База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9. Установите соответствие между народом и регионом России, в котором он проживает. НАРОД 1) карелы 2) чукчи 3) удмурты РЕГИОН а) Поволжье б) Урал в) Европейский Север г) Дальний Восток
- 8. Расставьте народы России в порядке увеличения их численности, начиная с наименьшего значения. а) чуваши б) русские в) татары г) башкиры
- 6. Определить координаты (по карте с. 184-185): г. Каракас (Южная Америка)
- 5. Определите, какой город имеет географические координаты 58° с.ш. 56° в.д.
- 4. Определите, какой город имеет географические координаты 45° с.ш. 42° в.д.
- 3. Определите, какой город имеет географические координаты 50° с.ш. и 127° в.д.
- 2. Определите, какой город имеет географические координаты 33° с.ш. и 44° в.д.
- 1. Определите, какой город имеет географические координаты 52° с.ш. и 46° в.д.
- 07. 05. 26. Классная работа. Установить соответствия. 9) N2 -> N+2 15) N2O -> N-3 B) N3 -> N2° 2) N-3 -> N+2 5) N2 + O2 -> 2NO Определить А-2 Установить соответствия: 1) N2+3H2=2NH3 2) 4NH3+3O2=2N2+6H2O 4) WO3+2H3=W+H2+ +3 H2O
- Начертите на координатной плоскости две замкнутые ломаные, последовательными вершинами которых являются точки с координатами: (−5; 3), (−2; 1), (1; 2), (2; 3), (6; 4), (-2; 6) и (−3; 3), (-3; 4), (-2; 5), (-2; 3), четыре отрезка с концами в точках (-6; 7) и (-2; 6), (2; 7) и (-2; 6), (5; 3) и (7; 5), (5; 5) и (7; 3).
- Напишите про одну из усадеб: Абрамцево, Люблино, Кузьминки. Это задание было задано 05 мая в 18:01 и с
- Переведите шестнадцатеричное число 2D в восьмеричное. Выберите правильный ответ в восьмеричной системе счисления.
- 4. Постройте сечение тетраэдра плоскостью, проходящей через точки А, В и С.
- 3. Найдите объем правильной треугольной пирамиды, стороны основания которой равны 5, а высота равна √3.
- 2. ABCDABCD₁ – правильная призма. Площадь её полной поверхности равна 210 м², а площадь боковой поверхности 160 м². Найти сторону основания и высоту призмы.
- Промежуточная аттестация по геометрии 10 класс ВАРИАНТ 2. 1. Дано: ABCD – ромб, AC ∩ BD = O, a ⊥ (ABC). Доказать: MO ⊥ BD.
- Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Пастушью сумку к выбранной Вами группе.
- К какой группе растений относится Пастушья сумка?
- Л. Н. Толстой «Юность» Восстанови текст. «Наружность моя, я убеждался, не только была ______, но я не мог даже утешать себя обыкновенными ______ в подобных случаях. Я не мог сказать, что у меня выразительное, ______ или благородное лицо. Выразительного ничего не было — самые ______, грубые и дурные черты; глаза ______; смотрелся в зеркало, были скорее ______, чем умные. Мужественного было ещё меньше; несмотря на то, что я был не мал ростом и очень ______, по летам, все черты лица были мягкие, ______, неопределённые. Даже и благородного ничего не было; напротив, лицо моё было такое, как у ______, и такие же большие ноги и руки; а это в то время мне казалось очень ______».
- А5. Какие горы являются наиболее древними?
- А4. С каким государством Россия имеет самую короткую границу?
- А3. С каким из государств Россия имеет сухопутную границу?
- А2. Через какой пролив проходит морская граница между Россией и Японией?
- A1. Какой мыс является крайней восточной материковой точкой России?
- 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Томата обыкновенного.
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А–Е на рисунке, и их названиями. Названия органов: 1) корень, 2) стебель, 3) лист, 4) соцветие, 5) плод, 6) семена. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- A trapezoid is shown on grid paper with cell size 1x1. Find its area.
