База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Jane likes travelling....plane. a. on b. by c. in
- На координатной прямой отмечены числа 0, a и b. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число x так, чтобы при этом выполнялись три условия: $-x+a<0$, $x-b<0$, $abx > 0$.
- Укажите номер утверждения, которое является истинным высказыванием.
- Решите уравнение $7x^2-9x+2=0$.
- Найдите значение выражения $$ \frac{3\sqrt{75}+\sqrt{75}}{\sqrt{75}-\sqrt{3}} $$.
- Прочитай рассказ. Вставь вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3).
- Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- E. Choose the true sentence.
- D. What happened when Robert was twelve years old
- 236. Прочитайте. Звёзды меркн..т³ и гасн..т. В огне обл..ка. Белый пар по лугам расстила..тся.⁴ По з..ркальной воде, по кудрям лозняка² От з..ри алый свет разлива..тся.⁴ Дремл..т³ чуткий камыш. Тиш.. чуть приметна тр..пинка р..систая. Куст заден..ш.. плеч..м — на лицо т..бе вдруг С лист..ев брызн..т роса с..ребристая². И. Никитин • Какую картину летнего утра вы представили? • Объясните написание пропущенных орфограмм. • Спишите, вставляя пропущенные буквы. Проверьте себя • Укажите спряжение глаголов, выделите их.
- Why should we be kind to people?
- What does Faye think about the seal?
- What is the water like?
- What is the name of Mrs Fish's daughter?
- В окончании какого глагола пропущена буква И?
- Уменьши в 10 раз числа: 560, 690, 700. Полученные числа увеличь на 100.
- Из формулы закона Ома для участка цепи I = U/R вырази напряжение U и найди его значение, если I = 3,35 А, R = 8,34 Ом. Впиши только значение переменной без округления и без единицы измерения.
- 8. Точка К лежит на отрезке PN. Найди длину отрезка KN, если PN = 64 см, а отрезок KN в 7 раз больше отрезка PK. Запиши в поле ответа только число.
- Вопрос 14. Классификация бизнес-процессов по типам включает следующие типы процессов:
- 4. В таблице изображены графы: а) выберите номера несвязных графов; б) выберите номера графов, в которых есть хотя бы один цикл. 5. Выберите номера графов, которые являются цепями.
- 3. Найдите степень вершин в графе.
- 2. Выбери верные утверждения: а) Есть ли в графе путь из вершины В в вершину Х? б) Есть ли в графе путь из вершины А в вершину К? в) Есть ли в графе путь из вершины С в вершину D?
- 1. На рисунке изображен граф. а) сколько у него вершин, б) сколько изолированных вершин? в) сколько у него рёбер?
- Объясните правописание приставок в словах: преградить, превратили, прийти.
- Составьте из данных слов словосочетания, где приставка «при-» означает «очень».
- Выполните задание 589, вставляя пропущенные буквы.
- К какой теме относится упражнение 590?
- К какому упражнению относится данный текст?
- 1. Найдите и выпишите все слова с приставками «при-» и «пре-». Укажите значение приставки в каждом случае. 2. Выпишите слова, в которых нужно заменить словосочетание «очень».
- 7. Какое из следующих чисел заключено между числами 2/17 и 0,8?
- 6. Найдите значение выражения 0,7 - 7,6 ⋅ 0,1.
- 5. Помимо мобильного интернета, абонент использует домашний интернет от провайдера «Альфа». Этот интернет-провайдер предлагает три тарифных плана. Условия приведены в таблице. Абонент предполагает, что трафик составит 900 Мб в месяц, и выбирает наиболее дешёвый тарифный план. Сколько рублей должен будет заплатить абонент за месяц, если трафик действительно будет равен 900 Мб?
- 4. Известно, что в 2020 году абонентская плата по тарифу «Базовый» выросла на 25% по сравнению с 2019 годом. Сколько рублей составляла абонентская плата в 2019 году?
- 3. Какое наименьшее количество минут исходящих вызовов за месяц было в 2020 году?
- 2. Сколько месяцев в 2020 году расходы по тарифу составили ровно 350 рублей?
- 1. Определите, какие месяцы соответствуют указанному в таблице трафику мобильного интернета. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите числа, соответствующие номерам месяцев, без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- На рисунке изображено дерево некоторого случайного эксперимента с началом в точке S. Сопоставьте условие задачи с его ответом. Вычислите вероятность цепочек SAGE.
- What kind of material or surface might this image represent?
- What is the overall texture or pattern suggested by the image?
- What is the primary color scheme of this image?
- Did your granny buy a new camera?
- Did your grandparents go shopping yesterday?
- Did the boy sleep in a tent?
- Did they go on holiday last weekend?
- Из предложения 11 выпишите грамматическую основу.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них тип подчинительной связи.
- 4 A: Stella ________ (find) a great new Japanese restaurant in town. B: Oh, I ________ (eat) there last night, but I ________ (not/try) the sushi!
- 3 A: Pam and her sister are glad they ________ (come) to your party! B: Good! ________ (they/meet) many new people?
- 2 A: John ________ (arrive) late for work this morning. B: I know. He ________ (have) a dentist's appointment.
- 1 A: Did you (go) to the bookshop yesterday? B: Yes, I ______ (buy) Joanne Rowling's new book.
- Сопоставьте мирный договор и страну.
- Говорите правильно!ложи - положите, гри - кладите, поезжай - поезжайте, ляг - лягте
- Спишите, вставляя пропущенные буквы. Найдите глаголы. Подчеркните глагол в неопределённой форме. Определите время других глаголов.
