База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. В каких словах букв меньше, чем звуков? Выпиши Пение, самолёт, яблоко, терпение, дочь, енот, тополь.
- 2. Расположи слова в алфавитном порядке. Запиши. Школа, парта, учительница, дети, ручка, ластик, доска, мел, урок.
- 1. Определите количество слогов, букв и звуков. Деньки, заяц, медведь, гриб, машина.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён ромб. Найдите длину его большей диагонали.
- Расположите структуры Федеральной службы охраны РФ (ФСО России) в порядке убывания их полномочий (начиная с самой главной структуры):
- Image Analysis Task
- На рисунке представлен график зависимости модуля скорости v тела от времени t. Найдите среднюю скорость тела за время от 0 до 10 с.
- 85) Найди произведение 14 и 4. Уменьши 28 в 2 раза. Раздели 85 на 5.
- 84) В шкафу лежит 8 коробок с 14 конфетами в каждой и 1 коробка с 17 конфетами. Сколько всего конфет в шкафу?
- 83) Число 63 представь в виде суммы трёх слагаемых, каждое из которых делится на 7.
- 82) Можно ли делить числа: на 1? Можно ли умножать числа: на 0; на 1?
- 81) Приведи несколько примеров, когда частное равно делителю.
- 80) На большом столе 14 тарелок, на каждой по 6 пирожных, а также блюдо с 17 пирожными. Сколько всего пирожных на столе?
- 10. Найдите значение выражения удобным способом.
- 9. Приведите дроби к общему знаменателю и найдите разность.
- 8. Сложите дроби и сократите полученную дробь.
- 7. Приведите дроби к общему знаменателю и сложите их.
- При исследовании:
- Вставить some или any
- 10. На окружности находятся точки А и В так, что центральный угол АОВ равен 66°. Прямая АВ пересекает окружность в точках А и В. Найдите угол АСВ, если точка С — любая точка дуги АВ, отличная от А и В. Ответ дайте в градусах.
- 9. На окружности находятся точки А и В так, что центральный угол АОВ равен 134°. Прямая АВ пересекает окружность в точках А и В. Найдите угол АСВ, если точка С — любая точка дуги АВ, отличная от А и В. Ответ дайте в градусах.
- 8. На гипотенузу АВС опущена высота СН.
- 7. На гипотенузу АВ прямоугольного треугольника АВС опущена высота СН.
- 6. В треугольнике АВС угол С равен 90°, М - середина стороны АВ, AB = 48, BC = 36. Найдите СМ.
- 5. В треугольнике АВС угол С равен 90°, М - середина стороны АВ, АВ = 36, BC = 20. Найдите СМ.
- 4. Хорды АС и BD окружности пересекаются в точке Р, BP = 10, CP = 8, DP = 12. Найдите АР.
- 3. Хорды АС и BD окружности пересекаются в точке Р, BP = 8, CP = 24, DP = 18. Найдите АР.
- Назовите слово, зашифрованное в этом ребусе
- 12. На координатной прямой отмечены числа p, q и r. Какая из разностей p – r, p – q, r – q отрицательна?
- 11. На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Какая из разностей b – a, c – b, c – a положительна?
- 10. На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Какая из разностей b – a, c – b, c – a положительна?
- 4. Подберите антоним к данному слову:
- 3. Подберите ряды синонимов данного слова к словам ЧЕЛОВЕК, ГО
- 2. Составьте с этим словом словосочетания или предложения, употребив в разных значениях:
- 45.1. Используя различные словари, докажите, что слово СТАРИННЫЙ многозначное:
- 2. Преобразуй единицы длины.
- Вспомни и запиши названия сказок или былин, в которых рассказывается о богатырях и их подвигах.
- Периметр прямоугольника равен 30 см, а длина одной из его сторон 5 см. Чему равна длина другой стороны данного прямоугольника? Запиши решение.
- 3. Подберите ряды синонимов данного слова к словам ЧЕЛОВЕК, ГОРОД:
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён треугольник АВС. Найдите высоту, проведённую из вершины А к стороне ВС.