- 7. The side of a rhombus is 9, and one of the angles is 150°. Find the height of the rhombus.
- 16. Through point A, lying outside the circle, two lines are drawn. One line is tangent to the circle at point K. The other line intersects the circle at points B and C, where AB=5, BC=15. Find AK.
- 18. Median of an equilateral triangle is 15/3. Find the side of this triangle.
- Укажи верный ответ. При пересадке растения у него удаляют часть листьев, чтобы:
- ALPHABET QUEST FOR COUNTRIES AND CONTINENTS
- К квази-контракту в римском праве относится
- В треугольнике АВС угол при вершине С прямой, а угол А равен 32°. Найдите внешний угол при вершине В.
- Разгадай ребус: изображение кастрюли с паром и надписью "А И", изображение яичницы с беконом и надписью "1 = АМИ".
- Задание 5. Реши задачу. Найди площадь основания четырёхугольной пирамиды, если известно, что в основание — квадрат со стороной 12 см.
- Задание 4. Используя рисунок, заполни пропуски в тексте. AD - ... октаэдра. A - ... октаэдра. AED - ... октаэдра.
- Сколько документов размером 50 Мбайт может уместиться на Flash-карте объемом 16 Гбайт?
- Представьте, что вы посмотрели неозвученный научно-популярный фильм о природных зонах. По каким признакам вы определите: Зону арктических пустынь Тундру Лесотундру
- Цепочка: Mg → MgO → Mg(OH)2 → MgSO4 1) Mg + O2 → MgO 2) MgO + H2O → Mg(OH)2 3) Mg(OH)2 + H2SO4 → MgSO4 + H2O Задание 5 (4 балла) Расчётная задача. Какой объём водорода (н.у.) выделится при растворении 12 г магния в избытке соляной кислоты? Уравнение: Mg + 2HCl = MgCl2 + H2 ↑
- Используя приведённую ниже таблицу, ответьте на вопросы. Какое растение из перечисленных в таблице содержит меньше всего магния? Ответ: Какое растение следует включить в свой рацион питания человеку, у которого в организме недостаток калия? Ответ: По содержанию каких двух минеральных веществ из перечисленных в таблице сходны баклажан и фасоль?
- 7.1. Учащиеся рассмотрели срез кожицы листа под микроскопом и сделали рисунок (рис. 1). Как называются клетки, обозначенные на рисунке цифрой 1? Ответ: Какую функцию они выполняют? Ответ:
- Задание 70. Запишите пары равных элементов и сделайте вывод о равенстве прямоугольных треугольников, изображённых на рисунке.
- Цифровое моделирование
- Задумали трёхзначное число, которое делится на 35. Затем поменяли местами цифры в разрядах десятков и единиц и полученное число вычли из задуманного. Получили число 63. Какое число было задумано?
- 50. Form sentences from the words.
- 49. Form sentences from the words.
- 48. Form questions from the words.
- Один из углов равнобедренного тупоугольного треугольника на 60° больше другого. Найдите больший угол этого треугольника. Ответ дайте в градусах.
- В художественной студии 25 учеников, среди них 4 человека занимаются росписью по ткани, а 7 — скульптурой. При этом нет никого, кто бы занимался и тем и другим. Найдите вероятность того, что случайно выбранный ученик художественной студии занимается росписью по ткани или скульптурой.
- Найдите значение выражения 15 (ab²)³ a⁴b⁶ при а =3 и b =4,22.
- I must/ mustn't/ can go to school from Monday to Friday We have to/don't have to/ must wear a uniform, so I usua When school finishes, I can/have to/ mustn't look after You can't/ needn't/ mustn't make your bed. I'll do it for The meeting is very important. You can't/ need/ mustn't
- Moscow buses are (crowded) I hate talk shows. They are the (boring) Sam is the (tall) A lion's tail is (long) Ann is the (good)
- 1) overnight 2) sports 3) get 4) make 5) university halls of 6) feed 7) theatre
- В прямоугольной трапеции ABCD с основаниями AD и BC диагональ BD равна 14, а угол А равен 45°. Найдите большую боковую сторону, если меньшее основание трапеции равно 7√3.
