База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- б) -0,2a²b³ (-5a³b²)²;
- 628. Представьте выражение в виде одночлена: a) (2x²)³.\frac{1}{4}x²;
- Размер (высота) типографского шрифта измеряется в пунктах. Один пункт равен 1/72 дюйма, то есть 0,3528 мм. Какой высоты нужен шрифт (в пунктах), чтобы текст был расположен на листе формата А4 так же, как этот же текст, напечатанный шрифтом высотой 12 пунктов, на листе формата А5? Размер шрифта округлите до целого.
- Для листов бумаги форматов А3, А4, А5 и А6 определите, какими порядковыми номерами обозначены их размеры в таблице 1. Заполните таблицу ниже, в бланк ответов перенесите последовательность четырёх цифр.
- (i - 2) · 6 + 5i =
- чтобы на каждой линии получилось нужное количество пассажиров.
- 2. В баке осталось ровно 18 л бензина, при этом бак заполнен на литров бензина помещается в бак?
- 1. Выполните вычитание: \(\frac{13}{20} - \frac{7}{20}\).
- Из предложенного перечня выберите две пары веществ, между которыми протекает экзотермическая реакция соединения. Оксид цинка и водород Азот и кислород Оксид серы (IV) и кислород Железо и водяной пар Оксид кальция и вода
- Кумол и п-нитроизопропилбензол
- (i - 2) · 6 + 5i = |
- 12 Используя метод электронного баланса, составьте уравнение реакции H2SO4 + Zn→ZnSO4 +H2S+H2O В поле ответа запишите число коэффициента перед окислителем.
- Твердые стали содержат углерода 1) < 0,8% 2) до 2% 3) 1,7-4,8% 4) > 4,8%
- 17. Сколько трехзначных чисел можно составить из цифр 0, 1, 2, 3, 4?
- 16. Сколько трехзначных чисел можно составить из цифр 4, 5, 6, 7?
- 15. Сколькими способами можно выбрать командира, штурмана и механика из 8 членов экипажа?
- 14. Сколькими способами можно выбрать 3 пирожных из 10 имеющихся различных пирожных?
- 13. На полке стоит 6 разных игрушек. Сколькими способами их можно переставить?
- 12. Сколькими способами можно выбрать 1-е, 2-е и 3-е места из 7 участников конкурса?
- 11. В классе 12 человек. Сколькими способами можно выбрать 2 дежурных?
- 10. Сколькими способами можно расставить 4 человек в очередь в кассу?
- 9. Сколькими способами можно выбрать старшину и его помощника из 10 солдат?
- 8. Сколькими способами можно выбрать 3 книги для чтения из 8 различных книг?
- 7. Сколькими способами можно расставить 5 различных книг на полке?
- 6. Вычислите число размещений: А94
- 5. Вычислите число размещений: А102
- 4. Вычислите число сочетаний: С72
- 3. Вычислите число сочетаний: С83
- 2. Вычислите: Р4
- 1. Вычислите: Р5
- № 2 Ha фотографиях два разных представителя класса Рептилии из разных отрядов. Но несмотря на все различия, эти животные обладают рядом общих признаков. Выберите те описания, которые подходят для обоих животных.
- 5.303 Длина комнаты, имеющей форму прямоугольника, равна 5 \frac{7}{20} м, что на \frac{9}{20} м больше ширины. Сколько рулонов бордюрной ленты необходимо купить, чтобы приклеить по периметру потолка комнаты, если в одном рулоне не 10 м ленты?
- 200. В первый день рабочий выполнил $\frac{3}{5}$ задания, а во вто рой – изготовил остальные 30 деталей. Сколько всего деталей изготовил рабочий?
- 199. В магазин завезли фрукты, из которых $\frac{7}{20}$ составляли яблоки, $\frac{9}{20}$ – груши, а остальное – лимоны. Какую часть завезённых фруктов составляли лимоны?
- 198. Решите уравнение: 1) x-7$\frac{8}{11}$=2$\frac{5}{11}$; 2) 3$\frac{7}{17}$-(x+1$\frac{4}{17}$)=1$\frac{9}{17}$.
