База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Спиши слова. Вставь букву У или Ю.
- Спиши слова. Вставь, где надо, Б.
- 5 Write your email. Remember to do these things.
- 4 Read the writing task and the questions below. Make some notes.
- 3 Write the phrases below in the correct category.
- 2 Complete the email with the words below.
- 1 Read the email and tick the things Claire writes about.
- (2x-3)(x+2)-(x-3)²=15x-10
- Верны ли данные утверждения? А) Коммуникативная компетенция в сфере деловых коммуникаций - это сложная характеристика, подразумевающая умение слушать и говорить, умение грамотно строить письменные, устные, смешанные формы деловой коммуникации, умение распознавать язык невербального общения. В) Организационно-управленческая компетенция включает в себя владение техниками ведения переговоров, дебатов, мозговых штурмов. Подберите правильный ответ.
- Документы подразделяются на:
- Эмоциональное побуждение аудитории к отказу от ее точки зрения и принятии вашей по причине того, что вам этого очень хочется, – это
- Реализуй текст на предложения. Спиши.
- Спиши слова. Вставь букву О или Ё.
- Спиши слова. Вставь букву У или Ю.
- Спиши слова. Вставь, где надо, Б.
- Спиши слова. Подчеркни гласные буквы.
- В инновационных структурах выделяются два сектора подразделений:
- Невербальное общение представляется системами:
- Целенаправленный, аргументированный, регламентированный диалог деловых партнеров, - это
- Вопрос 10/10 Какие критерии будете использовать при постановке задачи опытному сотруднику? Выберите все верные варианты
- Вопрос Лингвистическая дисциплина, изучающая речевой процесс и средства оптимального речевого воздействия и взаимодействия, - это
- Решите уравнение: x^2 - 3x - 10 = 0
- 3. Составить: а) формулу β-глюкозы. б) составить формулу жира олеинодистеарат и рассмотреть его свойства в) Написать уравнение реакции получения белка асп-фен-три. 4. Получить из оксида углерода (II) с помощью соответствующих реакций 2-аминокапроновую кислоту. Дайте название полученным продуктам реакций. 5. Различите предложенное вещество, написав соответствующие качественные реакции. а) глицерин б) формалин в) этилбутиламин г) 2-изобутилпентановая кислота д) п- бромфенол
- Что издает руководитель организации или должностное лицо, которому делегированы соответствующие полномочия?
- Вертикальные коммуникации по составу участников разделяют на коммуникации:
- x^2 - 3x - 10 = 0
- Способность быстро и легко находить общий язык, приходить к общему мнению, устанавливать сходство суждений, - это
- Способность вселять в аудиторию уверенность в том, что истина доказана, тезис установлен, это
- 6 I don't Use social networking sites very often.
- 5 My dad always has a c coffee gt breakfast.
- 4 My dad has got a very big c of CDs.
- 3 The first satellite d 1950s.
- 2 I wrote her an email but she never wrote
- 1 Leonardo da Vinci lived in the fifteenth
- Публичное мероприятие для СМИ, когда анонсируется некая общественно важная информация, это
- 2. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы,
- 1. Перепишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные орфограммы. Не пришел (в) виду болезни; узор (в) роде снежинки, перевести средства (на) счет в банке; (в) следстви... холодов; (в) продолжени... всего срока, (в) связи с переездом (на) подобие скачка; (в) продолжени... каникул, вернуться (в) последстви...; (в) течение веков; отправиться (на) встречу с другом; медальон (в) виде сердечка; строение (в) роде башни, убрать (во) время; (в) следстви... появились новые версии; пороги (в) течени... реки; нечто (в) роде шара; (в) течени... всего занятия; шел, (не) смотря на прохожих, (на) подобие заявления;
- Свойствен размеренный образ жизни, консервативность, они придерживаются последовательного образа действий, - это деловые культуры
- 9. \(\frac{x-3}{5} = \frac{x+8}{4}\)
- 8. \(\frac{x-3}{x+5} = \frac{5}{8}\)
- 7. -0,6(x - 3) - 3,3 = 0,6(4 - x)
- 6. 1,2(x - 4) + 4,6 = 0,3(3 + x)
- 5. 13x + 8 = 27x + 18
- 4. 10x - 8 = 20x + 74
- 3. 26x - 6 = 8x - 42
- Мероприятие, предполагающее наличие спикеров, выступающих в роли авторитетных экспертов в своей отрасли и участников (слушателей), стремящихся расширить деловые контакты, приобрести новые знания, опыт, - это
- 6 I don't use social neov often.
