База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Средненько 83 + 137 =
- Средненько 24 + 87 =
- Полегче 85 + 26 =
- Полегче 78 + 45 =
- Полегче 54 + 52 =
- Полегче 95 + 85 =
- Полегче 32 + 31 =
- Полегче 98 + 27 =
- Полегче 24 + 44 =
- Полегче 25 + 70 =
- Полегче 99 + 73 =
- Полегче 36 + 92 =
- Полегче 40 + 21 =
- Полегче 86 + 79 =
- Полегче 83 + 22 =
- Полегче 96 + 25 =
- Полегче 24 + 37 =
- Полегче 82 + 59 =
- Полегче 30 + 93 =
- Полегче 58 + 22 =
- Полегче 48 + 84 =
- Полегче 20 + 46 =
- Полегче 66 + 65 =
- Полегче 38 + 99 =
- Полегче 42 + 59 =
- Полегче 85 + 98 =
- Полегче 25 + 39 =
- Полегче 46 + 95 =
- Полегче 43 + 22 =
- Полегче 85 + 78 =
- Вспомни словарные слова, запиши. Подчеркни буквы, которые надо запомнить.
- Осуществите цепочку превращений Al4C3 -> CH4 -> C2H2 -> бензол -> фенол -> 2,4,6 - трибромфенол
- Стратегическое планирование – это ... Выберите один ответ:
- 3. Разложить на множители: а² + в² - 2а - 2b - 2ab
- 7x^2 - 4x + 4 = 0
- 4. Исправить ошибки и записать верно предложения. По приезду в Москву мы отправились на Красную плошадь. Согласно решения городской думы, увеличена плата за проезд в городском транспорте. Благодаря лени дети не выполнили домашнее задание.
- 3. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (Во)круг этой истории ходило много слухов. 2) Иди (на)встречу своему счастью! 3) (На)счёт в банке поступили деньги. 4) (В)заключени.. врача не было опасного диагноза.
- 2. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (По) истечени.. срока действия лицензия была отозвана. 2) Это надо иметь (в) вид... 3) Дожди шли (в) продолжени.. всего лета. 4) (В)последстви.. Фёдор хорошо научился разбираться в марках автомобилей.
- К настоящему времени в стране практически сложились многоуровневые отношения между регионами и Российской Федерацией в области взаимодействия в научно-технической и инновационной сферах. При этом на каждом уровне решаются вполне определенные задачи. На федеральном уровне —
- Укажите временной интервал младшего школьного возраста периода:
- Укажите временной интервал младшего школьного возраста периода: Выберите один ответ: a. 7–10 лет b. 18–25 лет c. 10–15 лет
- К показателям какого уровня можно отнести среднегодовую численность населения? Выберите один ответ: а. третьего в. второго c. четвертого d. первого
- Отрасли, потребляющие большое количество энергии на единицу продукции называются: Выберите один ответ: a. энергоемкими в. трудоемкими c. ресурсоемкими
- Отрасли, потребляющие большое количество энергии на единицу продукции называются:
- Как называется совокупность взаимоувязанных документов стратегического планирования характеризующих приоритеты социально-экономического развития Российской Федерации?
- Каким документом необходимо руководствоваться при разработке программных документов, планов и показателей федеральным исполнительным органам государственной власти?
- 2. Замени проверочные слова однокоренными, подходящими по с безударным гласным в корне. Напиши их. Образец: Ване (хочется) (править) конём — хотелось управл
- ДЕЙСТВИЯ С МНОГОЗНАЧНЫМИ ЧИСЛА. Поставь знак «>» или «<».
- К какой среде относятся следующие факторы: кадры фирмы, их потенциал, квалификация, интересы и т. п.; организация управления; производство, включая организационные, операционные и технико-технологические характеристики и научные исследования и разработки; финансы фирмы; маркетинг; организационная культура?
- Большая эффективность труда вследствие специализации по видам и методам работы, технологических инноваций в производственных процессах, оптимальной загрузки оборудования, рационального использования ресурсов, внедрения новых концепций товара является эффектом:
- Полномочия какого из участников стратегического планирования (ст. 10 ФЗ РФ от 28 июня 2014 г. №172) перечислены ниже. - осуществляет полномочия в сфере стратегического планирования в соответствии с Федеральным законом от 5 апреля 2013 года № 41-ФЗ "О Счетной палате Российской Федерации"; - осуществляет иные полномочия в сфере стратегического планирования в соответствии с законодательством РФ. Выберите один ответ:
- Стратегическое управление – это процесс ...
- Планирование развития муниципального образования – это ...
- Особая эмоционально-двигательная реакция ребенка, которую он выражает по отношению к взрослому, называется:
- Биологический процесс, представляющий комплекс изменений (деградация) в организме человека, происходящий в течение времени и наиболее заметный в преклонном возрасте, называется:
- Цель анализа социально-экономического положения муниципального образования. Выберите один ответ: a. установление причин и факторов отклонения фактических показателей от плановых и от показателей предшествующих периодов, выявление позитивных тенденций, которые необходимо развивать b. постановка целей и задач развития муниципального образования решение наиболее важных проблем развития муниципального образования
- Типы целевых программ по направленности. Выберите один или несколько ответов: a. Социальные b. Экологические c. Заказные d. Экономические e. Краткосрочные
- Типы целевых программ по направленности.
