База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4,2 + 3c - 8(c - 1,5) =
- 7-3(z-2)-5+z=
- 6(x-3) - 4x + 20 =
- 15-3(4-2x) + 7x - 10 =
- 2(x + 5) - 2x + 9 =
- 0,5(8-6z) - 2,4 + 1,2z + 0,8 =
- 10-6(x+2) + 4 - 3x =
- 4(y-3)-y+7=
- 6b-5(12-b) =
- 8(3x-5) - 10x =
- Какие глаголы стоят в форме настоящего времени?
- Сколько целых чисел принадлежит промежутку (-10; -5) Выберите ответ два три пять четыре
- Вариант 1 Выполните умножение: 1) 2,6·3; 4) 32,15.6; 2) 7,8·5; 5) 36,25·18; 3) 0,27·18; 6) 0,012.35;
- факторах климатообразованиа характеристигалоидок вишниот У. Каймановимякон средная темп. января. средила пеелет. гадовая амплитуда годовая найшество осадков Тип посимата. corom
- Выбери верные варианты из списков. «Там я долго сидел в рощице на пне и думал, что от души бы хотел не нуждаться каждый день завтракать и обедать, только бы остаться здесь и ночами слушат
- Выбери верные варианты из списков. <<, Тургенев не знал, что оставить такое!»
- Выбери верные варианты из списков. «Каждую букву в моих документах перещупали, походили из комнаты в комнату и куда-то звонили».
- 4. 1 м 10 дм 1 м 10 см 1 дм 10 см 1 лм 10
- 3. В лыжной эстафете участвовали 9 команд маль- чиков, по 8 человек в каждой, и ещё 24 девоч- ки. Во сколько раз больше мальчиков, чем де- вочек, участвовало в эстафете? Измени вопрос, чтобы последним действием при решении было вычитание. Реши новую задачу.
- 2. На каждом этаже девятиэтажного дома по три квартиры. Номера квартир на седьмом этаже: 127, 128, 129. Назови номера трёх квартир на следующем этаже; на предыдущем этаже.
- Вариант 1 1.а) Найдите длину окружности, если её диаметр равен 25 см. Число П округлите до десятых. б) Найдите площадь круга, радиус которого равен 6 м. Число П округлите до десятых. 2. Решите уравнение: a) 2,6x0,75 = 0,9x-35,6 6 6) 6:1=4,5: y 3. Постройте треугольник МКР, если М(-3,5), К(3,0), Р(0,-5). 4. Путешественник в первый день прошел 15% всего пути, во второй день первый он прошел 21 км? всего пути. Какой путь прошел путешественник во второй день, если в 27 5. В двузначном натуральном числе сумма цифр равна 13. Число десятков на 3 больше числа единиц. Найдите это число.
- В семи ящиках лежат красные, синие и белые шары. Число синих шаров в каждом ящике равно общему числу белых шаров во всех остальных ящиках. А число белых шаров в каждом ящике равно общему числу красных шаров во всех остальных ящиках. Сколько всего шаров лежит в ящи-ках, если известно, что их количество нечётно, больше 60 и меньше 150?
- 15. Прямая, параллельная стороне АС треугольника АВС, пересекает стороны АВ в точках М и N соответственно, AB=12, AC=15, MN =7. Найдите АМ.
- 14. В амфитеатре 23 ряда, причём в каждом следующем ряду на одно и то же число больше, чем в предыдущем. В седьмом ряду 26 мест, а в одиннадцатом ряду 34 Сколько мест в последнем ряду амфитеатра? Ответ: B-23
- 13. Укажите неравенство, решением которого является любое число. 1) x²-15<0 Ответ: 2) x²-15>0 3) x²+15<0 4) x²+15>0
- Вычислите (-1,6-(-2,2)) : 1,2.
- На рисунке буквами А-Г обозначено расположение на острове четырёх метеостанций. Стрелкой показано направление ветра, преобладающего в течение года Объясните, почему на метеостанции, обозначенной на рисунке буквой Б, ежегодно фиксируется наибольшее количество выпадающих атмосферных осадков. Укажите две причины.
- Типичными представителями растительного мира какой природной зоны являются типчак, ковыль, мятлик, тюльпан, василёк? 1) пустыни 2) тундра 3) жестколистные вечнозелёные леса и кустарники 4) степи
- 12. Напишите программу, вычисляющую значение функции: -1 при х<0, y = 0 при х = 0, 1 при х>0. Пример входных данных -5 0 5 Пример выходных данных y=-1 y=0 y=1
- 11. Дан условный оператор: if a<5 then c:=1 else if a>5 then c:=2 else c:=3 Какое значение имеет переменная а, если в результате выполне- ния условного оператора переменной с присваивается значе- ние 3?
