Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Проанализируйте словосочетания, приведённые ниже: 1. обоими книгами; 2. восемьюстами сорока семью рублями; 3. в двух тысяча шестом году; 4. много носков. Выберите правильный вариант ответа.
- В каком слове звуков больше, чем букв? Варианты: насекомое, свет, пень, янтарь.
- Максиму 17 лет, он учится в колледже. В выходные он подрабатывал в ветеринарной клинике и получил зарплату 4000 рублей тремя способами: 1300 рублей наличными, 1200 рублей на дебетовую карту и 1500 рублей на электронный кошелек (СБП по номеру телефона). Вечером Максим идет с друзьями в кино. Билет стоит 400 рублей. У Максима в кармане только 200 рублей наличными. На кассе терминал безналичной оплаты в кинотеатре временно не работает из-за сбоя связи. Чтобы пойти в кино, не заставляя друзей ждать и не отменяя планы, Максиму нужно получить недостающие 200 рублей, используя свои знания о формах денег. Укажите все правильные действия, которые позволят Максиму оплатить билет прямо сейчас. Выберите несколько верных ответов. При выборе лишнего (неправильного) варианта ответ будет считаться неверным. [Варианты ответа на фотографии не видны.]
- 193. Решите задачу. а) Сумма трех чисел равна 1100. Первое число составляет 28 % суммы, второе — 24 %. Найдите третье число. б) Первое число равно 60, второе составляет 75 % первого, а третье число составляет 60 % суммы первого и второго чисел. Найдите среднее арифметическое этих трех чисел. в) На складе было 160 т капусты. В первый раз вывезли 3/8 этой капусты, а во второй раз — 80 % того, что вывезли в первый раз. Сколько тонн капусты осталось на складе?
- 192. Решите задачу. а) Масса волчонка составляет 15 % массы взрослого волка. Найдите массу взрослого волка, если масса волчонка 12 кг. б) Длина экватора Земли равна примерно 40 000 км, а ее диаметр составляет 32 % длины экватора. На сколько километров диаметр Земли меньше длины ее экватора? в) Первое число составляет 40 % второго. Найдите второе число, если первое число равно 64. Сколько процентов составляет второе число от первого?
- 191. Решите задачу. а) Швейная мастерская выпустила 240 рубашек. Из них 30 % составляют рубашки в клетку. Сколько рубашек в клетку выпустила мастерская? б) В парке посадили каштаны. Прижилось 95 % всех посаженных деревьев. Сколько посадили каштанов, если прижилось 38 из них? в) Саша решил 15 уравнений из 25. Сколько процентов уравнений он решил?
- 190. Решите задачу. а) Из свежих слив получается 35 % сушеных. Сколько получится сушеных слив из 600 кг свежих? б) Автобус проехал в первый день 480 км, что составило 15 % всего намеченного пути. Какой длины намеченный путь? в) Бабушка испекла 25 пирожков, и Петя тут же съел 6 штук. Выразите в процентах количество съеденных Петей пирожков.
- 189. Решите задачу. а) Из 40 высаженных семян взошло 36 семян. Сколько процентов семян взошло? (Определите процент всхожести семян.) б) В школе 800 учащихся. Среди них 320 — девочки. Сколько процентов учащихся этой школы составляют девочки? в) В 2 кг молока содержится 90 г жира. Найдите процент жирности молока.
- Дана функция \(y=2x^2+7\). Выберите верное утверждение: обратная функция будет иметь вид \(y=\frac{1}{2x^2+7}\); \(y=\sqrt{\frac{x-7}{2}}\); \(x=2y^2+7\).
- [Начало задания обрезано; инструкция не видна.] Выберите вариант: 1) серебристый ландыш, свежий лес, тень зеленого листка; 2) луговая прохлада, тяжелые капли дождя, ночные звезды; 3) звук ветерка, студеный ключ, утра час [продолжение обрезано]; 4) душистая роса, малиновая слива, румяный вечер.
- 3. Напишите небольшое сочинение по картинкам.
- 2. Определите по тексту, верны ли следующие утверждения. «+» — для верного, «−» — для неверного. 1) 语言学院很大。 2) 汉语系的老师有一百多个。 3) 王小云家有四口人。 4) 王小云的小猫（кошка）叫贝贝。 5) 林娜的男朋友是老师。 6) 林娜有三个哥哥。
- Задание 9. Выберите один из нескольких вариантов. Как называется участок на стадионе, в котором осуществляется передача эстафетной палочки? Варианты: проход, коридор, пробег, тоннель.
