База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Вставь правильную форму глагола to be.
- 12. На рисунке изображён график функции y=f(x) и касательная к нему в точке с абсциссой хо. Найдите значение производной функции f(х) в точке хо.
- 11. В бак, имеющий форму правильной четырёхугольной призмы, налито 8 л воды. После полного погружения в воду детали уровень воды в баке увеличился в 1,5 раза. Найдите объём детали. Ответ дайте в кубических сантиметрах, зная, что в одном литре 1000 кубических сантиметров.
- 3. Решите уравнение (х – 1,75) · 9,2 = 13,064.
- 2. Найдите значение выражения 7,3а – 2,7а + 1,9 при а = 2,08.
- 1. Какую цифру можно поставить вместо звездочки в числе 448 73*, чтобы оно делилось: а) на 9; б) на 2?
- Задание 1. По фотоматериалам (натуральным образцам) определите, как называются данные пряности, к какой группе относятся?
- Реши задачу. Расстояние от Москвы до Улы в 194 км поезд проехал за 2 часа. С какой скоростью двигался поезд?
- 2. Укажите, как надо разделить ленту длиной 15 м в отношении 2 : 3
- 1. Укажите, как надо разделить число 60 в отношении 1 : 4.
- 27. Первая художница расписывает 12 шкатулок в день, а вторая — в 2 раза меньше. Как разделить между ними 252 шкатулки, чтобы они закончили работу одновременно?
- 26. В доме 365 квартир. Количество однокомнатных квартир относится к количеству двухкомнатных как 15 : 11, а трёхкомнатных квартир 53. Сколько однокомнатных и сколько двухкомнатных квартир в доме?
- 25. Маша, Света и Аня хотят купить набор из 10 заколок. У Маши есть 75 руб., у Светы — 125 руб., а у Ани — 50 руб. Как девочки должны разделить все заколки, если набор стоит 250 рублей?
- 24. Над выполнением заказа работали три бригады. В первой бригаде было 5 рабочих, во второй — 4 рабочих, а в третьей — 6 рабочих. За свою работу они получили 450 000 руб. Сколько рублей получила каждая бригада?
- 23. У Светы 64 марки. Количество марок с цветами относится к количеству марок с животными как 3 : 5. Сколько марок с цветами и сколько марок с животными у Светы?
- 22. На клумбе 45 гладиолусов: 20 из них — белые, остальные — красные. Сколько частей от общего количества гладиолусов составляют белые гладиолусы, сколько частей — красные?
- Вставьте пропущенные буквы и распределите слова по частям речи: 1. пр..ехать, я, об..ять, стать, чу..есный, сем..я, окно, н..локо, 2. с..м..л..ки, встреч..ть, н..ябрь, об..ед.я.на, ж..лтый, вос..м.. 3. с..д, м..л..н..я, н..ч..вать, сч..стливый, ш..ст..й, 4. ч..рный, п..рить, к..л..л..к..ц, ш..т..к.., 5. д..л..кий, в..л..ны, ж..л..ние, н..ч..вать, сч..стливый, ш..ст..й, 6. они, в..с..лый, проч..тать, ж..лой, третий, с..д..мой, 7. д..л..на, ш..гнуть, д..сятая, он, тр..мвай, ч..тыре, она, 8. ук..лоть.
- Past Perfect or Present Perfect? Summer Vocabulary Complete the sentences with the verb in brackets. Use either the Present Perfect or the Past Perfect.
- 21:7+6:2+19+58-20:4+4.2
- 18:3.5+35+40:8-17+3.7
- 9.6+25:5-19-6+2.5+14
- (35+55)-36-(17+18)+38
- 48:8+32-54:6+7.4
- Прочитай загадки. Найди и подчеркни противопо-жные по значению слова. Запиши отгадки. В сенокос горька, а в мороз сладка. Первякам я враг, а деревьям друг. Далеко вокруг слышится мой стук. имой лежал, весной в речку убежал.
- 3 Словари называют помощниками в учебе. Почему? Расположи слова в алфавитном порядке: Месяц, помидор, декабрь, вагон, сахар, щенок яблоко, картофель, берёза, зарядка.
- 2 Как расположены слова в словарях? Обведи правильный ответ. по размеру по алфавиту по трудности
- УРОК 71. ЧТО ТАКОЕ «СЛОВАРЬ»? 1 Подбери однокоренные слова к данному слову. Выдели корень. Что он означает? СЛОВАРЬ
- Соедини слова в пары. Составь словосочетания с время словами. худой узкий длинный звонкий плавный короткий глухой толстый резкий широкий
- УРОК 70. СЛОВА С ПРОТИВОПОЛОЖНЫМ ЗНАЧЕНИЕМ Составь и запиши предложения с противоположным смыслом. Вечером пошёл холодный дождь. Ребята грустные возвращались домой. На стол поставили холодный чай.
