База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Выполните вычитание: 20$\frac{13}{20}$ - 20$\frac{7}{20}$
- Решите уравнение. |96 - 3| = 24
- Задание 2 Заполните таблицу Разделы Польши Разделы Польши (.....г, ........, .......Γ) Страна Раздел І раздел ......Γ ІІ раздел ......г III раздел ......Γ
- Решите уравнение. |9б - 3| = 24
- В заданной схеме превращений на рисунке веществами Х и У являются соответственно: этилбензол + Br2,hv → X →Y стирол
- |4y + 12| = 4
- Установите соответствие между схемой процесса, происходящего в окислительно-восстановительной реакции, и названием этого процесса: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. СХЕМА ПРОЦЕССА A) Mn+6→Mn+4 B) P-3→P+5 НАЗВАНИЕ ПРОЦЕССА 1) окисление 2) восстановление Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам *(без указания буквы, запятых или иных знаков. Например: 123)
- Подберите литературные синонимы к словам и выражениям из текста сказа Н.С. Лескова "Левша". двухсестный
- Подберите литературные синонимы к словам и выражениям из текста сказа Н.С. Лескова "Левша". грабоватый
- Подберите литературные синонимы к словам и выражениям из текста сказа Н.С. Лескова "Левша". долбица умножения
- Подберите литературные синонимы к словам и выражениям из текста сказа Н.С. Лескова "Левша". буреметр
- Подберите литературные синонимы к словам и выражениям из текста сказа Н.С. Лескова "Левша". мелкоскоп
- Nº 22 Выберите верные утверждения про данный организм.
- 3. Can I have ____ cup of coffee?
- 2. Mike needs ____ pencil.
- 1. I am in ____ kitchen now.
- В заданной схеме превращений на рисунке веществами Х и У являются соответственно: C6H5CH3 +Cl2,hv → X +Na,t0 → Y
- Что из перечисленного Не относится к факторам влияющим на выбор потребителя?
- |4y + 12| = 4
- 6 I can help you with your car problems.
- 5 I fly to other countries.
- 4 You can buy bread in my shop.
- 3 People buy fruit and vegetables from me.
- 2 I fly into space.
- Read and find the stickers for these. Then write the words. 1 I work in a restaurant.
- Реши задачу и нарисуй верное время на часах. Вика пришла на кружок в 14:30. Её занятие длится 1час 30 мин. Во сколько Вика закончит занятие?
- §20 читать, учить записи в тетради. Дописать из пункта 5 причины Смуты. Стр. 106 рубрика «Работаем с понятием» сделать письменно
- №8. Все натуральные числа от 1 до 1000 записали в следующем порядке: сначала были выписаны в порядке возрастания числа, сумма цифр которых равна 1, затем, также в порядке возрастания, числа с суммой
- №7. С числами можно выполнять следующие операции: умножать на два или произвольным образом переставлять цифры (нельзя только ставить нуль на первое место). Можно ли с помощью таких операций из 1 получить 74?
- №6. На озере расцвела одна лилия. Каждый день количество цветов на озере удваивалось, и на 20-й день все озеро покрылось цветами. На какой день озеро покрылось цветами наполовину?
- №5. Два пирата играли на золотые монеты. Сначала первый проиграл половину своих монет и отдал их второму, потом второй проиграл первому половину своих монет, затем опять первый проиграл половину монет. В результате у первого оказалось 15 монет, а у второго 33. Сколько монет было у каждого из пиратов перед началом игры?
- №4. В парке посадили в ряд аллею деревьев. Через год между любыми двумя соседними деревьями посадили ещё по одному. Ещё через год проделали то же самое. Стало 1197 деревьев. Сколько их было изначально?
- досталось стражникам?
- В заданной схеме превращений на рисунке веществами Х и У являются соответственно:
- 1 Where did Michael Jackson grow up?
- 5 Pete/listen/music/2 in the morning (?)
- 4 students/do/test/yesterday/10:00 am (✔)
- 3 thieves/run to escape/while two policemen/chase them (✔)
- 2 you/jog/park/this morning (?)
- 2 Make sentences in the affirmative (✔), negative (X) or interrogative (?) form of the past continuous. 1 Liam/sleep/midnight/last night (X)
- 5 I (not/email) you the photos, because my computer (not/work) yesterday.
- 4 Ashley (clear) the table and (do) the washing-up.
- 3 Nathan (not/hear) the phone ring because he (work) outside in the garden.
- 2 While Lydia (sing), the audience (listen) to her in amazement.
- 3 Put the verbs in brackets into the past simple or the past continuous. 1 Someone (try) to break into the Fords' house, when a neighbour (see) him and (call) the police.
- 5 A: There dragons on last night. (be) a film with (you/watch) it? B: I (start) to, but I through and (fall) asleep half-way (not/see) the end.
- 4 A: your visit to the museum? B: Actually, I (not/go). (you/enjoy)
- 3 A:1.......heard. (hear) someone to yours last night, is that true? B: Yes, thieves (burgle) the house the kitchen window, (break) (get) in and (steal) a lot of valuable things.
- 2 A: When did da Vinci paint (da Vinci/paint) the Mona Lisa? B: He began it in 1503 and finished (finish) it three years later.
- 1 Put the verbs in brackets into the past simple. 1 A: I .................... (read) a lot of classic literature when I was at school. B: Me too, I especially liked..................... (like) Charlies Dickens's novels.