- Тело массой m₁ = 6 кг под действием некоторой силы приобретает ускорение a₁ = 2,5 м/с². Определите действующую силу. Ответ выразите в Н, округлив до целых. Какое ускорение a₂ под действием этой же силы получит тело массой m₂ = 15 кг? Ответ выразить в м/с², округлив до целых.
- 6. Почему, выйдя из воды, купальщик ощущает холод?
- 5. На весах уравновешены открытые бутылки с ацетоном и водой (рис. 67). Нарушится ли равновесие весов через некоторое время? Почему?
- 4. Будет ли вода испаряться из открытого сосуда, если его перенести из тёплой комнаты (t₁ = 20 °C) на улицу (t₂ = 2 °C)? Обоснуйте ответ.
- 3. Чтобы в жаркую погоду сохранить воду холодной, сосуд с водой оборачивают мокрой тканью. Почему?
- 2. Почему при одной и той же температуре в безветренную погоду бельё сохнет медленнее, чем при сильном ветре?
- 1. В каком флаконе — с узким или широким горлышком (рис. 66) — духи сохраняются дольше? Почему?
- 2. Определи, какие части речи рифмуются в стихотворении. Пример: шумит — глядит: глагол — глагол. а) тучно — скучно; б) годы — долы.
- 10. Найдите значения тригонометрических функций аргумента α, если: 1) cos α = 12/13 и 0 < α < π/2; 2) sin α = −√3/4 и π < α < 3π/2; 3) tg α = −1/3 и 3π/2 < α < 2π; 4) ctg α = −7 и π/2 < α < π.
- Your friend: Because he loves cartoons too. You: Where ...? Your friend: ...
- III. Insert the correct preposition where necessary. 1. On New Year’s Night people stay 1) ____ till midnight to see 2) ____ the coming year. People can make resolutions just follow 3) ____ the custom. 2. Most customs and traditions have been 4) ____ for centuries. Some of them are dedicated 5) ____ historic events, others are connected with ancient beliefs. There are rites which are thought to protect home 6) ____ evil spirits. 3. The author is famous 7) ____ the stories which tell about friends who never fall 8) ____ or let each other 9) ____.
- 2. Определи, в каких частях растения располагаются механические ткани. Выбери три верных варианта ответа. Видимые варианты: в лубе стебля; в семенной кожуре. Остальные варианты обрезаны.
- Найдите в пятнадцатом предложении слово, которое состоит из корня, суффикса, окончания и как часть речи является именем прилагательным. Видимые варианты: «длинных», «разные», «безвреден».
- Выбери верное окончание предложения. На стенах пещеры, обрядового места шаманов Якутии, нарисованы многоножка, шаман, три круга и… Варианты: письмена; девять чёрточек; чаша; птица.
- Вопрос №2. [Текст вопроса на изображении не виден.]
- Вопрос №1. Какое событие позволило Александру Сергеевичу Пушкину вернуться из ссылки в Москву? Варианты: обещание придерживаться цензуры; смерть царя Александра I; смерть царя Николая I; война.
- Какое хозяйство называют производящим? Объясните причины возникновения имущественного неравенства. По вашему мнению, появление неравенства имело больше положительных или отрицательных последствий для развития человеческого общества? Расскажите, как земледелие и скотоводство повлияли на жизнь древних людей.
- 143. Перестройте предложения по образцу. Запишите предложения, соблюдая пунктуационные нормы. Подчеркните подлежащее и сказуемое. Образец: Пингвины обитают в Антарктике. — Пингвины — обитатели Антарктики. 1. Алексей победил в соревнованиях по настольному теннису. 2. Зубры живут в Беловежской пуще. 3. Пётр участвовал в шахматном турнире. 4. Старший брат помогает папе. 5. Цветы украшают землю.
- 3. Раскрась круги над чертой в синий цвет, треугольники под чертой — в жёлтый.
- 2. Раскрась коробку на столе в красный цвет, а под столом — в синий, вазу над книгами — в зелёный цвет, а под книгами — в жёлтый.
- Установите соответствие между родами в грамматике русского языка и примерами существительных каждого рода: мужской род, средний род, женский род, общий род; авеню, Онтарио, неряха, МГУ.
- 2. Решить задачу: рассчитать число молекул, которое содержится: а) в 5 моль серной кислоты; б) в 3 моль серной кислоты. Оформить с «Дано» и «Решение». Выводом формул из основной формулы параграфа 18.
