База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Русский язык. Переписать слова. Указать проверочные слова, где необходимо. 1) изг..рь, пл..вун (грунт), к..сательная. 2) р..гламент, стр..мянный, цв..ток. 3) пог..релец, вым..кнуть (под дождём), выр..с. 4) отр..слевой, ур..вень, зап..роть. 5) вып..сть, обн..жать, ав..нгард. 6) заж..мать, оп..раться, прим..рение (сторон). 7) к..сательная, оз..рение, отв..рить (овощи). 8) г..ревать, зар..сли, прик..снуться. 9) изл..жить, несг..раемый, к..сички. 10) п..рила, зам..реть, ст..листический.
- Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
- Ответь на вопрос. В чём их главное отличие?
- 1. Найди 4 названия памятников стран Азии. Распредели их на две группы. Дополни своими вариантами.
- Известно, что 3/4 от 4/5 числа равны 60. Найди число.
- 6. Имя князя по прозвищу Мудрый, который основал один из городов Золотого кольца.
- 5. Город, который известен своими Золотыми воротами, Успенским и Дмитриевским соборами.
- 4. Город, являющийся одним из центров производства расписной финифти.
- 3. Город, известный своими старинными Торговыми рядами.
- 2. Река, на которой расположены города Ярославль, Кострома и Углич.
- 1. Предмет императрицы Екатерины II, который по легенде определил планировку улиц города Костромы.
- Разработайте программу для вычисления значения суммы по формуле. В программном коде используйте любой цикл.
- Б. Объясните, как вы понимаете, что такое эпоха рационального природопользования.
- А. Рассмотрите рисунки — символы экологических проблем, вызванных деятельностью человека. Расшифруйте и запишите кратко их смысл.
- Выпиши только сложные предложения, подчеркни грамматические основы. Определи вид сложных предложений.
- Продолжи предложения, чтобы они стали сложными. Определи вид сложного предложения. Прорастет семечко, и ... Дождь совсем прошёл, когда ... Мальчик вошёл в комнату, а ... Мы с грустью смотрели, как ...
- В ходе некоторого опыта событию А благоприятствуют столько элементарных событий: 22 шт., событию В – 46 шт. При этом событию А∩В благоприятствуют столько элементарных событий: 6 шт. Сколько элементарных событий благоприятствует событию «событие А наступает, В — нет»?
- Установите соответствие между видом особо охраняемой природной территории и его определением.
- Найдите площадь квадрата, если радиус описанной около него окружности равен 6√2.
- 2. С помощью взрослых узнай в Интернете или из других источников информации о ледокольном флоте нашей страны. Напиши названия действующих российских ледоколов и сведения о них, которые тебя больше всего заинтересовали.
- 3. На рисунке - схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город 3?
- Соотнеси название завода с тем, какую военную продукцию он производил в годы Великой Отечественной войны:
- 3. Прочитай документ с фронтовым письмом, адресованным девушкам города Кирова. Откуда оно пришло? Предположи, в каких условиях оно было написано? Какой призыв содержался в этом письме?
- 2. Назови государственные награды, которые получили кировские предприятия за самоотверженный труд в период войны.
- 1. Какие трудовые подвиги совершали жители города Кирова в военный период?
- What are the values in the table under the "До тысяч" column for row 20?
- What are the values in the table under the "До сотен" column for row 19?
- What are the values in the table under the "До десятков" column for row 18?
- What are the values in the table under the "До тысяч" column for row 17?
- What are the values in the table under the "До сотен" column for row 16?
- What are the values in the table under the "До десятков" column for row 15?
- What are the values in the table under the "До тысяч" column for row 14?
- What are the values in the table under the "До десятков" column for row 13?
- What are the values in the table under the "До сотен" column for row 12?
- What are the values in the table under the "До тысячных" column for row 11?
- Учитель географии дал шестиклассникам задание проанализировать приведённый выше график изменения погоды с сайта Гидрометцентра и выявить зависимость между температурой воздуха и его относительной влажностью. Ниже приводятся их ответы. С каким ответом Вы согласны?
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в пятницу 1 ноября 2024 г.
- 5. Обозначьте на контурной карте и подпишите название своего населённого пункта. В легенде укажите тип поселения и число жителей.
- 4. Обведите границы, подпишите и подчеркните названия субъектов Федерации, плотность населения которых менее 1 чел. на км². Их названия укажите в легенде.
