База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выберите основной принцип структурирования территории РФ:
- Стратегический план развития территории – это ...
- Для какого кризиса характерен девиз: «Хочу быть как ты» :
- Выбрать три принципа районирования.
- Выберите один или несколько ответов: Основными типами наступательной стратегии являются:
- Учредителем федеральных унитарных предприятий, имущество которых закреплено на праве оперативного управления (федеральных казённых предприятий) может выступать:
- 458. Придумайте задачу по выражению: a) 120 + 65 · 2; б) 168 - 43 · 2; в) 15 · 4 + 12 · 4.
- 457. От деревни до города велосипедист ехал 4 ч со скоростью 12 км/ч. Сколько времени он потратит на обратный путь по той же дороге, если увеличит скорость на 4 км/ч?
- 456. С одной и той же станции в одно и то же время вышли в противоположных направлениях два поезда. Скорость одного поезда 50 км/ч, а другого 85 км/ч. Какое расстояние будет между поездами через 3 ч?
- 455. Выполните умножение: a) 56 · 24; б) 37 · 85; в) 235 · 48; г) 37 · 129; д) 203 · 504; e) 210 · 3500; ж) 2103 · 7214; з) 5008 · 3020.
- 454. Один станок-автомат производит 12 деталей в минуту, а другой - 15 таких же деталей. Сколько всего деталей будет изготовлено за 20 мин работы первого станка и 15 мин работы второго станка?
- 453. В треугольнике АВС сторона АВ равна 27 см, и она больше стороны ВС в 3 раза. Найдите длину стороны АС, если периметр треугольника АВС равен 61 см.
- Основными типами наступательной стратегии являются:
- Кто из субъектов государственного управления определяет порядок разработки, корректировки и взаимоувязки документов стратегического планирования и содержащихся в них показателей, обеспечивает согласованность и сбалансированность данных документов по вопросам, находящимся в ведении Правительства РФ, и утверждает такие документы?
- Может ли фирма на практике одновременно реализовывать несколько стратегий:
- Казённые предприятия создаются:
- найди 1 отличие
- Исходя из установленных целей основными функциями системы государственного стратегического планирования является: Выберите один или несколько ответов: a. обозначать долгосрочные ориентиры для бизнеса, позволяющие снизить риски при принятии долгосрочных инвестиционных решений b. концентрировать разнокачественные (ресурсы для достижения запланированных целей c. определение целей социально-экономического развития Российской Федерации и приоритетов государственного управления d. определение внутренних и внешних условий и тенденций социально-экономического развития, а также выявление возможностей и ограничений социально-экономического развития и обеспечения национальной безопасности e. выбор путей и способов достижения целей, обеспечивающих наибольшую эффективность использования имеющихся ресурсов f. определить оптимальную траектории перехода от текущего состояния социально-
- Укажите основные черты зрелой: Выберите один ответ: а. Потребность в заботе о других людях в. Развитое чувство ответственности с. Способность активно участвовать в жизни общества д. Все ответы верны е. Способность использовать свои возможности, опыт, знания и умения
- Систематическое, сознательное, целенаправленное воздействие государства и общества на земельные ресурсы
- 452. В магазин привезли 250 коробок, в каждой коробке по 54 пачки печенья. Какова масса всего печенья, если масса одной пачки 150 г?
- 451. Представьте в виде суммы произведение:
- 450. Найдите значение выражения:
- Signal strength, Wi-Fi, and battery level indicator
- 0:06
- Укажите основные черты зрелой: Выберите один ответ: a. Потребность в заботе о других людях b. Развитое чувство ответственности
- Повторные исследования с одинаковой структурой выборки и каждый раз с одними и теми же участниками, отбирающимися по специальной методике, являются: Выберите один ответ: a. панельными исследованиями b. бенчмаркингом c. мониторингом
- Нахождение консенсуса между различными властными структурами профессиональными и общественными группами населения относительно стратегических функций муниципального образования в ходе стратегического выбора муниципального образования называется принципом..... Выберите один ответ: a. системности b. баланса интересов c. легитимности
- Solve the following math puzzle: [Snowman] + [Snowman] + [Snowman] = 15 [Snowman] + [Penguin] + [Penguin] = 19 [Penguin] + [Christmas Tree] + [Christmas Tree] = 27 [Penguin] + [Snowman] x [Christmas Tree] = ?