- 1. Рассчитать валентности и молекулярные массы следующих веществ: 1. ZnO; 2. CaI₂; 3. Ca₃(PO₄)₂; 4. KOH; 5. Al₂O₃.
- ЗАДАНИЕ 8. В каком виде прыжков самая большая скорость прыгуна в фазе разбега? Выберите один вариант: прыжки в длину; прыжки с шестом; во всех прыжках скорость разбега одинаковая; прыжки в высоту.
- 3. В таблице приведены показатели количества жителей (в тыс. чел.) в Рыбинске. Постройте столбиковую диаграмму, отражающую данные таблицы. Предварительно подумайте о выборе начала отсчёта для построения диаграммы. Год: 2004, 2005, 2006, 2007, 2008, 2009, 2010, 2011, 2012, 2019, 2020, 2021. Количество жителей (тыс. чел.): 219, 217, 215, 213, 211, 209, 200, 201, 198, 186, 183, 177.
- Какое действие молитвы на человека описано в стихотворении М. Ю. Лермонтова «Молитва» («В минуту жизни трудную…»)? Выберите один вариант: человеку хочется работать; хочется петь песни; хочется постоянно читать молитвы; появляется лёгкость на душе.
- Шарик движется равномерно по окружности радиусом R = 9 см с центростремительным ускорением a = 4 м/с². Определите скорость шарика. Ответ выразить в м/с, округлив до десятых.
- 1) \(6\frac{6}{8}-3\frac{1}{4}\)
- 8. Выберите схемы реакций, в которых нужно расставить коэффициенты. Составьте уравнения этих реакций. а) H₂ + Br₂ → HBr; б) Fe(OH)₂ → FeO + H₂O; в) CO + O₂ → CO₂↑; г) P + Cl₂ → PCl₃.
- 6. a) Find the regular and irregular past forms in the text. b) Complete the questions with the correct form of the verb. Mind the spelling rules. Then, answer them. 1. … (Arthur Conan Doyle/write) poems? 2. … (Agatha Christie/be) a famous writer? 3. What … (Arthur Conan Doyle/study)? 4. What … (Jules Verne/do) when he was 12? 5. Which characters … (Jules Verne/create)? 6. Where … (Agatha Christie/be born)?
- 140. Какие из данных глаголов вы чаще употребляете в своей жизни? Всегда ли это оправданно? Обратите внимание на их лексическое значение. Составьте предложения с двумя из этих глаголов. Переживать — испытывать горе, радость, разлуку. Печалиться — грустить. Огорчаться — испытывать душевную боль, расстраиваться. Волноваться — испытывать беспокойство, волнение.
- 7. Заполнить таблицу «Жизненные процессы эвглены зелёной»: «Жизненные процессы эвглены зелёной»; «Характеристика».
- 6. Назовите известных вам колониальных жгутиконосцев.
- 5. Зачем эвглене зелёной светочувствительный глазок?
- 4. Как происходит размножение эвглены?
- 3. Зарисуйте эвглену зелёную, укажите, какие органоиды обозначены цифрами 1–7.
- 2. Перепишите текст, вставляя пропущенные слова: «Форма тела у эвглены зелёной ________. Передвигается с помощью ________. Имеет ________, содержащие хлорофилл. На свету питается как ________ (фотосинтез), в темноте — как ________ (поглощает готовые органические вещества). Является ярким доказательством родства животных и ________.» Слова: (хлоропласты, постоянная, непостоянная, как животные, как растения, жгутика, ложноножек, растений, грибов).
- 1. Где обитает эвглена зелёная?
- Какой цветок иногда называют якутской орхидеей? Его корни тесно связаны с местными грибами, а зацветает он на 18–20 год жизни. Выбери несколько названий: дамский башмачок; венерина мухоловка; венерин башмачок; Петров крест.
- Точки минимума и точки максимума называют точками …
- 10. Биквадраттык теңдемени чыгаргыла: а) x⁴−25x²+144=0; б) x⁴−5x²−36=0; в) 4x⁴−5x²+1=0; г) 9x⁴−9x²+2=0; д) x⁴−4x²+4=0; е) y⁴−6y²+8=0; ж) t⁴+10t²+25=0; з) 5y⁴−5y²+2=0.