- 3. Закрасьте на контурной карте субъекты Федерации, плотность населения которых превышает 50 чел. на км². Их названия укажите в легенде.
- 2. Подпишите на контурной карте пять субъектов Федерации, уровень урбанизации которых составляет более 80%.
- 1. Подпишите на контурной карте названия городов, численность населения которых превышает 1 млн человек.
- 4. На окружности по разные стороны от диаметра АВ взяты точки М и N. Известно, что NBA=55°. Найдите угол NMB. Ответ дайте в градусах.
- 3. В окружности с центром в точке О отрезки AC и BD – диаметры. Угол AOD равен 52°. Найдите угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- 2. Отрезки АС и BD – диаметры окружности с центром О. Угол АСВ равен 25°. Найдите угол AOD. Ответ дайте в градусах.
- 1. Треугольник АВС вписан в окружность с центром в точке О. Точки О и С лежат в одной полуплоскости относительно прямой АВ. Найдите угол АСВ, если угол АОВ равен 64°. Ответ дайте в градусах.
- 30.27 [747] Длина меньшего плеча рычага равна 5 см, больше — 30 см. На меньшее плечо действует сила 12 Н. Какую силу надо приложить к большему плечу, чтобы уравновесить рычаг? Сделайте рисунок. (Весом рычага пренебрегите.)
- What similarities and differences do mold fungi have?
- Label the diagrams of Mucor and Penicillium.
- Practical work: "Study of the structure of unicellular (mucor) and multicellular (penicillin) mold fungi"
- Дополните подходящим по смыслу обособленным причастным оборотом (колонка справа) предложения (колонка слева) Образец: 1 –a ..., schrieb er das Endresultat Das internationale Handelszentrum, ..., erweiterte bedeutend den Umfang der Dienste. ..., wurde in Moskau das Zentrum für Berufsausbildung eröffnet.
- Найдите радиус окружности, решив задачу по готовому чертежу.
- 4. Найдите значение выражения: 18,9:(3,7+2,3)+4,5·0,4
- 3. Решите уравнение: 3,5 · y = 14,7
- 2. Округлите: а) 15,382 до десятых б) 0,999 до сотых в) 234,51 до единиц
- 1. Выполните действия: a) 34,7 + 2,85 б) 125,3 - 98,46 в) 6,25 · 4,8 г) 84 : 2,1
- Заполните пропуски в тексте: ЭДС индукции в ________ проводящем контуре, равна по модулю ________ ________ через поверхность, ограниченную контуром.
- 156. Комбайнеры убрали рожь с поля за три дня. В первый день они убрали 3/7 поля, во второй день 40% поля, а в третий остальные 72 га. Найдите площадь поля.
- 155. Найдите значение величины, если: а) 0,38 ее равны 57 т; б) 9/14 ее равны 12,6 л; в) 43% ее равны 223,6 см; г) 2,8% ее равны 1,96 р.
- Для упаковки подарка Ваня взял красивую картонную коробку в форме прямоугольного параллелепипеда. Он хочет оклеить все её рёбра декоративной золотой ленточкой. Сколько сантиметров ленты понадобится, если длина коробки равна 16 см, ширина 11 см, а высота - 7 см.
- Какие из данных углов острые, тупые, прямые, развёрнутые: ∠A = 96°, ∠C = 88°, ∠O = 180°, ∠P = 90°, ∠D = 156°, ∠E = 50°, ∠M = 90°?
- В школьном хоре было 26 девочек, а мальчиков - в 2 раза меньше. Сколько мальчиков было в школьном хоре?
- Match the file extensions with the file types: for each item in the first column, denoted by a letter, select the corresponding item from the second column, denoted by a number. Write the selected numbers under the corresponding letters in the table.
- In the catalog 7_class, the file Captain_daughter.txt was stored. Later, this catalog, along with its contents, was moved to the Literature catalog on drive C. Indicate the full name of this file after moving.
- Тематический контроль по теме «Вегетативные органы растений» Вариант I. 1. Рассмотрите рисунок. Определите типы жилкования у предложенных листьев.
- © Издательство «Просвещение» Photocopiable
- © Express Publishing
- 41
- Colour:
- How much did you like the activity?
- I like taking my dog for a walk!
- / Напиши, чем ты любишь заниматься. Нарисуй картинку или приклей фотографию.
