База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Как ты считаешь, Громов был жестоким человеком? Объясни. Почему Электроник сбежал от профессора? Обсудите с другом, каким вы представляете себе Электроника. Чем он похож на обычного мальчика? Составьте рассказ «Наш друг Электроник».
- Согласен ли ты с тем, что Е. Велтистов рассказал о необычном событии? Объясни. Почему Электроника привезли в чемодане? Какой сюрприз хотел сделать профессор Громов своим коллегам?
- У машинистки 120 листов бумаги. Сначала она использовала \(\frac{1}{6}\) всех листов, а потом \(\frac{1}{4}\) оставшихся. Сколько всего листов бумаги использовала машинистка?
- В фрагменте базы данных представлены сведения о родственных отношениях. Определите на основании приведенных данных фамилию и инициалы внучки "Белых И.А."
- Шаблон письма ВПP 5 класс 3. Напишите письмо (ответ на письмо) по структуре на отдельном листочке в клеточку Вы получили электронное сообщение от своего друга по переписке из Великобритании. Напишите ему ответное письмо объемом 40-60 слов, ответьте на два его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо. From: David@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: School I'm fine. It's my birthday today. My mom is baking a tasty cake. I like cakes and sweets very much. Do you like sweets? What's your favourite food? See you soon, David
- 63. Прочитайте текст. Легко ли читать текст со словами без окончаний? Какие окончания надо вставить в слова? Текст перескажите.
- 62. Прочитайте. Измените слова по образцу и запишите. Выделите окончания. 1. Сестра _______, книга _______ сестры, подруга ________ подруг.., уче- ник ... 2. Глина _______, река _______ (из чего?) из глины, вода _______ из
- Запишите, вставляя пропущенные буквы. Чудесное тв..рение; ск..чите к командиру; прир..внять величины; предпол..гаемые перемены; покл..няться таланту; отл..жить на завтра; оз..ренный радостью; м..кать печенье в мед.
- 1. С помощью учебника допи 1) Ориентирование на местн 2) Компас - это
- 6. Допиши определения. 1) Океаны это 2) Материки (континенты)
- 1) Если встать лицом к , слева — 2) Если встать лицом к юг , слева - 3) Если встать лицом к , слева 4) Если встать лицом к , слева
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Найдите пары равных треугольников и докажите их равенство.
- Здесь представлена задача, в которой нужно выбрать расшифровку сокращений и отправить сообщения.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. ГРАФИКИ A) Б) B) ФОРМУЛЫ 1) y = -x 2) y = −1 3) y = x-1 Заполните таблицу, в ответ перенесите последовательность трёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. A Б B
- 1. Кем приходился Александр І Екатерине II и Павлу І? Кто его воспитывал, в чём проявлялись особенности его характера?
- В прямоугольном треугольнике катет и гипотенуза равны 9 и 41 соответственно. Найдите другой катет этого трельника.
- Врач прописал больному капли по следующей схеме: в первый день 5 житель а в каждый следующий день - на 5 капель больше, чем в предыдущий, до тех пор, пока дневная доза не достигнет 20 капель. Такую дневную дову (20 капель) больной ежедневно принимает неделю, а затем уменьшает приём на 5 капель в день до последнего дня, когда больной принимает последние 10 капель. Сколько пузырьков лекарства нужно купить на весь курс, если в каждом пузыре 5 мл лекарства, то есть 150 капель?
- Укажите решение неравенства x²-36>0. 1) (-∞;+∞) 2) (-6;6) 3) (-x;-6)(6;+x) 4) нет решений
- В парикмахерской «Мимоза» есть два зала: мужской и женский. На диаграмме представлены данные о посетителях за неделю по залам.
- Две трети шоколадки весят 84 грамма. Сколько граммов весит шоколадка?
- 2) Запишите число 59 в виде десятичной дроби. 50
- 1) Вычислите: 22:4+1. 933
- Вычислите: -12+ 35-41.
