База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 19.Кто такой художник-график?
- 18.Как называется эффект, когда светлые участки кажутся ближе, а темные дальше?
- 17.Какой материал используется для создания витражей?
- 16.Что такое ритм в композиции?
- 15.Как называется цвет, противоположный красному на цветовом круге?
- 14.Какой вид искусства связан с созданием зданий и сооружений?
- 13.Как называется искусство создания объемных форм из различных материалов?
- 12.Что такое орнамент?
- 11.Как называется техника рисования, где используются только оттенки одного цвета?
- Задание 6. По данным рисунка укажите отрезки, являющиеся: а) хордами; б) диаметрами окружности;
- Задание 5. Сравните длины радиуса, хорды, диаметра и запишите свой вывод.
- Задание 4. Измерьте их длины и запишите результаты измерений.
- 1. Подчеркните грамматические основы предложений. Сверху укажите, чем выражены подлежащее и сказуемое. Поставьте, где нужно, тире.
- 7.1. На схеме изображён жизненный цикл хламидомонады. Какой способ размножения обозначен на схеме буквой Б?
- 6.2. Какую функцию они выполняют?
- 6.1. Напишите название органоидов, обозначенных на рисунке цифрой 2.
- 5. Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Всем растениям семейства крестоцветных свойственны общие признаки. Для них характерны цветки с количеством лепестков, равным __ (А). В семействе много культурных растений: капуста, редис, горчица, __ (Б). У большинства из них плод называется __ (В), в нём содержится множество мелких семян. Список слов: 1) стручок 2) репа 3) четыре 4) пять 5) картофель 6) коробочка Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В
- 2 Укажите предложение, в котором необходимо поставить запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) 1) Весь день птицы летели стройным косяком и лишь ночью остановились на отдых. 2) Дети с увлечением рассматривают новую книгу и мама радуется их интересу. 3) Сергей принёс инструменты и разложил их по порядку. 4) За несколько часов леса и поля заворожила стужа.
- 1 Укажите предложение, в котором необходимо поставить запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) 1) Проснулся кузнечик и запел свою скрипучую и бодрую песенку. 2) Пчёлы вылетели из улья и весело зажужжали над цветочной клумбой. 3) Поднялось солнце и в каплях росы заиграли яркие искры. 4) Ручей спешил вперёд и вскоре выбежал на широкий луг.
- Даны два химических элемента: А и В. Известно, что в атоме элемента А содержится 7 электронов, а в атоме элемента В – на 4 электрона меньше. 4.1. Используя Периодическую систему химических элементов Д.И. Менделеева, определите химические элементы А и В. 4.2. Укажите номер периода и номер группы в Периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева, в которых расположен каждый элемент. 4.3. Установите, металлом или неметаллом являются простые вещества, образованные этими химическими элементами. 4.4. Составьте формулы высших оксидов, которые образуют элементы А и В. Ответы запишите в таблицу.
- Вставьте пропущенные буквы: Вставь подрадищие по еще греши греши бабушике.
- 40. В треугольнике ABC угол C равен 90°, AC = 9, AB = 30. Найдите sin B.
- 19. Какие из следующих утверждений верны? 1) Диагонали трапеции пересекаются и делятся точкой пересечения пополам. 2) Площадь треугольника меньше произведения двух его сторон. 3) Один из углов треугольника всегда не превышает 60 градусов. В ответ запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и др. дополнительных символов.
- 17. В равнобедренной трапеции известны высота, большее основание и угол при основании (см. рисунок). Найдите меньшее основание.
- 16. Точка O — центр окружности, на которой лежат точки A, B и C. Известно, что ∠ABC = 76° и ∠OAB = 33°. Найдите угол BCO. Ответ дайте в градусах.
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 изображён треугольник. Найдите его площадь.
- 12. Кого в произведении А. П. Чехова можно назвать «хамелеоном»?
- 11. Какой приём использует автор в следующем отрывке: «...Вдруг оба генерала взглянули друг на друга: в глазах их светился зловещий огонь, зубы стучали, из груди выле глухое рычание. Они начали медленно подползать друг к другу и в одно мгновение ока остервенились. Полетели клочья, раздался визг и оханье; генерал, который был учителем каллиграфии, откусил у своего товарища орден и немедленно проглотил...»
