База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 19. Какой условный топографический знак, изображен на рисунке?
- 18. Что означает сигнал бедствия «F»?
- 17. Что означает сигнал бедствия «L»?
- 16. Как называется укрытие, изображенное на рисунке
- 15. Как правильно ориентировать карту на местности?
- 14. Что запрещается делать при разведении костра? Выберите из предложенных вариантов правильные ответы:
- 13. Какой из ориентиров можно использовать, находясь в лесу?
- 12. Выберите азимут северо-западного направления:
- 11. Многочисленные натеки смолы светло-янтарного цвета на сосне указывают на какую сторону горизонта?
- 10. На квартальном столбе имеются следующие цифры, расположенные по кругу одна за другой по часовой стрелке: 64, 15, 16, 65. Грань между какими цифрами указывает на восток?
- 9. Рыбу, покрытую колючками, шипами, острыми наростами, кожными язвами, не покрытую чешуёй есть...
- 8. Укажите самый простой способ обеззараживания воды в полевых условиях из предложенных ниже:
- 7. Каким образом человек может защитить себя от укуса клеща?
- 6. Какой вид костра на изображении?
- 5. Каким инфекционным заболеванием можно заразиться при укусе комара?
- 4. Что недопустимо и опасно в условиях автономного существования?
- 3. Ситуация, когда человек случайно в силу независящих от него обстоятельств оказывается в природной среде и вынужден самостоятельно обеспечивать свои жизненные потребности, чтобы выжить и вернуться к людям.
- 2. Какую роль выполняет президент в области защиты национальных приоритетов?
- 1. Суверенитет - это...
- 17. Соедините стрелкой композитора и произведение:
- 16. Какого колокольного звона не существует?
- 15. Какое произведение не принадлежит М.П. Мусоргскому:
- 4. Соедините стрелкой страну и композитора:
- Choose the line of plural nouns in the correct form.
- 18. Равенство биссектрис углов у основания в равнобедренном треугольнике В равнобедренном треугольнике проведены биссектрисы углов, прилежащих к основанию. Определи длину биссектрисы угла ∠A, если длина биссектрисы угла ∠C равна 6 см. (Все углы и стороны нужно записывать большими латинскими буквами.) 1. Углы, прилежащие к основанию равнобедренного треугольника, . Так как данный треугольник равнобедренный, то ∠B = ∠BCA. 2. Так как проведены биссектрисы этих углов, справедливо, что = ∠DAC = ∠DCE = ∠ . 3. У рассматриваемых треугольников общая сторона . Значит, треугольники равны по второму признаку равенства треугольников.
- Животноводство — это ещё одна отрасль сельского хозяйство. Животноводы занимаются разведением домашин. 2. Подумай и запиши, какие из твоих потребностей удовлетворяются благодаря животноводству. 33
- Чем похожи и чем различаются уравнения каждой пары и их решения?
- Найди сумму, разность, произведение и частное чисел: 24 и 3; 83 и 1; 48 и 2.
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких — памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- Контрольная работа по теме «Окружность и круг» Вариант 1. 1. Начертите окружность с центром О, проведите диаметр DC, радиус ОТ, хорду РН, касательную СМ. 2. В окружности с центром О, проведен диаметр АВ и радиус ON, при этом хорда NB равна радиусу. Найдите ∠NOB. 3. В окружности с центром в точке О проведены два диаметра АВ, CD. Докажите, что ΔAOC = ΔDOB. 4. Постройте равнобедренный треугольник по боковой стороне и медиане, проведённой к ней. 5. В окружности с центром О проведены диаметр DK и хорды КА и КВ так, что ∠OAK = ∠OBK. Докажите, что АК = ВК.
- А ты знал, что в физике слово «полезное» — эффект после любого сопротивления?
- Задание 3. Отметь галочками действия, с помощью которых можно уменьшить КПД.
- Задание 2. Раскрась верное утверждение. Коэффициент полезного действия механизма — отношение полезной работы к полной. Коэффициент полезного действия механизма — отношение полной работы к полезной.
- Задание 1. Поставь знак «>» или «<» между работами. Работа полезная Работа полная
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания — не менее 50 слов. Кто из героев (героинь) литературных произведений, которые обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно, прийти на помощь? Поступок кого из них произвёл на Вас большое впечатление? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения. Ответ.
- 3. "Лес баюкает" (С.А. Есенин) Значение: Прямое / переносное (подчеркни)
- 2. "Зима злится" (Ф.И. Тютчев) Значение: Прямое / переносное (подчеркни)
- 1. "Золотой луг" (М.М. Пришвин) Значение: Прямое / переносное (подчеркни)
- Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. XVIII век является временем (1) когда Россия «вздохнула» по-новому (2) ведь именно тогда (3) начали отстраиваться новые города и объекты (4) которые по сей день считаются историческими памятниками архитектуры. При этом первая половина XVIII века (5) тесно связана с именем великого российского императора Петра І. Именно он (6) привнёс много новшеств (7) заимствованных (8) из стран Европы.