- Найдите X
- 5.23.° Решите неравенство: 4x 1) 4*+ <11; +- 3 2 2) 2x-3x > 1; 3 4 6 5.24.° Решите неравенство: у бу 1) 5 <1; 6 - 4 5x 3)-x > -4; 7 4) *_1<x. 84 2)*-*>-2. 10 5
- С/Р Расчет электрических цепей 8 класс Вариант 9 Определите значение силы тока и напряжения на каждом резисторе, полное сопротивление, полную силу тока и полное напряжение участка. Заполните таблицу. R1 = 6 Ом, R2 = 8 Ом, R3 = 4 Ом, R4 = 14 Ом, R5 = 12 Ом, ИЗ = 20 В
- 4) При прорастании семени гороха или фасоли вначале наблюдается появление главного корня боковых корней главного и боковых корней придаточных корней
- 3) После периода покоя, попав в благоприятные условия, семена прорастают, постепенно расходуя запасённые питательные вещества, которые в семени ржи находятся в корешке семядоле эндосперме покровах семени
- 2) Условия, необходимые для прорастания всех без исключения семян, - это.
- 7. Выберите правильные ответы 1) В семени, находящемся в состоянии покоя, все процессы жизнедеятельности чрезвычайно замедлены, но не прекращаются Особое значение для сохранения семени в состоянии покоя имеет возможность осуществлять фотосинтез рост дыхание размножение
- 3. Спиши предложения, дополняя их сло- - вами. Подчеркни буквы, обозначающие мягкие согласные звуки. листья клёна. В шалаше мыши. шуршат шелестят
- 2. Запиши слова, вставляя слоги жи или ши. • Поставь ударение. лы малы шала гру раф
- 1. Запиши по образцу. Подчеркни буквы, Я обозначающие глухие согласные звуки. пёс Ману внук Шура
- 3. В Центре управления полётами внимательно следят за полётом космонавтов. Но не всегда связь бывает хорошей. Восстанови предложения из переговоров членов экипажа. Вставь подходящее по смыслу местоимение. (М) сделал запись в бортовом журнале? Какое исследование (они) проводят? Мы скоро приземлимся? (мы) возвращаемся на Землю!
- 2. Раскрась группы слов, в которых записаны только местоимения. Составь и запиши предложение с любым местоимением. ты, так, мы, вы он, она, оно, они оно, на, вы, мы я, они, но, он он, она, но, оно вы, мы, ты, они
- Имя, фамилия 1. Среди букв найди кодовое слово для выхода в открытый космос. Обведи его. Запиши его определение. Раскрась роботов-помощников, которые соответствуют кодовому слову. Допиши слова-помощники. ІДГАУАЛМЕСТОИМЕНИЕДЩОЫЙМыз - это
- 5. Вставьте пропущенные буквы, обозначьте орфограмму «Безударные окончания в личных окончаниях глаголов». Определите спряжение глаголов. С земли ещё не сошёл снег, а в душе уже наступа....т весна. Замира....шь от смутных предчувствий и улыба....шься без всякой причины. Такое же состояние пережива....т теперь и природа. Земля холодна, грязь хлюпа....т под ногами, но кругом всё весело, ласково, радостно! Солнце свет....т ярко и своими лучами купа....тся в лужах вместе с воробьями. Речка надува....тся и темне....т. Она уже проснулась, скоро заревёт, понесёт свои бурные воды, погон....т лёд. Деревья голы, но уже живут, дышат.
- 5 Complete the gaps with: some, any, much, many. 1 A: How ..... potatoes have we got? B: Not ..... 2 There are ..... peas, but there aren't ..... onions.