- 197. Вычислите: 1) 6$\frac{5}{13}$+2$\frac{8}{13}$; 2) 5$\frac{4}{7}$+3$\frac{6}{7}$; 3) 1-$\frac{15}{19}$; 4) 8-3$\frac{4}{9}$; 5) 7$\frac{3}{8}$-2$\frac{5}{8}$; 6) 14$\frac{15}{32}$-9$\frac{19}{32}$.
- 196. Выполните действия: 1) 7+$\frac{8}{19}$; 2) $\frac{8}{68}$+9; 3) 3$\frac{5}{16}$+4$\frac{7}{16}$; 4) 12$\frac{8}{13}$-8$\frac{4}{13}$; 5) 5$\frac{17}{21}$-3$\frac{8}{21}$+4$\frac{7}{21}$; 6) 14$\frac{8}{10}$+5$\frac{1}{10}$-6$\frac{7}{10}$.
- 195. Запишите в виде неправильной дроби число: 1) 2$\frac{1}{3}$; 2) 4$\frac{3}{5}$; 3) 3$\frac{9}{10}$; 4) 10$\frac{8}{17}$.
- 194. Запишите частное в виде дроби и выделите из полу ной дроби целую и дробную части: 1) 8:3; 2) 57:9; 3) 98: 15.
- Какую функцию Не выполняет бюджет Евгения:
- 3 класс 5 веков = 4 часа = 360 мин =
- Единицы времени. Решение задач со временем Запиши единицы времени от меньших до больших. Заполни пропуски. В суток = 2 недели = 120 сек =
- |m + 15| = 3
- 4. Вставить пропущенные буквы. кла__ная доска, ко__ективная работа, липовая а__ея, ру__кий язык, весе__ее солнце, капустная ра__ада, ма__ая каша, устный ра__каз, ра__ий звонок
- 3.2-8. Предприниматель рассматривает возможность инвестирования средств в открытие франшизного предприятия. По каким критериям он должен оценить, насколько перспективным является данное вложение? Выделите не менее пяти критериев.
- 3.2-7. Внимательно изучите гистограмму (рис. 3). 1. Каковы позиции статистических групп? Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве; 6) о различии. 2. Выскажите предположение о том, чем объясняются указанные вами: а) сходства; 6) различия.
- 3.2-6. Разбейтесь на группы по 5 человек и выполните задание. Вы решили открыть своё собственное предприятие среднего бизнеса на основе франшизы. Составьте примерный бизнес-план, который будет включать в себя описание
- 3.2-5. Верны ли следующие суждения? А) Франчайзер – это покупатель франшизы. Б) Франчайзинг позволяет франчайзи получить готовую и успешную концепцию бизнеса. 1) Верно только А 2) Верно только Б 3) Верны оба суждения 4) Оба суждения неверны
- 3.2-4. Какие факторы являются основными ограничениями и сложностями в развитии среднего бизнеса? 1) Высокие налоговые ставки и регулирование 2) Отсутствие конкуренции и субсидий 3) Ограниченные возможности для привлечения инвестиций 4) Сложность поиска и удерживания квалифицированных сотрудников
- 3.2-3. Какие из нижеперечисленных отраслей наиболее характерны для среднего бизнеса? 1) Розничная торговля 2) Тяжёлая промышленность 3) ІТ-сектор 4) Государственная служба 5) Перепродажа товаров
- 3.2-2. Какие из перечисленных характеристик являются основными преимуществами среднего бизнеса? 1) Отсутствие конкуренции 2) Гибкость и способность к быстрому принятию решений 3) Большая финансовая поддержка от государства 4) Высокий уровень управленческой эффективности 5) Низкая степень конкуренции
- Посмотрите на фотографии морских личинок беспозвоночных животных (относительный масштаб между животными на фотографиях не соблюдён). Отметьте правильные личинок.
- Решите уравнение. \left|\frac{1}{x}\right|=\frac{2}{7}
- Из предложенного списка соединений выберите те, которые содержат атомы углерода в sp3-гибридизации.
- таблица по биологии: название растения вид соцветия простое или сложное рисунок соцветия ландыш майский Д Пророжник подорожник большой подсолнечник
- Что из перечисленного Не относится к факторам влияющим на выбор потребителя?
- 8 3 Из мотка пряжи связали шапку, из - варежки, а из остальной части 20 20
- В первую группу альпинистов прибыли 24 новых участника, и в двух группах стало 64 участника. Сколько участников стало в первой группе, если перво начально в ней было в 4 раза меньше участников, чем во второй группе?
