База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2) x-(2 + y) = ... x ... 2... y
- 1) x+(2+y)= ... х ... 2... У
- Выбери наименьшее произведение.
- 14) -x - (4a - b + n) = ... x ... 4a ... b ... n
- 13) -x + (-4a - b - n) = ... x ... 4a ... b ... b ... n
- 12) -x - (-4a + b - n) = ... x ... 4a ... b ... n
- 11) x - (-4a - b - n) = ... x ... 4a ... b ... b ... n
- 10) x - (4a + b - n) = ... x ... 4a ... b ... n
- 9) x + (4a + b - n) = ... x ... 4a ... b ... n
- 8) x - (4a - b - n) = ... x ... 4a ... b ... n
- 7) -x + (-2 - y) = ... x ... 2 ... y
- 6) -x - (-2 - y) = ... x ... 2 ... y
- 5) x + (-2 + y) = ... x ... 2 ... y
- 4) -x - (-2 + y) = ... x ... 2 ... y
- 3) x - (2 - y) = ... x ... 2 ... y
- 2) x-(2 + y) = ... x ... 2 ... y
- Найди значение выражения. Запиши ответ числом. 20 · 1/5 + 40 · 1/8 =
- Бассейн на даче можно наполнить, используя две трубы. Известно, что первая труба наполняет за 1 минуту \(\frac{3}{40}\) бассейна, а вторая — \(\frac{4}{30}\) бассейна. За какое время бассейн наполнится полностью, если включить обе трубы одновременно? Запиши ответ, округлив его до целого количества минут.
- Бассейн на даче можно наполнить, используя две трубы. Известно, что первая труба наполняет за 1 минуту \(\frac{3}{40}\) бассейна, а вторая — \(\frac{30}{4}\) бассейна. За какое время бассейн наполнится полностью, если включить обе трубы одновременно? Запиши ответ, округлив его до целого количества минут.
- Here is the original image:
- Малыши в детском саду наливают воду в резиновый бассейн. За 60 секунд дети наполняют водой бассейна. Какую часть бассейна дети наполнят за: 3 мин?
- Identify the buttons on the remote control.
- Дан квадрат со стороной 3/5 СМ. Найди его площадь. Запиши ответ дробью, используя символ «/».
- 7) \(\frac{m^3 - 125}{4m - 20}\);
- 7) \(\frac{m^{3}-125}{4m-20}\);
- Определи, в каком случае слово употреблено в переносном значении: 1. золотое кольцо 2. золотые руки 3. золотой дождь 4. золотой век
- Что изображено на картинке?
- BlueStacks App Player
- 053. Найдите решение системы уравнений: 1) { (x – 3)² – 4y = (x + 2)(x + 1) – 6, (x - 4)(y + 6) = (x + 3)(y − 7) + 3; 2) { (x - y)(x + y) – x(x + 10) = y(5 – y) + 15, (x + 1)² + (y − 1)² = (x + 4)² + (y + 2)² – 18
- What is in the image?
- Сколько здесь прямоугольников?
- Постройте таблицу истинности для следующего выражения: Ā ∧ B v B ∧ A
- ности для следующего выражения
- 11. Постройте таблицу истинности для следующего выражения: \( \bar{A} \land B \lor A \)
- В магазине канцтоваров проводится акция: при покупке от 1000 руб. предоставляется скидка 3%, от 2000 руб. - 5%, от 3000 руб. - 10%, а от 5000 и выше - 20% Необходимо: • Составить кусочно-линейную функцию стоимости покупки • Построить график функции (построить можно от руки, в табличном редакторе, графическом редакторе). • Рассчитать экономию при покупке на 3500 руб. • Родительский комитет к окончанию учебного года решил детям сделать подарок. Купить всем альбомы (150 руб.), цветные карандаши (200 руб.). В классе 16 детей Нужно рассмотреть следующие варианты покупок: а) купить все сразу; б) купить по отдельности альбомы и цветные карандаши; в) купить сначала 8 альбомов и 8 пачек цветных карандашей, а потом остальные комплекты. Когда покупка будет стоить дешевле? Последовательность выполнения задания: 1. Проанализируйте (устно) условие задачи 2. Выполните задания. 3. Сделайте выводы по последнему вопросу задачи 4. Подготовьте к отправке файл письменного ответа с названием: ФИО студента_Анализ посещения 5. Загрузите файл письменного ответа в систему дистанционного обучения и отправьте на проверку. Файл письменного ответа должен включать: 1. Математические расчеты с пояснениями. 2. График 3. Вывод по последнему вопросу. Образец оформления ответа представлен в Приложении 2.