- 1) Read the letter and fill in: Vocabulary • family • brother • grandfather • plays • mother • grandmother • father • languages • lucky • kind Dear Erica, Hi, I'm Amy Clark. I'm ten years old. This is a picture of my 1) ______________ . They are all very nice people. My 2) ______________ is Mike. He's 36 and very friendly. He can speak two 3) ______________ , English and French. Janice is my 4) ______________ . She's 35 and a very 5) ______________ person. My 6) ______________ is Gary. He's 62 and very funny. He is my mother's father. Nancy is my 7) ______________ . She's 59 and 8) ______________ . the piano very well. Jesse is my little 9) ______________ . He's 8 and very clever. He can be a little crazy, too! My family is great and I'm so 10) ______________ to have them! Write back and tell me about your family. Send a picture! Yours, Amy
- Возведите двучлены в квадрат: a) (3x + 5mn)²; б) (\(\frac{1}{4}\)c + 4n)²
- Выполните морфологический разбор слова категории состояния.
- 8 Angela wants to be a manager in the next few years/five years.
- 7 The interviewer/Angela thinks a training course will help her to write reports.
- 6 Angela likes using the telephone / writing emails.
- 5 The interviewer/Angela thinks you have to be good with people to work in sales.
- 4 Angela learned a lot from the training course / a senior sales manager.
- 3 Angela did an internship / a training course while she was at university.
- 2 Angela completely/partly agrees with the interviewer about the regional office.
- 1 When Angela saw the job advertisement, she phoned the interviewer/HR manager.
- 1. Яблоки разложили в несколько одинаковых корзин и 5 наковых ящиков. В каждую корзину помещается 8 кг больше. Всего было 116 кг яблок. Сколько кг яблок на в ящик — понадобилось корзин? Реши задачу с помощью уравнения.
- Найдите значение дроби при y = 8.
- 8. На координатной прямой отмечены числа а и в. Какое из следующих неравенств верно?
- 7. На координатной прямой отмечены числа х и у. Какое из приведённых утверждений для этих чисел верно?
- 6. На координатной прямой отмечены числа х и у. Какое из приведённых утверждений для этих чисел верно?
- Дайте развернутый ответ: Функция y=arcsin(x). Свойства и график.
- Найдите сумму векторов $\vec{AB} + \vec{BC} + \vec{ДK} + \vec{CD}$
- 10. Дайте определение IP-адреса. Опишите его структуру и диапазон допустимых значений. Объясните, чем IP-адрес отличается от МАС-адреса, и укажите назначение каждого из этих идентификаторов в компьютерной сети.
- 9. Дайте определение понятию «протокол передачи данных». Раскройте назначение протоколов IP и TCP, объясните принцип пакетной передачи данных. Прикладные протоколы (HTTP, HTTPS, FTP, SMTP) укажите область применения каждого из них.
- Раздел 3. Сеть Интернет и компьютерные сети. 8. Кратко изложите историю возникновения сети Интернет. Объясните, что послужило причиной создания сети ARPANET, и опишите ключевые этапы её развития вплоть до появления современного Интернета и технологии World Wide Web.
- 7. Раскройте понятие файловой системы как способа организации хранения данных на носителе. Сравните файловые системы NTFS, FAT32
- 6. Дайте определение операционной системы. Перечислите и охарактеризуйте её основные функции. Раскройте различие между однозадачными и многозадачными операционными системами.
- Раздел 2. Программное обеспечение. 5. Дайте классификацию программного обеспечения. Охарактеризуйте каждую из трёх основных категорий (системное ПО, прикладное ПО, системы программирования), раскройте их назначение и приведите конкретные примеры программных продуктов.
- 4. Перечислите основные аппаратные компоненты персонального компьютера. Раскройте назначение и роль каждого из них в цикле обработки информации: ввод — обработка — хранение — вывод.
- 3. Опишите архитектуру ЭВМ, разработанную Джоном фон Нейманом. Перечислите её основополагающие принципы и раскройте содержание машинного цикла процессора.
- 2. Дайте сравнительную характеристику стандартов кодирования текстовой информации ASCII и Unicode. Раскройте принципы построения каждого стандарта, укажите их ограничения и объясните, почему кодировка UTF-8 получила широкое распространение в современных информационных системах и сети Интернет.
