База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 10. Собственность. Виды собственности.
- 9. Понятие экономика. Типы экономических систем
- 8. Искусство и образование, как важнейшие компоненты формирования общества
- 7. Влияние науки и религии на общество
- 6. Культура и мораль
- 5. Глобализация человеческого общества
- 4. Понятие общества. Сферы жизни общества и их характеристика
- 3. Общение. познание
- 2. Деятельность человек. Цель и смысл жизни
- 1. Человек, индивид, личность
- Подчеркни фигуры, которые имеют хотя бы один прямой угол.
- Отметь все верные утверждения.
- Выпиши из второго предложения текста об одуванчиках все словосочетания.
- Подчеркни глаголы.
- Запиши такие знак арифметического действия и число, чтобы равенство стало верным: 120 : 9 = 80
- Найдите 34 слова, относящихся к безопасности дорожного движения (слова могут располагаться в любом направлении и «ломаться», но только под прямым углом, и не могут пересекаться).
- 7. Скорость течения 3,7 км/ч. Найдите скорость катера по течению и его скорость против течения, если собственная скорость катера 12 км/ч. Часть 2.
- 6. Площадь прямоугольника равна 14,5 см², длина одной из его сторон равна 2,5 см. Чему равна длина другой стороны?
- 5. Найдите 35% от 900.
- Из текста выше, заполните пропуски подходящими по смыслу и грамматике словами, относящимися к теме 'ИНФИНИТИВ'.
- Из текста выше, выберите слова, которые относятся к теме 'СПРЯЖЕНИЕ' и вставьте недостающие буквы.
- 20. His parents didn't let him ... TV late. a) to watch, b) watch, c) watching, d) watched.
- 19. I don't have any pets. Neither ....
- 18. Do you know when he ... ? a) comes, b) will come, c) shall come, d) come.
- 17. My watch....
- 16. ... only one theatre and two cinemas in this city ten years ago. a) there is, b) there was, c) there are, d) there were.
- 15. She won't see him ... he phones her. a) except, b) after, c) unless, d) because.
- 14. I had a feeling that somebody ... there before. a) is, b) was, c) has been, d) had been.
- 13. We ... two compositions this month. a) write, b) wrote, c) were writing, d) have written.
- 12. This translation is twice as ....
- 11. Can ... of you help me? a) some, b) any, c) somebody, d) anybody.
- 10. I've made ... mistakes now than I made last time. a) few, b) a few, c) fewer, d) less.
- 9. I want to know what ....
- 8. Did you read ... English books at school? a) some, b) many, c) much, d) none.
- 7. What ... bad weather we are having today! a) the, b) a, c) an, d) - .
- 6. Mary is here. Where are ... ? a) other, b) others, c) the others, d) another.
- 5. He reminds me ... someone I knew in the army. a) of, b) to, c) from, d) about.
- 4. He works ... and makes good progress. a) hard, b) hardly, c) good, d) badly.
- 3. He usually had dinner at 4 p.m., ... ? a) had he, b) hadn't he, c) did he, d) didn't he.
- 2. When the phone rang, I... dinner. a) cook, b) was cooking, c) had been cooking, d) have been cooking.
- 1. I... glasses since I was a child, a) wear, b) wore, c) am wearing, d) have been wearing.
- У бабушки есть двое часов, но одни отстают на 5 минут каждый час, а другие убегают вперёд на 5 минут каждый час. Однажды Петя в воскресенье в полдень (12:00) завёл все часы и установил правильное время. На следующий день бабушка в какой-то момент обнаружила, что показания приборов отличаются ровно на 5 часов. Сколько времени было на самом деле в этот момент? Ответ запишите в 24-часовом формате ЧЧ:ММ.
- Какой недостаток высмеивается в басне И. А. Крылова "Мартышка и Очки"?
- Выберите один из нескольких вариантов Какой недостаток высмеивается в басне И. А. Крылова "Ворона и Лисица"?
- Simplify the following expression: -8p^4 + 12p^3 + 4p^2 - 8p^2 + 3p^2 =
- 4. Найди отношение.
- "А он украдкою кивает на Петра". Из какой басни И. А. Крылова это крылатое выражение?
- 3)x³-(x³-3x)(x+3); 6)(x+y)(x-2)(x-1)(x-2)
- 2) (7y-4)(2y+3)-13y; 5) (a-b)(a+2)-(a+b)(a-2)
- 6. Упростите выражения: 1) (3b-2)(5-2b)+6b²; 4)5b³+(a²+5b)(ab-b²)
- 5. Упрости выражение 6,8x - 7,1x² + 4x и найди его значение при x = -2.
- 3. Вычисли, используя правило сокращения дробей. \(\frac{2}{7} : \frac{1}{9} \cdot 3 = ?\)
- "От радости в зобу дыханье спёрло". Из какой басни И. А. Крылова это крылатое выражение?
- 1. Подбор заданий
- Запиши, вставляя пропущенные буквы И раскрывая Д..ждливый летн..й день. (В)г..роде в такую п..году -
- Запиши четыре любых трёхзначных числа. чётные нечётные
- Simplify the expression: $-8p^4 + 72p^3 + 4p^4 - 2p^2 + 3p^2 = $
- 3 2 2 3
- 22. Экспериментатор решил изучить влияние температуры на активность фотосинтеза. В ходе эксперимента он изменял температуру, показатели концентрации СО2 и интенсивности освещения не менялись. Результаты исследования экспериментатор зафиксировал в виде графика. Какие параметры задаются экспериментатором (независимые переменные), а какой параметр меняется в зависимости от этого (зависимая переменная)? Объясните результаты эксперимента. Как изменение температуры влияет на активность фотосинтеза? Почему?