- 7. Деление на 0,1; 0,01; 0,001 При делении на 0, 1, 0, 01, 0, 001 нужно перенести запятую в делимом вправо на столько цифр, сколько цифр стоит после запятой в делителе. Или можно заменить деление умножением: • разделить на 0, 1 — это то же самое, что умножить на 10; • разделить на 0,01 — это то же самое, что умножить на 100; • разделить на 0,001 — это то же самое, что умножить на 1000. Примеры: 6,3 : 0,1 = 63 В делителе 0, 1 после запятой 1 цифра, значит запятую переносим на 1 цифру вправо. 1,48 : 0,01 = 148 В делителе 0,01 после запятой 2 цифры, значит запятую переносим на 2 цифры вправо. 0,9 : 0,001 = 900 В делителе 0,001 после запятой 3 цифры, значит запятую переносим на 3 цифры вправо.
- 6. Деление на десятичную дробь Чтобы разделить число на десятичную дробь, нужно сначала сделать делитель натуральным числом. Для этого переносим запятую вправо в делителе, чтобы она оказалась в конце числа. На столько же цифр переносим запятую вправо в делимом. После этого делим как обычно. Пример 1: 7,2 : 0,6 В делителе 0, 6 нужно перенести запятую на 1 цифру вправо, чтобы получилось 6. Значит, и в делимом 7, 2 тоже переносим запятую на 1 цифру вправо: 7,2 : 0,6 = 72 : 6 72 : 6 = 12 Ответ: 12 Пример 2: 5,25 : 1,5 В делителе 1, 5 переносим запятую на 1 цифру вправо, получаем 15. В делимом 5, 25 тоже переносим запятую на 1 цифру вправо, получаем 52, 5. 5,25 : 1,5 = 52,5 : 15 52,5 : 15 = 3,5 Ответ: 3,5
- 5. Деление десятичной дроби на натуральное число Чтобы разделить десятичную дробь на натуральное число, деление выполняют столбиком, как с натуральными числами. Запятую в частном ставят сразу после того, как закончили делить целую часть делимого. Если целая часть делимого меньше делителя, то в частном пишут 0, ставят запятую и продолжают деление дробной части. Пример 1: 9,6 : 3 Сначала делим целую часть: 9 : 3 = 3 Целая часть закончилась, поэтому в частном ставим запятую. Теперь делим дробную часть: 6 : 3 = 2 Значит: 9,6 : 3 = 3,2 Пример 2: 4,5 : 5 Целая часть 4 меньше 5, поэтому в частном пишем 0, Дальше делим 45 : 5 = 9 Значит: 4,5 : 5 = 0,9
- 4. Деление десятичной дроби на 10, 100, 1000 При делении на 10, 100, 1000 запятая переносится влево: • на 1 цифру при делении на 10; • на 2 цифры при делении на 100; • на 3 цифры при делении на 1000. Примеры: 58,2 : 10 = 5,82 7,4 : 100 = 0,074 125,6 : 1000 = 0,1256
- 3. Умножение десятичной дроби на 10, 100, 1000 При умножении на 10, 100, 1000 запятая переносится вправо: • на 1 цифру при умножении на 10; • на 2 цифры при умножении на 100; • на 3 цифры при умножении на 1000. Примеры: 6,73 · 10 = 67,3 0,245 · 100 = 24,5 9,06 · 1000 = 9060
- 2. Умножение десятичной дроби на десятичную дробь Умножаем числа без запятых, а потом считаем, сколько всего цифр после запятой было в обоих множителях. Пример: 1,25 · 0,4 Считаем без запятых: 125 · 4 = 500 В числе 1, 25 — 2 цифры после запятой, в числе 0, 4 — 1 цифра. Всего: 2 + 1 = 3 цифры после запятой. Значит: 1,25 · 0,4 = 0,500 = 0,5
- 1. Умножение десятичной дроби на натуральное число Умножаем как обычные числа, не обращая внимания на запятую, а потом в ответе ставим запятую так, чтобы было столько же цифр после запятой, сколько было в дроби. Пример: 4,6 · 8 Считаем: 46 · 8 = 368 В числе 4, 6 одна цифра после запятой, значит: 4,6 · 8 = 36,8
- Вставьте пропущенные буквы, распределите слова по частям речи.
- Начерти два отрезка, длина которых равна 5 см и 8 см. На сколько сантиметров один отрезок длиннее другого?
- 4. Реши задачу: Кондитер испек за смену 50 булочек, а его ученик испек за такое же время на 10 булочек меньше. Сколько булочек испек ученик кондитера за смену?
- 1. Напиши названия людей и животных в алфавитном порядке.
- УРОК 71. ЧТО ТАКОЕ «СЛОВАРЬ»? Словари называют помощниками в учёбе. Почему? Расположи слова в алфавитном порядке.
- УРОК 71. ЧТО ТАКОЕ «СЛОВАРЬ»? Как расположены слова в словарях? Обведи правильный ответ.
- УРОК 71. ЧТО ТАКОЕ «СЛОВАРЬ»? Подбери однокоренные слова к данному слову. Выдели корень. Что он означает?
