База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. (1 балл) Вычислите $$ \frac{2^{25.1} \cdot 11^{-4.1}}{2^{2.1}} $$
- 1. (1 балл) Вычислите $$ \sin \frac{\pi}{4} \cdot \cos \frac{3\pi}{4} + 12 \cdot \text{ctg} \frac{5\pi}{4} \cdot \sin \frac{5\pi}{6} $$
- Формы заработной платы это ... плата (укажите 2 варианта ответа)
- 2. Рейтинг певца на сайте определяется с помощью голосования посетителей сайта следующим образом: вычисляется, сколько процентов посетителей проголосовало за данного певца, и результат округляется до целых. После того, как проголосовало 37 посетителей сайта, рейтинг певца А был равен 46.
- 1. Первый рабочий, работая один, выполняет некоторую работу за 20 дней, а работая совместно со вторым рабочим, он выполняет эту же работу за 12 дней. За сколько дней выполнит эту работу второй рабочий, работая один?
- 6. Из двух городов одновременно навстречу друг другу выехали два автомобиля. Через некоторое время они проехали \(\frac{2}{3}\) всего пути, причём первый автомобиль за это время проехал \(\frac{1}{6}\) всего пути. Какую часть пути проехал второй автомобиль?
- 5. Найдите корень уравнения.
- 3. Найдите сумму.
- 2. Сложите дроби. Результат представьте в виде несократимой дроби.
- 1. На ветке сидели воробьи. Когда треть воробьёв улетела, их осталось 18. Сколько воробьёв было на ветке первоначально?
- Окружности с центрами в точках P и O не имеют общих точек, и ни одна из них не лежит внутри другой. Внутренняя общая касательная к этим окружностям делит отрезок, соединяющий их центры, в отношении a:b. Докажите, что диаметры этих окружностей относятся как a:b.
- Найдите BC, если радиус окружности, описанной около треугольника ABC, равен 12.
- Постройте график функции y = \(\begin{cases}\) \(\frac{x^2 - 10x + 25}{x-2}\) & \(\text{при }\) x \(\geq\) 4, \\ x-2 & \(\text{при }\) x < 4 \(\end{cases}\)
- В печатном тексте подчеркни непроверяемые гласные в словарных словах.
- Элементы, включаемые в процесс труда, — это ... (укажите 3 варианта ответа)
- 16. Установите соответствие между видом чрезвычайной ситуации техне характера и объектами, на которых она может произойти (ответ представьте буквами по образцу - 1 - А, Б, В; 2 - Г, Д, Е).
- 15. После поступления сообщения об опасности разрушения дамбы необх
- 14. При аварии на химически опасном объекте произошла утечка аммиак на 4-м этаже и можете оказаться в зоне поражения. Ваши действия:
- 13. Как вы поступите, если на вас загорелась одежда? Назовите правильн
- 12. Управлять велосипедом при движении по дорогам Правилами дорожив разрешается лицам:
- 11. Как ты поступишь, если в задымлённой квартире остался твой любимы
- 10. Хлор - это:
- 9. Гидродинамические аварии - это:
- Категории персонала, относимые к специалистам, — это... (укажите 2 варианта ответа)
- Ïðîâåðüòå, ÷òîáû êàæäûé îòâåò áûë çàïèñàí ðÿäîì ñ íîìåðîì ñîîòâåòñòâóþùåãî çàäàíèÿ.
- 6729
-  òðàïåöèè ABCD áîêîâàÿ ñòîðîíà AB ïåðïåíäèêóëÿðíà îñíîâàíèþ BC. Îêðóæíîñòü ïðîõîäèò ÷åðåç òî÷êè C è D è êàñàåòñÿ ïðÿìîé AB â òî÷êå E. Íàéäèòå ðàññòîÿíèå îò òî÷êè E äî ïðÿìîé CD, åñëè AD = 4, BC = 2.
