База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Правда ли, что в начальной форме глаголы оканчиваются на -ть, -ти, -чь?
- Могут ли глаголы обозначать действие, состояние природы и состояние человека?
- The image contains a drawing of two figures, one in a suit and the other in elaborate robes and a crown, seemingly floating or in motion against a background of swirling lines that suggest wind or movement. What is the subject of the drawing?
- 16
- Choose the line of plural nouns in the correct form.
- 3) Какое число надо уменьшить в 28 раз, чтобы получить число, равное разности чисел 300 и 203?
- 2) Какое число надо увеличить в 8 раз, чтобы получить число, равное произведению чисел 80 и 12?
- 1) Какое число надо уменьшить на 28, чтобы получить число, равное сумме чисел 58 и 37?
- Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира. «Для климата этой территории характерно холодное лето, температура редко поднимается выше 0 °С, средняя температура зимой может опускаться до -40 °С и ниже. Особенностью этого климатического пояса является наличие полярного дня и полярной ночи: зимой солнце может не подниматься над горизонтом в течение нескольких месяцев, а летом — не заходить на протяжении нескольких месяцев. Выпадает небольшое количество осадков, преимущественно в виде снега».
- Подпишите на карте города Киев и Санкт-Петербург.
- Назовите российского монарха, в период правления которого к России были присоединены заштрихованные на схеме территории.
- В период проведения акции цену на чайный сервиз снизили на 20%, при этом его цена составила 2000 рублей. Сколько рублей стоил сервиз до снижения цены?
- На диаграмме показана средняя влажность воздуха в Перми в каждом месяце. По вертикали указана влажность воздуха в процентах, по горизонтали — месяцы. В каком месяце второго полугодия средняя влажность воздуха была самой низкой?
- The user wants me to analyze the provided image and extract text content. The image contains handwritten mathematical problems and geometric terms in Russian. Specifically, I need to extract: - The title/topic mentioned. - The numbered steps or conditions related to a mathematical problem. - Any additional notes or descriptions.
- Задание 2: • Запишите предложения, употребляя данные в скобках глаголы в форме настоящего времени. Подчеркните орфограмму. 1) Кто (желать) выйти к доске? 2) Что (означать) эти слова? 3) Кто (уметь) вязать крючком? 4) Что (лежать) на ваших партах? 5) Кто (читать) книгу?
- Задание 1: 1) Вставьте пропущенные буквы, обратив внимание на указанное в скобках спряжение. Разговарива_т (1 спряжение), кле_т (2 спряжение), гон_т (2 спряжение, исключение). 2) Определите спряжение глагола и вставьте пропущенную букву. Стреля_шь (стрелять), тян_т (тянуть), куп_м (купить), загора_т (загорать), ро_т (рыть), жар_т (жарить).
- A = {2,6,7,8,23,24,26,30}; B = {8,13,23,24,30}; C = {4,6,7,8,13,20,23,30} болса, онда AUBUC-ны табыңыз.
- 1. Найди с помощью интернет-ресурсов, в материалах журналов и газет информацию о малых предприятиях. Сделай вывод о том, в каких сферах или отраслях экономики действует их значительное число. 2. На что, по-твоему, может опираться мораль в бизнесе: на воспитание, религию, совесть, ответственность? Какие моральные качества предпринимателя ты считаешь наиболее важными? Объясни почему. 3*. «Фирма есть система отношений, возникающих, когда направление ресурсов начинает зависеть от предпринимателя», — данное определение относится к какому понятию?
- 1. Чем предпринимательская деятельность отличается от других форм хозяйствования? 2. Какие функции в обществе выполняет предпринимательство? 3. От чего зависит успех предпринимательской деятельности? 4. Назови цели фирмы. 5. В чём преимущества и недостатки основных организационно-правовых форм предпринимательства? 6. Какова роль малых предприятий в экономике?
- 4. По наклонной плоскости перемещают груз весом 3,5кН на высоту 1,4м. Вычислите работу, совершаемую при этом, если КПД наклонной плоскости 60%.
- 3. Почему грузовой автомобиль должен иметь более сильные тормоза, чем легковой?
- 2. Найдите мощность потока воды, протекающей через плотину, если высота падения воды 25м, а расход ее — 120м³ в минуту.
- 1. Что легче: удерживать груз на наклонной плоскости или равномерно поднимать его по этой плоскости? Почему?
