовых животных? 1) отсутствие хлорофилла в клетках 2) неограниченный рост 3) поглощение веществ из окружающей среды путём всасывания 4) питание готовыми органическими веществами 5) размножение с помощью спор 6) запасание питательных веществ в виде гликогена
- Задание 1. Выберите признаки, отличающие грибы от растений. 1) химический состав клеточной стенки 2) неограниченный рост 3) неподвижность 4) способ питания 5) размножение спорами 6) наличие плодовых тел
- ? ? ? ? ? ? Каждая бактерия представляет собой отдельную клетку с хорошо выраженной плотной оболочкой и цитоплазмой, и не имеющую я видимого ядра. Ядерное вещество у бактерий расположено в цит Соотнеси основные части бактериальной клетки с цифрами на из Цитоплазма Жгутик : Выросты оболочки : Оболочка : Ядерное вещество • Включения
- Зимой и летом температура тела щуки из реки Волга приблизительно одинакова.
- Если температура воды в озере +18 °С, то температура тела карпа приблизительно такая же.
- Плавательный пузырь регулирует плотность тела рыбы.
- Плавательный пузырь — это орган выделения рыб.
- Процессы обмена веществ происходят у рыб медленно.
- Согласны ли вы с этими утверждениями? Плавательный пузырь заполнен жидкостью, близкой по составу к морской воде.
- 584. По данному толкованию узнайте слова и запишите их. Обозначьте в них условия выбора букв ч и щ в суффиксе -чик- -щик-. Как образованы записанные существительные? Какие ещё значения слова разведчик вам известны? 1. Железнодорожник, обслуживающий прицеп вагонов. 2. Лётчик, управляющий вертолётом. 3. Рабочий на погрузке и выгрузке. 4. Солдат, стреляющий из пулемёта. 5. Типографский рабочий, делающий переплёты книг. 6. Железнодорожник, в обязанности которого входит проверка цельности и смазка колёс. 7. Военнослужащий, в обязанности которого входит разведка данных о противнике. 8. Специалист по переводам с одного языка на другой.
- К.р. 4 класс. 3 четв. 2 вар. .Первые 2 ч туристы проходили по 5 км в час, Кследующие 2 ч - по 3 км в час. Сколько в среднем проходили туристы за час? 2. Теплоход шел 3 ч со скоростью 24 км/ч. Какое Я расстояние он преодолел за это время? Велосипедист был в пути 4 ч и проехал 48 км. С какой скоростью ехал велосипедист? 3. Сравни: 5 км 4 м...5 км 40 дм 16 т 200 кг... 62000 кг 245 ч ...4 сут 5 ч 4. Реши уравнение: 84 х а = 6 x7 5.Найди площадь прямоугольника, если его ширина 4 см, а длина в 2 раза больше . (18370+23679) : 7 (800035-784942) x 6
- A Б Название проекции Пример проекции Пример карты Какой ма Фрагменте бражен(ы) на 5 Азимутальная Цилиндрическая 34 4 Коническая 2日 B Кто открыл этот остров? И 2. Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы. Фрагмент какого материка показан на рисунке? Какой океан омывает материк с запада? 20. Musci Какой океан омывает материк с востока? Алланы Какой материк находится южнее этого материка? Антаркти Какой пролив их разделяет? Драйка A 2 3. На рисунке представлен самый большой остров в мире. Напишите его название Почему остров на картах имеет разную форму?
- Таблица содержит данные о массе вагонов.Удалите выброс и найдите среднее арифметическое оставшихся значений.
- 1. В чём, по мнению Петра І, состояли причины народных выступлений? 2. Кому адресован данный документ? С какой целью он написан? 3. Предполагала ли инструкция наказание крестьян, которые только готовили, но не совершили побег? Докажите цитатой из текста документа.
- 19. В ответе запишите номера верных высказываний без запятых и пробелов. 1. Диагонали прямоугольника равны и точкой пересечения делятся пополам. 2. Любой равнобедренный треугольник является равносторонним. 3. Если два угла и сторона одного треугольника равны соответственно двум углам и стороне другого треугольника, то такие треугольники равны.
- 18. Найдите тангенс угла, представленного на рисунке.
