База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Сформулируйте ситуацию (кейс), а не просто вопрос или жалобу. Кейс — это реальная или моделированная ситуация, в которой есть: участники/роли, проблема/конфликт, ограниченность ресурсов или времени, несколько возможных решений.
- Опишите возможные пути решения с учётом тех знаний, которые вы получили в ходе обучения.
- 7. Определи последовательность событий.
- 6. Из последнего предложения выпиши слова, в которых ударение падает на первый слог.
- 5. Из группы слов составь и запиши вопросительное предложение. Поймала, хитрая, птичку, кошка.
- Задание 2. Составьте структурные формулы исходя из названия вещества.
- 1 Complete the puzzles with the types of food in each picture.
- 45) q^20n : q^0 / (q^13n : q^8n * q^11n) =
- 44) b^3n * b^7n / (b^2n * b^0 * b^4n) =
- Укажите, какие из перечисленных причин могут вызвать массовые химические поражений населения в чрезвычайных ситуациях...
- Задание 15. Найдите значение выражения: 1) (a³)-⁴:a⁻¹⁴ при a=5; 2) (a²)-⁶:a⁻¹⁵ при a=4; 3) (a⁴)⁻³:a⁻¹⁷ при a=2; 4) (a⁵)⁻³:a⁻¹⁹ при a=3; 5) (a²)-⁸:a⁻¹⁸ при a=7; 6) (a⁴)⁻⁴:a⁻¹⁹ при a=5; 7) (a⁷)⁻²:a⁻¹⁶ при a=3; 8) (a³)-⁵:a⁻¹⁸ при a=2.
- 1) Вычесть сумму чисел 27 и 15 из числа 52.
- Определи падеж у выделенных имён существительных.
- 1. Обозначь порядок действий. Найди значение выражения. (65 + 12) : 11 * 8 = 56
- 4. a^{-15} \(\cdot\) (a^5)^4 при a=2
- 3. a^{-12} \(\cdot\) (a^5)^3 при a=4
- 2. a^{-12} \(\cdot\) (a^7)^2 при a=6
- 1. a^{-14} \(\cdot\) (a^9)^2 при a=3
- 4^{4x-2}=64
- 4.Реши уравнения: 160 : x = 4 y - 430 = 90
- 3. Сравни и поставь знак <, > или = 160 мин... 1 ч 50 мин 8дм 5 см... 1 м
- 2. Выполни вычисления 72 : 4 + 286 : 1 500 - 200 : 2 x 3
- Выраженная молниеносная форма отравления различными ядами в очень больших дозах называется...
- Find the words hidden in the grid.
- 26. Выполните действия:
- 25. Сократите дроби и запишите их в виде десятичных:
- 24. Выразите время в часах сначала обыкновенной дробью, а затем, если возможно, в виде десятичной дроби:
- 23. Абрикос в 4 раза, а персик в 2 раза легче яблока. Масса яблока на 50 г больше, чем масса абрикоса и персика. Какова масса яблока? абрикоса? персика?
- 22. Меруерт решала олимпиадные задачи по математике. После того как она решила \( \frac{7}{12} \) всех задач, ей осталось решить 25 задач. Сколько всего задач нужно решить Меруерт?
- 21. Приведите десятичные дроби в обыкновенные и найдите значение выражений:
- 20. Приведите обыкновенные дроби в десятичные и найдите значение выражений:
- Упражнение №2 Перепишите предложения, вставляя пропущенные буквы. Над каждым словом надпишите, какой частью речи оно является. Запишите, какие из известных вам частей речи отсутствуют в предложении 4.
- Упражнение №1 Выпишите только имена существительные, прилагательные и числительные. (1) Я открыл глаза: утро зачиналось. (2) Ещё нигде не румянилась заря, но уже забелелось на востоке. (3) Бледно-серое небо светлело, холодело, синело; звёзды то мигали слабым светом, то исчезали; отсырела земля, запотели листья, кое-где стали раздаваться живые звуки, голоса. (4) Жидкий, ранний ветерок уже бродил и порхал над землёю. (5) Как только я прошёл две версты, полились кругом меня сперва алые, потом красные, золотые потоки молодого горячего света... (6) Всё зашевелилось, проснулось, запело, зашумело заговорило. (по И.С. Тургеневу)
- Решите уравнение х² – 144 = 0 Если уравнение имеет больше одного корня, в ответе укажите больший из них.
- Найдите значение выражения \( \log_2 320 - \log_2 5 \)
- В августе 1 кг помидоров стоил 120 рублей, в сентябре помидоры подорожали на 10%, а в октябре — ещё на 15%. Сколько рублей стал стоить 1 кг помидоров после подорожания в октябре?