- Развитие муниципального образования — это ... количественных и качественных показателей социально-экономической сферы МО.
- На каком уровне при формировании региональных инновационных систем осуществляется определение приоритетов развития страны в целом, подготовка и реализация программ и проектов, имеющих важное народнохозяйственное значение и направленных на решение конституционных задач?
- x^2 - x - 12 = 0
- Как называется метод, направленный на определение особенностей и установление определенного явления и факта:
- Какими полномочиями обладает Совет Безопасности Российской Федерации по вопросам стратегического планирования?
- Как называется метод исследования, при котором исследуется одна и та же группа в фиксированные временные промежутки:
- Понятие «территория» включает в себя:
- На основе каких принципов происходит структурирование территориально-экономического пространства в современных условиях.
- На основе каких принципов происходит структурирование территориально-экономического пространства в современных условиях. Выберите один ответ:
- Л. С. Выготский в юношеском возрасте отводил центральную роль развитию: Выберите один ответ:
- Какая теория лежит в основе теории смены технологических укладов: Выберите один ответ:
- Энергия магнитного поля катушки с током равна 0,64 Дж. Индуктивность катушки равна 20 мГн. Какова сила тока в катушке? Ответ дайте в А.
- На рисунке приведён график зависимости силы тока от времени в электрической цепи, индуктивность которой 0,8 мГн. Определите модуль ЭДС самоиндукции в интервале времени от 2 до 6 с. Ответ дайте в мкВ.
- Какая теория лежит в основе теории смены технологических укладов:
- Известный муниципальный деятель Френкель З.Г. в своей книге "Основы общего городского благоустройства" рассматривает план города как основу благоустройства, в которой развивает требования к планировке и пространства города с точки зрения общего благоустройства, разделяя город на основные районы:
- Организация, использующая стратегическое управление, планирует свою деятельность исходя из того, что:
- Практическая часть 1. На штепсельных вилках некоторых бытовых электрических приборов имеется надпись: «6А, 250В». Определите максимально допустимую мощность электроприборов, которые можно включить, используя такие вилки. 2. Измерьте напряжение на нагрузке электрической цепи.
- Теоретическая часть В катушку индуктивности вносят магнит. При этом в её обмотке возникает индукционный ток. Опишите экспериментальную установку, порядок действий при проведении исследования, формулы расчета и применение в технике индукционного тока.
- На каком этапе разработки и принятия стратегии руководство своевременно обеспечивает поступление всех необходимых для реализации стратегии ресурсов, формирует план осуществления стратегии в виде целевых установок?
- Какие критерии Д.Б. Эльконин взял за основу периодизации развития человека:
- что, согласно современным представлениям, включает в себя понятие «имидж»?
- Как связаны между собой винилхлорид (С2Н3СІ) и этилен (С2Н4)? Выберите верное утверждение.
- Какое из перечисленных умений относится к невербальным средствам коммуникации педагога?
- В каких психологических характеристиках проявляется синдром эмоционального выгорания?
- Какой этап подготовки к выступлению является первым и ключевым для адаптации содержания под конкретную аудиторию?
- 5x^2 - 6x + 2 = 0
- 3. Выпиши из текста слова — названия признаков, характеризующих цу айсберга. (Отвечают на вопрос какой?)
- Вспомни состав числа 10. Заполни.
- Инструкция: 1. Время на подготовку - 30 минут.; 2. Подготовьтесь к ответу на теоретические вопросы; 3. Выполните практическую часть.
- Практическая часть: 1. Мощность карманного радиоприемника равна 0,6 Вт. Определите силу тока, потребляемую радиоприемником, если источником питания служат 4 батарейки напряжением 1,5В каждая, соединенные последовательно. 2. Измерьте ток на нагрузке электрической цепи.
- Теоретическая часть: Измерение тока и напряжения. Шунты и добавочные сопротивления. Начертите схемы включения измерительных приборов. Сила Ампера.
- Практическая часть: 2. Измерьте напряжение на нагрузке электрической цепи.
- Практическая часть: 1. На рисунке приведена схема электрической цепи, в которой ЭДС источника равна 6 В, его внутреннее сопротивление 1 Ом, сопротивление резистора 9 Ом. Каковы показания амперметра и вольтметра? (Электроизмерительные приборы считать идеальными.)
- Теоретическая часть: Дифракция. Формула дифракционной решетки. Дифракционная решётка шириной 5 мм имеет 600 штрихов на 1мм. Какая минимальная длина волны может быть разрешена в третьем дифракционном порядке, если длина волны падающего света \( \lambda = 500 \) нм?
- Валентность углерода в большинстве органических соединений равна...
- Качественной реакцией на непредельные углеводороды НЕ является...
- 5*. Подчеркни в тексте задания 1 все местоимения.
- Подбери к словам синонимы:
- 4. Подбери к словам антонимы:
- 3. Определи границы предложений, поставь знак «/».
- 2. Подчеркни в тексте предложения, которые подтверждают, что «золотые руки» у Дашеньки потому, что мама научила её трудиться.
- Выбери название текста и отметь его.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.