- 10. Определите идею сказки «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил».
- 9. Какова, с вашей точки зрения, основная черта характера Бирюка?
- 8. Каково авторское отношение к Бирюку из одноимённого рассказа?
- 7. Что нового открыл в себе главный герой рассказа Казакова «Тихое утро»:
- 6. Из какого произведения взят этот отрывок? «Затем дети снова бросали в него предметы с земли, подбегали к нему, трогали его, толкали, не понимая, почему он не поругает их, не возьмёт хворостину и не погонится за ними, как делают это большие люди. Дети не знали другого такого человека».
- 5. Кто такие казаки (Гоголь «Тарас Бульба»):
- 4. Эпиграф - это...
- 3. Почему память народная сохранила образ Калашникова:
- 2. Повесть - это...
- 2. Сельское хозяйство Центральной Америки специализируется не I/ выращивании сахарного тростника, цитрусовых, табака 2/ ґазведении крупного рогатого скота
- 8. к коренному населению Северной Америки относятся: I/ индейцы 2/ индейцы и эскимосы 3/ индейцы, эскимосы и негры
- 7. Гаспределите природные зоны северной Америки по мере уменьше плотности населения: I/ тайга 2/ смешанные леса 3/ тундра
- 6. Дополните: В северной Америке наиболее плодородные почвы свойственны природной зоне......
- 5. Смешанное питание с преобладанием дождевой воды имеют реки: 1/ миссури и маккензи 2/ маккензи и Огайо 3/ Огайо и миссури
- 4. В умеренном климатическом поясе наибольшее количество осадков выпадает на побережье океана: І/ Тихого 2/ Атлантического
- 3. Северная Америка располагается во всех климатических поясах кроме: 17 арктического 2/ тропического 3/ экваториального
- 17 Аппалачи 2/ Кордильеры 3/ Центральные равнины
- Рассмотрите иллюстрацию, на которой изображена картина из жизни людей в Средние века. | Какие два высказывания о жизни людей, изображённых на картине, верны?
- Напишите название структуры, обозначенной на рисунке цифрой 3.
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Всем растениям семейства сложноцветных свойственны общие признаки. Мелкие цветки сложноцветных собраны в соцветия ______(А). Плод у сложноцветных ______ (Б). Это сухой плод, околоплодник которого прилегает к единственному семени, но не срастается с ним. Опыление сложноцветных происходит с помощью ______(В). Список слов: 1) насекомое 2) корзинка 3) зонтик 4) семянка 5) ветер 6) зерновка
- The OCR of the image is: -- OCR Start -- стоит из тонкого стебелька – тычиночной нити, на верхушке которой находится а два пыльцевых гнезда. В них развивается пыльца, которая формирует его часть - пестик. В пестике различают нижнюю часть пыльник Ответ не указан... завязьく BI 1 спермии удлиненную часть – столбик и верхнюю - рыльце , улавлива необходимо, чтобы произошло опыление – перенос пыльцы с пыльников ть досрочно 0/5 отвечено яйцеклетки тычинок на рыльце Ответить -ебелька - тычиночной нити, на верхушке которой находится езда. В них развивается пыльца, которая формирует В пестике различают нижнюю часть пыльник Он состоит из двух половинок, разде Ответ не указан... В центре цветка находится женс завязь < в которой находятся семязачатки Ответ не указан... , сре 1 столбик и верхнюю рыльце 1 улавливающую пыльцу. Для осуществлен с яйцеклетками ■ произошло опыление – перенос пыльцы с пыльников тычинок на рыльце пест со спермиями Ответить -- OCR End --
- В треугольнике АВС угол АСВ равен 51°, AD — биссектриса, угол CAD равен 25°. Найдите величину угла АВС.
- №2. За 8 минут принтер печатает 18 страниц. Сколько страниц напечатает принтер за 20 минут?
- 3) 8+|4-52|-2·|4,3+9,7|.