- Задание 6 Евразия самый большой по площади материк Земли. Его площадь составляет 54 млн. км². На территории Евразии расположены как высочайшие горы, так и глубочайшее озеро планеты. Подпишите на контурной карте Евразии перечисленные географические объекты-рекордсмены: 1. Озеро Байкал глубочайшее озеро Земли. 2. Горы Гималаи самые высокие горы планеты. 3. Нагорье Тибет самое высокое нагорье мира 4. Озеро море Каспийское самое большое по площади. 5. Аравийский полуостров самый большой по площади в мире. 6. Бенгальский залив самый крупный на Земле 7. Россия самая большая по площади страна в мире
- Задание 5 Евразия – единственный материк Земли, расположенный в двух частях света, каких: 1. 2. Перечислите географические объекты, по которым проходит граница между частями света
- Источником данных может выступать... (укажите 2 варианта ответа)
- 11:21 9707 40.80 ропом 0, 1) прямоугольника с меньшей сто- роной а и острым углом а между диагоналями; д) правильного шестиугольника, площадь которого равна 24√3 см². 1105 Найдите длину окружности, вписанной: а) в квадрат со сто- роной а; б) в равнобедренный прямоугольный треугольник с гипотенузой с; в) в прямоугольный треугольник с гипотену- зой с и острым углом а; г) в равнобедренный треугольник с углом при основании с и высотой һ, проведённой к основанию. 1106 Автомобиль прошёл 989 м. Найдите диаметр колеса автомо- биля, если известно, что оно сделало 500 оборотов. 1107 Метр составляет приближённо 1 часть земного 40 000 000 экватора. Найдите диаметр Земли в километрах, считая, что Земля имеет форму шара. 1108 Вычислите длину круговой орбиты искусственного спутни- ка Земли, если спутник вращается на расстоянии 320 км от поверхности Земли, а радиус Земли равен 6370 км. 1109 Найдите длину дуги окружности радиуса её градусная мера равна: а) 30°; 6
- Какой крупной форме рельефа соответствует участок профиля, обозначенный на рисунке буквой Б? 1) Бразильское плоскогорье 2) Амазонская низменность 3) Ла-Платская низменность 4) Гвианское плоскогорье
- Озеро Виктория относится к числу крупнейших озёр Земли. Отметьте его знаком «V» на карте.
- На карте буквами обозначены крупнейшие озёра мира. Определите, какой буквой на карте обозначено озеро Чад.
- 6. Can you summarise the Easter traditions in the US?
- 5. What do children leave for the Easter bunny?
- 4. What foods do families usually eat together?
- 3. What colour do people use to colour eggs?
- 2. What is an Easter egg hunt?
- Task 2: Answer the following comprehension questions. 1. When does Easter usually happen?
- В2 Площадь боковой поверхности правильной четырёхугольной пирамиды равна 60 см², а апофема пирамиды 5 см. Найдите площадь полной поверхности пирамиды.
- В1 Обозначьте верные утверждения знаком «+», а неверные знаком «-». 1) Если все боковые рёбра пирамиды равны между собой, то высота пирамиды проходит через центр окружности, опи- санной около основания пирамиды. ALRMSJU HONG 2) Если все двугранные углы при основании пирамиды равны, то высота пирамиды проходит через центр окружности, впи- санной в основание пирамиды. 3) Если все боковые рёбра пирамиды равны, то они составляют равные углы с плоскостью основания.
- А2 Если сторона основания правильной четырёхугольной пирами- ды равна а, а апофема — l, то площадь боковой поверхности пирамиды можно вычислить по формуле 1) 4al 2) al 3) al 1 2 4) 2al
- А1 Какое из утверждений неверно? 1) Основанием пирамиды может быть любой многоугольник. 2) Высотой пирамиды называется высота её боковой грани. 3) Все боковые рёбра правильной пирамиды равны. 4) Боковыми гранями усечённой пирамиды являются трапе- ции.