- В какой по счёту год с начала Великой Отечественной войны произошли события, которым посвящён данный памятник? Почему стойкость солдат в этой битве Великой Отечественной войны имела столь важное значение для исхода войны? Ответ:
- Раскрой скобки и запиши предлог. Исследование может быть продолжено (в)течени(е/и) нескольких недель.
- 5) Взаимодействует со щелочами: 2Al + 6H2O + 2NaOH (p-p) = 2Na[Al(OH)4] + 3H2↑ тетрагидроксоалюминат натрия Почему нельзя пользоваться алюминиевой посудой для хранения растворов щелочей?
- 4) Вытесняет металлы из их оксидов (алюминотермия): Al + Fe3O4 =
- 3) Вытесняет водород из воды: 2Al + 6H2O = 2Al(OH)3 + 3H2
- 2) Взаимодействует с растворами кислот, вытесняя из них водород: Al+ HCl → Al + H2SO4 (разб)→ Может ли алюминий реагировать с кислотами-окислителями?
- 1) Мелкий порошок алюминия сгорает в пламени горелки, превращаясь в белый дым – оксид алюминия (именно поэтому он входит в состав фейерверков): составьте уравнение
- Алюминий получают путем электролиза боксита (оксид алюминия) составьте уравнение.
- Охарактеризуйте физические свойства металла алюминия (используя параграф). 212 стр
- Что можно сказать о распространенности алюминия как химического элемента в земной коре? Почему в XIX веке в России его называли глинием? (используйте параграф) 217 стр
- Охарактеризуйте положение алюминия в ПСХЭ. Что вы можете сказать об его активности по отношению к щелочным и щелочноземельным металлам?
- Найдите многозначное слово в предложении Сквозь нее в глубине можно было рассмотреть растения подводного мира. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Доктор ехал домой поздним вечером. 2) Шары, в которых находились ф..нари, были наполне-ны жидкостью. 3) По обеим сторонам дороги были установлены бронзо-вые львы. 4) Арки мостов были похожи на кошек. 5) Каждый мост в городе охранялся.
- Транспорт веществ в растении Кочима Вложна Слова подсказки:ксилема; флоэма; от корней; от листьев. Задание 2. Подпишите строение стебля. Слова подсказки: древесина; сердцевина; пробка; луб; камбий. Задание 3. Обучающиеся взяли срез древесного растения (рис. 1), поставили его в подкрашенную красными чернилами воду, там оно простояло трое суток. Раскрасьте на срезе (рис. 2) часть стебля, которая окрасилась в красный цвет.
- 7. Заполните таблицу: Событие А. Развитие публицистической литературы Б. Популярность романа «Что делать?» Н. Г. Чернышевского В. Создание М. Е. Салтыковым-Щедрыным сатирических произведений Г. Расцвет творчества Л. Н. Толстого и его романов Д. Начало деятельности А. П. Чехова в литературе Е. Расцвет творчества Ф. М. Достоевского и его произведения Ё. Влияние идей социализма на литературу Ж. Создание национальной литературы народов России
- ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ К ГЛАВЕ 1. Рассмотрите иллюстрацию в начале главы. Сравните это изображение с картиной художника А. Васнецова «Красная площадь при Иване Грозном». Какие вы видите различия? Можно ли по ним судить о развитии государства в XVII столетии? 2. Что мешало, а что способствовало развитию экономики России в XVII в.? Что ново- го появилось в экономической жизни страны в этот период? 3. Существует следующая точка зрения: «Система управления в России в середине XVI в. и в середине XVII в. была сходна». Поддерживаете ли вы такую оценку? 4. В чём были причины церковного раскола? В чём состояло его значение? 5. Какие изменения в центральном и местном управлении произошли в царствование Алексея Михайловича? Подумайте, с чем они могли быть связаны. 6. Приведите не менее трёх черт государственно-политического развития России во второй половине XVII в., свидетельствующих о переходе страны к абсолютизму. 7. Почему отношения с Речью Посполитой оставались главным направлением внешней политики России на протяжении всего XVII в.? Какие вооружённые конфликты ве-
- В каком предложении глагол стоит в форме настоящего времени?
- 3 a) Match the words in the two
- b) Say in which section of the supermarket we can find the products on the shopping list. • dairy • bakery • meat & poultry • seafood • fruit & vegetables
- a) Look at the pictures and tick (✔) the items that are on the shopping list.
