База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Часть 2. Установи соответствие между органоидами клетки и их функциями.
- 23. Бактерии и грибы относятся к ...
- 22. Грибы неспособны к фотосинтезу потому что ...
- 21. Какого пола тычиночные цветки ...
- 20. При дыхании растение ...
- Завершить
- Витя учился в школе на пятёрки, с похвальным листом.
- E. What did the Aztecs do? 1) They grew a lot of cacao trees. 2) They brought cacao trees to Ecuador. 3) They added other things to cacao beans.
- Папа Вити в 1980 году был инженером, а в 2018 — системным аналитиком.
- Оле не хотелось идти в школу, так как впереди её ждала контрольная по математике.
- D. The Maya brought cacao beans to ... 1) the Aztecs. 2) Ecuador. 3) West Africa.
- А.В. Жвалевский и Е.Б. Пастернак — московские авторы, работающие вдвоём и продолжающие традиции фантастической повести (романа).
- C. The Maya did not use cacao beans ... 1) to make drinks. 2) as money. 3) with sugar.
- B. Cacao trees can grow in places where it is 1) hot and wet. 2) hot and dry. 3) wet and cold.
- A. Choose the TRUE sentence. 1) People celebrate World Chocolate Day in autumn. 2) People use chocolate in different ways. 3) People need only cacao bean to make chocolate.
- Какое желание, согласно данному отрывку, подтолкнуло Бориса Годунова послать убийц к Димитрию Ивановичу? Чему, согласно данному отрывку, способствовал Борис Годунов, чтобы избежать расследования смерти брата царя Димитрия?
- Укажите с точностью до десятилетия период, к которому относятся события, описываемые в отрывке.
- Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания 2 и 3. «В том же году сердце великого боярина Годунова Бориса возгорелось желанием к царствованию, и тайно, без согласия царя, пославши в город Углич, где находился под надзором брат царя Димитрий Иванович, убили его, и, когда происходило замешательство, были убиты и многие другие. В том же году сгорела большая часть Москвы, при содействии Бориса, как говорили многие. В том же году, при содействии боярина Бориса, как говорили многие, явился на Москву хан татарский ради беспокойства царя и всего народа, дабы не было расследования о смерти брата его Димитрия». Назовите царя, упоминаемого в отрывке.
- Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ) А) реформы Избранной рады Б) издание Нантского эдикта В) освобождение Москвы от польско-литовских интервентов УЧАСТНИКИ 1) Генрих IV Бурбон 2) Д.М. Пожарский 3) Василий III 4) Людовик XIV 5) А.Ф. Адашев Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В
- Подберите рифму к слову «Клонит» из предложенного списка: дворами, полижет, напишет, садиком.
- Подберите рифму к слову «Налгали» из предложенного списка: дворами, полижет, напишет, садиком.
- Подберите рифму к слову «нанижет» из предложенного списка: дворами, полижет, напишет, садиком.
- Если акции могут реализовываться только заранее определенному ограниченному кругу лиц, то такое общество называется
- Fill in the gaps with the past simple form of the verbs in brackets.
- Исправьте ошибки в тексте, вставив пропущенные буквы и раскрыв скобки. Затем перепишите текст без ошибок. Сначала в воздухе закружились отдельные снежинки, потом всё сильнее и сильнее зар..било в пустом оси(н/нн)ике. Скоро удары снежной кру(б/п)ки о стволы и ветки сл..лись в таинстве..ый ш..пот. Наутро среди пёстрых бугристых пашен и сизого жнивья п..тляли и уходили вдаль белые д..роги. Выпавший снег так и (не)ра(сс/с)таял, а потом по(д/т)сыпало ещё больше. Тетерева неторопливо бр..дили по мелкому снегу и ост..вляли крестики следов. А когда снег стал глубоким, сразу перел..тели на берёзы кл..вать терпкие серё(ш/ж)ки. В..роны и галки в первые (3) метельные дни так и (не)ул..тали далеко от посёлка. Синиц(и/ы) с дерев(б/б)ев опускались на деревя..ые стены сараев и других п..строек, проворно прыгали по поле(н/нн)ицам дров и заборам. Даже л..сной дят..л надолго покинул лес и обосновался в д..ревне. (4) В (не)погоду и на ноч.. он прятался под навесом, а утр..м врач(е/и)вал(2) старые б..рёзы и ло(в/ф)ко лазал по т..л..графным столбам.
- 3. Объясни, почему зубной налёт вреден для зубов. Ответь, используя информацию из текста.
- 2. Пользуясь рисунком, расскажи, как правильно чистить зубы.
