База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Listen to Marta's story again. Answer the questions. 1 When did it happen? 2 Where did Marta want to go on holiday? Why? 3 Why did she fly to Brussels? 4 What happened at the gate in Brussels airport? 5 How did she feel? 6 What did the policeman say? 7 Where did she fly in the end? What happened there?
- Listen to a recording sent to the magazine. What did Marta lose? Did she find it?
- Read the story again. Then cover it and correct the bold information.
- Read the story sent by a reader to an online magazine. What did Stuart lose? Did he find it?
- Read the title and the introduction to a story. Which of the four things do you think is the worst to lose when you're on holiday?
- Физические лица или организации, имеющие определенные интересы, права или требования относительно организации или ее свойств, удовлетворяющих потребностям или ожиданиям заинтересованных сторон, это
- ____ Japan?
- I'll call you when I ____ home.
- Please, pass me the remote. ____ TV.
- При существенной нестабильности внешней среды наиболее эффективным является управление на основе ...
- 2. Впиши недостающие сказуемые. Используй have got либо has got. 1. My friends Tom and Nick ______ bikes. 2. I ______ a doll and two balls. 3. My doll ______ nice dresses. 4. These teachers ______ many students. 5. The room ______ three windows. 6. That man ______ a nice blue car. 7. They ______ two children. 8. Mice ______ black eyes. 9. My sisters ______ red and white bags. 10. You ______ a grandmother. 11. Antony ______ new skates. 12. I ______ a brother and a sister. 13. You ______ a nice house. 14. My cat ______ a red ball. 15. These ladies ______ blue T-shirts. 16. That actor ______ a good role. 17. My parents ______ many friends. 18. This tree ______ many yellow leaves. 19. She ______ a new computer. 20. We ______ cakes and juice. 21. The children ______ toy trains. 22. These teddy bears ______ small ears. 23. A crocodile ______ sharp teeth. 24. He ______ English books.
- Расставьте в хронологической последовательности концепции действий менеджмента по мере нарастания нестабильности внешней среды, используя подход И. Ансоффа:
- TEXT. One Man and Thirteen Jobs 1. Read about thirteen jobs of Thomas Finch. What are his jobs?
- 12); 5) 8x · (-3a);
- 2. Папе и дедушке вместе 111 лет. Сколько лет каждому, если папа в 2 раза моложе дедушки?
- 1. Двое рабочих изготовили 657 деталей, причем первый изготовил на 63 детали больше второго. Сколько деталей изготовил каждый?
- 40) \(\frac{2-x}{3}\) = x-3;
- 39) \(\frac{3x-5}{4}\) : \(\frac{x+3}{4}\) = 4
- 37) (7-5x)-(8-4x) + (5x+6) = 8;
- Please, pass me the remote. <fill in the blank> TV.
- I couldn't eat <fill in the blank> before the exam.
- She is <fill in the blank> her sister, I think.
- Do you like to dance Would you like to dance Do you like dance Would you like dancing
- 13. Решить уравнение \( \cos^2 x + 6\cos x - 7 = 0 \)
- 12. Решить уравнение \( \cos \frac{\pi x}{4} = 1 \)
- 11. Найти \( 32\sqrt{3} \cos \frac{\pi}{6} \cos \frac{4\pi}{3} \)
- 10. Найти sinx, если cosx = -\( \frac{\sqrt{15}}{4} \), x ∈ (\( \frac{\pi}{2} \); \( \pi \))
- 9. Решить неравенство \( \log_8 (4 - 3x) > \log_8 13 \)
- 8. Найдите корень уравнения \( \log_5 (5 - 5x) = 2 \log_5 2 \)
- 7. Найдите значение выражения \( 3^{\log_{21} 16} \)
- 6. Решить неравенство \( 4^{-x+2} > \frac{1}{8} \)
- 5. Найдите корень уравнения \( 9^{x-2} = \frac{1}{3} \)
- 4. Найдите корень уравнения \( \sqrt{3 - 2x} = 4 \)
- 3. Найдите значение выражения \( \frac{\sqrt[4]{\sqrt[4]{m}}}{\sqrt[4]{4 \cdot \sqrt[4]{m}}} \), m > 0
- 2. Найдите значение выражения \( \frac{(2x)^4 \cdot x^{-2}}{x^5 \cdot 2x^{-3}} \)
- 1. Найдите значение выражения 8^0.24 * 16^0.32
- Площадь стекла прямоугольной формы 24 дм². Ширина стекла — 60 см. Вычисли периметр этого стекла. Ответ запиши в миллиметрах.
