База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 91. Скорость. Единицы скорости.
- 21. Диффузия в газах, жидкостях и твердых телах.
- 4. Расчет пути и времени движения.
- 6. Строение вещества.
- 5. Молекулы и атомы. Какими основными свойствами они обладают?
- 1. Точность и погрешность измерений.
- 3. Физические величины. Измерение физических величин. Измерительные приборы.
- 2. Объясните термины: физическое явление, физическое тело, физическая величина, вещество, материя.
- Задание #19 Отрасль права регулирует сферу однородных общественных отношений. Сравните административное право и гражданское право. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую - порядковые номера черт различия. 1) субъекты правоотношений всегда равны и свободны в принятии решений
- Задание #18 Верны ли следующие суждения о принципах уголовного права? А. Принцип вины означает, что лицо подлежит уголовной ответственности в любом случае причинения вреда. Б. Принцип справедливости предполагает, что наказание должно соответствовать характеру и степени общественной опасности совершённого преступления и учитывать личность виновного. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- Задание #17 Гражданка Петрова на личном автомобиле выехала на полосу, выделенную для общественного транспорта. Этот факт является основанием для привлечения её к ответственности 1) материальной 2) дисциплинарной 3) уголовной 4) административной
- Задание #16 Общеобязательность правовых норм подразумевает, что 1) их обязаны соблюдать все юридические и физические лица 2) за их нарушение установлена юридическая ответственность 3) они принимаются государством 4) они закрепляются в нормативно-правовых актах
- Задание #15 Установите соответствие между ситуациями и функциями, которые выполняют деньги в этих ситуациях: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. Запишите в таблицу выбранные буквами. 1) мера стоимости 2) средство обращения 3) средство платежа Два раза в месяц работодатель обязан выплатить работникам заработную плату. Новое платье Екатерины стоило 2 тысячи рублей. Николай купил молоко, масло и хлеб. Значительная часть населения оплачивает коммунальные услуги онлайн. Автомобиль можно купить в кредит.
- Задание #14 Верны ли следующие суждения о демократическом государстве? А. Республиканское государство всегда является демократическим. Б. Монархическое государство не может быть демократическим. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 5. Какие растения являются индикаторами чистого воздуха?
- 4. Главный признак водорослей:
- 3. Какие растения образуют семена в шишках?
- 2. Орган размножения у хвощей:
- 1. Какие растения не имеют настоящих корней и проводящей системы?
- 8. Верны ли следующие суждения о процессах роста растений? А. У двудольных растений, выросших из черенков, развивается мочковатая корневая система. Б. От главного корня растений отрастают придаточные корни. 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны
- 7.2. При каких условиях окружающей среды спирогира размножается таким образом?
- 7.1. На схеме изображён жизненный цикл спирогиры. Какой способ размножения представлен на схеме?
- 1. Какие типы экономических систем могут быть проиллюстрированы данными изображениями? Каким типом экономической системы может быть дополнен этот ряд?
- ВПР. Математика. 5 класс. Вариант 1. Часть 2. Планета Меркурий делает два оборота вокруг Солнца за 176 земных суток. За сколько земных суток Меркурий делает три оборота вокруг Солнца? Решение.
- 14. Прочитайте отрывок из исторического источника и определите, о ком идёт речь. «Он поразил царя цельностью своей натуры и силой характера. С этого времени началось его стремительное возвышение... Когда... освободился патриарший престол, то по желанию царя на него был избран именно он... Своё понимание церковно-государственных отношений он изложил в новой редакции Служебника, взяв за основу византийскую теорию «симфонии властей», но отводя светской власти только второе место».
- 13. Установите хронологическую последовательность событий.
- 12. Установите соответствие между событием и датой.
- 11. Запишите термин, о котором идёт речь. «Событие, произошедшее в Русской православной церкви в XVII веке, в результате которого часть верующих отвергла церковную реформу и отделилась от официальной церкви».
- 10. Какова была основная причина, побудившая государство к сближению русских церковных обрядов с греческими образцами?
- 9. Почему стало возможным отстранение Никона от власти?
- 3) Самолёт летит со скоростью 306 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну секунду?
- 2) Сколько граммов майонеза в трёх полных столовых ложках?
- 1) Определите, 1 кг какого продукта имеет наибольший объём.
- Найдите значение выражения 2,4-5,9 2,8
- 15. В равностороннем треугольнике АВС с основанием АВ проведены биссектрисы АК и BN, которые пересекаются в точке D. Найди величину угла KDN. Ответ дай в градусах.
- Что является ключевым компонентом управления онлайн-репутацией и поддержания позитивного имиджа в цифровой среде?
- При каком условии два вектора коллинеарны?
- Три цеха за смену изготовили 599 деталей. Второй изготовил в два раза больше, чем первый, а третий – на 4 деталь меньше, чем второй. Сколько деталей изготовил каждый цех?
- Analyze the provided image and extract information about the content of the messages and the printed materials. Specifically, identify any tasks or instructions given, and describe the subject matter of the printed materials.