- 211. Прочитайте. Озаглавьте текст. Река п..шла. П..шла и п..шла — и уж никому её остановить. З..к..чались на ней л..дины, п..плыли, тут, друг друга кружат. Тут и всякая в..дяная птичка нал..тела. Все п..щат, кр..чат, в..селятся. Кто бу ловит, ныряет за ней в воду, кто носом в тину ё-ё, ищет там что-то. В. Бианки
- 214. Выберите (отметьте галочкой) основные параметры монитора, определяющие качество компьютерного изображения.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов
- Use the words from column A and their meanings from column B to complete the sentences 1-9.
- Match the words in column A with their meanings in column B.
- What are the statements a-d about?
- Choose the correct form of the verb. They ______ this dish before they visited this city.
- 8. Сформулируйте идею произведения:
- 7. Какие проблемы ставит автор в повести?
- 2. Поговорим о главном герое. Дайте характеристику Тому Сойеру Что мне нравится в герое? Что мне не нравится в нём?
- Как называются факторы, представляющие собой совокупность влияния одних организмов на другие?
- Fill in the gaps using these words from the text: secular, commission, recommendation, headscarf, constitution, fundamentalist 1. A ______ is something which Muslim women and girls wear on their heads. 2. A ______ is someone who believes that old religious laws are absolutely correct. 3. A ______ is a group of people who study a question for a long time and then produce an official report. 4. A ______ is one without an official state religion. 5. A ______ is a suggestion or piece of advice about how to solve a problem. 6. The ______ of a country is a set of basic laws that describe the rights and duties of the citizens of that country.
- 12. Из данного перечня выберите ЛЮБОЕ СЛОЖНОЕ вещество. Запишите химическую формулу этого вещества и укажите, к какому классу неорганических соединений оно относится.
- 11. Какое из веществ, упоминаемых в перечне, соответствует следующему описанию: «Ядовитый газ жёлто-зелёного цвета, тяжелее воздуха, с резким запахом»?
- 10. Напишите химические формулы каждого из указанных веществ.
- 9. Какую долю суточной физиологической нормы (90 г) составляет потреблённое Колей количество жиров? Ответ подтвердите расчётом.
- В каком отрывке содержится олицетворение?
- 6. В чем отличительная особенность компилируемых языков программирования? Выберите правильный вариант ответа
- 5. В чем отличительная особенность интерпретируемых языков программирования? Выберите правильный вариант ответа
- источникам возникновения риски подразделяются на тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов систематические и несистематические внешние и внутренние статические и динамические предсказуемые и непредсказуемые < Предыдущий Пропустить > Ответить Внимание! Кнопка "Пропустить >" не отвечает на вопрос. Для ответа необходимо выбрать пункт из списка и нажать кнопку "Ответить". ОБЪЯВЛЕНИЯ ОБУЧЕНИЕ РАСПИСАНИЕ ПЛАТЕЖИ ДОКУМЕНТЫ БИБЛИОТЕКА Сдать тест
- 230. Прочитайте. Назовите произведение.
- Подчеркните в любом из слов изученные орфограммы.
- Два мальчика одновременно пошли навстречу друг другу по дорожке длина которой 300 м. Они встретились через 2 мин. Первый мальчик шёл со скоростью 70 м/мин. С какой скоростью шёл второй мальчик?
- 228:2
- 699:3
- 246:2
- 888:4
- 646:2
- 662:2
- John likes to ...........extreme sports.
- Jane likes travelling ...........plane.
- Найди градусную меру ∠1, если ∠2 = 83°, ∠3 = 83° и ∠4 = 16°.
- 5. she / wear / a costume
- Составь вопросы из данных слов. 4. they / celebrate / Thanksgiving
- We gathered for a big dinner.
- She shared special customs with friends.
- Задание 5: Сделай предложения отрицательными. They celebrated Christmas together.
- В каком предложении слово верба - подлежащее, а в каком - обращение? Кто это «старик», «старый»? Что это за «пуховые платочки»? Каким тоном вы произнесете ответ вербы?
- 687. Выпишите выделенные глаголы и выполните их морфологический разбор.
- Масса первого мешка соли в 4,5 раза больше массы второго. Найдите массу более лёгкого мешка, если она на 4,9 кг меньше. Ответ дайте в килограммах.
- В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- 1. Выберите верное решение уравнения: в) 2/3 x + 1/2 = 2 - 5/6 x; 4x + 3 = 12 - 5x; 3 - 12 = -5x - 4x; 9 = -9x; x = -1.
- 1. Выберите верное решение уравнения: б) 2/3 x + 1/2 = 2 - 5/6 x; 4x + 3 = 12 - 5x; 4x + 5x = 12 - 3; 9x = 9; x = 1;
- 1. Выберите верное решение уравнения: a) 2/3 x + 1/2 = 2 - 5/6 x; 4x + 1 = 12 - 5x; 4x - 5x = 12 - 1; -x = 11; x = -11;
- 4. Решите уравнение 0,6 ⋅ (x - 3) – 0,5 ⋅ (x - 1) = 1,5.
- 3. Товарный поезд за 7 ч проходит такой же путь, как скорый поезд за 4 ч. Найдите скорость товарного поезда, если она меньше скорости скорого поезда на 24 км/ч.
- 2. Решите уравнение: a) 7y = -95,4 - 2y; б) 5/6 x - 3/4 x + 1 = 2/3 x - 1/6
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.