- Найдите значение выражения \(\frac{44}{45} : (\frac{1}{9} - \frac{5}{12})\)
- Сторона основания правильной треугольной призмы АВСА1В1С1 равна 4, а высота этой призмы равна 5/3. Найдите объём призмы АВСА1В1С1.
- На окружности отмечена точка С. Отрезок АВ — диаметр окружности, АС=28, ВС=45. Найдите радиус окружности.
- Дачный участок имеет форму прямоугольника со сторонами 25 метров и 40 метров. Хозяин планирует обнести его забором и разделить таким же забором на две части, одна из которых имеет форму квадрата. Найдите суммарную длину забора в метрах.
- Complete the sentences so that they are true about you.
- Put the verbs in brackets into the correct form of the present continuous or the present simple.
- Choose a time expression from the list to complete each sentence. More than one answer is possible. every day tonight never on Fridays always right now at the moment
- Fill in the blanks with the words from the list: brown, long, short, Rosy, green, curly, Billy. Her name's ____. She's got ____ hair. She's got ____ eyes. His name's ____. He's Rosy's cousin. He's got ____ hair. He's got ____ eyes. His name's ____. He's Rosy's brother. He's got ____ hair.
- 5. Образовать от данных имён существительных имена прилагательные. редкость, капуста, гигант, счастье
- 4. Подобрать синонимы с «Непроизносимым согласным» к данным словосочетаниям. огромное здание, печальный взгляд, храбрый воин, тяжёлая мебель, героический поступок
- 3. Продолжить каждую цепочку слов, включив в нее два-три слова. Прекрасный, чудесный, Счастливый, местный,
- 2. Вставить пропущенные буквы. Указать над словами части речи. Радос_ный Серёжа свис_нул грустному щенку. Поздним вечером ст_яла ненас_ная п_года.
- 1. Подчеркнуть слова с орфограммой «Непроизносимые согласные в корне». Резкий, местный, уютный, морозный, грустный, длинный, хваст-ливый, опоздавший, чуткий.
- В школе учится 546 девочек. Число мальчиков составляет 5/6 числа девочек. Сколько детей учится в школе?
- Найдите первоначальную редакцию федерального закона «О полиции». Диапазон ее действия:
- 1. Математический диктант. Запиши только ответ.
- Найди периметр и площадь ф
- 3 В какой последовательности должны срабатывать тормоза самоходной машины и прицепа при торможении?
- 3 2 2 3 10
- Определите, какое слово является лишним в предложенном списке: 1. Стол, 2. Стул, 3. Шкаф, 4. Диван, 5. Потолок.
- 6. Вместо ? вставьте знаки арифметических действий так, чтобы равенства стали верными: 80 ? 20 ? 600 = 1000 900 ? 30 ? 30 = 60
- 4. Переведите: 3 ч = ... мин 25 км = ... м 8 т = ... кг 1 мин 25 с = ... с 16 дм = ... м ... дм 2 500 г = ... кг ... г
- 3. Решите примеры столбиком: 4123 · 2 603 · 8 1200 · 4 1263 : 3 1635 : 5 5910 : 3
- 2. Решите задачу: Поезд прошел 250 км со скоростью 50 км/ч. За то же время автомобиль проехал 300 км. Какова скорость автомобиля?
- 1. Решите задачу: Туристы ехали на автобусе 3 часа со скоростью 60 км/ч и шли пешком 5 часов со скоростью 6 км/ч. На сколько больше их путь на автобусе, чем пешком?
- 3. when/will/they/come back / by train?
- 2. how/will/she/travel/to the lake?
- 1. will/you/by car/where/go?
- Найдите редакцию Федерального закона «О несостоятельности (банкротстве)», действовавшую 1 января 2025 года. Каков диапазон действия этой редакции?
- 2) Девочка купила на 40 коп. конвертов с поздравлением ко Дню Советской Армии, по 10 коп. за штуку, и на 50 коп. конвертов по такой же цене с поздравлением к Международному женскому дню 8 Марта. Сколько всего конвертов купила девочка?
- Восстанови и запиши.
- 1. б) Запишите все неправильные дроби с числителем 8.
- 1. а) Запишите все правильные дроби со знаменателем 9.
- Вставьте пропущенные буквы в слова.
- 7. Запишите все числа, расположенные на координатной прямой между числами 3209 и 3215.
- 6. Запишите координаты точек, отмеченных на прямой.
- 5. Измерить длину отрезка AB и запишите его длину.
- 4. Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов.