- УРОК 70. СЛОВА С ПРОТИВОПОЛОЖНЫМ ЗНАЧЕНИЕМ. Прочитай загадки. Найди и подчеркни противоположные по значению слова. Запиши отгадки.
- УРОК 70. СЛОВА С ПРОТИВОПОЛОЖНЫМ ЗНАЧЕНИЕМ. Подбери подходящие ремя словами. соедини слова в пары. Составь словосочетания с ремя словами.
- УРОК 70. СЛОВА С ПРОТИВОПОЛОЖНЫМ ЗНАЧЕНИЕМ. Объясни значение слов. Замени данные слова близкими по смыслу. Оставь и запиши предложения с противоположным смыслом.
- 126 : X = 18
- 3. Реши уравнения: X - 346 = 619
- 1. Думать, мыслить, размышлять, решать. 2.Сообщение, известие, рассказ, весть, событие. 3.Большой, крупный, гигантский, замечательный. 4. Молчаливый, неразговорчивый, немногословный, болтливый, безмолвный.
- №10. Решите уравнение: √2sin(3π/2 + x) · cos(3π/2 - x) = cosx
- №9. В треугольнике ABC AC = BC, AB = 16, cosA = \( \frac{2\sqrt{7}}{7} \). Найдите высоту СН.
- №7. Решите неравенство: (6/7)^(14-2x) ≥ 1
- №6. Найдите значение выражения: 81^(1/2) + log_9 2
- №5. Построить график функции y = √x - 3 + 1
- №4. Закон прямолинейного движения тела задан уравнением S(t) = \(\frac{1}{3}\)t³ + 2t² + 2. Найдите скорость и ускорение в момент времени t=3с, если S – путь (м), t – время (с).
- №3. Найти скалярное произведение двух векторов ? = (2; -4; -12) и \(\vec{f}\) = (-3; 11; -50).
- №1. Найдите корни уравнения: x² - 4x + 5 = 0
- Распредели слова по частям речи: Существительное - Толььнос, Прилагательное - Толььнос, Глагол, Местоимение, Числительное.
- 4 · 641 · 25 =
- 8 · 129 · 125 =
- 25 · 286 · 4 =
- 5 · 77 · 20 =
- 250 · 921 · 4 =
- 50 · 245 · 2 =
- 2 · 718 · 5 =
- 4 · 87 · 250 =
- 20 · 641 · 5 =
- 8 · 145 · 125 =
- 2 · 322 · 50 =
- 250 · 98 · 4 =
- 4 · 275 · 25 =
- 250 · 944 · 4 =
- 125 · 574 · 8 =
- 25 · 385 · 4 =
- Вычислите наиболее удобным способом: Образец: 2 · 31 · 5 = (2 · 5) · 31 = 10 · 31 = 310. 20 · 76 · 5 =
- Пользуясь расписанием и условными обозначениями, оформи календарь работы библиотеки на июль 2024 года.
- E. What does Tom plan to do with Sam? He wants to...
- D. What does Tom want to do in his Art class? He wants to...
- C. What country will they talk about in his History class? They will talk about...
- B. Which class is after Science? ... is after Science.
- A. What is Tom going to have at the first lesson? He is going to have...
- Укажи над словами, какими частями речи они являются. Образуй от данных слов сложные слова. Выдели в них корни, подчеркни безударные соединительные гласные.
- 9. Заполни анкету о себе, отвечая на вопросы. Затем задай эти вопросы другу или родителям.
- 8. Вставь в текст глагол to be в правильных формах.
- 100 Н, а в пресной воде 60 Н? 500. Стеклянная пробка весит в воздухе 0,5 Н, в воде 0,32 Н, в спирте 0,35 Н. Какова плотность стекла? Какова плотность спирта?
- 16. Прочитай. Подели текст на предложения. Спиши. Проверь себя. Гуси. Забрались ребята на птичник Алеша взял гусёнка гуси бросились на мальчика и стали шипеть птичница Даша вышла на крыльцо птицы затихли.
- 8. Сравните дроби удобным способом.
- 2. Какое число нужно умножить на 4, чтобы получить 132?
- 1. Неизвестное число разделили на 9 и получили 102
- 6. The shelves are next to the pictures. А) Полки под картинами. В) Полки рядом с картинами. С) Полки над картинами.
- 5. The picture is above the shelf. А) Картина над полкой. В) Картина на полке. С) Картина рядом с полкой.
- 4. The toy is in the car. А) Игрушка на машине. В) Игрушка под машиной. С) Игрушка в машине.
- 3. The chair is next to the table. А) Стул под столом. В) Стул на столе. С) Стул рядом со столом.
- 2. The cat is on the box. А) Кот в коробке. В) Кот на коробке. С) Кот рядом с коробкой.
- 1. The lamp is under the desk. А) Лампа на столе. В) Лампа под столом. С) Лампа над столом.
- Thomas Finch. What are his jobs?
- Выполни разборы: Густой камыш окружает голубое озеро.
- 20 He drives very ____.
- Для стратегического управления характерна ориентация на ...
- Have you ever lost anything important on holiday? What was it? What happened?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.