- Задание 6*. Объясните, почему в центральной части Северной Америки природные зоны сменяют друг друга преимущественно в направлении с севера на юг (тундра — тайга — смешанные и широколиственные леса — степи — пустыни), а не с запада на восток. Назовите не менее ТРЁХ причин и поясните каждую.
- Задание 5. Сравните две природные зоны Евразии, заполнив таблицу. Признак 1) Климатический пояс 2) Тип почв 3) Преобладающая растительность 4) Типичные животные (1-2) 5) Хозяйственное использование Тайга Тропические пустыни
- Задание 4. На западе Евразии (Атлантическое побережье Европы) в умеренных широтах зима тёплая и мягкая, а на востоке Сибири на той же широте зима очень суровая, морозы достигают −50 °C Назовите ТРИ причины таких различий зимних температур.
- Задание 3. Определите по координатам 38°47′ с. ш., 9°30′ з. д., какой это географический объект и какова его роль (например, «крайняя северная точка материка»). Используйте атлас.
- Задание 2. Установите соответствие между географическим объектом и его описанием. Запишите ответы в виде пар (например: 1-А). 1) озеро Байкал 2) Гимнастави 3) Аравийский полуостров 4) Восточно-Европейская равнина 5) река Янцзы А) крупнейший по площади полуостров Земли Б) самая длинная река Евразии В) высочайшая горная система мира Г) самое глубокое озеро Земли (~1942 м) Д) обширная равнина в восточной части Европы Е) обширная равнина в центре Северной Америки
- 1.5. Самой длинной рекой Евразии является: а) Волга б) Хуанхэ в) Янцзы г) Меконг
- 1.4. На юге Евразии расположена горная система: а) Гималаи б) Скандинавские горы в) Уральские горы г) Кордильеры
- 1.3. Высочайшая вершина Евразии (и всего мира) — это: а) Аконкагуа б) Эльбрус в) Денали г) Джомолунгма (Эверест)
- 1.2. Крайней восточной материковой точкой Евразии является мыс: а) Челюскин б) Рока в) Дежнёва г) Пиай
- 1.1. От Африки Евразия отделена а) Беринговым проливом б) Гибралтарским проливом и Суэцким каналом в) Панамским каналом г) проливом Дрейка
- Задание 11. Какие воздушные массы господствуют в обозначенном темным цветом на карте климатическом поясе в летнее время. В ответе укажите тип воздушных масс
- Задание 10. Определите страну по описанию. Эта страна в тройке крупнейших по численности населения в мире. Велика и её территория. Основная часть территории занята равнинами и плоскогорьями, а наиболее высокие горы расположены на северо-востоке страны. Страна расположена в одном климатическом поясе, где чётко выражены три сезона. Первый: зимний сухой и относительно прохладный сезон, с преобладанием северо-восточного пассата (ноябрь — февраль). Второй: весенний, очень жаркий и сухой (март — май). Третий сезон: летний, жаркий и влажный муссонный (июнь — октябрь). Достаточно высокий уровень развития экономики позволяет ее характеризовать как «ключевую» в группе развивающихся стран. Проживают народы индоевропейской и дравидийской языковых семей. Омывается Индийским океаном
- Задание 9. Вам предстоит поездка в одну из стран Северной Америки. В путеводителе вы прочитали описание природы страны. Какой природной зоне мира соответствует приведённое ниже описание? Укажите в ответе название этой природной зоны. 1) Распространена в полярных широтах, севернее 75° с. ш. Занимает островную часть и север материка. 2) Почвы практически не развиты. 3) Обитают животные: овцебыки, белые медведи, моржи. 4) Наличие длительного морозного периода. Лето короткое и холодное. 5) Скудная растительность. 6) Ледяной покров на большей территории не оттаивает даже в летний период.
- Задание 8. Составьте характеристику климатических показателей для климатограммы, обозначенной буквой А, из приведенных выше климатограмм. Определите и укажите значения следующих климатических показателей: 1) Средняя температура января (°C) 2) Средняя температура июля (°C). 3) Годовая амплитуда температур (°C). 4) Годовое количество осадков (мм). 5) Месяц, на который приходится наибольшее количество осадков.