- 3. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
- На прием к председателю арбитражного суда У. пришел руководитель Крайэнергосбыта П., который сообщил, что за потребленную электроэнергию за последние два года в сумме более 2 млн. руб. имеется задолженность федеральным судом. Однако на днях судом должен рассматриваться иск Крайэнергосбыта к другой организации, в котором позиция энергосбывающей организации не очень сильна, но если суд вынесет решение в пользу Крайэнергосбыта, то они спишут образовавшуюся задолженность, а в случае проигрыша будут вынуждены отключить арбитражный суд от электросетей. Как квалифицировать действия участников описанной ситуации?
- Вопрос №21 из 24. Практический вопрос. Юридическая обработка. Если в п.1 статьи 44 Конституции РФ перейти по неявной гипертекстовой ссылке на норму права, то появится список документов, в котором присутствуют:
- Чей мяч? Обведи правильный вариант.
- 5. Вычисли значение выражения.
- 1. динамика преступности за 5 лет; 2. соотношение групп преступлений (преступления небольшой тяжести, средней тяжести, тяжкие и особо тяжкие); 3. количество зарегистрированных преступлений, совершенных в сельской местности; 4. удельный вес рецидивной преступности; 5. тенденции роста групповой преступности; 6. количество зарегистрированных преступлений, совершенных несовершеннолетними; 7. территориальная распространенность преступности, в том числе по городам и сельским местностям; 8. соотношение наиболее распространенных преступлений по периодам (квартал, полгода, год, три года, пять лет и т. д.); 9. количество выявленных преступников; 10. размер ущерба от преступлений; 11. количество зарегистрированных преступлений в расчете на 10 тыс. граждан; 12. средний возраст лиц, совершивших кражи. Какие из приведенных показателей отражают качественную сторону преступности?
- 2. Работа с текстом
- 1. Международные отношения в 20-30-е годы
- 3.3. Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- 3.2. Заполните пропуск в следующей фразе: «Изображённое на схеме сражение произошло в тысяча девятьсот сорок ____ году».
- 3.1 Укажите название города, обозначенного на схеме цифрой «1»
- Используя материалы Домашней правовой энциклопедии, найдите ответ на вопрос: «Какова длительность испытательного срока при трудовом договоре на выполнение сезонных работ?»
- Запиши такие число и знак арифметического действия, чтобы равенство 540 : [ ] ? 7 = 630 стало верным.
- Найди периметр участка прямоугольной формы, если его длина 30 м, а ширина 20 м.
- 360 : (17-8) : 5 = ?
- С помощью поиска По реквизитам найдите все законы по теме «Ограничение права собственности (сервитут)», принятые по 1 января 2021 года. Отсортируйте список по дате документа и укажите документ с самой поздней датой издания:
- Экзаменационный билет №4 по предмету ООД.08. История, ООДр.02 Обществознание 1. Формирование новой российской государственности в 90е гг. ХХ в.: этапы и особенности политического процесса 2. Религия в современном мире 3. Рассмотрите схему событий одного из периодов Великой Отечественной войны и выполните задание
- Экзаменационный билет №7 по предмету ООД.08. История, ООДр.02 Обществознание 1. Коллективизация в СССР: причины, методы проведения, итоги и последствия. 2. Взаимоотношения русской православной церкви и государства в советский период. 3. Какой смысл вкладывается в понятие «социальный статус?» Составьте два предложения о видах социальных статусов в обществе.
- Экзаменационный билет №6 по предмету ООД.08. История, ООДр.02 Обществознание 1. Распад СССР: причины, ход и последствия. Начало становления новой российской государственности. 2. Наука и культура в современном мире. 3. Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны. Главные сражения
- 10. На рисунке АВ = АЕ = 20 см, ∠CBA = ∠DEA, DE = 17 см. Найдите ВС.
- 9. В равнобедренном треугольнике одна сторона равна 6 см, а другая 22 см. Найдите длину третьей стороны.
- 8. Найдите угол при основании равнобедренного треугольника, если известно, что один из его углов в 4 раза меньше другого угла. Рассмотрите все возможные случаи.
- 7. На рисунке отрезки KF и EL пересекаются в точке М. KL || EF, ∠KLM = 74°, ∠MKL = 39°. Найдите ∠MFE.
- 6. На рисунке ∠ABC = ∠DAB, ∠CAB = ∠DBA, AB = 5 см, BC = 4 см. Найдите AD.
- 2. Подбери синонимы к словам: спешат - ... ; пустые - ...
- Достаточный ли пакет документов приложен для решения вопроса о возбуждении уголовного дела в отношении Иванова П. К. по факту совершения изнасилования Си Ван Пин? Какие документы должны быть приложены иностранным государством к запросу о возбуждении уголовного дела? Каков срок исполнения Российской Федерацией запроса?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.