- Class:
- Date:
- Name:
- Вот такие стихи написал поэт Роберт Рождественский. И правда: названия московских улиц, площадей и переулков могут многое рассказать о местности, событиях и людях, в памятных событиях и людях, история города. Как называются улицы, площади вашего района? Напишите о самом интересном названии. Местите на общем стенде кл
- ПРОЕКТНЫЕ ЗАДАНИЯ 1. В городе — сотни дорог, вечность — в себе. Город — всегда диалог прошлого с настоящим.
- Представьте, что у вас есть машина времени и вы можете отправиться в один из периодов истории города. 1) Москва времён Ивана Калиты; 2) Москва при Дмитрии Донском. Куда бы вы отправились? Какие события вы бы хотели увидеть? Опишите, как выглядела Москва в тот момент и что вас больше всего удивило.
- «Москва от копеечной свечки сгорела»; «Москва всем городам мать». Когда могла появиться каждая из этих поговорок? О чём она рассказывает?
- The OCR of the image is: --- OCR Start падет те опредиин цу выделеннык слов. Бродали - бесцельно . Запиши свой глагол, в котором букв меньше, чем зву ков, и его транскрипцию. --- OCR End
- Critical Thinking. Evaluate: What qualities do you need to be a good collector? What do you think we can learn from collecting?
- Critical Thinking. Analyse: Which do you think is the most important reason? Why?
- Critical Thinking. Remember: What were the three reasons for having a virtual collection in the article?
- The words in bold are in the wrong sentence. Correct the sentences.
- Word work. Match the definitions to the words in bold in the text. 1 a large area of land made of many countries 2 with the same meaning, importance, size, etc. as something else 3 unkind or causing pain to other people or animals 4 find and keep a person or animal 5 something that has a good result or is very popular 6 places people want to visit or see
- Subskill: Understanding unfamiliar words. If you see a word you don't know, keep reading before you check a dictionary. Use the context to help you understand the meaning.
- Correct the false sentences in exercise 5.
- Read the text again. Are the statements true or false? 1 More than six million people visit the Museum of the World every year T 2 All the objects in the Museum of the World are from ancient history 3 With CryptoKitties, you can be creative 4 A single Cryptokitty sold for more than $100,000. 5 Doug Taron still catches butterflies 6 Butterfly collecting now is more environmentally friendly.
- Read the text again. Which collection...? 1 is a project between two big organisations 2 became very popular very quickly 3 is a new version of a traditional hobby 4 welcomes visitors from all over the world 5 can help you make a lot of money
- Read and listen to the article and answer the questions. 1 What are the three collections in the article? 2 Why is each collection virtual?
- Look at the three photos at the top of the page. How do they relate to the theme of collecting?
- Work in pairs. Discuss the questions. 1 Have you ever collected anything? If so, what? 2 Do you know anyone who collects anything interesting or unusual?
- Напишите и выучите наизусть 4 предложения, какой отдых вы бы выбрали. Which holiday would you choose and why? Речевые клише I want to go... It's a.... holiday. I can... I travel by... ( с помощью упражнения 3 а, стр.116-117)
- 5. Вставь в слова пропущенные буквы. Составь и запиши предложения. Используй предлоги. Распускаются, почки, деревья, в сной. Мы, р _ ке, плывём, ло _ ке. Белка, хранит, дупле, оре _ ки. В _ сной, прил _ тают, юга, гр _ чи.
- 21. Катер прошёл от пункта А до пункта В, расстояние между которыми составляет 72 км, пробыл в пункте В 30 минут и вернулся обратно в пункт А через 7,5 часов после отплытия из пункта А. Какова скорость течения реки, если известно, что собственная скорость катера равна 21 км/ч?
- Запишите названия материков, обозначенных на карте буквами А и Г.
- На интервале [-20; 20] найдите и выведите на экран пары целых чисел х и у, которые являются решением уравнения x² – 9y = 0. На проверку необходимо прислать: созданный файл в формате .ру или .txt, единый скриншот с отображением окна программы с кодом и результатами работы кода.
- 3. Придумай нового соседа, который мог бы жить в доме из произведения Э. Н. Успенского «Над нашей квартирой». Нарисуй его, дай ему имя и напиши несколько предложений о его характере и привычках.
- 5. Исправьте речевые ошибки, связанные с неправильным употреблением вида глагола.
- 4. Найдите в предложениях безличные глаголы. Подчеркните их.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.