- Тест 8 класс Вписанный и центральный углы Определи величину дуг ВС и АС. В ответ запишите ответ в порядке возрастания, без запятой и пробелов
- 146. Прочитайте текст. Подчеркните глаголы повелительного наклонения; выделите в них суффиксы, с помощью которых они образованы, и окончания. Поставьте ударение в выделенных глаголах.* При разговоре по телефону важно учитывать следующие условия: вы ЗВОНИТЕ или вам звонят. Вы звонИТЕ 1. Начните со слова «Здравствуйте!». 2. Назовите своё имя. 3. Спросите в вежливой форме, с кем вы разговариваете. 4. Выясните, не помешали ли вы. 5. Пригласите к телефону того, кто вам нужен. 6. Если разговор прервался, перезвоните первым. 7. Не звоните слишком рано или слишком поздно. Вам ЗВОНЯТ 1. Если не можете говорить, попросите перезвонить вам через некоторое время. 2. Если просят человека, а его нет, спросите, что ему передать. 3. Не заканчивайте разговор первым, ждите, когда его закончит тот, кто вам позвонил. Текст взят из книги: Богданова Г. А., Кириченко Г. И. Речевой этикет: рабочая тетрадь для учащихся 5 - 6 классов. — М.: Мнемозина, 1997.
- Подчеркните разноспрягаемый глагол. Надпишите сверху переходность выделенных глаголов. Найдите два глагола, строение которых соответствует схеме Выпишите по два глагола: неопределенной формы: изъявительного наклонения: наст. вр.: прош. вр.: буд. вр.: условного наклонения: повелительного наклонения:
- 2) г) Решите систему уравнений: {2c-d=2, 3c-2d=3}
- 2) в) Решите систему уравнений: {a+3b=2, 2a+3b=7}
- 2) б) Решите систему уравнений: {3k-5p=14, k+2p=1}
- 2) a) Решите систему уравнений: {3m-2n=5, m+2n=15}
- 1) г) Решите систему уравнений: {-2x+y=3, 3x-y=-1}
- 1) в) Решите систему уравнений: {y-x=-3, 2x+y=9}
- 1) б) Решите систему уравнений: {x-y=0, x-3y=6}
- 1) a) Решите систему уравнений: {x+y=5, 3x+y=7}
- Мама выдала Пете и Кате по одному прямоугольному листу бумаги со сторонами 30 см и 20 см. Петя разрезал этот лист на прямоугольники со сторонами 6 см и 4 см, а Катя разрезала свой лист на квадратики со стороной 5 см. У кого из ребят получилось больше фигур? На сколько фигур больше получилось у одного из ребят?
- Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. XVIII век является временем (1) когда Россия «вздохнула» по-новому (2) ведь именно тогда (3) начали отстраиваться новые города и объекты (4) которые по сей день считаются историческими памятниками архитектуры. При этом первая половина XVIII века (5) тесно связана с именем великого российского императора Петра І. Именно он (6) привнёс много новшеств (7) заимствованных (8) из стран Европы.
- A 4. К органическим веществам клетки о 1. вода, углеводы 2. минеральные соли, белки 3. белки, жиры и углеводы 4. минеральные соли, углеводы
- 5. Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст приведённого фрагмента. Объём высказывания – не менее 20 слов. Объясните, почему Васюткин дедушка Афанасий называет Енисей «батюшкой». Какой смысл заключён в этом слове? Потому что Енисей даёт еду, воду, деревья и многое другое, что
- Дана прямоугольная трапеция, меньшее основание которой равно 5 см. Меньшая боковая сторона равна 16 см, а большая боковая сторона образует с основанием угол 45°. Найди площадь трапеции.
- Выберите верный ответ. А. Видеопамяти объёмом 1 Кб достаточно для работы монитора в режиме 32 × 64 и палитрой из 8 цветов. Б. Видеопамяти объёмом 1 Кб достаточно для работы монитора в режиме 16 × 16 и палитрой из 32 цветов. верно только утверждение Б верно только утверждение А оба утверждения неверны оба утверждения верны
- Choose the line of plural nouns in the correct form.
