База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- The main difference between Edward and Tom lies...
- The events in the novel take place...
- 4 Выберите из предложенного списка названия растений, которые чаще других поражаются головнёвыми грибами. 1) пшеница 2) подсолнечник 3) овёс 4) свёкла 5) капуста Ответ:
- 3 Полина и Никита собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетание) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения. Список слов (словосочетание): 1) Покрытосеменные 2) Растения 3) Однодольные 4) Ежа сборная 5) Ежа Царство Отдел Класс Род Вид
- ВПР. Биология. 7 класс. Вариант 1. Часть 1 2 Какими общими признаками обладают представители семейства розоцветных? Назовите один из них. Ответ:
- Найди примеры полезного и разрушающего антропогенного воздействия на природу. Выбери верные варианты из списков.
- Определите, в какой из обозначенных на карте цифрами точек на границе литосферных плит происходит процесс образования срединно-океанических хребтов.
- Зональность – одна из важнейших закономерностей, свойственных географической оболочке. Какое из перечисленных географических явлений является примером её проявления?
- Переведите двоичное число 100110 в шестнадцатеричное. Выберите правильный ответ в шестнадцатеричной системе счисления.
- Найдите предложение с безличным глаголом. И сердце уставало плакать от этих нестерпимых мук. Лес пахнет дубом и сосной. Дремлет чуткий камыш. С моря веет прохладой.
- 3. В какое время происходят события, описанные в произведении?
- 2. В начале повествования сказано: «Все описанное мною действительно произошло в Киеве лет около тридцати тому назад...» От кого рассказчик узнал об этой истории?
- 1. Укажите жанр произведения А. Куприна «Чудесный доктор»:
- Как Вы считаете, верно ли утверждение, что обезжиренные продукты полезнее обычных?
- 5. Какой микронутриент в питании активизирует процессы синтеза гормонов щитовидной железы?
- На уроке биологии использовали микроскоп, на котором указано: — увеличение окуляра — 10; — увеличение объектива — 20. Какое общее увеличение даёт этот микроскоп?
- Анна и Артём собрали образец растения — одуванчик лекарственный. Помогите им составить его «паспорт». Заполните таблицу, используя слова из списка: 1. Покрытосеменные (цветковые) 2. Одуванчик лекарственный 3. Одуванчики 4. Растения
- Два из этих объектов объединены общим признаком: они имеют клеточное строение. Один объект «выпадает» из этого ряда. Выпишите его название и объясните, почему он не подходит.
- Подпишите, что изображено на каждом рисунке, используя слова из списка: Растения, Бактерии, Грибы.
- 8 Тип 8 № 317 i Сообщение, записанное буквами 256-символьного алфавита, содержит 100 символов. Чему равен информационный объем этого сообщения в байтах?
- 7 Тип 7 № 301 Сколько документов размером 50 Мбайт может уместиться на Flash-карте объемом 16 Гбайт?
- С опорой на обществоведческие знания укажите одну любую обязанность обучающегося и проиллюстрируйте примером её выполнение обучающимися.
- Проанализируйте информацию в таблице «Функции образования». 1. Заполните пропуск в таблице «Функции образования». (Ответ должен быть дан в виде развёрнутого предложения или словосочетания.)
- Президенту Российской Федерации В. В. Путину принадлежит следующее высказывание: «Всем, кто открывает новое дело, регистрирует предприятия, нужно давать медаль за личное мужество». 1. Дайте своё объяснение смысла высказывания. 2. Как Вы думаете, почему развитие бизнеса важно для экономики страны и развития общества?
- Совершеннолетнему Роману Р. пришло SMS-сообщение от неизвестного абонента: «Уважаемый клиент, Ваша карта заблокирована, была попытка несанкционированного снятия денег. Для возобновления пользования счётом сообщите по телефону *** данные по Вашей карте: № и PIN-код. В ближайшее время вопрос будет решён. Банк Д.». Какое действие следует предпринять Роману Р. в данном случае? Поясните свой ответ.
- 5.62. Выполните деление:
- 6. Как называется слой атмосферы, обозначенный на рисунке цифрой 3?
- 5. Какая из перечисленных рек относится к бассейну Индийского океана?
- 4. В каком из следующих высказываний содержится информация о бассейне реки Енисей?
- 3. Установите соответствие между морями и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- 2. Материки со всех сторон омываются водами океанов и принадлежащих им морей. Отметьте знаком «V» на карте море, разделяющее Африку и Аравийский полуостров.
- 1. На карте цифрами обозначены крупнейшие заливы мира. Определите, какой цифрой обозначен Бенгальский залив.