- 4. По выбранной Вами в задании 3 климатограмме заполните таблицу: средняя температура воздуха в январе и в июле, °C; годовая амплитуда температур, °C; годовое количество осадков, мм; месяцы, на которые приходится наибольшее количество осадков. Вывод: _____.
- Укажите в ответе название этой природной зоны. 1) Образует три основных массива: в Африке, Южной Америке и Азии. 2) Отсутствует смена сезонов года, жарко и влажно круглый год. 3) Деревья образуют много ярусов, ветви и стволы деревьев обвиты лианами. 4) Некоторые растения имеют воздушные корни, поглощающие влагу прямо из воздуха. 5) Большинство животных приспособлено к жизни на деревьях. Ответ. Природная зона: _____. Номер климатограммы из задания 1, которая соответствует этой природной зоне: _____.
- 4. Сосчитай, сколько ног у кузнечика, мухи, шмеля и осы на рисунке в учебнике (с. 33). Запиши.
- 3. Составь устно описание стрекозы на основе опорных слов. Подвижная голова, большие глаза, длинное гибкое брюшко, шесть ног, прозрачные крылышки, питается насекомыми. Подготовься рассказать о стрекозе в классе.
- 2. Раскрась крылья насекомых, подпиши их названия.
- 1. Помоги насекомым найти свои крылышки (из Приложения) и наклей к каждому насекомому.
- 6. Write the same in letters: 12.00; 1st Jan; 5.15; 2nd Apr; 3.45; 3rd Sept; 4th Oct; 1.20; 6th Nov.
- 5. Match the questions with the answers. 1) Whose birthday is in winter? 2) What’s your favourite day of the week? 3) When is your birthday? 4) How old are you? 5) What’s the date today? 6) What time is it? A) Today is the 9th of March. B) It’s on the 12th of June. C) It’s Jack’s. D) It’s a quarter to nine. E) It’s Saturday! F) I am 12.
- 4. Fill in the prepositions of place in the following sentences: under, next to, in front of, in, between. 1) Where is the cat? — It’s ___ the table. 2) Mike sits ___ the computer all day long. 3) I will put the flowers ___ the vase. 4) Jess sits ___ Peter in class. They are good friends. 5) Our house is ___ the park and the post office.
- 3. Choose the correct word. 1) There is a/an wardrobe in the bedroom. 2) There is a/any fireplace in the living room. 3) There aren’t some/any paintings on the walls. 4) There aren’t any/a chairs in the dining room. 5) There is a/some/an armchair opposite the fireplace.
- 2. Fill in the prepositions of time in the following sentences (AT, ON, IN). 1) He goes to bed ___ 9 o’clock. 2) Jane’s birthday is ___ May. 3) My mum wakes up ___ 7 o’clock ___ the morning. 4) His friends play football ___ Fridays. 5) I visit my granny ___ the weekends.
- 1. Use the words from the frame to fill in the sentences: fridge, bed, washbasin, armchairs, sofa, wardrobe. 1) There is a ___ in the hall. 2) There is a ___ in the kitchen. 3) There is a ___ in the bathroom. 4) There are ___ and a ___ in the living room. 5) There is a ___ in the bedroom.
- 3. Проанализируйте действие второе комедии «Горе от ума». Покажите, как развивается социальный конфликт, подобрав цитаты из монологов Чацкого и Фамусова. Справедливо ли утверждение, что это действие построено как зеркальное отражение героев?
- 2. Установите соответствие между этапами развития общественного конфликта, действием пьесы и монологами Чацкого (используйте для этого таблицу или графическую схему). Сделайте вывод о сюжетно-композиционном значении монологов Чацкого в комедии.
- 1. Составьте пары из героев комедии, между которыми существует конфликт. Определите, в чём состоит сущность конфликта (проблема) в каждом случае. Обобщите, какие идеи приводят к столкновению героев.
- Определите по тексту, верны ли следующие утверждения (для неверных, вероятно, требуется исправление): 1) 语言学校很大。 2) 汉语系的老师有一百多个人。 3) 王小云家有四口人。 4) 王小云的小猫（кошка）叫贝贝。 5) 林娜的男朋友是老师。 6) 林娜有三个哥哥。
- Вопрос № 5. Кем устроился работать Александр Сергеевич Пушкин после окончания Царскосельского лицея? Выберите один правильный ответ: в Министерство; в Коллегию иностранных дел; редактором в журнал «Вестник Европы»; стал придворным поэтом.
- 2. У Романа 32 солдатика, а у Вити — 46. Сколько солдатиков Витя должен дать Роману, чтобы солдатиков у мальчиков стало поровну?