- 04 Протяжённость Москвы-реки составляет около 480 км. При этом в черте города её протяжённость в 5 раз меньше, чем за пределами Москвы. На сколько километров длина реки за пределами города больше, чем в его черте?
- 303 Длина комнаты, имеющей форму прямоугольника, равна 5 7 520 м, что на 9 1 M 20 больше ширины. Сколько рулонов бордюрной ленты необходимо купить, чтобы приклеить по периметру потолка комнаты, если в одном руло не 10 м ленты?
- 5.302 Настя на приготовление уроков затратила 2- 5 12 ч, а на прогулку 7 на 12 больше. Сколько времени затратила Настя на прогулку и приготовление уро ков вместе?
- 5.301 Найдите сумму: 7 a) 6 + 813; 6) 12 + 195; 24 в) 5+8; 15 15 5 25 г) 13101 +700 101' д) 40 + 15; e) 3+4
- 5.300 Найдите разность: a) 139 4; 6) 17-5; B) 9 - 3윽; 14 3 14' 3 г) 100 - 20
- 150. Спиши предложения. Бабушка с порога приглашает в горницу. На столе сосновом — пироги и чай.
- Задание 2 Заполните таблицу Разделы Польши Разделы Польши (.....г, ........, .......Γ) Страна ........ ........ ............ Раздел І раздел ......Γ ІІ раздел ......г III раздел ......Γ
- 158. Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Подчеркните обстоятельства, определите, чем они выражены. Укажите второстепенные члены, совмещающие значения определения и дополнения, дополнения и обстоятельства. 1. Сели ужинать как в прежние годы. И только за ужином старший лейтенант Дрёмов заметил что мать особенно пристально следит за его рукой с ложкой. Он усмехнулся мать подняла глаза лицо её болезненно задрожало. 2. Спать ему отвели на печке где он помнил каждый кирпич каждую щель в бревенчатой стене каждый сучок в потолке. Пахло овчиной хлебом — тем родным уютом что не забывается и в смертный час. 3. Он ушёл на станцию пешком, как и пришёл.
- 3.1-6. Студент Васечкин планирует купить акции крупной корпорации. Выделите преимущества, которые имеет такая форма инвестирования. Представьте свои ответы другим группам.
- 3.1-5. Какая организационно-правовая форма предпринимательской деятельности наиболее характерна для крупного бизнеса? 1) Производственный кооператив 2) Акционерное общество 3) Хозяйственное товарищество 4) Унитарное предприятие
- 3.1-4. Верны ли следующие суждения? А) Крупные предприятия создают ВВП. Б) Крупные предприятия формируют необходимую инфраструктуру для производства и потребления товаров. 1) Верно только А 2) Верно только Б 3) Верны оба суждения 4) Оба суждения неверны
- 3.1-3. Какой критерий не характеризует крупный бизнес? 1) Наличие более 250 сотрудников 2) Доля государственного участия составляет более 25% устав-ного капитала 3) Имеются дочерние компании с государственным участием в капитале более 50% 4) Относительно низкие управленческие расходы 5) Доход свыше 2 млрд руб. в годарко Полонимопомо-обыт
- 3.1-2. Верны ли следующие суждения? А) В крупном бизнесе принимает участие государство. Б) Доля государственного участия в крупном бизнесе состав-ляет более 50%. 1) Верно только А 2) Верно только Б 3) Верны оба суждения 4) Оба суждения неверны
- 3.1-1. Выберите верные суждения о крупном бизнесе. 1) Крупные компании имеют множество сотрудников, управ-ление может быть сложным и иерархическим. 2) Все крупные компании более успешны и прибыльны, чем малые и средние. 3) Крупные компании обычно имеют большие объёмы про-изводства и продаж. 4) Крупные компании всегда более инновационны, чем ма-лые бизнесы. 5) Крупные компании могут иметь большое влияние на эко-номику и политику.
- 3. Выполните морфемный разбор: обгонка, властолюбие, льонца.
- 2. Расскажите в правописании букв О-Е в сложных словах после приставок.
- 1. Касови раздел науки о языке «Орфография» с разделом науки о языке
- 3. Выповните морфемный разбор: транспортировка, льётся, небезынтересный.