- 1. Раскройте понятие двоичной системы счисления. Объясните, почему именно двоичная система является основой работы вычислительной техники. Дайте определения единицам измерения информации: бит, байт, килобайт, мегабайт, гигабайт и поясните соотношение между ними.
- Программисты Егор и Дима украшают дом к празднику и для этого режут длинные ленточки на более короткие куски. Известно, что Егор складывает ленту так, чтобы за один раз разделить её на 5 частей, а Дима за раз делит ленту на 3 части. Изначально у ребят было 5 лент, но потом Егор сделал 4, а Дима — 5 разрезов. Сколько ленточек у программистов? (В ответе укажи число.)
- Соотнесите площадь криволинейной трапеции и ее значением. Площадь криволинейной трапеции, ограниченная линиями: 1. y=0, x=1, x=2, y=x+1 2. y=0, x=0, x=π/2, y=cos(x) 3. y=0, x=1, x=e, y=2/x 4. y=0, x=1, x=2, y=x² 5. y=0,x=0, x=2, y=e²ˣ Значение: a) 1 б) 2,5 в) 0,5x(e⁴-1) г) 2 д) 7/3 Выберите соответствующую букву:
- Задание 3. Подберите слова из к данным определениям (2 слова лишние)
- 5. На координатной прямой отмечено число а. Какое из утверждений для этого числа является верным?
- 4. На координатной прямой отмечено число а. Какое из утверждений для этого числа является верным?
- 3. На координатной прямой отмечено число а. Какое из утверждений для этого числа является верным?
- 2. На координатной прямой отмечено число а. Какое из утверждений для этого числа является верным?
- Выбери основные свойства функции f(x)= 1/x^2
- 1 Ask Anna about her holiday plans. Use the information from the speech bubble.
- 1. На координатной прямой отмечено число а. 0 1 a Какое из утверждений для этого числа является верным? 1) 5-a > 0; 2) 7-a < 0; 3) a-7 < 0; 4) a-8 > 0.
- 79) Число 14 умножь на разность чисел 64 и 56. Вычисли сначала разность, а потом частное чисел 84 и 6, 42 и 14.
- 78) Уменьши 70 в 5 раз. Запиши все числа, на которые 60 делится без остатка.
- 77) Увеличь 14 на 6. Делимое 84, делитель 14. Найди частное.
- 76) Увеличь 14 в 7 раз. Найди произведение чисел 14 и 2.
- 75) Уменьши 112 в 8 раз. Вы- числи сначала разность, а затем частное чисел 84 и 14, 56 и 14.
- Выбери 10cos (2x), если sin(x) = -0,2
- Задание 3. Поставь буквы в верном порядке так, чтобы получились предметы мебели. Запиши слова на английском языке.
- Задание 2. Соедини слово с его переводом.
- Задание 1. Прочитай текст. Подчеркни красным цветом мебель, а синим цветом названия комнат.
- Read the text and answer the question. What website is mentioned in the article?
- Read the text and answer the question. When was the article updated?
- Read the text and answer the question. What is the title of the article?
- No, I am afraid only of a lighted match¹, answered the Scarecrow. Activities Say who: 1) spoke in a friendly way. 2) asked for help. a lighted match ['laitid 'mæt]] — зажженная спичка 25 2
- Прочитай. Подчеркни побудительные предложения.
- Во сколько раз увеличится объем пирамиды, если ее высоту увеличить в четыре раза?:
- 6. Найдите ряды, в которых представлены только слова, основой которых является всё слово (в этих словах нет окончаний). Обведите номера ответов.
- 5. Найдите ряды, в которых представлены только слова с нулевыми окончаниями. Обведите номера ответов.
- 4. Найдите ряды, в которых представлены только слова, не имеющие окончаний. Обведите номера ответов.
- 3. Найдите ряды, в которых представлены только слова, имеющие окончания. Обведите номера ответов.
- 4) (9,09 - 9,0252) * (25,007 - 12,507)
- 3) (86,9 + 667,6) : (37,1 + 13,2)
- 2) 15,76267 : (100,6 + 42,697)
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.