База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8 Raquel has three children.
- 7 Lidia works in a bank.
- 6 Oliver speaks French
- 5 Piet gets home at four thirty
- 4. Ramiro eats toast for breakfan.
- 3 Raoul goes to work by taxi. Raoul doesn't go to work by cari
- 2 Shinji leaves work at one forty-five Shingji doesn't leave work at one forty five.
- 1 Andreas lives in Britain Andreas doesn't live in Britain,
- 474. Найдите значение одночлена: 4 а) -0,125у при у = −2; 1 б) 12х2у при х=-0,3, y = 6.
- 473. Приведите одночлен к стандартному виду: a) 9yyy; 6) 0,15pq. 4pq2; д) 2m³п 0,4mn; г) 10a²b²(-1,2а³); e) -2x30,5xy².
- Выберите ряд, в котором все слова имеют неизменяемые приставки. сбить, проиллюстрировать, предсказать обкатать, беззаботный, впустить обвязать, испортить, отзывчивый водить, надписать, закрутить
- 4 Choose the correct alternative. My best friend's name is Alba. She's the (a) nephew/daughter of (b) Spain/Spanish parents and they speak (c) Spanish/the Spanish at home. She's very (d) long/tall and she's got (e) curly/small hair and big brown (f) ears/eyes. Her favourite subject is maths. At school she uses her (g) trainers/ calculator to help her with the numbers. Every weekend I (h) meet up with/meet up to Alba and we walk to the (i) medical centre/sports centre to (j) do/go sport.
- 3 Complete the sentences with the correct place in a town. 1 They buy all their food at that big _______________ on Saturday morning. 2 The _______________ has got lots of sports and activities for everyone. 3 Our class sometimes watches English films at this _______________ 4 I'm at the big _______________ in town because I want some books. 5 My parents have dinner at the Italian _______________ in Castle Street. 6 I love the trees and open space in the _______________. There's a lake, too! 7 Her favourite _______________ sells excellent coffee, cakes and snacks. 8 Dr Green works at the new _______________. She's a great doctor.
- Часть 4. Текстовая задача Задача. Произведение двух натуральных чисел равно 96, а их сумма равна 20. Най числа. Решите задачу, составив квадратное уравнение.
- Часть 3. Квадратный трёхчлен Разложите на множители квадратный трёхчлен. 6x2 2-1
- Часть 2. Квадратное уравнение Решите уравнение. x28x+15=0
- Часть 1. Квадратные корни Вычислите или упростите выражение. 1. √64 +√0,09 2.√27-√3 3. (5√2)2 4. √48/√3
- F. I join you? 1) Can 2) Must 3) May
- E. Dima is 5 and he read very well. 1) can 2) must 3) has to
- D. You do your homework every day. 1) mustn't 2) must 3) may
- C. You get up at 6 o'clock on Sunday. 1) can't 2) mustn't 3) don't have to
- B. I sit down? 1) Can 2) Must 3) May
- 9. Выбери нужное слово. A. I paint pictures. 1) can 2) must 3) may
- 8. Мама говорит дочери, что она должна или не должна делать. Впиши must или mustn't. 1. You must go to bed at 10 o'clock. 2. You st 3. You 4. You 5. You 6. You 7. You
- 9-=6
- 8+ = 9
- 7+2=
- 4+5=
- 9-= 9
- 9-=1
- 2+ = 9
- 9-5=
- 1+8=
- 3+6=
- 9-0=☐
- 1+8 = ☐
- 9-=6
- 9-=5
- +7=9
- 9-3=
- +1=8
- +3=6
- 9-9=
- 5+4=
- +3=9
- 9-5=
- 1+8=
- 4+5=
- 2+ = 9
- 5+=9
- +3=9
- 2+7=
- 9-3=
- 1+= 9
- 9-2=
- 9-=4
- 2+=9
- 8+1=
- 3+6=
- 9-4=5
- 9-7=2
- 5+4=9
- 6+3=9
- 0+9=9
- 2. ПРЕДСТАВЬТЕ В ВИДЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ МНОГОЧЛЕН: a) x² - 36 2 6) 1-a² в) 16 - х² 2 2 г) -у² + 81 2 д)-b² 9 e) y² - 25 36 2 ж) 0,81 - х² 2 3) 16a² - 1 2 и) 100 - 9у² к) 36а² - 2562 2 л) -9р² + 0,1692 M) k²-b² 25 H) 7n² - 4m² O) 0,04x20, 64y2
- 1. ПРЕДСТАВЬТЕ В ВИДЕ МНОГОЧЛЕНА ПРОИЗВЕДЕНИЕ: a) (x-3)(x + 3) 6) (-x-5)(x - 5) в) (8-а) (а + 8) г) (14x)(1 + 4x) д) (b5)(b + 5) e) (5b-7)(5b + 7) ж) (7 + b)(7 - b) 3) (8x + 9)(9-8x) и) (у + 2)(2y) к) (х+)(-х) л) (у + 2)(2 - y) м) (4у +5b)(4y - 5b) н) (1 + c)(−1 + c)
- Какую первую помощь необходимо оказывать при растяжении мышц?