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в субботу 2 ноября 2024 г.
- Опишите историю проведения химических олимпиад в СССР.
- 5. Решите уравнение: (-4)•(-1 1/3)•(2x-8 1/2) = 0.
- 4. Найдите значение выражения, выбрав удобный порядок вычисления: -2/3•8•(-3/9)•9.
- 3. Найдите значение выражения: (-3)•(-7)+(-4):(-2).
- 2. Выполните деление: 3,5 : (-5/2).
- 1. Выполните умножение: a) -2•7; б) (-0,3)•(-1/2).
- На Острове Черепах есть пять авиакомпаний: «Колибри», «Аэромиг», «Большое Крыло», «Мираж» и «Аист». В таблице дано число самолётов, принадлежащих каждой компании. По этим данным построена круговая диаграмма, но на ней подписаны названия только двух авиакомпаний.
- Во сколько раз произведение чисел 20 и 13 больше частного чисел 60 и 30?
- Плитка шоколада весит 160 г. Маша съела восьмую часть плитки. Сколько граммов шоколада она съела?
- Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство 48/□ = 2/3 стало верным?
- Вопрос 7 из 10 Вопрос: Приобретение гражданства по рождению — это ... Тип ответа: Текстовый ответ Введите ответ:
- К какой группе растений относится рожь посевная?
- Найдите значение выражения: 4800 : 40 + 15 * (80 - 60) : 6.
- Если на рабочий стол вынесен ярлык графического редактора, то, чтобы его запустить, достаточно _______ щёлкнуть по иконке _______ кнопкой мыши.
- Запустить графический редактор можно через меню Пуск. Нужно _______ кнопкой мыши _______ на меню Пуск. В открывшемся списке _______ щёлкнуть _______ по строке с названием графического редактора.
- Ответ:
- Перевод задания: Делайте: регулярно занимайтесь физкультурой Не делайте: Не ссорьтесь/спорьте с друзьями
- Портфолио: создайте листовку по образцу ниже, дайте советы, как справиться со стрессом. Используйте примеры из упр. 2-4, а также свои собственные идеи.
- Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст приведённого фрагмента. Объём высказывания — не менее 40 слов.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 23 В правильной треугольной пирамиде SABC точка Q — середина ребра AB, S — вершина. Известно, что BC = 5, а площадь боковой поверхности равна 45. Найдите длину отрезка SQ.
- 22 В правильной треугольной пирамиде боковое ребро равно 5, а сторона основания равна 3√3. Найдите высоту пирамиды.
- 21 В правильной треугольной пирамиде SABС медианы основания пересекаются в точке О. Площадь треугольника АВС равна 13, объем пирамиды равен 52. Найдите длину отрезка OS.
- 20 Ребра тетраэдра равны 32. Найдите площадь сечения, проходящего через середины четырех его ребер.
- 4. "Города и дороги" Четыре города – Альфа, Бета, Гамма и Дельта – соединены дорогами. • Из Альфы можно добраться до Беты и Гаммы. • Из Беты можно добраться до Альфы, Гаммы и Дельты. • Из Гаммы можно добраться до Альфы, Беты и Дельты. • Из Дельты можно добраться до Беты и Гаммы. 1. Постройте граф: Обозначьте каждый город вершиной графа. Соедините две вершины ребром, если между соответствующими городами есть дорога. (Дорога в обе стороны) 2. Ответьте на вопросы: • Из какого города можно добраться до всех остальных городов без пересадок? • Сколько всего дорог соединяют города? • Найдите самый короткий путь из Альфы в Дельту. (Опишите маршрут, проходящий через минимальное количество городов).
- 3. Можно ли соединить 7 городов дорогами так, чтобы из трёх городов выходило по пять дорог, а из оставшихся четырёх городов – по три дороги? Нарисуйте пример подходящего графа или объясните, почему это невозможно.
- 2. В графе, показанном на рисунке к заданию 1, цепь ACDG длину 3. а) Найдите цепь длины 4, которая соединяет вершину В с вершиной А. б) Сколько в этом графе цепей длины 5, которые соединяют вершину А с вершиной В?
- 1. Найдите степени вершин графа, изображённого на рисунке. Начертите в тетради таблицу и заполните её.
- По вертикали: 2. Столица Финляндии. 3. Столица Норвегии. 5. Столица Австрии. 7. Столица Исландии. 9. Столица Бельгии. 11. Столица Великобритании. 13. Столица Люксембурга.
- По горизонтали: 1. Столица Германии. 4. Столица Швеции. 6. Столица Франции. 8. Столица Нидерландов. 10. Столица Дании. 12. Столица Швейцарии.
