База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Используя рисунок учебника, опишите пищеварительную систему человека. Каковы функции пищеварительного канала и пищеварительных желёз?
- 1. Сравните питание и пищеварение. Можно ли считать, что это один и тот же процесс?
- 1. Какая часть фигуры незакрашена?
- 1. Подпишите материки и океаны. 2. Выделите линии Северного и Южного тропиков, Северного и Южного полярных кругов, экватора. 3. Отметьте на карте город Триполи (32° с. ш. 13° в. д.), станцию «Восток» (78° ю. ш. 106° в. д.), город Верхоянск на северо-востоке Сибири (67° с. ш. 133° в. д.). Отметьте на карте города: Москва (55° с. ш. 37° в. д.), Мурманск (69° с. ш. 33° в. д.), Гавана (23° с. ш. 82° з. д.). Покажите на востоке Евразии стрелками красного цвета направления летнего муссона, стрелками си- его цвета зимнего муссона. 6. Штриховкой зелёного цвета покажите места, где выпадает больше всего осадков: Черноморское побе- режье Кавказа, Гавайские острова в Тихом океане, селение Черапунджи (25° с. ш. 91° в. д.). 7. Штриховкой оранжевого цвета покажите место, где выпадает меньше всего осадков: пустыня Атакама в Южной Америке.
- 3. Сделайте вывод об особенностях экваториального климата.
- 8. Направление ветров зимой.
- 7. Направление ветров летом.
- 6. Определите годовое количество осадков.
- 5. В каком месяце выпало меньше всего осадков и сколько?
- 4. В каком месяце выпало больше всего осадков и сколько?
- 3. Рассчитайте годовую амплитуду.
- 2. Запишите самую высокую температуру и месяц.
- 1. Запишите самую низкую температуру и месяц.
- 3.73 За 5 дней было собрано 22,5 % всей пшеницы. Сколько дней потребуется, чтобы собрать 94,5 % всей пшеницы?
- 3.72 За 3 месяца шахтёры отправили на коксоперерабатывающее предприятие 72% запланированного угля. Сколько процентов запланированного количества угля отправят шахтёры за 5 месяцев, если будут работать с той же производительностью?
- 3.71 На АвтоВАЗе было запланировано в год выпустить 300 000 автомобилей, однако план был выполнен на 115 %. Сколько автомобилей выпустил АвтоВАЗ?
- 3.70 Из аэропорта вылетает 400 самолётов ежедневно. Из них 280 по внутренним рейсам. Какой процент внутренних рейсов и какой — международных?
- 3.69 При модернизации производства заменили 75 % станков. Сколько всего станков на производстве, если заменили 45 станков?
- 3.68 Из 364 выпускников музыкальной школы 91 хочет продолжить образование. Какой процент выпускников хочет продолжить музыкальное образование?
- 3.67 Из города А в город В турист ехал на машине 6,5 ч со скоростью 56 км/ч. Сколько времени потратил бы турист, двигаясь со скоростью 65 км/ч?
- 3.66 Шесть станков штампуют нужное количество деталей за 9 ч. За сколько часов штампуют такое же количество деталей 9 таких же станков?
- 3.65 Из 25,5 м шерстяной ткани пошили 15 юбок. Сколько ткани нужно для 5 таких юбок?
- 3.64 Труба длиной 2,5 м имеет массу ной 4 м.
- По какому принципу объединены приведённые ниже слова? Начало чеканки золотой монеты, хозяйственное укрепление Македонии, начало кораблестроения
- LYFE Kitchen - ресторан и линия продуктовых товаров, целью которой являются расширение распространения продукции и увеличение осведомленности о бренде. Устроив дегустацию для сотрудников национальной спортивной организации и редакторов журнала Self Magazine и продемонстрировав высокое качество своей продукции, компания добилась распространения положительных отзывов среди звезд спорта и в статьях популярного журнала. В результате этой акции продукция LYFE Kitchen стала пользоваться большой популярностью и количество точек реализации увеличилось с 400 до 1400 всего за несколько месяцев. Какие виды маркетинговых коммуникаций применил ресторан при продвижении своей продукции?
- Изобразите рисунок, соответствующий данному условию: 12) Прямая с – секущая по отношению к прямым а и b. 13) m ∩ a = P, m ∩ b = Q. 14) c⊥k, c⊥h.
- 6 Образование, из которого (обычно после оплодотворения) развивается семя.
- 5 Главная «мужская» часть цветка.
- 4 Часть тычинки округлой формы, содержащая в себе пыльцу.
- 3 Верхняя, расширенная часть цветоножки.