- Выберите верные утверждения о коралловых полипах: Кораллы - автотрофные организмы Некоторые представители коралловых имеют внешний или внутренний твердый скелет Актиния - активно передвигающийся хищник У представителей коралловых в жизненном цикле есть стадия медузы Участвуют в образовании коралловых рифов
- г) {x2 + y2 = 26, log5 x = 1 + log5 y.
- в) {log3 (5x - y) = 2, xy = 2;
- б) {3^{x-2y} = 1, lg x + lg (y + 5) = 2;
- 3) Решите систему уравнений: a) {x - y = 4, log2 x - log2 y = 1;
- г) {3^{3x+y} = √3, 5x-4y = 15.
- в) {2 xy = 9, 4^{x-2y} = 1;
- б) {5^{2x-y} = 0,2, 5^{y-x} = 125;
- 2) Решите систему уравнений: a) {x-3y = 5, 2^{6y-x} = 1/4;
- Определи, верно ли данное утверждение. Разряд — это непостоянный признак имени прилагательного.
- 18. Прочитайте. Какой частью речи является каждое слово Футболист, кормушка², цветник, оленёнок, фонари помощник, сибиряк, весельчак, тигрица, гнёздышк звёздочка, доброта, контролёр, гордость.
- Какое слово занесено в таблицу неверно? (В ответе запиши это слово грамотно.)
- Подпишите, какие народы обитали на следующих территориях: Среднее течение Дуная в VI-VII вв.: Степи Приазовья в первой половине VII в.: Территория от Балтики до междуречья Оки и Волги: Берега Балтийского моря: Бассейн рек Днепра, Днестра, Западной Двины (к VII в.):
- Соотнеси народ и его характерную черту. Фино-угры Авары Балты Болгары Кочевой народ, создавший могущественный каганат в Центральной Европе и нападавший на славян. Народ, часть которого ушла на Дунай и создала государство, а другая часть — на Волгу, где приняла ислам. Преимущественно мирные племена охотников и рыболовов, предки современных карелов, мордвы, эстонцев. Народ, предки современных литовцев и латышей, продвигавшийся с побережья Балтийского моря.
- Заполни схему «Формирование трёх групп славянских народов»: поляки, чехи, словаки... славяне болгары, сербы, хорваты ... предки русских, украинцев, белорусов
- Что из перечисленного стало одним из последствий Великого переселения народов? 1. Основание греческих городов в Северном Причерноморье: 2. Падение Западной Римской империи: 3. Создание первого в мире алфавита. Объяснение, как выбранное положение связано с Великим переселением народов:
- Подпиши современное название первых городов-государств в Северном Причерноморье Керкитинида Пантикапей Херсонес Феодосия
- Match the words to the definitions. 1 far away 2 wonderful 3 prison 4 net 5 home a Great. b You catch fish with this. c Not near. d You live here. e A place for criminals.
- 322. Прочитайте. Какой темой объединены эти предложения? Спишите, согласуя данные в скобках прилагательные с теми существительными, к которым они относятся. Расставьте пропущенные запятые. Обозначьте орфограммы «Е и и в падежных окончаниях существительных» и «Безударные гласные в окончаниях прилагательных». Ка-кие слова в рамке указывают на особую тишину, спокойствие, на полное отсутствие движения, суеты, шума? • Найдите в последнем предложе нии сравнение.
- * Населенный пункт (субъект РФ):
- Туризм _______ – путешествие по маршрутам, разработанными и организованными соответствующими туристскими организациями, с предоставлением туристам определенного комплекса услуг.
- Выбери пару данному углу так, чтобы эти углы были односторонними углами. Ответ: ∠4 и угол
- Упражнение 3. Запиши стихотворение. Снег и мчи[ца], И кружи[ца],
- Упражнение 2. Прочитай пословицы. Поставь глагол в скобках в нужную форму, запиши. Как зима (не злиться) не (покориться) Дождик (вымочить) нышко (высушить) Смелый там найдёт, где робкий (потерять) Летом (постараться) зимой поешь. Что (посеять)
- 5) Сколько метров плинтуса понадобится для данной комнаты, если ширина двери 2 м?
- 4) Найдите площадь данной фигуры. 4 см 5 см 2 см 7 см
- 3) Найдите периметр данной фигуры. 4 см 5 см 2 см 7 см
- 2,) Найти площадь данной фигуры. 2см 2см 9 см 1см 4 см
- 1) Найти периметр данной фигуры. 2см 2см 9 см 1см 4 см
- • Составьте и запишите словосочетания, состоящие из г мени существительного с предлогом или без пр форме дательного падежа.
- 215. Прочитайте. Радоваться, идти, тыть, подъехать, подарить, улять, написать. Успех, Волга, учитель, солнце, море, деревня, гавань, бабушка, приятель крепость, улица, площадь.
- Отметь, какие наречия образованы приставочно-суффиксальным способом (в ответе запиши цифры, соответствующие этим наречиям, последовательно без знаков препинания и без пробелов): 1) неглубоко; 2) громко; 3) сначала; 4) сбоку; 5) видимо-невидимо.
- Высота Останкинской телебашни относится к высоте Эйфелевой башни как
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.