База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 4. Найдите значение выражения: \(\sqrt{a^2+12ab+36b^2}\) при \(a=7\frac{2}{5}, b=\frac{3}{5}\)
- Задание 4. Найдите значение выражения: \(\sqrt{a^2+8ab+16b^2}\) при \(a=3\frac{3}{7}, b=\frac{1}{7}\)
- Решите систему уравнений: \(\begin{cases} 11u + 15v = 1,9 \\ -3u + 5v = 1,3 \end{cases}\)
- Решите систему уравнений: \(\begin{cases} 7x + 4y = 74 \\ 3x + 2y = 32 \end{cases}\)
- Решите систему уравнений: \(\begin{cases} 13x - 15y = -48 \\ 2x + y = 29 \end{cases}\)
- Решите систему уравнений: \(\begin{cases} 8y - 5z = 23 \\ 3y - 2z = 6 \end{cases}\)
- Решите систему уравнений: \(\begin{cases} 35x = 3y + 5 \\ 49x = 4y + 9 \end{cases}\)
- Решите систему уравнений: \(\begin{cases} 25x - 18y = 75 \\ 5x - 4y = 5 \end{cases}\)
- Do you like ______ food?
- What language do people speak in ______ ?
- My family comes from ______ .
- Does your brother speak ______ well?
- I went to Brazil to meet my ______ cousins.
- I'd like to go to Russia to learn to speak ______ well.
- I want to study ______ , because my company is doing business with China.
- Many people in India speak excellent ______ , but they never visit England.
- My sister married a ______ student she met at university and now she lives in Spain.
- 2 Complete the dialogue with the missing words.
- 15. Which indefinite pronoun refers to a place? a) Everybody b) Somewhere c) Anyone
- 14. Which word fits best? ____ in the office knows how to use this software. a) Somebody b) Nobody c) Anybody
- №4. Решить уравнения: X : 40 = 80 X · 40 = 80
- 3. Реши задачу. Срезали 9 пионов: 5 – утром, а остальные вечером. Сколько пионов срезали вечером?
- 2. Вставь знак + или - .
- Автобус отправился от автовокзала в 9 ч, а в конечный назначения приехал в 12 ч 40 мин. По пути он сделал несколько остановок. Сколько времени автобус был в движении, если на остановки он потратил 25 минут?
- Вычислите: (27000 – 9000) : 600 * 80 + 600 = ?
- Каким образом современные инструменты планирования и цифровые платформы управления влияют на производительность труда?
- Как развитие навыков тайм-менеджмента связано с успехом цифровых изменений в организации?
- Почему цифровая трансформация требует изменения не только технологий, но и организационной культуры?
- В чём заключается эффективное использование нормативных документов в контексте ускорения процессов принятия и внедрения изменений?
- Какое влияние оказывает расширение правовых и финансовых знаний у работников на их ответственность?
- Опишите, как комплексное обучение работников связано с успешностью цифровой трансформации организации.
- Complete the dialogue with the missing words.
- В магазин привезли 8 ящиков яблок по 15 кг и 5 ящиков груш по 12 кг. Сколько всего кг фруктов? Реши выражением.
- 3. Составьте выражение: разность числа 90 и частного 48 и 6. Вычислите.
- 2. Расставьте скобки так, чтобы равенство стало верным: 3 + 5 * 4 = 32.
- 1. Найдите значение: 80 - (36 + 14):5 + 4 * 3.
- 3. Выпиши глаголы с окончанием -ешь. зажига...., пиш...., боле...., слыш...., вспомн...., догоня...., проход...., укус...., объясня....
- 4. Решите уравнение: sin 3x/5 = 1.
- 3. Оцените выражение: 1 + 2sin x.
- 2°. Определите знак выражения sin α · cos α · tg α · ctg α: a) α = 369°; 6) α = −1,7.
- 1°. Найдите значение: a) tg (-1845°); 6) sin 33π/4 .
- Circle the correct answer. Traditional English Sunday lunch
- Прочитайте рассказ. Заполните пропуски, выбрав правильные ответы из выпадающих списков. Слова должны грамматически соответствовать содержанию текста.
- Как называются основные научные теории объяснения роли СМИ в обществе:
- Exercise 4. The chart shows the results of a survey about the most important inventions in the last 300 years. Complete sentences about the chart using the structures you've learned.
- Exercise 3. Read the passage below and do following tasks.
- Составь все возможные двузначные числа из цифр 1 и 5 (цифры в записях числа могут повторяться).
- Запиши значения выражений в порядке увеличения:
- Занятие 10. Реши задачу, используя схему. На день рождения Вова пригласил к себе 8 мальчиков и 6 девочек. Сколько всего человек пригласил Вова на день рождения? На сколько больше он пригласил мальчиков, чем девочек?
- На тарелке лежат одинаковые на вид пирожки: 5 с клубникой, 7 с вишней и 8 с малиной. Аня наугад выбирает один пирожок. Найдите вероятность того, что этот пирожок окажется с вишней.
- Кинетическая энергия тела (в джоулях) вычисляется по формуле \( E = \frac{mv^2}{2} \), где \( m \) — масса тела (в килограммах), а \( v \) — его скорость (в м/с). Пользуясь этой формулой, найдите \( m \) (в килограммах), если \( v=6 \) м/с и \( E=45 \) Дж.