- 46. (6.16.; 1, 2) К особенностям административных правоотношений не относится 1) равенство сторон, их юридическая независимость друг от друга 2) связь обязанностей и прав сторон с государственным управлением 3) возникновение чаще всего по инициативе одной из сторон 4) ответственность в случае нарушения правовой нормы перед государством
- 45*. (6.15.; 4) Верны ли следующие суждения о трудовом договоре? А. Трудовой договор требует нотариального заверения. Б. Трудовой договор может быть срочным.
- 44. (6.15.; 3) Руководитель почтового отделения издал приказ о приёме на работу гражданки Б. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что гражданка Б. является несовершеннолетней?
- 43. (6.15.; 1, 2) Гражданин РФ может заключать трудовой договор: 1) с 14 лет 2) с 15 лет 3) с 16 лет 4) с 18 лет
- 42*. (6.14.; 4) Верны ли следующие суждения об обязанностях родителей? А. Родители обязаны обеспечить образование своих детей. Б. Родители обязаны выполнять все пожелания и запросы своих детей.
- 12). В этом произведении заложены все мелодии (лейтмотивы), которые будут звучать в опере, балете, оно является кратким музыкальном содержанием, оркестровым вступлением, началом представления?
- 11). Как называется сюжет фильма, с которым работает режиссёр?
- 10). Как называли музыкантов- пианистов, которые импровизировали во время показа немых фильмов, передавая в музыке настроения и чувства героев?
- 9). В балете его называют постановщиком балета, а в фильме?
- 8). И.С. Баха называли мастером этого жанра, где все голоса были равно самостоятельны, как он называется?
- 7). Этот жанр в музыке возник в конце 19 века, в Америке, в результате синтеза 2 культур: европейской и африканской?
- Решите уравнение (2x-7)² = (3x-2)²
- №5. На рис. 1 на клетчатой бумаге изображены фигуры, симметричные относительно изображённой прямой. Нарисуйте на рис. 2 фигуру, симметричную заштрихованной фигуре относительно данной прямой.
- №4. На конец воскресенья в магазине было 220 шкафов. В понедельник было продано 40 шкафов. Определите, сколько стало шкафов в магазине, если во вторник их количество пополнилось в размере 40% от оставшихся после продажи в понедельник 40 шкафов.
- №3. 24 человека за 6 дней пропололи участок клубники. За сколько дней выполнят ту же работу 36 человек, если будут работать с такой же производительностью.
- №2. В июне бригада установила 45% всех окон, а в июле — на два окна больше. Сколько окон установила бригада в июле, если всего она должна установить 320 окон?
- №1. Вычислите: (39 – 57) : (27 – 18).
- Задание 7. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- Задание 27. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- Задание 2. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- 2. В равнобедренном треугольнике АВС, АВ=ВС, проведена биссектриса АМ. На продолжении стороны СВ за точкой В выбрана точка F так, что ∠ABF = 76°. Найдите величину угла АМВ в градусах.
- 1. По чертежу найдите угол 1, если известно, что b || с. Запишите решение задачи.
- 6. Треугольник АВС - равнобедренный (АВ=ВС). BD-высота. BD = 2 см, АС = 4 см, ВС = 5 см. Чему равны стороны треугольника ABD?
- №5. В равнобедренном треугольнике угол при основании равен 40°. Чему равны остальные углы?
- 4. Выберите правильные утверждения:
- 3. Два угла треугольника равны 112° и 26°. Чему равен третий угол этого треугольника?
- 2. Выберите правильное утверждение:
- 1.2. Один из вертикальных углов равен 65°. Чему равен другой угол?
- 1. Один из смежных углов равен 140°. Чему равен другой угол?
- 2. При подъёме с поверхности Земли стального шарика на метровую высоту была выполнена работа А = 18 кДж. Какую работу нужно выполнить, чтобы совершить такое же действие на Луне? Какой энергией обладает поднятый шарик на Земле и на Луне? (g<sub>л</sub> = 6g<sub>з</sub>).