- 4. Поставь глаголы в форму 3-го лица единственного числа. Впиши окончания. Спряжение глаголов.
- Решите уравнение (3x + 5)² = (2x−1)².
- 4. Ребята решили устроить в классе выставку фотографий Золотого кольца России. Какая фотография (см. на с. 124)?
- 3. Дима принёс для выставки фотографию. Как её подписать? А) Троице-Сергиева лавра Б) Ростовский кремль В) Музей деревянного зодчества
- Учительница попросила привести примеры достопримечательностей города Владимира. Полина назвала Троице-Сергиеву лавру, театр имени Г. Волкова, Торговые ряды. Серёжа назвал Успенский собор, Дмитриевский собор, Золотые ворота. Руслан назвал Горицкий монастырь, дом-музей И. И. Левитана, Музей деревянного зодчества. Кто справился с заданием? А) Полина Б) Серёжа В) Руслан
- Раздел 2. Выберите правильный вариант (а, в или с) для завершения каждого предложения.
- Раздел 1. Прочитайте краткие описания шести британских писателей (1-6). Соотнесите каждого с его произведением (A-G). Один заголовок произведения лишний.
- 1. Write the words.
- 1. Вектор а имеет координаты (-3,2), Вектор в имеет координаты (-2,0). Построить вектор с =а+3б Найти длину вектора с
- Какой из перечисленных народов Северного Кавказа исповедует христианство?
- The image shows a math problem related to solving an equation. The equation is presented in steps, and there is a calculator interface at the bottom. The task is to extract the math problem and the steps shown.
- 3. Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова (словосочетание), используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов (словосочетания) на места пропусков в тексте. ДВИЖЕНИЕ ВЕЩЕСТВ ПО РАСТЕНИЮ
- 1.3. Сколько клеток зародышевого мешка участвует в данном процессе?
- 1.2. Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс?
- 1.1. Как называют данный процесс?
- Заполните таблицу: Вершина - Степень вершины. Граф содержит ____ рёбер. Сумма степеней вершин больше количества рёбер в ____ раз(а).
- Блокнот vs Яндекс Документы
- Прочтите перечень из четырёх событий (процессов) и выполните задания, относящиеся к этому перечню. Перечень событий (процессов) А) арабские завоевания VII-VIII вв. В) внешняя политика русских князей в 879-945 гг. Б) борьба Руси с половцами в XI-XII вв. Г) борьба за власть на Руси после смерти князя Владимира Святославича Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите относящуюся к нему иллюстрацию. 1) 2) 3) 4) Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. | А | Б | В | Г | |---|---|---|---| | | | | | Ответ:
- Математический тренажер. Действия с десятичными дробями. ВАРИАНТ 1
- Определите страну по её краткому описанию. Эта относительно небольшая по площади страна расположена в Южной Америке и имеет выход к Атлантическому океану. В стране преобладают равнинные степные ландшафты. Вся территория страны лежит в субтропическом климатическом поясе. Население, большая часть которого живёт в столичной агломерации, говорит на испанском языке. Страна не располагает значительными месторождениями полезных ископаемых. Важную роль в экономике страны играет сельское хозяйство – развито молочно-мясное животноводство, а также страна является крупным производителем пшеницы. Ответ:
- 1. б) На рисунке точка О — центр окружности, ВС — касательная к окружности; ∠C = 30°. Найти углы треугольника АОВ.
- 1. в) На рисунке точка O — центр окружности, АВ и АС — касательные к окружности; ∠A = 40°. Найти угол ВОС.
- 1. а) На рисунке точка O — центр окружности. Найти углы треугольника АОВ.
- Укажите решение системы неравенств: {x - 4 ≥ 0, x - 0,3 ≥ 1}
- Чтобы перевести значение температуры по шкале Цельсия (t, °C) в шкалу Фаренгейта, пользуются формулой t<sub>F</sub> = 1,8t<sub>C</sub> + 32, где t<sub>C</sub> — градусы Цельсия, t<sub>F</sub> — градусы Фаренгейта. Какая температура (в градусах) по шкале Фаренгейта соответствует 55° по шкале Цельсия?
- Найдите значение выражения 4x / (4x+y) при x = √42, y = 2.
- Установите соответствие между функциями и их графиками.
- В среднем из каждых 80 поступивших в продажу аккумуляторов 76 аккумуляторов заряжены. Найдите вероятность того, что купленный аккумулятор не заряжен.
- Решите уравнение: (x-6)/2 = 3
- Какое из следующих выражений равно 25 ⋅ 5<sup>n</sup>? Ответьте укажите номер правильного варианта.