- В прямоугольной трапеции ABCD с основаниями AD и BC диагональ BD равна 14, а угол А равен 45°. Найдите большую боковую сторону, если меньшее основание трапеции равно 7√3.
- 19. Приведите пример аллегории из произведений М.Ю. Лермонтова, басен И.А. Крылова, объясних роль в тексте
- 18. Выберите определение, соответствующее понятию «Аллегория», дайте названия другим определениям 1) построение художественного произведения; 2) чрезмерное преувеличение свойств изображаемого предмета: 3) иносказательное изображение предмета или явления с целью наглядно показать его существенные черты
- 17. Кто автор сказа «Левша» 1. Н.С. Лесков 2. А.П. Платонов 3. Н.А. Некрасов 4. А.П. Чехов
- 16. Из какого произведения цитата: «Смехом он закалял наши лукавые детские души, приуч нас относиться к собственной персоне с чувством юмора»: 1. «Уроки французского» «Неизвестный цветок» «Тринадцатый подвиг Геракла» «Критики» 2. 3. 4.
- 15. Какой художественный приём использует автор, объясните Лёд неокрепший на речке студёной Словно как тающий сахар лежит... (Н.А. Некрасов)
- 14. Какой художественный приём используеr автор, объясните Неохотно и несмело Солнце СМОТРИТ на поля.....(Ф.И.Тютчев)
- 13. Найдите соответствия между литературным героем и названием произведения: 1) Марья Кириловна а) «Дубровский» 2) Грэй б) «Бежин дуг» 3) Федя в) «Алые паруса» 4) Лидия Михайловна г) «Уроки французского»
- 12. Определите по описанию литературного героя, укажите автора и название произведения. 1) У второго мальчика..... волосы были веклоченны чёрные, глаза серые, скулы широкие, лицо бледно рябое, рот большой, но правильный, вся слова огромная, как говорится, с пивной котёл, голо приземистое, неуклюжее, 2) «Идёт в чём был: в опорочках, одна штанина в сапоге, другая мотается, а озямчик старенький. крючочки не застёгиваются, порастеряны, а шиворот разорван...» 3) «Его богатство, знатный род и связи давали емубольшой вес в губерниях, где находилось его имение. Соседи рады были угождать малейшим его прихотям; губернские чиновники трепетали при его имени...»
- 11. Найдите соответствия между автором и названием произведения: В. Астафьев В.Г. Распутин А.С. Пушкин Н.А. Некрасов а) « Железная дорога» б) «Уроки французского» в) « Зимнее утро» г) «Конь с розовой гривой»
- 10. Главные герои произведения Грина «Алые паруса»: 1. Дубровский и Маша 2. Сильвио и графиня Б.. 3. Грей и Ассоль 4. Ромео и Джульетта
- 9. Кому принадлежат строки «Сороковые, роковые, свинцовые, пороховые. Война гуляет по России, а мы такие молодые »: 1. Д.С. Самойлов 2. Ф.И.Тютчев 3. А.С.Пушкин 4. М.Ю.Лермонтов.
- 8. Назовите главных героев рассказа «Бежин луг»: 1. Автор, который повествует о событиях 2. Крестьянские дети 3. Взрослые крепостные крестьяне 4. Помещики
- 7. От лица какого персонажа ведется повествование в рассказе «Бежин луг»: 1. От лица самого Тургенева 2. От лица охотника 3. От лица крестьян 4. От лица помещиков.