- Прочитай тексты. 1) Колодец был глубок. Тут-то и проживало большое семейство жаб. Они были пришлые, причём первой переселилась сюда самая старая жаба — она здрав- ствовала и поныне. 2) А внизу, между корнями куста, на сырой земле, как будто прилипнув к ней плоским брюхом, си- дела довольно жирная старая жаба, которая проохо- тилась целую ночь за червяками и мошками и под утро уселась отдыхать от трудов, выбрав местечко потенистее и посырее. 3) Жабы предпочитают вести ночной образ жизни, чтобы защитить себя от природных врагов. Несмотря на то, что их можно встретить рядом с водоёмами, они ведут земной или полуземной образ жизни. 4) Жабы обыкновенные — типичные хищники, по- этому питаются сухопутными червями, личинками, улитками и насекомыми. Главным инструментом охоты служит клейкий язык, который буквально выстреливает из пасти и хватает жертву. Какие тексты относятся к научно-познавательным? Выбери верные тексты и запиши в строку ответа их номера
- 6.334 Решите уравнение: a) 10 - 2,6x = 2,59; б) (у + 16,7) · 2,6 = 80,08; B) (z - 2,3): 0,4 = 31,1; г) 2,5m + m = 7,7; д) 5,4р - р = 7,04; e) 12,2t - 4,9t = 73,73; ж) (7,26 - s) : 5,05 = 0,602; 3) 8k 7,78k = 0,4488. 6.335 В одном бассейне в 8,5 раза меньше воды, чем в другом. Найдите, сколько 3 воды в каждом бассейне, если в двух бассейнах вместе 608,95 м³ воды. B6.3 86.34
- текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- 12.К какому жанру относятся прочитанные тобой в данном разделе произведения? 1) детективная литература; 2) приключенческая литература; 3) фантастическая литература; 4) сказки;
- 11. Чем Алиса напоила самый маленький кустик? 1) чаем; 2) молоком; 3) компотом; 4) сиропом;
- 10. Как папа Алисы объяснил странное поведение кустов? 1) так они борются за существование в условиях недостатка влаги: 2) так они охотятся; 3) так они развлекаются; 4) так они расселяются по всей планете;
- 9. Какие листья были у кустов? 1) длинные, серебристые с изнанки; 2) широкие, короткие, золотистые с изнанки; 3) почти круглые, большие, серые с изнанки;
- 8.В поисках чего космокатер в произведении «Путешествие Алисы» облетел пустыню? 1) воды; 2) животных; 3) растений; 4) инопланетян; 5) людей;
- 7. Кто находился в чемодане? 1) кибернетический мальчик; и четырьмя глазами; 2) кибернетическая девочка; 3) робот с несколькими руками 4) кибернетический пёс;
- 6. Где остановился профессор Громов? 1) в санатории «Сосны»; 2) в гостинице «Дубки»; 3) в отеле «Под пальмами»
- 5. Откуда прибыл профессор Громов? 1) с Луны; 2) с околоземной орбиты; 3) из сибирского научного городка; 4) из Антарктиды;
- 4. В данный отрывок вставь пропущенные слова. Сбегая по ..., профессор заметил удивлённое лицо директора и ... помахал ему рукой. Сейчас было не до объяснений. 1) дорожке, дружески; 2) лестнице, успокаивающе; 3) лестнице, доброжелательно; 4) дорожке, успокаивающе;
- 3. Найди лишнего героя. 1) профессор; 2) Алиса; 3) Громов; 4) Электроник;
- 2. Определи жанр произведения «Приключения Электроника». 1) сказка; 2) рассказ; 3) сказочная повесть; 4) фантастическая повесть;
- 1. Кто написал «Путешествие Алисы»? 1) Е.С. Велтистов; 2) Кир Булычёв; 3) Г.Х. Андерсен; 4) Г.Мартынов;
- AB, BC и CD – хорды окружности, равные ее радиусу. Найдите угол между радиусами ОА и OD. Закончите рисунок.
- 5.51 Упростите выражение и подчеркните его коэффициент: 5 1 a) --x • (- -y); 6 5 20 9 B в) - -x • (- -z); 9 4 4 7 б) - -a • (- -a); 7 8 5 4 г) --x • (- -y); 12 15 3 7 2 д) - n • (- -b) • -z; 8 6 7 5 9 e) - a • - b • 3z. 9 20
- Домашнее задание: | 4. Решите уравнение: 1 14 15 a) 3-1x= 15 1 1 6 б) 0,006 x += x + 7,494x=8040 2 5. Из двух городов одновременно навстречу друг другу выехали два автомобиля. Один ехал со скоростью 50 км/ч, другой — со скоростью 80 км/ч. На сколько километров больше проехал второй автомобиль до места их встречи, если расстояние между городами 520 км? Запишите решение и ответ.