- Какое из следующих чисел заключено между числами 8/13 и 11/13?
- Найдите значение выражения 0,3-4,4/0,8
- На поле для игры в крестики-нолики поставлен крестик (см. рис.). Свободную клетку для нолика выбирают случайным образом. Найдите вероятность того, что нолик окажется в клетке, соседней с крестиком (клетки считаются соседними, если у них есть общая сторона).
- Here is the original image:
- 1. Опишите организацию и назначение сервиса WWW. 2. Даны запросы к поисковому серверу: 1) алабай & сербернар 2) алабай 3) такса & сербернар | алабай 4) (сербернар | такса) & алабай 5) алабай | сербернар Изобразите графически множества страниц, которые найдёт поисковый сервер по каждому запросу. Расположите номера запросов в порядке убывания количества страниц, которые найдёт поисковый сервер по каждому запросу. 3. В языке запросов поискового сервера для обозначения логической операции ИЛИ используется символ «/», а для обозначения логической операции И — символ «&». В таблице приведены запросы к поисковому серверу и коли- чество найденных по ним страниц некоторого сегмента сети — Интернет.
- На рисунке видна растительная клетка под микроскопом. Рассмотри рисунок и ответь на вопрос. На рисунке буквой Q обозначена составная часть клетки, функцией которой является:
- В каком отрывке содержится сравнение? 1) Щебетанье воробьёв, Тонкий свист енниц. К.Д. Вальмонт «Весёлая осень» 2) Ветер гнёт струи в изгибы, Словно стебли камыша. В.Я. Брюсов «Весенний дождь» 3) Мне опять приснились дебри, Глушь пустынь, заката тишь. В.Я. Брюсов «Опять сон» 4) И шествуя важно, в спокойствии чинном, Лошадку ведёт под уздцы мужичок... Н.А. Некрасов «Однажды, в студёную зимнюю пору...» Ответ:
- Выберите на рисунке вершины графа, степень которых равна 4.
- Задание: вставьте пропущенные буквы.
- Задание: спишите НИЖЕ, вставьте пропущенные буквы, подходящие по смыслу союзы и запятые (если нужно). После каждого предложения дайте его характеристику (ВПР цифра 4).
- 5. Используя атлас, сравните западную границу России до начала войны с Польшей и после её окончания и ответьте, были ли территории возвращены России по Андрусовскому договору 1667 г.? На карте отметьте разным цветом территории.
- 4. Обозначьте штриховкой районы народных восстаний.
- 3. Покажите стрелками разного цвета направления действий русских и польских войск в ходе войны 1654-1667 гг. Даты укажите в легенде.
- 2. Отметьте на карте дату и место, где «...была... у Гетмана тайная Рада с Полковники, и с Судьями, и с Войсковыми Ясаулы, и Полковники.., и Судьи, и Ясаулы под Государеву высокую руку подклонилися».
- 1. По материалам учебника и атласа определите, кто и когда возглавил освободительную борьбу восточных славян против Речи Посполитой. Подпишите в легенде карты его имя и нанесите направления и годы действий войск, возглавляемых им.
- Задание ответить на вопросы 1. Перечислите основные типы музеев 2. Существуют ли музеи в вашем населенном пункте? Укажите их названия 3. Выберите музейный экспонат и составьте рассказ про него
- 4. Выполните действия: 76 ⋅ 46 - 84 + 4536 : 9
- Что известно о предлогах? В каких утверждениях о предлогах содержится ошибка?
- Из приведенных выберите анафоры, которые будут разрешены однозначно по признаку число (кандидаты-антецеденты выделены курсивом, анафор — жирным):
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М, а прямую UV — в точках N и L соответственно. Угол LMO равен 38°, а угол ONK равен 73°. Найдите угол NOK.
- В треугольнике АВС угол при вершине С прямой, а угол А равен 32°. Найдите внешний угол при вершине В.
- Заполните таблицу результатами измерений и вычислений, а также запишите вывод.
- Часть С Если Вы столкнулись с признаками пищевого отравления, какие меры необходимо принять?
- Человек, какой профессии выполняет раскрой деталей швейного изделия?
- В2. Вставьте пропущенные фразы: Вынимать вилку из розетки можно......................, держась за.......................
- В1. Определить доброкачественность яиц: 1 - опустить на дно стакана 2 - плавает чуть выше дна 3 - находится на поверхности жидкости
- 70:10
- 63:9-5
- 56:8-7
- (96-64):4
- 96-64:4
- 80:(4+76)
- 6*13-13
- 4*15+15
- 42-2-42
- 78:26
- 54:18
- 84:12
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.