- Îêðóæíîñòè ñ öåíòðàìè â òî÷êàõ P è Q íå èìåþò îáùèõ òî÷åê, è íè îäíà èç íèõ íå ëåæèò âíóòðè äðóãîé. Âíóòðåííÿÿ îáùàÿ êàñàòåëüíàÿ ê ýòèì îêðóæíîñòÿì äåëèò îòðåçîê, ñîåäèíÿþùèé èõ öåíòðû, â îòíîøåíèè a : b. Îòêàæèòå, ÷òî äèàìåòðû ýòèõ îêðóæíîñòåé îòíîñÿòñÿ êàê a : b.
- Îñíîâàíèå BC, åñëè ðàäèóñ îêðóæíîñòè, îïèñàííîé îêîëî òðåóãîëüíèêà ABC, ðàâåí 12.
- Òðåóãîëüíèêà ABC ðàâíû ñîîòâåòñòâåííî 62° è 88°.
- Îòâåò ïðè ýòîì ðàâí 2.
- Óêàæèòå ïðÿìóþ, êîòîðàÿ èìååò ñ ãðàôèêîì ðàâíî äâå îáùèå òî÷êè.
- \( y = \begin{cases} x^2 - 10x + 25 & \text{ïðè } x \ge 4, \\ x - 2 & \text{ïðè } x < 4 \end{cases} \)
- Ðèñóéòå ãðàôèê ôóíêöèè
- Îòâåò âûïîëíÿþùèé òàêîé æå çàêàç. Ñêîëüêî äåòàëåé â ÷àñ äåëàåò âòîðàÿ âàõòà.
- Ëèòåéíûé ïðîöåññ ïîäðàçäåëÿåòñÿ íà äâå îñíîâíûå îïåðàöèè: ïåðâàÿ âàõòà îáðàáàòûâàåò â 3 ðàçà áîëüøå äåòàëåé, ÷åì âòîðàÿ âàõòà. Çàñòóêàòå ôóíêöèþ, êîòîðàÿ äëÿ êàæäîãî äåíü îïðåäåëÿåò ïðîèçâåäåíèå äâóõ ÷èñåë, êîòîðûå îáðàáîòàëà êàæäàÿ âàõòà. Ñêîëüêî äåòàëåé îáðàáîòàëà âòîðàÿ âàõòà, åñëè âñåãî áûëî îáðàáîòàíî 120 äåòàëåé?
- Âëè÷èíû âîçâåäåíû â êóá ýòîé ÷èñëîâîé âûðàæåíèå ëîãàðèôì âîîáùå ÷åðåç îñíîâàíèå êîðíÿ âîçâåäåíî â ÷åòâåðòóþ ñòåïåíü, ñêîëüêî äåòàëåé â ÷àñ äåëàåò âòîðàÿ âàõòà.
- Разрежь треугольник двумя разрезами на три треугольника и один четырёхугольник. Отметь две точки для первого разреза.
- 47. Выпишите из толкового словаря учебника: 1) два слова с пометой обл. Как называются такие слова? Дайте толко этих слов: 2) два общеупотребительных слова:
- 3 PRONUNCIATION /3:/ and /ə/ b/ Listen and check. Then listen again and repeat the words.
- 3 PRONUNCIATION /3:/ and /ə/ a/ Complete the chart with words from the list.
- g/ Write a short paragraph about the job in f. Use your answers to help you.
- f/ Choose a job from a, b, or d, or use your own job. Answer the questions with short answers.
- e/ Complete the sentences with words from the list.
- d/ Match the descriptions in c to a job.
- c/ Complete the job descriptions with a verb from the list. You can use some verbs more than once.
- b/ Complete the jobs with the missing vowels a, e, i, o, or u.
- Объем произведенной продукции в единицу времени характеризуется ...
- Изобразите график функции y = \( \begin{cases} x^2 - 10x + 25 & \text{при } x \ge 4 \\ x - 2 & \text{при } x < 4 \end{cases} \). Определите, при каких значениях \( m \) прямая \( y = m \) имеет с графиком ровно одну общую точку.