- 27. Сократите дроби.
- 30 Если объем прямоугольного параллелепипеда равен 124, а его 6,2 см, то площадь основания
- 29 При скорости в 72 км/ч автомобиль за 1 мин проходит путь, равный
- 28 Упростить выражение 2,8а - 0,5 · (1,15а + 1,85а) и найти его значение при а = 0,1
- 27 Если в выражении 23 : 4,6 делимое увеличить в 2 раза, а делитель уменьшить в 4 раза, то частное будет равно
- 26 Решением уравнения \( \frac{9}{x-0,3} = 5 \) является
- 25 Периметр треугольника ABC равен 77,8 см, сторона AB меньше стороны BC на 5,5 см и больше стороны AC на 4,5 см. Длина стороны BC равна
- 24 Решите уравнение: 1,5х - 1,15 = 1,1
- УРОК 67. МНОГОЗНАЧНЫЕ СЛОВА. 1. Подумай и скажи, какое значение придаёт словс фразе.
- 6. Как ты понимаешь смысл выражений?
- 3. Подбери подходящее слово. О чём идет речь? Чем интересны слова левого столбика?
- * Придумай предложение с одним из этих слов.
- 2. Объясни значение слов. Замени их близкими по значению словами.
- УРОК 66. СЛОВА С БЛИЗКИМ ЗНАЧЕНИЕМ. 1. Скажи, какими близкими по значению словами можно заменить данные слова. Запиши их.
- Somebody stole ______ yesterday.
- ______ are very friendly and very intelligent.
- Sorry, but when you called I ______ a shower.
- 17. Укажите номера всех примеров, в которых действие выполнено без ошибок. 1) 470637 - 31283 = 449454 2) 135 * 44 = 5940 (с промежуточными расчетами 540 + 540) 3) 4096 : 8 = 5102 (с промежуточными расчетами)
- 16. Заполните пропуски в таблице. Обыкновенная дробь | Десятичная дробь | Проценты 1/4 | | | | 1,25 | | | | 45%
- 4. Put the article a (an) where necessary.
- Подумайте, от каких глаголов образованы эти названия. Запишите глаголы с уточняющими словами.
- Напишите по указанным признакам окончания имен прилагательных. Подберите к каждому имени прилагательному подходящее по смыслу имя существительное.
- Solve the equation: \(\frac{2x-3}{2} - \frac{3-4x}{4} - \frac{3-5x}{8} = 0\)
- На рисунке показан график циклического процесса, проведённого с одноатомным идеальным газом, в координатах V – T, где V – объём газа, T – абсолютная температура газа. Количество вещества газа постоянно. Из приведённого ниже списка выберите все верные утверждения, характеризующие процессы на графике.
- 3x^2 = 5x
- УРОК 67. МНОГОЗНАЧНЫЕ СЛОВА 1. Подумай и скажи, какое значение придаёт слово фразе. 2. Нарисуй.
- УРОК 66. СЛОВА С БЛИЗКИМ ЗНАЧЕНИЕМ 1. Скажи, какими близкими по значению словами можно заменить данные слова. Запиши их. 2. Объясни значение слов. Замени их близкими по значению словами. 3. Подбери подходящее слово. О чём идет речь? Чем интересны слова левого столбика? * Придумай предложение с одним из этих слов.
- 2. Запиши данные слова в предложном падеже.
- Реши задачу. Жирафик Рафик готовит для своих друзей подарки. Он завернул 5 подарков в зелёную бумагу, а в красную бумагу – на 6 подарков больше. Сколько всего подарков приготовил Рафик?
- К данным словам подбери и запиши по два однокоренных слова. Выдели корень.
- Запиши слова во множественном числе. Выдели окончания.