- Сокращённое ионное уравнение, представленное в задании, соответствует взаимодействию между H+ + OH-=H2O Выберите два ответа
- Решите уравнение. 2,5|2x| = 10
- Решите уравнение. 2,5|2x| = 10
- Решите уравнение. 1, 4|y| + 17, 2 = 20
- Найдите площадь листа бумаги формата А4. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- Для листов бумаги форматов А3, А4, А5 и А6 определите, какими порядковыми номерами обозначены их размеры в таблице 1. Заполните таблицу ниже, в бланк ответов перенесите последовательность четырёх цифр.
- Она усмехнулась и пошла, а он мрачно, стороной глядел ей вслед. (И. А. Гончаров)
- Захар надулся и стороной посмотрел на барина. (И. А. Гончаров)
- Найди дополнение в каждом предложении. Запиши в поле ответа верное слово (или слова, если предлог входит в дополнение). Через полчаса он простился со мной на опушке леса. (И. С. Тургенев)
- Put in the right article in these phrases. If the phrase is used without articles, write "no article". Don't use capital letters. same street go to work 1. go to___ bed 2. be at___ station
- en do chicks go on their first flight?
- 016 is the difference between females and males?
- Tot is this bird unusual?
- is it put in the Red Book of the LPR?
- ✓fast can peregrine fly at top speed?
- hat is its size?
- hat animals does it hunt?
- here does peregrine live?
- Каким из этих заболеваний НЕ может заразиться от кошки?
- В заданной схеме превращений на рисунке веществами Х и Y являются соответственно:
- В семье Ивановых принято каждое воскресенье организовавыть совместные поездки всей семьи в магазин с составлением списка покупок и расчётом сдачи. Какая функция домохозяйства проиллюстрирована в задаче?
- Выберите два вещества, при полной диссоциации 1 моль которых образуется одинаковое число положительных и отрицательных ионов.
- Решите уравнение. 1, 4|y| + 17, 2 = 20
- 3.2-1. Установите соответствие между видами бизнеса и их признаками. ПРИЗНАКИ А) Работает 101-250 человек Б) Доход от 2 млрд руб. В) Работает от 251 человека, для гостиничного бизнеса и производства питания – от 1501 человека Г) Доход до 2 млрд руб. Д) Способность к адаптации, активное инициирование вне-сения изменений
- 6 карандашей стоят на 30 рублей дешевле, чем 3 ручки и 3 карандаша. На сколько рублей карандаш дешевле ручки? Запиши решение и ответ.
- Установите соответствие между реагирующими веществами и признаком протекающей между ними реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА A) NH4NO3 И KOH Б) NaCl и AgNO3 B) FeCl3 и Ва(OH)2 ПРИЗНАК РЕАКЦИИ 1) выпадение белого творожистого осадка 2) выпадение зеленоватого, буреющего на воздухе осадка 3) выделение газа с резким запахом Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам *(без указания буквы, запятых или иных знаков. Например: 123)
- Circle the odd one out. 1 dark - park - plant - jungle 2 ocean - house - mountain - town 3 jewellery - June - jumper - wash 4 vase - village - scarf - starfish 5 dish - fish - flower - show 6 how - pyjamas - July - jeans 7 carpet - far - park - jumper 8 clown - dark - count - brown
- 8. The school is the place ________ you study.
- 7. That is the shop ________ I buy sweets.
- 6. This is the book ________ I use to learn English.
- 5. They are the mountains ________ I went last week.
- 4. Can you see the man ________ is dancing?
- 3.That is the teacher ________ teaches maths.
- 2.This is the swimming pool ________ I swim.
- 1.This is the restaurant ________ I eat every Saturday.
- WHO, WHERE, WHICH We use WHO for people. We use WHERE for places. We use WHICH for things
- 8. The school is the place ________ you study.
- 7. That is the shop ________ I buy sweets.
- 6. This is the book ________ I use to learn English.
- 5. They are the mountains ________ I went last week.
- 4. Can you see the man ________ is dancing?
- 3.That is the teacher ________ teaches maths.
- 2.This is the swimming pool _________ I swim.
- I.This is the restaurant ________ I eat every Saturday.
- WHO, WHERE, WHICH We use WHO for people. We use WHERE for places. We use WHICH for things
- Выполните умножение: 1) 4/9 · 3/32 ; 2) 5/9 · 7/8 ; 3) 27/56 · 56/45 ; 4) 45/64 · 40/63 . Найдите произведение: 1) 5 · 3/26 ; 2) 5/8 · 4 ; 3) 9/28 · 56 ; 4) 6 6/7 · 3/8 ; 5) 5 1/7 · 1/27 ; 6) 1 8/9 · 1 1/8 · 2 2/3 .
- Выполните умножение: 1) 5/6 · 3/20 ; 2) 3/7 · 6/11 ; 3) 10/11 · 11/26 ; 4) 24/65 · 39/40 . Найдите произведение: 1) 4 · 4/21 ; 2) 6 · 7/18 ; 3) 5/14 · 28 ; 4) 5 3/5 · 3/7 ; 5) 2 2/15 · 1 9/16 ; 6) 1 7/8 · 1 1/15 · 1 7/16 .
- Установите соответствие между объектами двух столбцов
- Андрей обратился в кредитную организацию с целью взять кредит под 15% годовых на сумму 20 000р. Через 3 месяца работы кредита банк повысил процентную ставку с 15% до 20%. Какой вид опасности финансовых услуг проиллюстрирован в задаче? Страховой Коммерческий Кредитный Безналичных операций
- Переведите смешанную периодическую дробь в обыкновенную дробь. 0,3(5)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.