База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Проверьте, верна ли пара чисел (-1; -1) для уравнения \( 3x - 4y = 1 \).
- Функция спорта, предполагающая уважительное отношение к убеждениям, взглядам, образцам социального поведения народов и стран, не совпадающими с традициями, принятыми в других государствах мирового сообщества...
- 740035 \(\times\) 7
- 69807 \(\times\) 9
- 362041 \(\times\) 7
- 92647 \(\times\) 3
- 5) Составьте задачу, решением которой будет выражение 125 \(\cdot\) 8 = a.
- 4) Не вычисляя произведения, отметьте галочкой те значения которых заканчивается ровно 3 нулями.
- 3) Не вычисляя произведения, отметьте галочкой те значения которых заканчивается ровно 2 нулями.
- 2) Не вычисляя произведения, отметьте галочкой те значения которых заканчивается ровно 1 нулём.
- 1) Используя сочетательное свойство умножения, найдите значения выражений.
- y = -7, x = 5
- a = 2, b = -11
- p = -1, q = -2
- x = 5, y = 11
- u = -4, v = 0.
- m=0, n=6
- Вид социальной деятельности, который оказывает влияние на социальную значимость спорта и включает систему спортивного воспитания...
- Функция, выполнение которой придает новое потребительское качество объекту, — это ... функция. Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- 27 697 - 4 263
- нечётный ответ
- 357 + 140
- чётный ответ
- 73 + 105
- Сфера социально-культурной деятельности, сложившаяся в форме соревнований и социальной практики подготовки человека к ним, это...
- 4. Определите объем (дм³) кислорода (н. у.), необходимого для сгорания фосфора массой 6,2 г, если при этом образуется соединение, в котором валентность фосфора равна Ѵ.
- 3. Составьте уравнения взаимодействия оксида серы (IV): а) с водой; б) с гидроксидом кальция.
- 2. Укажите ряд, в котором приведены формулы основного и кислотного оксидов: а) СаО и SO3; б) ПО и СО2; в) Al2O3 и ZnO; г) К2О и СиО.
- 1. Выпишите формулы оксидов из перечня веществ: K2SO4, CaO, Al2(SO4)3, P2O5, NaOH, FeO, Mg(OH)2, CO2, H3PO4
- Сфера спорта, обеспечивающая раскрытие потенциальных возможностей человека, достижение высоких спортивных результатов, установление рекордов, организацию спортивно-зрелищных мероприятий, — это:
- Функции подсистем технической системы предназначены для обслуживания других подсистем технической системы. Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов.
- 0,25 + 0,12
- Задание 10: Реши числовой кроссворд.
- x = -2, y = 1 a = 2, b = 1 m = 0, n = 6\(\nu\) = -4, v = 0 p = -1, q = -2 a = 2, b = -11 y = -7, x = 5
- К такому показателю, как привлекательность сетевых структур, в первую очередь, относят
- №10. Реши геометрическую задачу. Периметр квадрата 28 см. Найди длину одной его стороны и площадь.
- Упр.9. Замени фразеологизмы глаголами-синонимами. Например: быть баклуши – бездельничать.
- Упр.7. Спиши, вставляя пропущенные буквы. Подбери проверочные слова, где это возможно.
- 4. Объясни, почему верны эти равенства. 3 + 8 = 8 + 3 (8 + 1) + 9 = 8 + (1 + 9) 30 - 6 = 20 + 4 26 + 4 = 23 + 7
- 3. Найди значение каждого выражения. 32 + 7 49 - 4 57 + 6 28 + 4 32 - 8 56 - 9 20 + 65 70 - 38 18 26
- 2. Используя рисунки вверху и на полях, составить по выражениям задачи и реши их. 3 + 7 4 + 3 10 - 7 4 - 3
- 1. Вычисли с устным объяснением. 27 + 40 20 : 7 18 + 6 2 4 54 - 9 4 5 63 : 20 60 : 3
- Определи, у каких примеров в ответе получается чётное число, а у каких — нечётное. Перенеси соответствующие надписи к каждому примеру.
- Подбери суффиксы, которые помогут образовать загаданные слова
- Найдите значение выражения 8.1.6. 7-6 · (7)²
- Найдите значение выражения 8.1.7. 9-6 · (9)²
- Найдите значение выражения 8.1.8. 11-4 · (11)²
- Найдите значение выражения 8.1.9. 13-5 · (13)²
- Analyze the provided image and extract the mathematical expressions and their corresponding values.