- E) The customer pays by ______. 1) check 2) bank transfer 3) cash 4) card
- D) The T-shirt costs ______. 1) $3 2) $5 3) $2 4) $7
- C) The customer also buys a ______. 1) skirt 2) hat 3) scarf 4) jacket
- B) She asks for a T-shirt in _______ size. 1) large 2) extra small 3) small 4) medium
- A) The customer would like a _______ T-shirt. 1) white 2) black 3) red 4) grey
- 22. Рассмотри рисунок. Дополни предложения, и пользуя слова для выбора. Ты умеешь (что делать?) ... грибы? (Что сделать?) ... гриб не так просто! Стёпе повезло, он (что сделал?) ... белый гриб А Митя (что делает?) ... только мухоморы! Если Митя будет внимательным, он тоже ( сделает?) ... немало боровиков. Слова для выбора: находить, найти, нашёл, н ит. найдёт
- 5. Доказать:/ 14⁴-145² кратно Зи 17, 15⁴-168². кратно Зи 19
- 4. Докажите, что выражение: 2x²-4xy+4y² принимает только неотрицательные значения, 4x²-4xy+2y²
- 3. Решите уравнение. (5x+3)²-(5x-1)(5x+1)=28x+4 (4x+1)²-(4x+3)(4x-3)=6X-2,
- 2. Разложите на множители. a) 25a² - 9, б) -3x²+6x-3, в) 8x³+y³ a) 9x²-25, б) -3a²+6a-3, b) y³-8x³.
- 1. Записать в виде многочлена. a) (2a-3b)², б) (5x-3y) (5x+3y), в) 2a³ (a+2b)². г) (3a-2b)², (3x-5y)(3x+5y). б) 3a⁴ (2a+6)²
- 2. Закончите предложение. Условный оператор позволяет программировать...
- 9. Тип 8 № 957 ⅰ) В коробки разложили 7 кг печенья. В большую коробку помещается 700 г, а в ма Било использовано 6 больших коробок. Сколько потребовалось маленьких коробок?
- Задание 3. Упростите выражение: а) (32243)25+(2)0⋅(81)−12; 6) 5√27⋅128⋅5√9.
- Задание 2. Упростите выражение: а) n√3535; 6) (27a6).
- Задание 1. Упростите выражение: а) 29.164 -15;6) m6⋅m−9m12
- 4. Обозначьте по порядку (с 1 по 4) следующие этапы, описывающие образование полезных ископаемых. Животные погибают. Осадочные слои покрывают кости животных. Тела животных разлагаются. Отложения затвердевают.
- Б. При каком из перечисленных процессов образуются магматические горные породы? плавление оседание кристаллизация
- Укажите целое значение параметра А, при котором для указанных входных данных программа напечатает «YES» 4 раза.
- 5. Last New Year, we the President's speech on TV. (watch)
- 4. When the guests arrived, he (serve) the tea.
- 3. Yesterday, she the blinis for breakfast. (prepare)
- 2. (they/sing) traditional songs during the festival?
- 1. Last Christmas, my family (decorate) the Christmas tree in the evening.
- Задания 1. Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Текст 1 Как хорошо лежать в зелён..й траве на берегу реки. Над наезже(н, нн)ой пыльной дорогой над п..лями плывёт летн..е со..нце. Меня окружает бе(з/с)мерный сверка..щий разными красками мир. Вдыхаю ар..мат земли и р..стений и наблюдаю, как по колен..чатым стеб..лькам высоких травинок (не)торопливо движ..т..ся насекомые. Над головой к..чают..ся молочно(белые). зол..тые синие цветы. Я пр..щур..ваю глаза. Сказоч..ным чудовищ..м с позолоче(н, нн)ыми крыльями проплыва..т надо мной пушистое облако. Моё во..бражение унос..т меня д..леко над землёй оставляя» (в) низу заснеже(н, нн)ые горы голубые моря и (не)проходимые леса серебря(н, нн)ые реки и озёра. Мысле(н, нн)о пролетая над ра(с, сс)т..лавшейся подо мною землёй м..чтаю о будущих увл..кательных путешествиях. С особе(н, нн)ой силой т..нет меня странствовать в дни пр..лёта птиц. Име(н, нн)о весной отправляюсь я в самые далёкие путешествия. И всегда увере(н, нн) что они (не)преме(н, нн)о окажут..ся удачными и запом..нающимися. 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2)- морфемный разбор слова; (3) морфологический разбор слова; (4) синтаксический разбор предложения. 3. Выпишите, раскрывая скобки, ряд, в котором все слова с НЕ пишутся раздельно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора раздельного написания. 1. (не)лепо спорить, говорить (не)понятно, (не) умеющий аргументировать 2. (не) высокое дерево, (не) обратил внимания, (не)просохшая за ночь земля 3. (не) чувствуя усталости, задача (не)решена, ещё (не)успевшая высохнуть 4. (не)позвонивший вовремя, (не) тронутый обед, (не) широкая дорога Ответ: 4. Выпишите, раскрывая скобки, ряд, во всех словах которого пишется НН. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора написания НН. 1. хлопать преждевреме(н, нн)о, швы отстроче(н, нн)ы, подреза(н, нн)ые деревья 2. ю(н, нн)ые певцы, смущё(н, нн)о спросил, сушё(н, нн)ые в печи грибы 3. коротко стриже(н, нн)а, ресурсы изыска(н, нн)ы экономистами, дровя(н, нн)ой склад 4. безветре(н, нн)ый день, утеря(н, нн)ая расписка, лимо(н, нн)ый сок Ответ: 5. Поставьте знак ударения в следующих словах. Алфавит, вручит, звонит, обеспечение.