- Задание 7. Какой вид прыжков не входит в программу Олимпийских игр? Выберите один вариант: тройной прыжок; прыжок в высоту; прыжок в длину с места; прыжок в длину с разбега.
- 2(1/3 + 2/18) + x = 56/18
- Вспомните стихотворение М. Ю. Лермонтова «Тучи» и выберите причину, по которой тучи мчатся с севера на юг. Варианты: 1) Тучам холодно на севере. 2) Тучам наскучили бесплодные нивы. 3) Они очень соскучились по своей родине. 4) Тучи гонит тайная зависть.
- 6. Сочините вторые фразы на данный ритм:
- По рисунку «Клетки листа сфагнума под микроскопом» определите признаки клеток, обозначенных цифрами 1 и 2. Варианты: запасают воду; мёртвые клетки; осуществляют синтез органических веществ; живые клетки; не содержат хлорофилл.
- 114. Упростите выражение: а) \(\frac{48x^5}{49y^4}\cdot\frac{7y^2}{16x^3}\); б) \(\frac{18m^3}{11n^3}\cdot\frac{22n^4}{9m^2}\); в) \(\frac{72x^4}{25y^5}\cdot\left(-\frac{2,5y^4}{27x^5}\right)\); г) \(-\frac{35abx^2}{12b^2y}\cdot\frac{8ab}{21xy}\).
- 113. Преобразуйте в дробь выражение: а) \(15x^2\cdot\frac{7}{6x^3}\); б) \(\frac{25}{16y^2}\cdot2y^2\); в) \(6am^2\cdot\frac{4a}{3m^3}\); г) \(\frac{2b}{5a^3}\cdot10a^2\).
- 112. Выполните умножение: а) \(\frac{12}{5x}\cdot\frac{x^3}{12a}\); б) \(\frac{8c^2}{15m}\cdot\frac{1}{4c^2}\); в) \(\frac{11a^4}{6}\cdot\frac{12b}{a^5}\); г) \(\frac{4n^2}{3m^2}\cdot\frac{9m}{2}\).
- 111. Представьте в виде дроби: а) \(\frac{3x}{4y}\cdot\frac{10}{3x^2}\); б) \(\frac{2,5}{2a^2}\cdot\frac{4a^3}{5b^2}\); в) \(\frac{7a^3}{24b}\cdot 8b^2\); г) \(14ab\cdot\frac{1}{21b^3}\).
- 110. Выполните умножение: а) \(\frac{5}{3a}\cdot\frac{2b}{3}\); б) \(\frac{5a}{8y}\cdot\frac{7}{10}\); в) \(\frac{b^2}{10}\cdot\frac{5}{b}\); г) \(\frac{18}{c^4}\cdot\frac{c^3}{24}\).
- Задание 5. Установите соответствие между понятием и его характеристикой: «Болото»; Монтаньяры; Комиссары. Характеристики: депутаты Конвента, составляющие колеблющееся большинство; радикальная политическая группировка в Конвенте, стремившаяся продолжить революцию и установившая диктатуру в июне 1793 г.; уполномоченные депутаты, которых Конвент направлял в департаменты и к армиям с неограниченными полномочиями для проведения «чисток» местной администрации.
- 3. Длина первого отрезка 18 см, а длина второго отрезка в 3 раза меньше. На сколько сантиметров длина второго отрезка меньше длины первого?
- На рисунке приведена стробоскопическая фотография движения шарика по жёлобу (без начальной скорости). Известно, что промежуток времени между двумя последовательными вспышками равен 0,2 с. На шкале указано расстояние в сантиметрах. Какую скорость имел шарик при прохождении отметки 4 см? Ответ выразить в м/с, округлив до десятых.
- На рисунке приведена стробоскопическая фотография движения шарика по жёлобу (без начальной скорости). Известно, что промежуток времени между двумя последовательными вспышками равен 0,2 с. На шкале указано расстояние в сантиметрах. Определите ускорение шарика. Ответ выразить в м/с², округлив до десятых.
- Замените слово «истребляет» (из 4-го предложения) близким по значению словом. Варианты: заменяет, уничтожает, находит.