- 6. Назовите стихотворение М.Ю.Лермонтова: 1. «Зимнее утро» 2. «Узник» 3. «И.И.Пущину» 4. «Тучи»
- 5. Тема рассказа А.П.Чехова «Толстый и тонкий» : 1. Встреча одноклассников 2. Неравноправие людей 3. Приспособленчество
- 4. Произведение А.С.Пушкина «Дубровский»: 1. Это повесть 2. Это рассказ 3. Это роман 4. Это новелла Объясните особенности жанра
- 3. Назовите имя русского баснописца 1. М.В.Ломоносов 2. В.А.Жуковский 3. И.И.Дмитриев 4. А.П.Платонов
- 2. Какой из этих размеров стиха является двусложным 1) дактиль; 2) ямб; 3) анапест
- 1. Пословица - это: 1. Краткое мудрое изречение, содержащее законченную мысль; 2. Краткий иносказательный рассказ поучительного характера; 3. Выражение насмешки. Приведите пример пословицы
- 17. Как Вы считаете, верно ли утверждение, что обезжиренные продукты полезнее обычных?
- Для каждого из нижеприведённых русских выражений определите самый низкий уровень обработки языка, на котором компьютер столкнётся со сложностями того или иного рода.
- Психика и поведение человека.
- 1 вариант Отметь данные координаты в прямоугольной системе координат, последовательно соединяя точки отрезками. В конце задания напиши название животного, которое получилось. (0;0), (-1;1), (-3;1), (-2;3), (-3;3), (-4;6), (0;8), (2;5), (2;11), (6;10), (3;9), (4;5), (3;0), (2;0), (1;-7), (3;-8), (0;-8), (0:0). Глаз: (3;10).
- If he (7)_______ (HAVE) not been so curious about sound, the human communication would have been completely different.
- Bell also worked on many other inventions, including a metal detector and the (6)_______ (EARLY) flying machines.
- At first, the public (5)_______ (REGARD) the telephone as a toy rather than a device.
- On 10 March 1876, the first successful telephone experiment (4)_______ place. Bell spoke the famous words: "Mr. Watson, come here, I want to se
- Bell's mother and wife were both deaf, which (3)_______ (INSPIRE) him sound and speech.
- However, few people realise that he was a (2)_______ (DEDICATE) teach deaf before that.
- Alexander Graham Bell is known as the man who (1)_______ telephone.
- Установите соответствие между названиями растений и видами применения этих растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. НАЗВАНИЯ РАСТЕНИЙ А) салат Б) брюква В) рыжик Г) редька Д) рапс Е) турнепс ВИДЫ ПРИМЕНЕНИЯ 1) пищевые 2) масличные 3) кормовые Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- a) SO3 → H2SO4 → H2 → H2S ↓ Na2SO4 → BaSO4
- 5. Рассмотрите изображение и выполните задание. Укажите год, когда началась война, которой посвящен данный монумент. Почему изображённый на фотографии монумент носит название «Родина-мать зовёт»?
- 3. Рассмотрите изображение и выполните задание. Укажите год, когда была сделана данная фотография. Почему изображённые на фотографии события до сих пор имеют большое значение для всех граждан России?
- 1. Рассмотрите изображение и выполните задание. Укажите год, когда была сделана данная фотография. Почему изображённые на фотографии события до сих пор имеют большое значение для всех граждан России?
- 5. Добавь не достающие слова. 1) Минем туган ягым - ..... 2) Татарстан ... һәм ..... республика. 3) Татарстанда иң салкын .....- гыйнвар.
- 4. Напиши по татарски название рек Татарстана.
- 3. Напиши согласиеили не согласие в утверждениях 1) Мин Казанда яшим. 2) Татарстан бай республика 3) Татарстанда руслар, татарлар, чувашлар, марилар яшәми. 4) Татастанда иң зур табигый байлык – нефть
- 2. Напиши перевод Мәйдан Дәүләт Көнбатыш Идел Агыйдел
- 1. Найди правильный перевод Көньяк-көнчыгыш- А) юго-запад б) юго-восток в) северо-запад
- Прочтите отрывок из договора и укажите пропущенное в нём слово.
- King Henry VIII's relatives in the royal palace...
- When Edward meets Tom he understands that...
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.