- Какова налоговая ставка (в рублях за 1 л. с. в год) на автомобиль мощностью 219 л. с. возрастом 7 лет?
- Каждый день во время семинара расходуется 110 пакетиков чая. Семинар длится 6 дней. В пачке чая 50 пакетиков. Какого наименьшего количества пачек чая хватит на все дни семинара?
- Измени предложения, следуя образцу.
- 4 Определите структуру основных средств и дайте оценку основным средствам предприятия с точки зрения доли их активной и пассивной части. (Продолжение)
- 4. В какой четверти координатной окружности лежит число:
- 3. На числовой окружности отметьте точку с координатой:
- 18) Найдите наименьшее целое решение неравенства (4/11)⁶ˣ⁻³ - 1 ≤ 0.
- 17) Укажите область определения функции y=log<sub>0,3</sub>(x² - 4x).
- 16) Вычислите площадь фигуры (S), ограниченной линиями y = x³ + 1, y = 0, x = 0, x = 2.
- Как можно описать ситуацию с распространением вещания СМИ в США в 1960е-70е гг.:
- Задание 2. Найдите значение выражения: 1. \(\frac{1}{\sqrt{16}} \cdot x^6 y^4\) при \(x=2, y=5\); 2. \(\frac{1}{\sqrt{25}} \cdot x^8 y^2\) при \(x=3, y=5\); 3. \(\frac{1}{\sqrt{4}} \cdot x^2 y^8\) при \(x=5, y=2\); 4. \(\frac{1}{\sqrt{9}} \cdot x^4 y^{10}\) при \(x=3, y=2\).
- 14. Укажи, во сколько раз 28 больше х в равенстве 28 : x = 4.
- 13. Укажи выражение, значение которого равно 6, если х = 3.
- 12. Укажи все числа от 10 до 30, которые делятся на 4.
- 11. Укажи значение х, при котором верно неравенство 6 · x > 42.
- 10. Укажи число, которое делится на 5 и на 4.
- 9. Укажи площадь прямоугольника с длинами сторон 3 см и 9 см.
- 8. Укажи значение выражения 40 - 40 : 8 + 10.
- 7. Во сколько раз 32 больше 8? Укажи верный ответ.
- Подпиши название формы плода.
- Определи вкус перца и впиши пропущенное слово.
- Плод перца – пустотелая, многогнёздная ягода.
- Болгарский перец разрезали вертикально. Рассмотри его строение. Впиши числа около рисунка перца, используя текст.
- Проверочный тестовый вопрос к этому заданию. Какой из ответов наиболее полно демонстрирует качественный подход к работе с кейсом?
- Сформулируйте короткий кейс или задачу по тематике программы. Опишите возможные пути решения с учётом тех знаний, которые вы получили в ходе обучения. Чтобы грамотно ответить на данный вопрос:
- На отрезке
- На прирезке сунке
- Дано: AB = 32 см, M — середина AC, K — середина BC. Найти: MK.
- Дано: BM = 8 см, M — середина AC; AB : BM = 2:1. Найти: AC.
- Дано: MB = 24 см, B — середина AC; AM : MB = 1:3. Найти: AC.
- Дано: MK = 48 см, MN равен - NK. Найти: MN.
- AK на 10 см меньше AD. Найти: KB.
- Укажи число, которое в 6 раз меньше числа 48.
- Укажи верное неравенство.
- 2^3 * 2^2 = 4
- Измени предложения, следуя образцу. 1 Those are children. 2 Those are glasses. 3 Those are babies. 4 Those are mice. 5 Those are knives. 6 Those are women. That's a child.
- Измени предложения, следуя образцу. 1 This is a cat. 2 This is a child. 3 This is a tooth. 4 This is a peach. These are cats. 5 This is a fish. 6 This is a leaf.
- Какая из перечисленных инициатив, согласно результатам исследования, помогает снизить количество ошибок, конфликтов и недопонимания в повседневной работе?
- 10. В аквариуме плавало 18 рыбок. Сколько рыбок убрали из аквариума, если в нем осталось рыбок в 3 раза меньше, чем плавало?
- 9. Вставить пропущенные числа.
- 8*. Записать все двузначные числа, в каждом из которых число десятков в 3 раза больше числа единиц.
- 7. Увеличить в 5 раз данные числа.
- 6. Решить задачу. В 4 одинаковых ящиках 96 бутылок с соком. Сколько бутылок с соком в 3 таких ящиках?
- 5. Если из 90 вычесть 18, то полученное число будет в 9 раз больше задуманного. Какое число задумали?
- 4. Ширина прямоугольника вдвое меньше его длины. Вычислить его периметр, если длина прямоугольника 12см.
- What is the opposite of "everybody"?
- (a^5)^2 * (a^2)^2 =
- 1°. Переведите в радианы: a) 138°; б) 261°. 2°. Выразите в градусах: а) 13π/30; б) 13π/12. 3. На числовой окружности отметьте точку с координатой: а) 11π/6; б) -15π/4. 4. В какой четверти координатной окружности лежит число: a) 3,6; б) -25?
- 13) Докажите: \(\triangle TKO = \triangle LMO\). Используя данные рисунка:
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.