- Представительный орган МСУ принял решение о предоставлении в аренду нежилого здания, находящегося в муниципальной собственности. Местная администрация возражала, указав при этом, что решение данного вопроса находится в её компетенции. Имеет ли право представительный орган МСУ предоставлять в аренду нежилое здание, находящееся в муниципальной собственности?
- Что производит вытеснение исторических и архитектурных памятников?
- Стратегическое планирование социально-экономического развития территории – это систематический процесс, с помощью которого местные сообщества ...
- 13. Вычислите: 24 * 3/64 - 3/4.
- 11. Вычислите: 35/24 : 15/32 - 3.
- 10. Вычислите: 7 2/7 + 3/8 : 7/32.
- 9. Вычислите: 1 5/6 : (2/3 - 2/7).
- 8. Вычислите: 2 4/9 : (2/3 - 2/7).
- 7. Вычислите: 8/5 * 3/4 + 11/8.
- 6. Вычислите: 18/7 * (4/9 + 15/18).
- Земля и другие природные ресурсы могут находиться:
- Кто является автором теории конвергенции двух факторов:
- На сколько этапов принято делить дошкольный возраст:
- Подзаконная регламентация имущественных отношений, обусловленных правом оперативного управления, осуществляется посредством:
- Перечень видов объектов, которые могут находиться в муниципальной собственности, определён:
- Выберите один ответ: --- это процесс создания и претворения в жизнь программ и планов действий, и мероприятий, связанных в пространстве (по исполнителям) и во времени (по срокам), нацеленных на выполнение стратегических задач.
- Может ли государство отказаться от государственных компаний и государственных корпораций, передав их в частную собственность?
- Какими полномочиями обладает Президент Российской Федерации по вопросам стратегического планирования?
- Достижение требуемого качества жизни населения территории с наименьшими финансовыми и социальными затратами в рамках стратегического выбора называется принципом ...
- до нашей эры
- lama pa
- йте сокращения: до н. э.
- вой или второй половине века?
- ом веке мы живём?
- тысячелетий.
- веков.
- ом тысячелетии мы живём?
- десятилетий.
- лет или
- ллионе лет —
- исячелетии —
- говина века —
- веке 100
- году 365(366) дней.
- Регулирование ограниченно оборотоспособной продукции и продукции, изъятой из оборота, отнесено к ведению:
- Какие компоненты учебной деятельности выделял Д.Б.Эльконин:
- На каком уровне при формировании региональных инновационных систем осуществляется проведение конкретных мероприятий по обеспечению жизнедеятельности и развитию территорий?
- 1. Перепишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные орфограммы. Не пришел (в)виду болезни; узор (в)роде снежинки, перевести средства (на)счет в банке; (в)следстви... холодов; (в)продолжени... всего срока; (в)связи с переездом. (на)подобие скачка; (в)продолжени каникул, вернуться (в)последстви...; (в)течение веков; отправиться (на)встречу с другом; медальон (в)виде сердечка, строение (в)роде башни, убрать (во)время; (в)следстви.. появились новые версии; пороги (в)течени... реки; нечто (в)роде шара; (в)течени... всего занятия; шел, (не)смотря на прохожих, (на)подобие заявления, 2. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы,
- Главой МО «Орехово» было принято решение об изъятии земельного участка и всех находящихся на нем строений, принадлежащих на праве собственности Генкиной Ф. К., для муниципальных нужд. Генкина Ф. К. не согласилась с решением главы 59 МО, так как, по её мнению, нет никаких оснований для изъятия земельного участка для муниципальных нужд. Кроме того, Генкина Ф. К. полагала, что если все же местная администрация и реализует своё решение об изъятии земельного участка и всех строений, находящихся на нем, то взамен МО «Орехово» должно предоставить равноценный земельный участок и средства для возведения строений, аналогичных тем, которые сейчас находятся на её участке. Администрация утверждала, что Генкиной Ф.К. будет возмещена только стоимость земельного участка. Из чего складывается размер компенсации собственнику при изъятии земельных участков для государственных или муниципальных нужд?