- Вычислите средний балл каждой команды, и выберите победителя игры.
- 1. Немало я стран перевидел шагая с винтовкой в руках. 2. Гребцы бросив весла стали поднимать парус. 3. Легко ворча уходит гром. 4. Поезд бросает дым на грудь земли набирая скорость. 5. Наши кони шли понуро слабо чуя седока. 6. Они ушли весело переговариваясь и радостно кивая мне головами. 7. Шел солдат преград не зная шел солдат друзей теряя. 8. Захлопав шумными крыльями птица поднялась в небо. 9. Тихую песнь напевая парень на шахту идет. 10. Я стоял раскрыв рот и отказывался верить увиденному.
- 3 Draw, colour and write about three of your school things. This is a pencil. It's blue.
- 2 Look at your school things. red yellow blue green pink purple orange pen pencil rubber bag ruler book
- 8. Поражающие факторы химических аварий с выбросом АХОВ – это: проникновение опасных веществ через органы дыхания и кожные покровы в организм человека; интенсивное излучение гамма-лучей, поражающее людей; чистый поток энергии;
- 7. К поражающим факторам пожара относятся: разрушение зданий и поражение людей за счет смещения поверхностных слоев земли; открытый огонь, токсичные продукты горения; интенсивное излучение гамма-лучей, поражающее людей; образование облака зараженного воздуха.
- 6. Причиной взрывов на промышленных предприятиях может быть: А) несвоевременное проведение ремонтных работ, повышение температуры и давления внутри производственного оборудования; Б) понижение давления в технологическом оборудовании, отсутствие специальных приборов, указывающих превышение концентрации химически опасных веществ; В) отсутствие специальных устройств удаления дыма, легкосбрасываемых конструкций во взрывоопасных производствах, наличие газов в зоне взрыва.
- 5. Объект народного хозяйства или иного назначения, при аварии на котором может произойти гибель людей, сельскохозяйственных животных и растений, возникнуть угроза здоровью людей либо будет нанесен ущерб экономике или окружающей природной среде, называется: А) аварийный объект; Б) потенциально опасный объект; В) катастрофически опасный объект.
- 4. Производственные аварии и катастрофы относятся к: А) ЧС техногенного характера; Б) ЧС экологического характера; В) ЧС природного характера; Г) стихийным бедствиям.
- 3. В общественном транспорте НЕЛЬЗЯ: А) читать книгу; Б) высовываться из окна транспортного средства; В) передвигаться по салону: Г) уступать занятое место.
- 2. Ты вышел на лёд, а он затрещал. Твои действия? А) попрыгать, проверить прочность; Б) бежать к берегу; В) медленно, не отрывая ступни ног ото льда, идти к берегу.
- 1. Дополните фразу: «Согласно Правилам дорожного движения, лицо, принимающее непосредственное участие в движении в качестве _______ транспортного средства, называется _______» (выберите правильный ответ): А) гражданином: Б) участником дорожного движения; В) членом неформальной организации; Г) участником общественного движения.
- 3 Draw, colour and write about three of your school things.
- 2 Look at your school things. Write the colours.
- 1 Count the words and write.
- Расположение пострадавшего, которое является наиболее оптимальным до момента приезда бригады скорой медицинской помощи – это ... положение
- Разложи число на сумму таких чисел, которые можно разделить на 4. Причём одно из чисел должно оканчиваться на 0. Теперь разложи другим способом. 96 = 40 + 56
- Составь схему предложения: Соня, директор ждёт.
- Найдите значение выражения. 1 — + — 6 15 8 5
- Спишите предложения, раскрывая скобки. Ягды скоше(н, нн)ого сена убирали молодые крестьянки. Трава была скоше(н, нн)а ещё вчера. Скоше(н, нн)ая люцерна пахла насыщенно терпко.