- 3. Put the article a (an) before countable nouns.
- 25 литров молока разлили по трем бидонам. Оказалось, что в первом бидоне на 4 литра молока больше, чем во втором. В первом и втором бидоне вместе 16 л молока. Сколько литров молока в каждом бидоне?
- 23 Вычислить (10 + 3,1 : 0,01) * 0,01
- 22 Если скорость моторной лодки по течению реки 19,4 км/ч, а против течения 12,2 км/ч, то скорость течения реки равна
- 21 Площадь основания аквариума, имеющего форму прямоугольного параллелепипеда, равна 16 дм². Определить высоту уровня воды в аквариуме, если объём воды составляет 64 литра.
- 20 В слитке масса которого 1кг содержится 75% меди и в равных количествах пять других металлов, один из которых — магний. Сколько магния содержится в слитке
- 19 Решением уравнения (х + 5,02) : 8 = 3,06 является число
- 18 Если 350 г конфет стоят 19,25 рублей, то 0,6 кг этих конфет стоят
- 17 Расстояние между двумя городами 360 км. За 42 мин самолет пролетает этого расстояния. С какой скоростью летит самолет?
- 6. ... + 2 = 50
- 9.6+... = 62
- 3.9+...= 34
- ... 10 + 9 = 39
- ...6+3=39
- 5. ... + 2 = 32
- 6. ... + 4 = 54
- 7.6+ = 48
- Рабочее тело идеальной тепловой машины с КПД 25%, количество теплоты, передаваемое холодильнику за цикл работы, равно 300 Дж. Какое количество теплоты получено от нагревателя за цикл работы этой машины? Ответ дайте в Дж.
- 29. Выпишите в первый столбик существительные, во второй — прилагательные, а в третий — глаголы. Докажите правильность своего решения. Выделите в словах корни. Смотреть, смотр, осмотрительный; поплавок, плавательный, плавать; поход, походный², ходить; интерес, интересоваться, интересный; синий, синева, посинеть.
- На ѴТ-диаграмме представлен процесс 1-2, в котором участвует разреженный гелий. В состоянии 1 давление газа равно 60 кПа. Какое давление соответствует состоянию 2, если масса газа остаётся неизменной? Ответ дайте в кПа.
- Как известно, оптимальным для реализации стратегии можно признать такое положение организации, при котором существует полное соответствие трех факторов: возможностей, которые рынок предоставляет фирме; целей, которые ставит перед собой организация; ресурсов, которыми она обладает. Компания «Омега» находится в ситуации, соответствующей сектору D (см. рисунок ниже). Охарактеризуйте данную ситуацию.
- Look at Maddy. Write words 1-9 describing her body. Then complete words a-e describing her face.
- К признакам стратегического управления относят ...
- На сколько миллиметров радиус колеса с шиной маркировки 215/55 R17 меньше, чем радиус колеса с шиной маркировки 275/50 R17?
- 2. Средний квадрат скорости поступательного движения молекул газа равен 10⁶ м²/с². Чему равна плотность этого газа, если он находится под давлением 3·10⁵ Па?
- В1. Автомобиль массой m, равной 1 т, движется со скоростью v = 20 м/с по выпуклому мосту, представляющему собой дугу окружности радиусом R = 100 м. С какой силой автомобиль давит на мост в верхней его точке? (Ответ выразите в килоньютонах (кН).)
- А10. Идеальный газ, количество которого равно 1,5 моль, совершает процесс a-b, изображенный на графике. Найдите температуру газа, находящегося в состоянии, которому соответствует точка b.
- А9. Конькобежец массой 68 кг, стоя на коньках на льду, бросает камень 4 кг со скоростью 5 м/с под углом 30° к горизонту. Какую скорость приобретает конькобежец сразу после броска?
- ни в соответствии с уравнением x = 3 + 5t — 2t². Чему равен модуль силы F и как направлен вектор F?
- 7. Когда и при каких обстоятельствах в состав России вошли Центральная, Восточная и Западная Беларусь
- 6. Каковы были результаты Великой французской революции?
- 5. Окончание строительства Огинского канала? А) 1764 Б) 1783 B) 1784
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.