- 2. Какому типу климата соответствует климатограмма:
- 2. По предложенной климатограмме определите климатические показатели
- The OCR of the image is: --- ВПР. География. 8 класс. Вариант 2. Часть 1 Код 80065 4 Оля и Настя живут в Камчатском крае. Они решили на летние каникулы отправиться в путешествие на Байкал в Республику Бурятия. Они купили билеты на самолёт из Петропавловска-Камчатского до республиканской столицы Бурятии. Заполните пропуски в авиабилете: впишите название пункта назначения и время прилёта в пункт назначения (местное время). Петропавловск-Камчатский город Время вылета – 14:00 Расчётное время полёта – 6 часов город Время прилёта – --- What is the destination city and arrival time based on the provided text and aviation ticket excerpt?
- 19. В ячейку А1 введено число 6, а в ячейку В1 — значение 3. Какое значение будет получено в результате вычисления по формуле = (2^B1+A1^2)/4?
- 18. Как называется файл, созданный в табличном процессоре Excel?
- 17 В каком из арифметических выражений, представленном в виде, удобном для обработки компьютером, допущена ошибка?
- 16 Для наглядного представления числовых данных можно использовать
- 15 Дан фрагмент электронной таблицы: После выполнения вычислений была построена диаграмма по значениям диапазона ячеек А2:D2. Укажите получившуюся диаграмму.
- 14 Гистограмма — это диаграмма:
- 13 Как изменится формула из ячейки С1, если она будет скопирована в ячейку С2?
- 12 В электронных таблицах выделена группа ячеек А1:B3. Сколько ячеек входит в эту группу?
- В тексте присутствует таблица с заголовками "Животное" и "Получаемая продукция". Составьте пример такой таблицы, заполнив ее информацией о сельскохозяйственных животных.
- В тексте есть предложение "Сфотографируйте этих животных и подготовьте презентацию в программе PowerPoint.". Как вы думаете, что нужно сделать, чтобы выполнить это задание?
- 6. ABCD — прямоугольник, MB ⊥ ABC, MA = 13, MC = 9, MD = 15. Найдите MB.
- 5. MC ⊥ ABC, AC = 13, BC = 15, AB = 14, MC = 16. Найдите d (M, AB).
- 4. MC ⊥ ABC, MC = 2. ∠ACB = 90°, AC = 6, BC = 8. Найдите d (M, AB).
- 3. ABCD — квадрат, MA ⊥ ABC. MA = 9, AB = 12. Найдите d (M, DC).
- 2. ABCD — квадрат, MA = MB = MC = MD = 10, AB = 6√2. Найдите d(M, AB).
- 14. Прочитайте отрывок из исторического источника и определите, о ком идёт речь. «Он поразил царя цельностью своей натуры и силой характера. С этого времени началось его стремительное возвышение... Когда... освободился патриарший престол, то по желанию царя на него был избран именно он... Своё понимание церковно-государственных отношений он изложил в новой редакции Служебника, взяв за основу византийскую теорию «симфонии властей», но отводя светской власти только второе место».
- 13. Установите хронологическую последовательность событий.
- 12. Установите соответствие между событием и датой.
- 11. Запишите термин, о котором идёт речь. «Событие, произошедшее в Русской православной церкви в XVII веке, в результате которого часть верующих отвергла церковную реформу и отделилась от официальной церкви».
- 10. Какова была основная причина, побудившая государство к сближению русских церковных обрядов с греческими образцами?
- 9. Почему стало возможным отстранение Никона от власти?
- Лишайники способны выдерживать. ... долие з tемпературbe.... Размножаются лишайники чаще всего Но могут размножаться и.. 5) Значение лишайников: T почвы .......для рас
- Choose the word to complete the sentence. Look both ______ before crossing the road.
- 10. В круге через точку М провели две перпендикулярные хорды АС и BD. Точка К — середина отрезка AD. Докажите, что прямые МК и ВС перпендикулярны.
- 9. В треугольнике провели две высоты. Их продолжения пересекают окружность в двух точках. Докажите, что эти точки равноудалены от третьей вершины треугольника.
- 8. Пусть O — центр описанной окружности треугольника ABC, AH — его высота. Докажите, что ∠BAH = ∠OAC.
- 7. Трапеция вписана в окружность, а её боковая сторона равна радиусу этой окружности. Найдите угол между диагоналями трапеции.
- 6. Во вписанном четырёхугольнике равны два угла при соседних вершинах.
- 5. Прямоугольник вписан в окружность. Из некоторой её точки сторона прямоугольника видна под углом 115°. Найдите угол между диагоналями прямоугольника.
- 4. Найдите величину вписанного в окружность угла ABC, изображенного на клетчатой бумаге. (» рис.)
- 3. Найдите угол ABC на клетчатой бумаге, если длина отрезка OB равна двум клеткам. (» рис.)
- 2. В окружность вписан квадрат. Под каким углом из точек этой окружности можно увидеть его сторону?
- 2. Fill in the words from toxic fumes, acid rain, natural habitats, soil pollution, plant species.