- 11. Reorder the words and write sentences. 1) the / close / door 2) your / books / open 3) up / stand / don’t 4) down / don’t / sit 5) the / window / open / don’t 6) open / don’t / door / the 7) pairs / in / work 8) board / clean / the / please
- 114. Упростите выражение: а) \(\frac{48x^5}{49y^4}\cdot\frac{7y^2}{16x^3}\); б) \(\frac{18m^3}{11n^3}\cdot\frac{22n^4}{9m^2}\); в) \(\frac{72x^4}{25y^5}\cdot\left(-\frac{2{,}5y^4}{27x^5}\right)\); г) \(-\frac{35ax^2}{12b^2y}\cdot\frac{8ab}{21xy}\).
- 113. Преобразуйте в дробь выражение: а) \(15x^2\cdot\frac{7}{6x^3}\); б) \(\frac{25}{16y^2}\cdot2y^2\); в) \(6am^2\cdot\frac{4a}{3m^3}\); г) \(\frac{2b}{5a^3}\cdot10a^2\).
- 112. Выполните умножение: а) \(\frac{12}{5x}\cdot\frac{x^3}{12a^2}\); б) \(\frac{8c^2}{15m}\cdot\frac{1}{4c^2}\); в) \(\frac{11a^4}{6}\cdot\frac{12b}{a^5}\); г) \(\frac{4n^2}{3m^2}\cdot\frac{9m}{2}\).
- 111. Представьте в виде дроби: а) \(\frac{3x}{4y}\cdot\frac{10}{3x^2}\); б) \(\frac{2{,}5}{2a^2}\cdot\frac{4a^3}{5b^2}\); в) \(\frac{7a^3}{24b}\cdot8b^2\); г) \(14ab\cdot\frac{1}{21b^3}\).
- 110. Выполните умножение: а) \(\frac{5}{3a}\cdot\frac{2b}{3}\); б) \(\frac{5a}{8y}\cdot\frac{7}{10}\); в) \(\frac{b^2}{10}\cdot\frac{5}{b}\); г) \(\frac{18}{c^4}\cdot\frac{c^8}{24}\).
- На сколько частей композиционно делится стихотворение «Анчар» (А. С. Пушкин)? Варианты: на две, на три, на четыре, на пять.
- 299. (1,6 : 2/3 + 1 1/7 · 1,4) : 0,08 − (9 − 9 : 4 2/7) : 0,23 · (2,25 − 1 1/4).
- Чётной функции \(y=f(x)\) соответствует равенство … Выберите правильный вариант: −f(−x)=f(−x); f(−x)=−f(x); f(−x)=f(x); −f(x)=−f(−x).
- Если сломалась кофемашина, изменился вкус или объём выдаваемого напитка, где необходимо сделать заявку? Выбери все возможные варианты ответа: expl.x5.ru; на портале Инфоцентр; в приложении Аура; Support.
- Параграф 13: прочитать, составить и заполнить в тетради таблицу по пункту 4: 1-я колонка — страна (сосед Священной Римской империи), 2-я колонка — характер отношений.
- Вспомните стихотворение М. Ю. Лермонтова «Утёс» и ответьте на вопрос: по какой причине плачет утёс? Варианты: из-за жалости к тучке; от радости; из-за обиды; из-за одиночества.
- «Утром мы проснулись и обнаружили, что во всём доме нет горячей воды. Оказывается, произошла авария на теплотрассе, что привело к отключению воды во всём районе». Как вести себя в этом случае? Если произошло аварийное отключение отопления, то можно воспользоваться электрическими обогревателями. Ни в коем случае нельзя согревать квартиру путём зажигания конфорок газовой плиты или включения электроплитки, как и иных бытовых электрических приборов, не предназначенных для обогрева (утюгов, например). Можно надеть более тёплые вещи, согреваться, выполняя несложные физические упражнения, которые к тому же принесут ещё и пользу всему организму. Также желательно закрыть все форточки в квартире и собраться всей семьёй в одной комнате, закрыв дверь. Если всё же за окном температура очень низкая, то лучшим вариантом будет до конца устранения аварии остановиться у друзей или родственников, снять номер в отеле или гостинице, где с отоплением всё в порядке, не забыв перед отъездом взять с собой все документы, а также ценные вещи. Какими будут твои действия при аварийном отключении отопления? Выбери верный ответ. Варианты: 1) Включить все электрические приборы, чтобы стало теплее в квартире. 2) Собраться всем жителям квартиры в одной комнате, обязательно оставив дверь и форточку открытой. 3) При выезде на место временного пребывания оставить дома все документы и ценные вещи. 4) Попробовать согреться с помощью физических упражнений, закрыть окна, одеться теплее.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