- 1. Переведите значения физических величин в СИ: m = 4,3·10<sup>-3</sup> т; h = 8,6·10<sup>3</sup> см; ̀ = 8,1·10<sup>6</sup> мДж.
- 6*. Оля и Алёша познакомились 7 лет назад. Сколько лет тогда было Оле, если через 5 лет Алеше будет 17 лет и он старше Оли на 2 года?
- 5. Реши задачу. Длина огорода прямоугольной формы 20м, а ширина в2раза меньше. Найди периметр и площадь этого огорода.
- 4. Реши уравнение X- 807 = 140: 2
- 3. Сравни величины 5 400 кг ....54 ц 970 см ... 97 м 4 ч 20 мин .... 420 мин 3 дм² 7 см².... 307 см²
- 2. Вычисли значение выражений (139623 – 41817) :36 + 815 ⋅ 204 =
- 1. Реши задачу Из двух городов одновременно навстречу друг другу отправились скорый и товарный поезда. Они встретились через 8 ч. Каково расстояние между городами, если известно, что скорость скорого поезда 120 км/ч, а скорость товарного поезда 60 км/ч?
- Calculate the difference: 900 - 621
- Calculate the sum: 316 + 284
- Calculate the difference: 764 - 652
- Calculate the sum: 539 + 397
- Fill in the gaps with the most appropriate words: Girl: Last weekend a funny thing happened. It was my brother's birthday and I was making him a cake when the phone ___. I answered the phone and I ___ about the cake. Twenty minutes later I was watching TV and I ___ the cake! I ran into the kitchen. Guess what? The dog ___ the cake mix when I walked in. I was really sad. I told my brother what happened and ___ sorry. But he was happy about it because he ordered pizza instead! Boy: Last winter a funny thing happened. Dad and I were staying in a hotel in the ___. We were on ___ short skiing holiday but there wasn't snow! The sun was shining when we arrived.
- На рисунке прямые а и b параллельны, ∠1 + ∠2 = 148°. Найдите градусные меры углов 1 и 2.
- 3. Кем был Гулливер по профессии?
- 1) Кавказские 2) Уральские 3) хребты Забайкалья и Прибайкалья 4) Сихотэ-Алинь А6. Какой полуостров относится к наиболее подвижным районам России? 1) Таймыр 2) Чукотка 3) Кольский 4) Камчатка А7. Какие горы являются наиболее высокими? 1) Уральские 2) Алтай 3) Сихотэ-Алинь 4) Саяны А8. Определите место по его описанию. Крупная равнина расположена на древней платформе. Абсолютные высоты превышают 500 метров. Реки имеют глубокие долины. Вся равнина находится в зоне многолетней мерзлоты. 1) Русская равнина 2) Западно-Сибирская равнина 3) Среднесибирское плоскогорье 4) Среднерусская возвышенность А9. Какой климат характерен для большей части Дальнего Востока? 1) морской 2) континентальный 3) резко континентальный 4) муссонный А10. Какая территория России находится под наибольшим влиянием Атлантики? 1) Русская равнина
- 509. Спишите, вставляя, где нужно, пропущенные буквы. Подчеркните частицы, благодаря введению частиц. 1. Гласные звуки. 2. Разделительный ъ и ь. 3. У склонения после согласный. пишется мягкий
- 506. Прочитайте текст. Бежит и бежит дорога. Бежит (на)встречу солнцу и теплу, которых с кажд..м километром пути всё больше и больше. Рыхлее, зернистее снег в лесах. Глубже лужи. Шумнее руч(?)и, суше полянки и пр..горки. Вот уже кое(где) м..лькает еле заметная травка. Вон возле ствола осины папоротник вылез, а среди старых пеньков ж..лтеют к..рзиночки мать-и-мачехи. (С. Баруздин. «Первое апреля — первый день весны») Укажите, на что указывает прилагательное «дальнее», а на что «ближнее». С помощью каких средств связаны предложения? В словах последнего предложения подчеркните все орфограммы. Слова какой части речи употреблены в тексте в форме сравнительной степени? С какой целью?
- 15. ABCDEF GHI – правильный девятиугольник. Найди угол BCF, ответ дай в градусах.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.