- 1. Match the words with the translation:
- 3. Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). I like sport and my favourite sport is swimming. I practice it a lot to improve my swimming skills. I want to achieve good results. Last month I A part in a swimming competition. There were ten swimmers from three schools in the competition. I swam B than the other swimmers and I won the first prize. I I C D interested in swimming for five years. It is a great sport which helps me to keep fit. I think should learn to swim. I also like swimming in the sea and diving for seashells. And now I E to dive off a diving board. A 1) am taking 2) took B 1) well 2) best C 1) have been 2) were D 1) nobody 2) everybody E 1) learns 2) am learning 3) will take 3) better 3) has been 3) somebody 3) are learning Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: ABCDE
- 2. Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). Текст: The hippopotamus, often called a hippo, is a huge mammal that lives in Africa. Its name comes from Ancient Greece and means "river horse". Hippos mostly eat plants. Many hippos lived in North Africa and Europe until about 30,000 years ago. They were common in Egypt's Nile region a long time ago. The hippopotamus is the third largest land animal by weight. The elephant is the heaviest, and the white rhinoceros is the second heaviest. Hippos are semi-aquatic. This means they spend a lot of time in rivers and lakes. During the day, they stay in the water or mud to keep cool. They even give birth to baby hippos in the water. In the evening, they come out to graze on grass. Hippos rest together in the water, but they like to graze by themselves. A hippopotamus has a body shaped like a barrel. It has a very big mouth with large teeth. Its body is almost hairless, and it has short legs. Even with short, fat legs, a hippo can run and swim faster than a human. Some hippos can run at 30 km/h for short distances. Hippos can be very aggressive towards humans. They often attack people in boats or on land without any clear reason. This happens because humans sometimes get too close to their babies. They see humans as a big threat to their babies. They are one of the most dangerous large animals in Africa. А. Thirty thousand years ago ... 1) there were some hippos in Europe. 2) hippos lived only in Africa. 3) there were no hippos in the Nile. B. According to the text the white rhinoceros is ... 1) heavier than a hippo. 2) lighter than a hippo. 3) as heavy as an elephant. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: ABCDE
- 1. Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений А-Е соответствуют содержанию текста (1 - Right), какие не соответствуют (2 - False). Вы услышите текст дважды, А. David and his family had a trip in the mountains last month. B. Their hotel was big. C. They could see some snow on the top of the mountains in spring. D. There were deer and birds in the mountains. E. They ate all their meals in their hotel room. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: ABCDE Right False 1 2
- 6 Сформулируйте идею рассказа:
- 4 Финал произведения. Что из запомнившегося он считает самым важным и стремится читателя?
- 4 Финал произведения. Чем особенно дорого автору ушедшее время?
- 3 Поговорим о героях произведения. Для чего автор вводит эпизод со змеей?
- 3 Поговорим о героях произведения. 3. Расскажите об учителях школы, в которой учился мальчик Каким предстаёт учитель перед читателями?
- 3 Поговорим о героях произведения. 3. Расскажите об учителях школы, в которой учился мальчик Как относились к учителям в деревне?
- 3 Поговорим о героях произведения. 3. Расскажите об учителях школы, в которой учился мальчик Что они сделали для односельчан? Могли ли они этого не делать?
- 3 Поговорим о героях произведения. 2. Охарактеризуйте главного героя:
- 3 Поговорим о героях произведения. 1. Дайте характеристику бабушке: Какую роль в жизни мальчика сыграла бабушка Катерина Петровна?
- - Как выглядят ребята на школьной фотографии? О чём это говорит?
- -Почему Вити и его друга не оказалось на фотографии?
- Ответьте на вопросы кkак воспринимают жители деревни приезд фотографа?
- Ответьте на вопросы что мы узнаем из рассказа Астафьева о жизни сибирской деревни в 30-е годы?
- Ответьте на вопросы какое время и где происходят события рассказа?
- 2. Тема, проблематика произведения. Проблематика:
- 2. Тема, проблематика произведения. Тема:
- 2. Прочитайте рассказ «Фотография, на которой меня нет». 1. Сюжет рассказа. Восстановите последовательность событий. А) Размышления о деревенских фотографиях. Б) Важный гость. В) Бабушкина забота. Г) Приезд фотографа. Д) Расплата. Е) Случай на Лысой горе. Ж) Настоящий друг. 3) «Мы - люди пропащие». И) Учителя и деревенские жители. Ответ:
- 1. Прочитайте в учебнике вступительную статью о В.П.Астафьеве. Ответьте на вопросы. 3. Назовите главных героев книги «Последний поклон»
- 1. Прочитайте в учебнике вступительную статью о В.П.Астафьеве. Ответьте на вопросы. 2. К какому жанру относятся произведения «Кража» и «Последний поклон»?
- 1. Прочитайте в учебнике вступительную статью о В.П.Астафьеве. Ответьте на вопросы. 1. Какое значение в жизни человека, по мнению В.П.Астафьева, имеют друзья?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А, В и С. Найдите сумму углов АВС и САВ. Ответ дайте в градусах.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.