- 8) 2,5 * 7003,8 =
- 7) 0,0604 * 0,135 =
- 6) 0,46 * 0,00228 =
- 5) 0,007 * 0,96 =
- )645 * 6,4 =
- 3) 0,0001 * 611 =
- 2) 100 * 0,0668 =
- 1) 0,045 * 0,0672 =
- 4. Дополни.
- 2. Реши задачу. В апреле хозяйка высадила в теплицу рассаду баклажанов 10 штук. Из-за майских заморозков 6 растений погибли. Хозяйка посадила ещё 5. Сколько кустиков баклажанов теперь растёт в теплице?
- 310 Запиши каждое равенство с помощью деления, назови делители и кратное, если значения всех переменных — натуральные числа: 1) 2x = y; 2) a = bk; 3) vt = s.
- 309 Запиши данные равенства с помощью умножения. Назови в каждом из них делители и кратное. 1) a : 3 = b; 2) c : d = 4; 3) m : 5 = n.
- 308 Прочитай разными способами равенство: 4 ⋅ 6 = 24. Какие еще равенства, выражающие взаимосвязь между числами 4, 6 и 24, можно записать? Какие свойства чисел использованы для составления этих равенств?
- 307 Как, не производя вычислений, найти значения выражений: 1) 815 + 79 - 79 - 79 + 79 - 79 + 79 - 79; 2) 3400 - 29 + 35 + 29 - 35 - 148 + 7 + 148 - 7; 3) 75 : 6 : 6 : 6 : 6 : 6 : 6 : 6 : 6; 4) 5020 : 94 ⋅ 94 ⋅ 45 : 45 ⋅ 57 : 57 : 2; 5) a + b - b + c - c; 6) a ⋅ b : b : c ⋅ c?
- Тест 3 (письменно, 4 мин). a) 85 900 ⋅ 704; б) 771 400 : 19.
- Тест 2 (письменно, 4 мин). a) 843 474 818 + 48 560 769; б) 17 523 401 - 2 960 845.
- Тест 1 (устно, 4 мин). 70 - 26 : 2 + 38 : 15 : 9 45 : 3 : 5 - 19 : 8 : 17 47 + 25 : 36 - 19 - 6 : 4 20 - 8 : 40 - 27 - 27 : 9 14 + 49 : 3 + 19 : 8 : 16 90 - 26 : 8 . 60 - 30 : 9 7 - 5 : 3 - 9 : 16 : 7 80 - 9 - 90 : 70 - 6 : 18
- Представь 0,25 как сумму обыкновенных дробей
- Подберите суффиксы, которые помогут образовать загаданные слова
- -3x - 1 = -5
- 5a + 1 = 0 20 = 2b
- -7q = 15 3p = 2
- y = 2y + 3 -y = -4
- u + v = -12\(\nu\) + 4v = -8
- 3m + n = 4 m - 2n = 16
- 2a - 4b = 0 a + 2b = 8
- x + 5y = 3 2x - 3y = -7
- Реши уравнение 15 + x = 35.
- 5. Вычисли, записывая решение столбиком. 56 + 16
- 5. Вычисли, записывая решение столбиком. 93 - 57
- 5. Вычисли, записывая решение столбиком. 64 + 28
- 5. Вычисли, записывая решение столбиком. 75 - 49
- 4. Ваня собрал 8 стаканов малины, а его сестра — на 2 стакана меньше. Поставь вопрос так, чтобы задача решалась в два действия. Реши её.
- 3. С одной грядки собрали 20 кг картофеля, а с другой — на 5 кг больше. Объясни, что узнаешь, выполнив вычисления: 20 + (20 + 5)
- 2. Реши уравнения с объяснением. 64 + x = 82
- 2. Реши уравнения с объяснением. x + 18 = 42
- 1. Объясни решение уравнения и проверку. x + 6 = 38
- Объясни, что получится, если из суммы двух слагаемых вычесть одно из них. Закончи вывод. Чтобы найти неизвестное слагаемое, надо ...
- 100 + 107 =
- 176 : 16 =
- 264 : 3 =
- 228 : 4 =
- 110 + 126 =
- 21 \(\cdot\) 11 =
- 25 + 248 =
- 252 : 7 =
- 228 - 122 =
- 149 - 55 =
- 166 : 2 =
- 253 - 138 =
- 117 : 3 =
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.