База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Read and complete the lists. Complete the lists by placing the words from the image into the correct categories.
- Заполни таблицу.
- Обозначив число рублей, оставшихся после покупки, за у, задай формулой зависимость у от х.
- № 2 Металлургический завод по своему производственному плану должен дать стране 1.7 млн т чугуна, содержащего в среднем 96% железа. Сколько руды (магнитного железняка Fe3O4) потребуется для выполнения этого плана, если учесть, что используемая заводом руда содержит 10% примесей? Ответ выразите в миллионах тонн, округлите до десятых.
- Виновное противоправное деяние, имеющее меньшую степень опасности по сравнению с преступлением, называется:
- Установите правильную последовательность событий в притче о девах. Пронумеруйте.
- 4. Запишите словосочетания с данными именами прилагательными.
- 3. Найдите 5 прилагательных, связанных с лисой и раскрасьте разными цветами.
- 2. Найдите и подчеркните имена прилагательные.
- Какое из следующих утверждений верно? 1) Смежные углы всегда равны. 2) Каждая из биссектрис равнобедренного треугольника является его высотой. 3) Существует прямоугольник, диагонали которого взаимно перпендикулярны.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображена трапеция. Найдите её площадь.
- Найдите тупой угол параллелограмма ABCD, если биссектриса угла А образует со стороной ВС угол, равный 38°. Ответ дайте в градусах.
- На окружности отмечены точки А и В так, что меньшая дуга АВ равна 68°. Прямая ВС касается окружности в точке В так, что угол АВС острый. Найдите угол АВС. Ответ дайте в градусах.
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, ВС=14, AB=20. Найдите cos B.
- 4. Решите уравнение. X * 2 = 1872 : 8
- Сколько квадратов?
- Начерти прямоугольник, периметр которого равен 10 см, а длина одной из сторон 2 см.
- Вычисли.
- По какому правилу составлены выражения в каждом столбике? Запиши по нему в каждом столбике по два выражения. Вычисли.
- На складе 56 кг сахарного песка расфасовали в пакеты. Сколько пакетов понадобится, чтобы расфасовать 42 кг песка в пакеты, вмещающие на 2 кг песка меньше, чем было расфасовано изначально?
- Выберите два верных ответа из пяти. Для яблоневого сада, в отличие от березового леса, характерно
- Вариант 2. Упростить выражения a) -(x + y) + (z + x) б) (c - x + y) - (y - x) в) (-k + s) - (p + s) г) -(m + t + n) + (m - n) д) (s + t) - (x + y)
- На заводе по производству деталей для посудомоечных машин 5 % произведённых деталей имеют дефект. Система контроля качества выявляет 86 % деталей с дефектом. Построй дерево этого случайного эксперимента. Найди вероятность того, что очередная произведённая деталь попадёт в продажу. Ответ округли до сотых.
- На рисунке изображён прямой проводник с током. Определи направление векторов индукции магнитного поля в точках А и В. Обрати внимание на то, что точки А и В находятся с разных сторон от проводника (точка А – сзади, а точка В — спереди). Из предложенных ответов выбери правильный:
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой означено это событие (процесс).
- The user wants to match examples from the text with literary devices.
- Выбрать любимую песню и проанализировать её (какие эмоции вызывает песня; какие ценности звучат в тексте; как звучание (ритм, инструменты, голос) помогает передать смысл;
- Would you like to come sunbathing with us?
- Exercise 3 out of 10 Choose the most suitable answer to each sentence. Choose the correct option. Why don't you come white water surfing next weekend?
- На отрезке МК = 26 см отметили точку А так, что АМ = 19 см, и точку В так, что ВК = 12 см. Найди длину отрезка АВ.
- Найди периметр равностороннего треугольника со стороной 7 см.
- №3. Диаметры АВ и CD окружности пересекаются в точке О. Найдите величину угла ADO, если ∠BOD = 150°. Ответ дайте в градусах. (к задаче обязательно выполняем рисунок, решение полностью прописываем).
- № 2. Прямые m и n параллельны. Найдите ∠3, если ∠1 = 42°, ∠2 = 73°. Ответ дайте в градусах. (рисунок переносим в тетрадь, решение прописываем)
- №1. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 отмечены точки А, В, Си Д. Найдите расстояние между серединами отрезков AD и ВС. (рисунок переносим в тетрадь)
- 3. Выполни синтаксический разбор предложения о Пушкине.
- 2. Сделай морфологический разбор трех прилагательных.
- 1. Вставь пропущенные буквы.