- 1 The supermarket is in / near the town. 2 The restaurant is between / opposite the library. 3 There's a chemist. It's behind / next to the hotel. 4 The hotel is in front of / between the supermarket and the cinema. 5 The cinema is on / in front of the sports centre.
- 12. What is Sam drinking? -
- 11. What is Ann drinking? -
- 10. What is Jane drinking? -
- 9. Where is Jane going? -
- 8. Where is Sam going? -
- 7. Where is Ann going? -
- 6. What is Ann eating? -
- 5. What is Sam eating? -
- 4. What is Jane eating? -
- 3. What is Jane drawing? -
- 2. What is Sam drawing? -
- 1. What is Ann drawing? -
- Вариант 2 1, 6x = 50 - 4x 2, 3x = 27-x 3, 8x = 63 - x 4, 15- 6x = 3x-12 6. 7,3 - 2,5x = 1,5x-4,7 6. 12,8 - 3,4x = 1,6x-7,2
- Put the verbs in brackets into the correct tense. Hi Jane, I 0) ► am writing (write) to thank you for the lovely card and flowers you 1) ..... (send) me last week when I was ill. It was very kind of you and they arrived just when I 2) ..... (feel) very low so they really 3) ..... (cheer) me up. I'm much better now and I 4) ..... (already/be) back at school for a couple of days. I have an awful lot of schoolwork. I 5) ..... (never/be) so busy. For the last two nights, I 6) ..... (study) until midnight to try and catch up. Anyway, thanks again. Love, Claire
- Что является основным назначением мембран?
- 6.201 Выполните умножение: a) 7,6610; б) 24,5. 10; в) 0,487.10; г) 9,279 100; д) 4,8 100; e) 0,096 100; ж) 8,76 3) 0,04
- 278. Прочитайте. У[сн]ая про[з']ба, чуде[сн]ая окре[сн]ость, лё[х'к']ие заморо[с]ки, вку[сн]ый пиро[к], чу[т]кое се[рц]е, ги[п]- кий тро[с'н']ик, радо[сн]ое чу[ст]во, преле[сн]ый пейза[ш], изве[сн]ая ме[сн]ость, опа[сн]ая ле[с'н']ица. • Запишите, обозначая буквами звук или звуки, данные в скобках. Объясните правильность выполненного задания.
- Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве у берега реки. Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого старого). Запишите получившуюся последовательность букв. А) суглинок Б) глина В) песок
- В магазин привезли сок в одинаковых упаковках. Всего 810 пакетов. Сколько пакетов сока в каждой упаковке, если известно, что упаковок было больше 50, но меньше 60?
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7. Выбранное событие (процесс): (укажите букву в перечне). Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран. Ответ:
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «ярлык»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Ответ: Объясните смысл слова «ярлык». Ответ:
- В Международный день биологического разнообразия, который отмечается 22 мая, Саян и Айдас в своих школах реализовали проект «Ирбис - символ единства». Для проекта им нужно было разместить на стенде размером 110х80 см, расположенном горизонтально, небольшие картинки размером 10×15 см с вертикальным изображением. Картинки должны располагаться строго рядами и столбцами, без наложения друг на друга. Между соседними картинками должен быть отступ 1,5 см по горизонтали и вертикали. По краям стенда также должен быть отступ 3 см от края до первой картинки. Сколько всего картинок можно разместить на этом стенде? Запишите ответ и объясните свое решение. Ответ: Решение:
- Укажите, какие утверждения соответствуют содержанию предыдущего текста (верно), а какие противоречат ему (неверно). В таблице отметьте «Х» (или любым другим знаком) «Верно» или «Неверно» для каждого утверждения.
- Прочитайте текст и предположите, какое значение для ирбиса имеет густая шерсть, кроме маскировки? Приведите два аргумента. Аргумент 1 Аргумент 2
- Подпишите на карте город Москву и Речь Посполитую.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.