- 5 My dad always has a c of coffee gt breakfast.
- 4 My dad has got a very big c of CDs.
- 3 The first satellite d from the 1950s.
- 2 I wrote her an email but she never wrote b
- 1 Leonardo da Vinci lived in the fifteenth c
- Определи лексическое значение слова «изба».
- Обмен знаниями, идеями, действиями, эмоциями - это
- Документ, содержащий информацию о навыках, опыте работы, образовании и другую относящуюся к делу информацию, обычно требуемую при рассмотрении кандидатуры человека для найма на работу
- 9x^2 - 12x + 4 = 0
- Служебные документы подразделяются на:
- Организационно-управленческая компетенция включает в себя:
- Верны ли данные утверждения? А) Вербальное общение может быть устным и письменным. В) Невербальные сигналы – это несловесные, неязыковые явления, которые несут информацию в процессе общения. Подберите правильный ответ.
- Установите соответствие между понятиями и их определениями:
- Что значит «ветхая»? Напиши.
- определить
- 3x^2 + 7x + 2 = 0
- Слова, вышедшие из употребления в связи с исчезновением обозначавшихся ими понятий, - это
- Реши задачу: Найди длину плинтуса в прямоугольной комнате, длина которой 7 м, ширина дверного проёма 1 м.
- Реши задачу: Масса куриного яйца 60 г. Половину его массы составляет белок, третью часть — желток, остальное — скорлупа. Какова масса скорлупы?
- 2. Придумай и запиши по 2 слова к схемам: Корень + окончание: Приставка + корень + нулевое окончание:
- 1. Разбери слова по составу: Черника, чёрный, почернели, чернота. Путь, попутный, попутчик, путник. Гости, гостевой, погостила, гостить.
- Спиши, правильно употребляя предлоги и приставки. Подчеркни глаголы в прошедшем времени. (До)води дело (до)конца. Цветы (под)резали (под) корень. Тропинка (с)пускалась (с)горы. Ленту (в)плели (в) косу. Колобок (с) катился (с) окошка, (по)катился (по)дорожке, (до)катился (до) леса.
- Посложнее 364 + 28 =
- Посложнее 182 + 88 =
- Посложнее 415 + 59 =
- Посложнее 276 + 36 =
- Посложнее 448 + 28 =
- Посложнее 437 + 48 =
- Посложнее 370 + 61 =
- Посложнее 381 + 89 =
- Посложнее 262 + 79 =
- Посложнее 429 + 46 =
- Посложнее 278 + 42 =
- Посложнее 255 + 69 =
- Посложнее 294 + 88 =
- Посложнее 417 + 19 =
- Посложнее 314 + 56 =
- Посложнее 308 + 34 =
- Посложнее 173 + 49 =
- Посложнее 413 + 76 =
- Посложнее 438 + 73 =
- Посложнее 206 + 48 =
- Посложнее 349 + 96 =
- Посложнее 252 + 57 =
- Посложнее 415 + 45 =
- Посложнее 367 + 95 =
- Посложнее 335 + 41 =
- Посложнее 260 + 92 =
- Посложнее 246 + 55 =
- Посложнее 289 + 69 =
- Средненько 89 + 144 =
- Средненько 47 + 25 =
- Средненько 93 + 31 =
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.