- 2 Образование из лепестков или листочков, окружающее главные части цветка.
- ВОПРОСЫ ПО ГОРИЗОНТАЛИ: 1 Нижняя, расширенная часть пестика.
- Conditionals. Условные предложения
- 15) 45/64 : 25/32 =
- 14) 10/21 : 30/49 =
- 13) 9/26 : 12/13 =
- 12) 22/35 : 11/14 =
- 11) 7/18 : 14/27 =
- 10) 3/4 : 2 =
- 9) 7 : 7/11
- 8) 10 : 2/3
- 7) 8/9 : 4 =
- 6) 3/5 : 6 =
- 5. На что Юрий Гагарин, будучи студентом, копил деньги со своей стипендии? А) На покупку фотоаппарата "Фотокор" Б) На билет на поезд до Москвы В) На новый костюм для выпускного Г) На трехколесный велосипед для своей крестницы-племянницы
- 4. Кто был первым учителем Юры Гагарина после войны, организовавшим авиамодельный кружок? А) Строгий инспектор из города Б) Старый сторож школы В) Пожилой летчик из аэроклуба Г) Молодая учительница Нина Васильевна Лебедева
- 3. Какой поступок, согласно тексту, прославил пятиклассника Юру Гагарина в родном городе? А) Собрал лучшую модель самолета на школьной выставке Б) Спас тонущего котенка из реки В) Прыгнул с полуразрушенного моста, чтобы противостоять хулигану Г) Выиграл городской конкурс чтецов
- 2. Каким ремеслом владел отец Юрия, Алексей Иванович? А) Был кузнецом Б) Был учителем в сельской школе В) Был плотником, строил крепкие дома Г) Был агрономом в колхозе
- 1. В какой местности прошли ранние детские годы Юрия Гагарина? А) В крупном промышленном городе на Урале Б) В селе Клушино недалеко от города Гжатска В) В военном городке на Дальнем Востоке Г) В пригороде Москвы
- Спецотряд (класс): 47
- 419. Преобразуйте выражение: a) (√x + 1)(√x - 1); 6) (√x - √a)(√x + √a); B) (√m + √2)²; г) (√3-√x)²; д) (5√7–13)(5√7 +13); e) (2√2+3√3)(2√2-3√3); ж) (6-√2)² + 3√32; 3) (√2 + √18)² - 30.
- сставьте подписи элементов крестово-купольного храма.
- Верны ли утверждения? А) Гражданин Российской Федерации, имеющий также иное гражданство, рассматривается Российской Федерацией только как гражданин Российской Федерации, за исключением случаев, предусмотренных международным договором Российской Федерации или федеральным законом. В) Приобретение гражданином Российской Федерации иного гражданства влечет за собой прекращение гражданства Российской Федерации. Подберите правильный ответ.
- 204) Раскрась указанную часть полоски.
- 203. Запиши ответы. Найди произведение 9 и 9. Увеличь число 5 на 6. Увеличь число 8 в 7 раз. Умножь 8 на 9. Уменьши 54 в 9 раз. Первый множитель 8, второй такой же. Найди произведение. Делимое 81, делитель 9. Найди частное.
- 2. Проанализируйте основные климатические показатели (данные таблицы), климатическую карту и карту сельского хозяйства, ответьте на вопросы: Одинаковы ли климатические показатели для всех районов Как влияет наш климат на хозяйственную деятельность людей? Назовите основные неблагоприятные погодные явления на территории Какой вред они могут нанести хозяйству нашего края?
- 1. Проанализируйте климатическую карту и заполните таблицу
- В каком году на престол вступил Василий Шуйский?
- Выберите верные характеристики морей Тихого океана
- 6. Мы познакомились с такими характеристиками листьев, как:
- 5. Различают такие типы жилкования у листьев:
- 4. Сложными называют листья, у которых
- 3. Простыми называются листья, у которых
- 2. Главной частью листа является
- Вывод: 1. Лист это
- 5. Рассмотрите гербарные образцы и заполните таблицу. Название растения Лист Характер Простой или Черешковый или жилкования сложный сидячий
- Подлишите на рисунке черешковый лист и сидячий лист.
- Сложные листья отличаются от простых тем, что у них:
- 6. Мы листьев:
- 5. Различают таки
- 4. Сложными называют листья, у которых
- 3. Простыми называются листья, у которых
- 2. Главной частью листа является
- Вывод: Пист
- 5. Рассмотрите гербарные образцы и заполните таблицу. Название растения Лист Характер Простой или Черешковый или жилкования сложный сидячий
- 4. Подпишите на рисунке черешковый лист и сидячий лист.