- 2. Расскажите о правописании букв Ы-И после приставок. Приведите примеры
- 1. Дайте определение мор.
- Решите уравнение. |7z - 15| = -14
- Заполни таблицу.
- C6H6 +C3H6,H → X + HNO3, H2SO4 → Y (выберите несколько вариантов ответа):
- Задание 4. Сложение и вычитание: Выполните арифметические действия в указанных системах счисления (с проверкой в десятичной системе): 10112+1102 11012-1012
- Задание 3. Перевод между родственными системами счисле Выполните перевод чисел 11011012 в восьмеричную и шестнадцатеричную системы. 5В16 в двоичную и восьмеричную системы.
- Задание 2. Перевод из десятичной системы счисления: Переведите десятичные числа в указанные системы счисления: 1) 4510 в двоичную систему. 2) 12410 в восьмеричную систему. 3) 25510 в шестнадцатеричную систему. 4) 10010 в троичную систему.
- Задание 1. Перевод в десятичную систему счисления: Переведите следующие числа в десятичную систему счисления, расписав ход решения: 1) 1011012 2) 3578 3) 2F116 4) 1234
- 5. У большинства рыб тело имеет обтекаемую форму. Однако существуют виды рыб, форму тела которых нельзя назвать обтекаемой. Приведите примеры. С чем это может быть связано?
- 4. Рассмотрите рисунок головного мозга окуня речного. Ответьте на вопросы и выполните задание. А. Какими цифрами обозначены передний мозг и продолговатый мозг? Б. Какие функции выполняет отдел, обозначенный цифрой 3? В. Назовите наиболее развитые отделы головного мозга рыбы. Г. Какой цифрой обозначен отдел, в который поступает и где перерабатывается информация от боковой линии?
- 3. Выберите положения, которые верно характеризуют кровеносную систему окуня речного. Ответ запишите в виде последовательности цифр. 1) замкнутого типа; 2) незамкнутого типа; 3) сердце двухкамерное; 4) сердце трехкамерное; 5) в сердце по кровеносным сосудам течет венозная кровь; 6) в сердце по кровеносным сосудам течет артериальная кровь; 7) в сердце кровь поступает по венам; 8) от сердца кровь движется по артериям; 9) сердце состоит из предсердия и желудочка.
- 2. Дайте краткие ответы на вопросы и выполните задание. А. Как называется инстинктивное поведение рыб в период размножения? Б. Назовите непарные плавники окуня речного. В. Чем представлена нервная система ланцетника? Г. Как называется орган лучепёрых рыб, представляющий собой вырост пищевода, заполненный смесью газов?
- 1. В Красную книгу Республики Беларусь занесены: а) гольян озерный; б) хариус обыкновенный; в) амур белый; г) щука.
- Из перечисленных суждений о правилах работы с веществами в лаборатории и быту выберите верное (-ые) суждение (-я).
- 10. Установите соответствие между числами и утверждениями.
- 9. Число 72А4 делится на 3. Какая цифра должна стоять вместо буквы А? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- 8. От деревянного бруска размером 30 см × 60 см × 100 см отпилили несколько дощечек размером 3 см × 30 см × 60 см. После этого остался брусок объёмом менее 2000 см³. Сколько дощечек отпилили?
- 7. Варя и Тоня договорились встретиться у седьмого вагона поезда. Варя отсчитывает вагоны с «головы», а Тоня с «хвоста» состава. Тем не менее они подошли к одному и тому же вагону. Сколько вагонов было в поезде?
- 6. Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 5. Ниже на клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. Найди площадь этой фигуры.
- 4. На диаграмме показано, сколько раз в Большом театре шли балеты «Щелкунчик» и «Лебединое озеро» в течение пяти лет. 1) В каком году в Большом театре балет «Лебединое озеро» шёл меньше раз, чем в другие годы? 2) Сколько всего раз шёл балет «Щелкунчик» в Большом театре в течение трёх лет, с 2015 по 2017 год?
- 3. Какое число надо вставить в окошко, чтобы равенство стало верным? 17$\boxed{ }$ = 272
- 2. В баке осталось ровно 18 л бензина, при этом бак заполнен на четверть. Сколько всего литров бензина помещается в бак?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.