- Fill in the gaps with the verbs from the box using the Present Simple. Explain their usage. live, take, understand, make, wear, go in for, study, like, mean, fall, see, go, read
- In a math test, 32% of the students solved the problems with errors, and 14 students solved them correctly. None of the students left the problems unsolved. How many students were in the class?
- Complete the math problem and solve for x.
- Установите правильную последовательность действий в случае получения травмы пострадавшим:
- 1 Circle the correct word and write.
- Перечисли столицы некоторых европейских государств. Можешь воспользоваться справочниками.
- Какие черты характера приписываются лисе в баснях и сказках?
- Найдите значение выражения: $\frac{1}{6} + \frac{8}{15} + \frac{8}{5}$
- Спишите предложения, раскрывая скобки. Ряды скоше(н, нн)ого сена убирали молодые крестьянки. Трава была скоше(н, нн)а ещё вчера. Скоше(н, нн)ая люцерна пахла насыщенно и терпко.
- 6. Вычислите 49^4 \(\cdot\) 7^5 / 7^{12}
- 4. Закрась одним цветом пары чисел, сумма которых будет равна 85 (переходить через клетку нельзя)
- Как в аббревиатуре ООН расшифровывается первая буква?
- 2 VOCABULARY jobs a Circle SIXTEEN more jobs.
- 1 GRAMMAR present simple b Complete the questions with does, do, is, or are. Then match the questions to the answers.
- 1 GRAMMAR present simple c Make questions using the words in brackets and verbs from the list.
- 1 GRAMMAR present simple a Are the questions right (✔) or wrong (X)? Correct the wrong ones.
- 1. Сравните дроби: 1) 5/7 и 17/28; 2) 7/12 и 5/8; 3) 5/8 и 4/7; 4) 13/30 и 19/40; 5) 8/17 и 8/21; 6) 55/201 и 55/196. 9. В первой 5/18 га 6, в третьей сколько?
- Как называется плавучее средство, осуществляющее регулярные перевозки пассажиров между соседними берегами?
- 2. Complete the questions with does, do, is, or are. Then match the questions to the answers.
- 1. Are the questions right (✓) or wrong (X)? Correct the wrong ones.
- Кем пришлось стать плененному римлянами Спартаку?
- Две частицы с зарядами q₁=q и q₂=2q влетают в однородное магнитное поле перпендикулярно вектору магнитной индукции со скоростями v₁=v и v₂=2v соответственно. Определите отношение модулей сил F₁ , действующих на них со стороны магнитного поля. F₂
- На рисунке представлен график зависимости силы тока I, протекающего по проводнику, от времени t. Определите заряд, прошедший через поперечное сечение проводника за время от 0 до 3 с.
- 6) a^2-2ab+b^2 / a^2-b^2 при a = 4/7; b = 3/7
- Writing preparation
- Из спичек сложено неверное равенство. Переложите одну спичку так, чтобы равенство стало верным. Задание 30.
- Докажите, что среди чисел а, б, с одно равно сумме двух других. 11. («Покори Воробьёвы горы!», 2020, 7-8.3) Сравните числа √3 + 2√2 и 2 + √3 - 2√2.
- 2 Open your bag. Ask and answer.
- Газ в сосуде сжали, совершив работу, равную 380 Дж. Внутренняя энергия газа при этом увеличилась на 230 Дж. Какое количество теплоты отдал газ окружающей среде?
- Заведующий решил проверить соответствие наличных денежных средств с остатком в SAP. После снятия Х-отчетов и пересчета наличных денежных средств в сейфе выяснилось следующее: изъятие - 198 000 рублей внесение - 27 000 рублей сумма в сейфе - 253 000 рублей внешняя инкассация - не было Посчитайте остаток наличных денежных средств на утро текущего дня. Ответ необходимо указать числом, например, 450000
- 4. Решите с помощью уравнения задачу: Площадь футбольного поля в 7 раз больше площади теннисного корта. Чему равна площадь футбольного поля, если известно, что вся площадь составляет 312 м².
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.