- 17. Найдите площадь треугольника, изображённого на рисунке.
- 16. На рисунке О центр окружности. Угол ВАС равен 38°. Найдите угол ВОС. Ответ дайте в градусах.
- 15. В прямоугольной трапеции меньшее боковое ребро равно 15 см, основания трапеции 22 см и 30 см. Найдите большее боковое ребро.
- 14. В шестом ряду кинозала 22 места, в каждом предыдущем на 2 места меньше. Сколько мест в первом ряду?
- 13. Решите неравенство: 4 (x-3) - 3(x+4) < 6-х. В ответе укажите номер верного варианта. 1) (-00; 3) 2) (15;+∞) 3) (3; +00) 4) (-00; 15)
- 12. Площадь четырехугольника Ѕ можно вычислить по формуле S=d1 d2sina где д, и d 2 - диагонали четырехугольника (в сантиметрах), sin a синус угла между диагоналями. Пользуясь этой формулой, найдите площадь Ѕ, если диагонали равны 14 и 10 см, sin a = 0,5. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 3. В треугольнике \(\triangle ABC\) через основание D высоты BD проведена прямая параллельно стороне AB до пересечения со стороной BC в точке K. Найдите отношение \(\frac{BK}{KC}\), если площадь треугольника \(\triangle BDK\) составляет \(\frac{3}{16}\) площади треугольника \(\triangle ABC\). 4. На боковых сторонах AB и CD трапеции ABCD взяты точки M и N так, что отрезок MN параллелен основаниям и делит площадь трапеции пополам. Найдите длину MN, если BC = a и AD = b.
- --- OCR Start --- полушарие ГОДОВОЕ ДВИЖЕНИЕ ЗЕМЛИ И ВРЕМЕНА ГОДА Летнее Северное солнцестояние Северный ложной полушарие Зимнее солнцестояние полушарие Севарный до Весеннее равноденствие Весеннее равноденствие Северный полюс Зимнее солнцестояние Северный полюс Осеннее равноденствие Северное Северный полушарие Осеннее равноденс DOROC/ Экватор Южное полушарие вокруг которой Земля совершает полный оборот за 365.25 суток --- OCR End ---
- 10 Complete the sentences with the where necessary. 1. I dream of travelling to lots of countries: ______ France, ______ Spain, ______ Scotland, ______ Italy, ______ USA, ______ Wales, ______ Germany, ______ India and ______ Russian Federation. 2. There are some special places which all tourists like to see: ______ Trafalgar Square, ______ Tower and ______ Big Ben in ______ London, ______ Red Square and ______ Kremlin in ______ Moscow, ______ Winter Palace and ______ Nevsky Prospect in ______ St Petersburg, ______ White House in ______ Washington and ______ Empire State Building in ______ New York.
- Ф.И. Пашко Арины Практическая работа КЛАСС 7 5 «Опыты с равновозможными элементарными событиями» Вариант 1 Задание 1. Проведите эксперимент с подбрасываниями игрального кубика; результаты впишите в таблицу Количество Число очков бросков 20 40 1 3 2 4 2 5 3 5 4 8 5 6 3 6 7 60 80 100 Задание 2 Проведите эксперимент с подбрасываниями симметричной монеты; результаты впишите в таблицу Количество Количество выпадений орел решка бросков 10 20 30 40 50 Задание 3. Бросают игральную кость. Вычислите вероятность события: А) выпало нечетное число очков; Б) выпало число очков, кратное двум; В) выпало число очков, большее 4; Г) выпавшее число очков является делителем числа 40; Д) выпавшее число очков является простым числом Задание 4. Бросают симметричную монету два раза. А) вычислите вероятность события «два раза выпал орел» Б) вычислите вероятность события «один раз выпал орел, а другой - решка» В) Равны ли эти вероятности? Задание 5 . Бросают две игральные кости: белую и красную. Вычислите вероятность события: А) «Сумма очков на обеих костях равна 9 б) «Сумма очков на обеих костях равна 7 в) «числа очков на костях различаются не больше, чем на 3 г) « произведение очков на обеих костях равно 8» д) « сумма очков на обеих костях делится на 2» Практическая работа «Опыты с равновозможными элементарными событиями»
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.