- 21. Проанализируйте график, на котором показаны процессы возбуждения и торможения, возникающие в постсинаптической мембране. По оси абсцисс отложено время действия в мсек, по оси ординат величина потенциала действия в милливольтах. Выберите два верных утверждения, которые можно сформулировать на основе анализа графика. Запишите в ответе номера выбранных утверждений.
- 20. Проанализируйте таблицу «м таблицы, используя термины, приво обозначенной буквой, выберите соответс списка. клубочком Капиллярным Капсула с Структуры нефрона Извитые канальЦЫ Процессы (A) Реабсорбция Собирательная трубочка Поступление конечной мочи из почечных канальцев Транспорт конечных продуктов обмена веществ Список терминов: 1) обратное всасывание веществ 2) образование первичной мочи 3) образование вторичной мочи 4) синтез полисахаридов 5) фильтрация 6) газообмен 7) увеличение сахара 8) выведение белков Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 1) Возбуждающий постсинаптический потенциал действия величиной в -70 милливольт не достиг своей пороговой величины. 2) Буквой В обозначен возбуждающий потенциал действия 3) Максимальная величина постсинаптического потенциала 30 мв. 4) Стрелки обозначают момент действия раздражителя. 5) Потенциал вызывается разницей концентраций ионов калия и натрия снаружи и внутри синапса.
- Просклоняйте слова парта и дерево, выделите окончания.
- Расположи строки из басни И. А. Крылова "Ворона и Лисица" в правильном порядке.
- 12) log₈ log₂₅ 625 - \(\frac{2}{3}\) log₃ 81;
- 11) log₂ log₃ 3;
- 10) \(\frac{1}{4}\) log₉ 81;
- 9) log₅ 5\(\sqrt[3]{125}\);
- 8) log₁₀ \(\sqrt[10]{10}\);
- 7) log₂₇ 81;
- 6) log₃ (1/81);
- 5) log₆ 6;
- 4) log₂₇ 3;
- 3) log₁₁ 121;
- 2) log₁₀ 1000;
- 1) log₂ 8;
- 0,001 y^12
- Распределите объекты по порядку. Расположи строки из басни И. А. Крылова "Зеркало и Обезьяна" в правильном порядке.
- 27. Напишите сочинение-рассуждение по проблеме исходного текста «Какова природа лени?»
- 26. Среди предложений 13—16 найдите такое (-ие), которое (-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи частицы и личного местоимения. Запишите номер(а) этого(-их) предложения (-ий).
- 25. Из предложений 15—17 выпишите контекстные антонимы.
- 24. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- The user has provided an image with a table containing numbers and the header "Делимое". The task is to analyze the image and extract the data.
- Учитель: Выберите три правильных ответа на вопрос "Куда ведёт дорога?" 1. К реке 2. В лес 3. В поле 4. К морю 5. В город 6. На гору Ученик: 1, 3, 5
- أنا أعيش في ...
- 1) Возбуждающий постсинаптический потенциал действия величиной в милливольт не достиг своей пороговой величины. 2) Буквой В обозначен возбуждающий потенциал действия. 3) Максимальная величина постсинаптического потенциала 30 мв. 4) Стрелки обозначают момент действия раздражителя. 5) Потенциал вызывается разницей концентраций ионов калия и натрия снаружи и внутри синапса. Часть 3 Для записи ответов на задания этой части (22-28) используйте Бланк ответов. Запишите сначала номер задания (22, 23 и т.д.), а затем развернутый ответ на него. Ответы записывайте четко и разборчиво. 22. Экспериментатор решил изучить влияние температуры на активность фотосинтеза. В ходе эксперимента он изменял температуру, показал, что концентрации CO2 и интенсивности освещения не менялись. Результат исследования экспериментатор зафиксировал в виде графика. Какие параметры задаются экспериментатором (независимые переменные), а какой параметр меняется в зависимости от этого (зависимая переменная)? Объясните результаты эксперимента. Как изменение температуры влияет на активность фотосинтеза? Почему?
- Начерти ломаную из трёх звеньев длиной 5 см, 6 см и 4 см. Найди её длину.
- В понедельник в школьной библиотеке выдали 35 книг, а во вторник — на 5 книг меньше. Сколько книг выдали за эти два дня?
- Запишите в виде дроби:
- 3. Решить задачу. 3 ящика слив весят 36 кг, а два ящика груш – 48 кг. Во сколько раз ящик груш тяжелее ящика слив?
- 2. Решить уравнения. c · 6 = 84 96 : x = 4
- 1. Выполнить вычисления. 4 · 13 · 3 · 12 = 7 · 11 - 4 · 18 = 6 · 13 - 5 · 13 = 46 : 2 + 57 = 72 : 3 + 34 = 60 - 72 : 3 = 36 : 18 = 64 : 16 = 48 : 12 =
- 0,001 y^{11} =
- 5. Собери из слов загадку и запиши её.
- 4. Выбери правильные ответы, подчеркни их.
- 1. Прочитай текст. Подорожник
- Делимое
- 3. На диаграмме показана высота однолетних саженцев растений в сантиметрах. Запиши, какое дерево самое высокое.
- 2. Разбери слова по составу.
- 1. Запиши, вставляя пропущенные буквы ъ или ь. Подчеркни глаголы.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.