- Сложные листья отличаются от простых тем, что у них:
- 3. Как согласно данному отрывку обеспечивалась особая секретность Приказа, о котором идёт речь в данном отрывке, предполагавшая недоступность информации о его деятельности для приближённых царя? Зачем согласно данному отрывку подьячие, служившие в Приказе, отправлялись с послами и воеводами?
- 2. Назовите упомянутого в отрывке «нынешнего царя». Укажите название государства, с которым в период правления этого царя Россия вела наиболее длительную войну.
- Пользуясь данными рисунка, для каждой точки укажите её радиус-вектор. 1. A 2. B 3. C 4. D
- Стёпа получил SMS-сообщение, что 9 мая будет штиль. Соотнеси эту информацию со шкалой Бофорта. С какой скоростью будет дуть ветер 9 мая? Выбери верный вариант ответа из списка.
- Вопрос 20 (1 балл) К бассейну Атлантического океана относятся моря... Выберите один или несколько ответов Японское Берингово Черное Белое Баренцево Балтийское
- 4 a) Read the rules. Give more examples.
- b) Complete the gaps (1-5) in the dialogue with the missing sentences (A-F). There is one extra sentence. Listen and check.
- 3 a) Read Janet's lines in the dialogue. What is the dialogue about?
- Какую дробь сократили: а) на 10, если получили \frac{3}{8}; б) на 9, если получили \frac{7}{11}?
- Какую часть часа составляют 3 мин, 5 мин, 15 мин, 20 мин, 25 мин? Ответы запишите в виде несократимой дроби.
- Какое число можно записать вместо x, чтобы верным стало равенство: a) \frac{x}{15} = \frac{1}{5}; б) \frac{10}{12} = \frac{5}{x}; в) \frac{8}{x} = \frac{2}{4}; г) \frac{18}{27} = \frac{x}{3}?
- Сократите дроби \frac{2}{6}, \frac{4}{8}, \frac{3}{9}, \frac{10}{12}, \frac{12}{24}, \frac{24}{42}, \frac{36}{42}, \frac{180}{270}, \frac{100}{500}.
- Бу сёзлерни теляффуз эткенде
- Ашагъыда берильген сёзлерни окъунъыз. Бир сеснинъ денъи- шюви сёзнинъ манасына насыл тесир эте? аза - aca алды - алты дерт - дёрт ода - ада джам - чам озюм - юзюм
- 34-юнджи дерс НУТУКЪ СЕСЛЕРИ. СОЗУКЪ ВЕ ТУТУКЪ СЕСЛЕР Бильгилерни текрарланъыз
- 134-иш. Къырым кой ве шеэрлерининъ адларыны элифбе тер- тибинде язынъыз. Къарасувбазар, Тавбадракъ, Кефе, Гаспра, Багъчасарай, Акъяр, Акъмес- джит, Ускут, Къояш, Булгъанакъ, Алушта, Демирджи, Тавдаир, Ялта, Коккозь, Эски Къырым, Чоткъара, Судакъ, Саки, Корьбек, Буюк Озен, Бешкъуртка. Бир къач сезнен джумлелер уйдурып, дефтерге язынъыз.
- 133-иш. Языджы ве шаирлернинъ тибинде языныз. Чобан-заде Б., Гаспралы И., Болат Ю., Дерменджи А., Булгъанакълы (о.. Мамбет Б., Шакир-Али Я., Селим Ш., Эдемова У., Герайбай А., Алим А., Черкез Али, Фазыл Р., Одабаш А., Шемьи-заде Э., Къадыр Ы.
- Установите соответствие между изображённым организмом и средой его обитания.
- Отмена решения по вопросам гражданства Российской Федерации осуществляется _______ Российской Федерации или иным полномочным органом, ведающими делами о гражданстве Российской Федерации и принявшими такое решение.
- B «Детском мире» продавали двухколёсные и трёхколёсные велосипеды. Максим пересчитал все рули и все колёса. Получилось 12 рулей и 27 колёс. Сколько трёхколёсных велосипедов продавали в «Детском мире»? В бланк ответов запиши решение и ответ.
- Какие события относятся к этапам закрепощения крестьян в XVI веке? Выбери верные варианты ответа.
- 109. Прочитайте. Впишите в слова пропущенные буквы гласных звуков. Ср й в лк в гл х м л с Встр т л р жую л су.
- К окружности с центром в точке О и радиусом 48 проведены касательная АВ и секущая АО. Найдите касательную АВ, если АО = 50.
- Вычислите с помощью формулы $a^2 — b^2 = (a + b)(a – b)$: $14^2 - 4^2$ =
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.