- Систематизированный свод сведений об учтённом недвижимом имуществе на территории Российской Федерации:
- Fill in the blanks based on the provided image.
- Согласно части 2 статьи 8 Конституции в Российской Федерации признаются и охраняются в равной степени:
- Предоставленная собственнику возможность по своему усмотрению и в своих интересах совершать действия, определяющие правовую судьбу имущества путём изменения его собственности, состояния или назначения
- 1. Перепишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные орфограммы.
- Принцип управления земельными ресурсами, включающий способность органов управления земельными ресурсами учитывать изменения внешних и внутренних экономических, социальных, правовых и других условий на основе требований гибкости и адаптивности:
- Предусмотренная законом возможность фактически владеть вещью и удерживать её в своём владении, то есть фактическое владение имуществом, его содержание в своём бизнесе
- 13. Постройте график кусочно-заданной функции y = { x+4, если-5≤х≤-2; -х, если-2<x≤2; -2, если2 <x≤5. Укажите: а) Область определения этой функции; б) Наибольшее и наименьшее значения этой функции и значения аргумента, при которых достигаются эти значения; в) Множество значений функции; г) Координаты точек пересечения с осями координат.
- 12. Задайте линейную функцию формулой, если известно, что ее график проходит через точку М(3;-4) и не пересекает график функции у=-2х+5.
- 3. Разложить на множители: a² + b² - 2a - 2b - 2ab
- 2. Определите объём кислорода в помещении длиной 10 м, шириной 6 м. и высотой 4 м, если его объём в воздухе составляет 20%.
- 1. Понятие пропорциональной зависимости, график линейной функции и его свойства. Изобразить графики: y = ax; y = - ax; y = ax +b; y = - ax +b; y = ax - b; y = - ax - b; y = b; y = - b.
- 4) Сколько на рисунке прямых углов?
- 3) Найди площадь квадрата ABCD.
- 2) Найди площадь треугольника BCD.
- 8. Длина диагонали AC квадрата ABCD равна 8 см. 1) Найди площадь треугольника AED.
- 5 Write your email. Remember to do these things.
- 4 Read the writing task and the questions below. Make some notes.
- 3 Write the phrases below in the correct category.
- 5. В каких координатных четвертях расположен график функции y=kx+b, если
- Write your email. Remember to do these things. Use Claire's email to help you. Start and end your email with appropriate phrases. Use the phrases for asking for and giving news in Exercise 3.
- Проблемы предупреждения организованной преступ
- 4. По каждому графику функции y=kx+b определите знаки чисел k и b.
- Write the phrases below in the correct category.
- Read the email and tick the things Claire writes about.
- 5 Write your email. Remember to do these things. Use Claire's email to help you. Start and end your email with appropriate phrases. Use the phrases for asking for and giving news in Exercise 3.
- 4 Read the writing task and the questions below. Make some notes. Your friend was recently in a competition. Write an email to him/her asking about the competition. Give your own news and add something surprising or interesting.
- 2 Complete the email with the words below. at go guess hi how love see then went
- 1 Read the email and tick the things Claire writes about.
- Спиши слова. Вставь букву У или Ю.
- 2 Complete the email with the words below.
- (2x-3)(x+2)-(x-3)²=15x-10
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.