- Реши уравнение: 12k + 3 - (7k - 4) + 2k = 0. Запиши в поле ответа верное число. k =
- 19.06.2024, 09:55 Таблица плотностей (кг/м³) Вода - 1000 Спирт - 800 1) в правом 2) в левом 7. Тело находится в равновесии внутри жидкости, какое соотношение между силой тяжести и архимедовой силой? a) F=F=0 6) FA<Fm B) FFA r) F=F=6 8. На рисунках показан один и тот же брусок, лежащий на разных гранях. Давление бруска наименьшее 1 2 3 1) в случае 1 2) в случае 2 3) в случае 3 4) во всех случаях одинаково ЧАСТЬ 2 9. Атомный ледокол «Ленин» за 2 час проходит 72 км. Вычислить скорость ледокола. 10. Определите массу стальной детали объемом 120 см³. Плотность стали 7,8 г/см³. 11. Чему равна архимедова сила, действующая на тело объемом 2 м³, находящемся в жидкости, плотностью 1000 кг/м³? ЧАСТЬ 3 12. Фундамент токарного станка изготовлен из бетона, имеет объем 1,5 м³. Определите давление оказываемое фундаментом на пол, если площадь опоры фундамента 1000см²
- их. <СТ. Какие вы с C Ни Подберит Спишите Дебя. 205. Всп
- 5 When students take a gap year, it's not good for their studies..
- 4 Lots of young people are doing a similar thing to Lauren.
- 3 She's learning about herself.
- 2 She's helping Ghanaian children with their maths.
- 1 Lauren doesn't want to study maths at university next year.
- 2 How long is she staying there?
- 1 Where is Lauren working?
- 655. Выпишите глаголы в две группы: 1) с суффиксом -е-; 2) с суффиксом -я-. Напишите рядом те же глаголы в неопределенной форме. Глаголы с суффиксом -я- выпишите столбиком. Образец объяснения. В глаголе реял я напишу суффикс -я-, потому что он есть и в неопределённой форме этого глагола – реять. Глаголы с суффиксом -я- нужно просто запомнить. Образец записи. Увидел – увидеть.
- 7. Выразить: в часах и минутах 800 мин. - 700 мин. - в минутах и секундах 367 с. - 274 с. - в сутках и часах 150 ч- 140 ч-
- 15 Процесс поступления веществ из внешней среды в организм, их превращения и удаления продуктов жизнедеятельности - это
- 14 На каком рисунке изображён орган пищеварительной системы человека?
- 13 Рассмотрите фотографию белой с чёрными пятнами лошади. Выберите характеристики, соответствующие его (её) внешнему виду, по следующему плану: масть (окрас), постановка головы, форма головы, постановка задних конечностей. При выполнении работы используйте линейку.
- Объясните, почему в пределах древней Африкано-Аравийской п. вулканы.
- Прочитай текст. Спиши, вставляя пропущенные буквы. Подчеркни грамматическую основу в 1 и 2 предложениях. Укажи части речи во втором абзаце. Разбери по составу слова: нудный, листика, вымокли.
- 5. Выполните умножение чисел, представленных в двоичной системе счисления: 110 × 11. Ответ запишите в двоичной системе счисления.
- 4. Вычислите значение выражения 82<sub>16</sub> + 1E<sub>16</sub>. Ответ запишите в десятичной системе счисления.
- 3. Какое из чисел a, записанных в двоичной системе, удовлетворяет условию B2<sub>16</sub> < a < 264<sub>8</sub>?
- 2. Какое из неравенств выполняется для чисел А = 16<sub>8</sub>, В = А3<sub>16</sub> и С = 2200<sub>4</sub>?
- 1. Среди приведенных ниже трех чисел, записанных в различных системах счисления, найдите минимальное и запишите его в ответе в десятичной системе счисления. В ответе запишите только число, основание системы счисления указывать не нужно. 55<sub>16</sub>, 124<sub>8</sub>, 1010101<sub>2</sub>.
- Найдите значение выражения ((-1)-3)0 .
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Task 8. Read the text and choose the best word A, B or C for each space.
- 68. A told B saw C heard
- 67. A puzzled B bored C worried
- 66. A our B us C them
- 65. A are B was C were
- 64. A very B lot C much
- 63. A was B were C had
- 62. A found B met C heard
- 61. A On B At C In
- 60. A went B walked C came
- 59. A was B took C last
- 58. A was B were C had
- 57. A at B on C of
- 56. A the B a C an
- 53. Excuse me. Is this Mr Brown's office?
- 52. What does it look like?
- 51. What was in it?
- 50. Do any of these look familiar?
- 49. I'm sorry. I ______ (not/do) my homework last night.
- В прямоугольный треугольник с катетами 6 ед. изм. и 6 ед. изм. вписан квадрат, имеющий с треугольником общий прямой угол. Вычисли периметр квадрата.
- 5. The hotel was next to the forest.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.