- 1. Прочитай высказывания. Выбери верные, на твой взгляд, утверждения. А. Если зубы выглядят здоровыми и не беспокоят, к врачу ходить не нужно. Б. Молочные зубы лечить не нужно, они всё равно выпадут. В. 45 секунд в день на чистку зубов - столько в среднем тратит человек на гигиену полости рта. А минимальное время для хорошей чистки — 2 минуты. Г. Детские зубы только формируются и потому особенно ранимы: они нуждаются в специальном уходе. Используйте щётки и зубные пасты, предназначенные только для детей: они не нанесут вреда «слабой» детской эмали.
- В каких полушариях проживает меньше всего людей?
- 1. О каких важнейших результатах деятельности Дмитрия Донского свидетельствует отрывок?
- 1. Прочитайте отрывок из труда историка С. Соловьёва «История России с древнейших времён» и ответьте на вопросы.
- Расположите в хронологической последовательности события: 1) Куликовская битва; 2) разорение Москвы Тохтамышем; 3) строительство белокаменного Московского Кремля; 4) сражение на реке Воже.
- 6. Дайте оценку государственной деятельности Дмитрия Донского. Назовите три самых важных, с вашей точки зрения, результата его политики.
- 5. К чему привёл поход Тохтамыша на Русь?
- 4. Подготовьте сообщение об одном из героев Куликовской битвы.
- Соедини номера глав первого раздела Конституции с их названиями
- Грязнописанию в школе учился
- Королева по любому поводу про
- Червонный валет обвинялся в краже
- 1. Ребята (мастерить) домики для птиц. 2. Бабушка (звонить) по телефону. 3. Над водой (цвести) белые лилии. 4. Длинные сережки (висеть) на гибких ветках берёзы.
- Найдите глаголы в будущем времени. Определите лицо и число.
- Ждёт ли вежливый человек спасибо за свои слова?
- 180. Прочитайте. Определите, сколько человек разговаривают. Как называется такой разговор?
- 8*. Прочитай. Отметь падеж выделенного в предложении имени существительного. Равнину осветило весеннее солнышко.
- 7*. Прочитай. Отметь ☑ предложение, в котором выделенное имя существительное употреблено в винительном падеже.
- 6*. Прочитай. Отметь словосочетание, в котором имя существительное среднего рода употреблено в предложном падеже.
- Человек, инфицированный SARS-CoV-2, представляет опасность заражения:
- Актуальный механизм передачи при инфекции, вызванной SARS-COV-2
- Проверочная работа № 8 Безопасность в цифровом пространстве Вариант 2 1. Дайте понятие цифровой след 2. Напишите способы цифровых краж 3. Напишите способы сохранения цифровых данных безопасности 4. Укажите формы кибербуллинга в Интернете 5. Укажите признаки деструктивных сообществ в Интернете
- Проверочная работа № 8 Безопасность в цифровом пространстве Вариант 1 1. Дайте понятие цифровая среда 2. Укажите правила безопасного поведения в цифровой среде. 3. Напишите какие типы цифровых данных похищают 4. Укажите несколько мошеннических схем в Интернете 5. Напишите алгоритм борьбы с кибербуллингом
- Какой город был разграблен крестоносцами во время Четвертого крестового похода?
- 8 Главным признаком деления покрытосеменных на классы является строение их: 1) побега 2) семени 3) корня 4) цветка
- 7. Чем представлено тело водорослей? а) ксилемой б) талломом в) корнем г) побегом
- 6. К царству растений относят водоросли, так как они имеют: 1) корни и побеги 2) клеточное строение 3) таллом 4) способность к фотосинтезу
- 5. У мхов, в отличие от других высших растений, отсутствуют: 1) стебли 2) листья 3) корни 4) ткани
- 4. Морской капустой называют: 1) спирогиру 2) ламинарию 3) хлореллу 4) фукус
- 4. Лишайник – это комплексный организм, состоящий из: 1) гриба и мха 2) гриба и водоросли 3) бактерий и мха 4) водоросли и мха
- 3. Бактерии переносят неблагоприятные условия в состоянии 1) зиготы 2) споры 3) цисты 4) спячки
- 2. Какой признак характерен только для бактерий: 1) имеют клеточное строение 2) дышат, питаются, размножаются 3) в клетках содержатся вакуоли 4) в клетках отсутствует ядро
- 1. Науку о грибах называют: 1) экология 2) биология 3) микология 4) зоология
- Определите, в какой из представленных в таблице стран средняя плотность населения наибольшая. Запишите в ответе название страны.
- Возрастной состав населения какой страны отражает представленная на рисунке диаграмма? Запишите в ответе название страны.