- 2166|57
- 9Б. «Правило активного гражданина» В презентации подчёркивалось, что быть гражданином – значит участвовать в жизни страны (выборы, волонтёрство, благотворительность). Сформулируй одно правило, которое помогает быть активным и ответственным гражданином России. Укажи, как это правило связано с понятиями из презентации: «патриотизм», «закон», «гражданская идентичность» (1-2 предложения). Моё правило гражданина. Оно основано на:
- 9А. Рисунок «Символ культурного единства» Нарисуй или схематично изобрази символ, который, по-твоему, олицетворяет дружбу народов России. Подпиши рядом 2-3 предложения: что означает твой символ и почему ты его выбрал(а). Подсказка: Это может быть дерево, мост, круг, узор, ладони, книга, огонь, река и т.п.
- 8. Проанализируй ситуацию. «Подростки в районе считают, что помогать пожилым соседям, участвовать в субботниках или волонтёрских акциях — это "потеря времени". Каждый, по их мнению, должен думать только о себе и своём успехе».
- 7. Составь три вопроса, которые помогут определить, является ли человек истинным гражданином своей страны или нет.
- 6. Способность сопереживать, понимать боль другого и не проходить мимо чужой беды называется: а) милосердием б) равнодушием в) гордостью г) завистью
- 5. Что в русских народных традициях считается главным богатством семьи?
- 4. Основные признаки государства: а) территория и население б) деньги и ресурсы в) армия и полиция г) территория, население, законы, суверенитет
- 3. Религия, традиционно исповедуемая многими народами Бурятии, Калмыкии и Тувы: а) ислам б) православие в) буддизм г) иудаизм
- 2. Любовь к своему народу, знание истории страны и готовность защищать её интересы – это проявление: а) туризма б) патриотизма в) коллекционирования г) наблюдения
- 1. Внутренние правила поведения, которые человек соблюдает, следуя голосу совести, относятся к: а) законам б) убеждениям в) инструкциям г) нравственности
- 6. Постройте график у = |x|. С помощью график найдите у, если х = 4. Найти х, если у = 4. Существует ли х, при котором у = -300?
- 5. Постройте график у = 9 - х² для -3≤ x ≤ 3.
- 4. Найдите значения у = 4х – 5, для целых х из [0; 3).
- 3. Укажите область определения: V = a³(где а- объём) и у= x/4.
- 2. Велосипедист едет со скоростью 20 км/ч. Напишите формулу s(20t). Является ли она прямой пропорциональностью? Принадлежит ли ему точка D (1.5; 30)?
- 1. Функция задана формулой у = 12х + 5. Найдит у, если х = 4.
- Площадь параллелограмма равна 36 см², а его периметр равен 34 см. Высота, проведённая к одной из его сторон, в 4 раза меньше, чем эта сторона. Вычисли: 1) данную высоту; 2) сторону, к которой она проведена; 3) вторую сторону параллелограмма.
- The user has provided an image with a list of tasks related to the Russian language, specifically about relative pronouns. The tasks are numbered 1 through 7. I need to extract these tasks and present them in a structured format.
- Рассмотрите изображение луковицы и выполните задания. 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке стебель (донце), верхушечную почку, с чешуйчатые листья. 4.2. Как называются корни, отходящие от донца луковицы?
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. СИНТЕЗ ОРГАНИЧЕСКИХ ВЕЩЕСТВ В РАСТЕНИИ Энергию, необходимую для своего существования, растения запасают в виде органических веществ. Эти вещества синтезируются в ходе ______ (А). Этот процесс протекает в клетках листа в ______ (Б) — особых пластидах зелёного цвета. Они содержат особое вещество зелёного цвета — хлорофилл. Обязательным условием образования органических веществ, помимо наличия воды и углекислого газа, является ______ (В).
- Спиши предложения. Выполни морфологический разбор выделенных слов.
- г) В водном растворе гидроксида натрия фенолфталеин приобретает ... цвет, а универсальный индикатор меняет цвет с ... на ...
- 6) NaOH + CuSO4 = Cu(OH)2 + Na2SO4 (р-р соли)
- выполнить письменно упр. 721. Творческое задание: составить короткий рассказ (5-7 предложений) на тему «Мой выходной», используя не менее 5 глаголов с разными орфограммами. Подчеркнуть глаголы, указать орфограммы § 51, 52 тий и внеурочной деятельности
- Изменяются ли по временам глаголы в изъявительном наклонении?
- Все ли возвратные глаголы являются непереходными?
- Есть ли у невозвратных глаголов суффикс -ся?
- Есть ли глаголы, у которых при изменении сочетаются признаки I и II спряжений?
- Во всех ли формах глагола можно определить род и число?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.