- Translate the situations: 1. Привет, Маша! Это Аня. Что ты делаешь? - Здравствуй. Читаю интересную книгу. - Пойдем погуляем в парк. - Хорошо. - Надевай тёплое пальто. На улице холодно. - Снег идёт? - Нет, но морозит. Солнце светит. Хороший денёк! 2. В России зимой часто идет снег. Дети катаются на лыжах, лепят снеговиков. Иногда очень холодно. Мы тепло одеваемся. Моя подруга любит зиму, а я люблю лето. Жарко. У нас каникулы. Мы можем устроить пикник. Я часто играю в футбол. Летом я ношу шорты и футболку. Иногда идёт дождь, но тепло. 3. Идёт дождь. - Чудесно. У меня новый плащ. Он длиннее куртки. Я могу его надеть. Как он на мне смотрится? - Он тебе очень идёт, но возьми мой зонт. 4. Я не люблю дождь. Я не могу гулять или кататься на велосипеде. Когда идёт дождь, я смотрю телевизор, играю в компьютерные игры. Я люблю весну. В апреле у меня день рождения. Это мой любимый месяц. Тепло. Небо голубое. Можно увидеть первых птиц.
- Translate the sentences into English: 1. Тепло, и идёт дождь. 2. Сейчас жарко. Светит солнце. 3. На улице замечательно. Морозит. 4. Идёт снег. Холодно. 5. Какая погода сейчас в Шотландии? 6. В России много снега зимой. 7. Какое сейчас время года в Австралии? 8. Какого размера юбка? 9. Как на мне смотрится это платье? 10. Это мне не подходит.
- What's the English for: плавать быстрее всех, срывать цветы, надевать пальто, уставать от чего-либо, носить длинную юбку, кататься на лыжах, хороший денёк, поехать в аэропорт, смотреть телевизор, лепить снеговика, хорошо проводить время, устроить пикник, искать что-либо?
- Correct the mistakes. Look! The little girl is makes a snowman! We are look for a T-shirt. Is Mary and Steve going home on their bikes today? Listen! It is rains. What size does you take? Does he studies in Switzerland?
- Choose the correct answer. Look! The children ........ in the snow. A plays B play C are playing. My brother ........ like the snow. A don't B isn't C doesn't. ........ Roy staying in a hotel? A Is B Does C Do. Mary ........ her suitcase at the moment. A packs B is packing C pack. ........ people wear wool sweaters in the summer in Alaska? A Do B Does C Are. She ........ sunbathes. She hates it! A always B now C never. They ........ usually go camping. A aren't B don't C doesn't
- Fill in the gaps with the right comparative. Anna's blue skirt is longer (long) than her red one. My new umbrella is .................... (light - лёгкий) than yours. Dan can run .................... (fast) than his friends. He can swim .................... (well) in our class. Going camping is .................... (interesting) for me than watching TV. These purple tulips are .................... (beautiful) of all the flowers
- 6. They climbed the mountain.
- 5. We read the news.
- 4. My dog swam in the river.
- 3. Susan felt sick.
- 2. My grandparents gave me a new bike.
- 1. I left home early.
- Complete the text with the present simple or present simple passive form of the verbs in brackets.
- Словосочетание, у которого главное слово — местоимение, называется
- У слова «обруч» приставка об-.
- У слова «преподаватель» две приставки и два суффикса.
- У слова «работник» суффикс -ик.
- У слова «воссоединить» приставка воссо-.
- У слова «кофе» окончание -е.
- У слова «классными» окончание -ыми.
- У слова «дом» нет окончания.
- Что характерно для этого природного ландшафта? Выбери верные варианты ответа.
- Solve the following mathematical expression: 86 733:3-(371.51 - 3710).
- Solve the following mathematical expression: 36 243 : (82 - 73) + 72450 : 18.
- Жанр произведения
- The image contains a simple graphic with a diagonal line dividing a grey area from a white area. There is no text or discernible educational content to analyze.
- Какое событие в XVII веке свидетельствовало об обмирщении русской культуры?
- 3. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить одну запятую (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
- Билет №7: 1. Площадь трапеции (с доказательством). 2. Решение прямоугольного треугольника по катету и острому углу.
- Билет №6: 1. Площадь треугольника (с доказательством). 2. Свойство биссектрисы треугольника.
- Билет №5: 1. Определение подобных треугольников. Доказать теорему об отношении площадей подобных треугольников. 2. Трапеция. Основные элементы трапеции. Виды трапеций.
- Билет №4: 1. Понятие многоугольника. Выпуклый многоугольник. Сумма его внутренних углов. Вывод. Сумма внешних углов выпуклого многоугольника. 2. Отношение периметров подобных треугольников.