- Расположите страны в порядке увеличения численности населения, начиная со страны с самой маленькой численностью. Запишите в ответе последовательность порядковых номеров этих стран.
- Заречье (Замоскворечье)
- Занеглименье
- Зарядье
- Составь алгоритм получения числа 11 из числа 80, содержащий не больше 5 команд. В ответе запиши только номера команд в соответствующей алгоритму последовательности.
- На рисунке AC равно 5 см. Чему равно AB?
- Выберите из данного перечня верные утверждения.
- Выбери правильную форму глагола в Past Simple. We ___ fish and chips for lunch yesterday.
- Связь между классами неорганических соединений 5.47. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: Na → NaOH → NaHCO3 → Na2CO3 → Na2SO4 → NaCl 31
- 1. Раскрась равносторонние треугольники в синий цвет, равнобедренные треугольники — в красный, а разносторонние — в зелёный.
- 2. Рабочий за смену выточил 340 деталей, а его ученик 236 деталей. На сколько деталей рабочий выточил больше, чем его ученик?
- Вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки: жеч(?), береч(?), стереч(?), зажеч(?), силач(?), реч(?), привлеч(?), скрипач(?), могуч(?), сбереч(?), испеч(?), (много) туч(?), пресеч(?), ткач(?), певуч(?), острич(?), стереч(?), прожеч(?), бич(?), линюч(?), (ноч(?)), кумач(?), врач(?), мелоч(?), обжеч(?), грач(?), богач(?), (пять) задач(?), запряч(?), трескуч(?), пахуч(?), прилеч(?), (несколько) тысяч(?).
- 2) На том же рисунке достройте график высоты полёта самолёта «Сухой Суперджет 100» до момента приземления.
- 1) Найдите, в какое время самолёты оказались на одной высоте.
- От ковалентной неполярной связи? 3. Запишите схемы образования ковалентных связей в молекулах метана СН4 и трахлорметана ССl4.
- ________ как способ реорганизации — это возникновение нового юридического лица путем передачи ему всех прав и обязанностей двух или нескольких юридических лиц с прекращением последних. Введите свой ответ
- Не выполняя построения, найди координаты точки пересечения графиков уравнений: 11x - 6y = 2 и -8x + 5y = 3
- 2. Ширина прямоугольного параллелепипеда равна 6 см, длина – в 5 раз больше ширины, а высота на 5 см меньше длины. Вычислите объем параллелепипеда.
- 15. Что из перечисленного является примером нерационального природопользования?
- 14. Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира. «Для климата этой территории характерно жаркое лето (+18 °C ... +20 °С) и морозная зима (температура может опускаться до -20 °С) с устойчивым снежным покровом. Выражены четыре времени года. Годовое количество осадков может достигать 550 мм».
- 2. Постройте график функции y=3x+1
- Коробка объёмом 45 000 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда высотой 72 см. Найдите площадь дна коробки. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- Две кошки съедают одну упаковку корма за месяц. Сколько упаковок потребуется трём таким кошкам на 4 месяца?
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число А меньше числа В.
- На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Найдите периметр этой фигуры. Ответ дайте в сантиметрах.
- 13. Найди длину третьей стороны треугольника, если его периметр равен 12 см, а длины других сторон — 3 см и 4 см. Запиши решение, составляя выражение.
- 12. За 6 ч работы ученик изготовил 18 деталей, поровну за каждый час. Сколько деталей изготовит за 7 ч опытный рабочий, если за 1 ч он делает на 4 детали больше, чем ученик? Запиши решение задачи по действиям с краткими пояснениями.
- 5 Суточная потребность взрослого человека в кальции составляет 1000 мг. Известно, что 100 г молока 3,2% жирности содержат 120 мг кальция. Определите, сколько процентов от суточной потребности в кальции содержится в одном стакане молока, если известно, что в стакан помещается 300 г молока.
- 2 Write in the correct word from ex. 1. You can see some words more than one time.
- Какие почвы обладают самым высоким плодородием?
- Вопрос: ... is not a dimension of job burnout: Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из O depersonalization O hostility O exhaustion O diminished accomplishment
- Юридические лица, для которых инвестиционная деятельность является основной называются ... инвесторы
- 9.2. К какому классу относят кролика?
- Для какого животного из перечисленных в таблице может быть характерна частота дыхания в минуту, равная 11?
- 9.1. Какой диапазон температуры тела характерен для курицы?
- Скорость передачи данных через ADSL-соединение равна 64000 бит/с. Определите (выделите цифры, образующие ответ) сколько времени (в секундах) займет передача файла объемом 375 Кбайт по этому каналу?
- What is the meaning of the word "empathy"?
- Укажите верные утверждения.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.