- Выписать из предложенных предложений все словосочетания в один столбик и все не словосочетания в другой столбик.
- Шварц Евгений Львович СКАЗКА О ПОТЕРЯННОМ ВРЕМЕНИ Согласен — поставь "+", не согласен — "–". Петя Зубов учился в первом классе. Однажды он превратился в старика. Шёл расстроенный Петя по лесу и набрёл на избушку Бабы-Яги. Зашёл мальчик в домик, зарылся в сено и уснул.
- Расставь слова в нужном порядке и запиши, что захотела сказать Дагни известному композитору, после того как "получила" его подарок. что, спасибо, человек, за, прекрасное, вы, открыли, то, чем, жить вам, мне, должен
- Без-ошибочно до медали 0 из 20 1/2 + 7/5 = ?
- 1) Прочитай числа, записанные в таблице. На каком месте, считая справа налево, пишут единицы? десятки? сотни?
- 2. Зачеркни лишнее название фигуры.
- 1. Сборная России завоевала 13 золотых наград, 11 серебряных и 9 бронзовых. Масса медалей: золотой — 531 г, серебряной — 525 г, бронзовой — 460 г. Найти общую массу всех медалей.
- Какой формат позволяет отображать числа в виде номеров телефонов в Excel?
- В ячейке В1 записано число 5. Какой результат вернет применение такой формулы? =B1^2-4*B1+4
- У вас есть таблица с указанием цен за полгода. Каким образом вы создадите такой график на ее основе?
- Какая формула могла быть применена в ячейке А7, если в этой ячейке отображено '9'?
- Какой инструмент применен на диапазоне ячеек, показанных на изображении?
- Вы хотите отсортировать список сотрудников сначала по отделам, а затем по возрастанию зарплаты внутри каждого отдела. Как вы выполните такую сортировку?
- Какую функцию вы будете использовать, чтобы добавить в ячейку ссылку на веб-сайт?
- Как будет отображаться число 12345,678 после применения числового формата 0,000?
- Какие действия можно выполнить на вкладке «Главная» в Excel? Выберите вариант, в котором указаны только верные функции.
- Где указан адрес ячейки в интерфейсе Excel?
- Разобрать каждое словосочетание по схеме: а) выделить главное, зависимое слово, б) поставить вопрос, в) написать части речи, г) вид словосочетания (именное – И, глагольное – Г, наречное – Н), д) способ связи (согласование – С, управление – У, примыкание – П). ПРИМЕР: (чего?) Высота горы – сущ., + сущ., И, упр.
- Задание на неделю
- 10. Составь из данных слов загадку о луне и запиши её.
- 9. Образуй слова с помощью суффикса -ок и запиши их.
- 8. Вставь в предложения слово бежать с нужной по смыслу приставкой.
- 7. Когда после шипящих пишется суффикс -ок?
- 6. Буква и на месте пропуска в суффиксе пишется в слове:
- 5. Суффикс -ек в слове пишется, если:
- 4. Буква о на месте пропуска в приставке пишется в слове:
- 3. Чтобы правильно обозначить буквой безударный гласный звук в приставке или суффиксе, нужно:
- 2. Часть об является приставкой в слове:
- 1. Какая из данных частей слова является приставкой?
- Реши примеры.
- Напиши по образцу, какие части растений находят применение у людей.
- Прочитай басню, которую написал древнегреческий поэт Эзоп. Какую басню И. Крылова она тебе напоминает? Напиши ниже её название.
- Разбери слова по составу.
- Вставь пропущенные числа.
- В тетради в ряд написано 40 чисел. Каждое следующее получили из предыдущего так: к сумме цифр числа прибавили 37. Какое число записано последним, если первым записано число 28?
- 1800:8=
- 190:30=
- 680:40=
- 7600:4=
- 8500:50=
- 360:30=
- 1710:90=
- 130:10=
- 7000:5=
- 2800:20=
- 920:60=
- 800:80=
- 5200:13=
- 2800:140=
- 1520:190=
- 7600:190=
- 570:190=
- 850:170=
- 480:160=
- 6100:5=
- 7500:50=
- 600:10=
- 900:30=
- 400:20=
- 1300:130=
- 900:150=
- 1020:170=
- 990:110=
- 1400:50=
- 3200:60=
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.