- Билет №3: 1. Определение ромба. Доказательство свойств диагоналей ромба. 2. Перечислить основные свойства площадей.
- Билет №2: 1. Определение прямоугольника. Признаки прямоугольника, доказательство любого признака. 2. Основные тригонометрические тождества.
- Билет №1: 1. Определение параллелограмма. Признаки параллелограмма, доказательство любого признака. 2. Определение синуса, косинуса, тангенса и котангенса острого угла в прямоугольном треугольнике.
- Выберите верные суждения о федеративном устройстве России и запишите цифры, под которыми они указаны. 1. В состав Российской Федерации входят 89 субъектов. 2. Республики в составе РФ вправе устанавливать свои государственные языки. 3. Все субъекты РФ образованы по национально-территориальному принципу. 4. Изменение границ между субъектами РФ возможно только с их взаимного согласия. 5. Федеральные округа являются субъектами Российской Федерации.
- Размеры ёмкости в форме кубоида составляют 50 см, 30 см и 20 ст. Вода течёт из крана со скоростью 2 l/min. a) Каков объем ёмкости? b) За какое время ёмкость наполнится?
- Найди рисунок, на котором представлено сердце Рыбы:
- 10 Тип 10 і На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случай- ных событий А и В в некотором случайном опыте. Точка- ли показаны все равновозможные элементарные события опыта. Найдите вероятность события В. Ответ:
- 9 Тип 9 і Найдите корни уравнения 2х2 + 14x = 0. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробе- лов в порядке возрастания. Ответ:
- Пропущен № 3 × Пропущен № 4 Пропущен № 5 8 Тип 8 і Найдите значение выражения √25a9 ⋅ √16b8 Va5b8 при a = 4 и b = 7. Ответ:
- Найдите значение выражения (b-2)² - 4(3-b) при b=0,1.
- Стороны АС и ВС треугольника АВС равны. Луч СМ является биссектрисой внешнего угла BCD, угол MCD равен 51°. Найдите угол ВАС. Ответ дайте в градусах.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 отмечены точки А, В и С. Найдите градусную меру угла АВС.
- Отметьте на числовой прямой точку A(2 14/17).
- Найдите корень уравнения 5(x-3)+7-2x=16.
- Виктор старше Дениса, но младше Егора. Андрей не старше Виктора. Укажите номера истинных утверждений. 1) Егор самый старший из этих четырёх мальчиков. 2) Андрей и Егор одного возраста. 3) Виктор и Денис одного возраста. 4) Денис младше Егора.
- Самолёт летит со скоростью 900 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну секунду?
- На диаграмме представлена информация о покупках, сделанных в некотором интернет-магазине в выходные дни. Всего за выходные было совершено 50 000 покупок. 1) Каких товаров продано больше всего? 2) Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Продукты питания».
- Найдите значение выражения 1- 2/11 + 2/5 - 37/55.
- Запишите в поле ответа номер выбранного прибора.
- В своём проекте Юля и Максим хотели обратить особое внимание на свойство растений, которое характерно для всех организмов. Они изобразили его на схеме. Напишите название газа, который на схеме обозначен вопросительным знаком.
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- ba D/3: в тетради написать письмо от лица лётчика) который совершал перегон самолётов по трассе Алсиб. --- OCR End ---
- На уроке географии Владимир построил профиль рельефа Евразии, представленный на рисунке. По какому из отрезков, проведённых на карте вдоль трёх параллелей, пересекающих материк Евразия, построен профиль рельефа, представленный на рисунке? Укажите в ответе эту параллель.
- Какие сказки ты хотел бы прочитать?
- Прочитай названия произведений Г. Х. Андерсена. Какие произведения ты уже читал? Какие из них можешь посоветовать прочитать своему другу? Почему?
- 5. Раздели текст на части, составь план. Запиши его в «Рабочую тетрадь».
- 4. Самостоятельно составь рассказ о русалочке по плану: • где жила русалочка; • какой она была; • какая история с ней произошла; • как я отношусь к её поступку.
- 3. Как ты относишься к русалочке? А как автор относится к ней? Почему? Приведи примеры из текста.
- 2. Почему русалочка решила проститься со своей подводной жизнью и стать человеком? Виноват ли кто-нибудь в том, что её мечты не сбылись? Объясни свою точку зрения.
- 1. Можно ли сказать, что сказка Г. Х. Андерсена о любви? Выскажи своё мнение.
- Сделайте сочинение по этим картинкам и рабочим материалам, делать строго по ним.
- 17. В настоящее время дикие ослы сохранились в небольшом количестве только в Африке. Почему происходит сокращение численности диких ослов? Укажите три возможные причины.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.