- «Редина задaza» сказка Жанр произведения басня Словарная работа. рассказ Закрась понялие и определение одним цветом громкий грубый голоси объяснил, сообщил кому-либо суть Задачник 1 Рот до ушей 2 Борзая 3 учебник 1 Рокочущий бас 4 глупый человек ч Николай Титулярный 5 высокий служебный чин в дореволюционной России 15 Николаевичь Кафтан 6 удлиненный пиджак Носов Чурбану быстрая 3 Растолковал 8 Характеристика мальчика Злой Весёлый Грустный Невнимательный Ленивый Не усидчивый Внимательный Безответственный Какая пословица подходит в кахестве совета для Феди? Делу время - потехе час. У страха глаза велики. Меньше знаешь лучше спишь. Произведение учит быть внимательным и собранным. Учит сперва делать важные дела, а потом думать о развлечениях. Учит, что невозможно сделать сразу два дела.
- На продолжении стороны АВ равнобедренного треугольника АВС с основанием АС отметили точку D так, что AD = АС и точка А находится между точками В и Д. Найдите величину угла, ADC если угол АВС равен 44°. Запишите решение и ответ.
- Рассмотри рисунок и ответь на вопрос. Сколько рублей нужно заплатить при покупке средства для мытья посуды и двух упаковок чистящего средства?
- Вычисли: 24+16:4-19.
- Вычисли: 35+384.
- 4. Назовите половину, треть, четверть часа. 5. В дроби \frac{3}{5} назовите числитель и знаменатель. 6. Сравните дроби. Поставьт знаки >, <. \frac{4}{5} ... \frac{1}{5} \frac{3}{7} ... \frac{3}{4}
- Translate these sentences into Russian. 1) The castle was built in the 17th century. 2) The books were brought from the library. 3) The lunch was eaten in no time. 4) These cameras were made in Japan. 5) The English language was spoken only in Eng- land in the 16th century. 6) The living room was cleaned an hour ago. 7) Two bottles of mineral water were drunk because it was very hot. 8) The vegetables were brought in the morning. 9) The boy was asked to come back at 9 p.m. 10) The work was done at once.
- Выбери слово, на конце которого НЕ пишется ь.
- в) застенч...вый, улыбч...вый г) ландыш...вый, отрасл...вой 9Укажите вариант, в котором представленная пара слов не является антонимами. а) робкий - смелый б) молчаливый неразговорчивый в) благородный - подлый г) горячий - холодный 10Укажите слово, которое является многозначным. а) монолог 6) дополнение в) кроссворд г) брошюра 11Укажите вариант, в котором слово употреблено в переносном значении. а) бархатный плащ б) бархатная бумага в) бархатное платье г) бархатный сезон
- 11 Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Исполняя эту пьесу, 1) было чувство радости. 2) я старался передать свое настроение. 3) должен учитываться авторский замысел. 4) зал хорошо слушал пианиста.
- 1) Прогулка или разговор с другом были одинаково приятны для меня. 2) Сумрак скрыл очертания лица и фигуры Ольги и набросил на неё как будто покрывало. 3) Ученье да труд всё перетрут. 4) В колледже он с увлечением занимался как гуманитарными так и естественно-математическими дисциплинами. 10 Укажите словосочетание, где выделенное слово является главным. 2) вьющиеся растения 3) разговор по душам 3) сделать случайно 4) руководить театром
- 12 Сколько словосочетаний со связью согласование в предложении 21? 1) 2 2) 3 3) 1 4) 0
- 23. Построй к каждой задаче таблицу. Реши задачи. 1) Утка, перелетая с реки на озеро, летела 4 мин со скоростью 800 м/мин, после этого ей осталось пролететь в 3 раза больше того, что она уже пролетела. Сколько метров отделяет реку от озера? 2) На овощную базу доставили картофель на 15 машинах по 46 ц на каждой. Капусты было доставлено в 3 раза меньше, чем картофеля. На сколько центнеров меньше доставили капусты, чем картофеля?
- 1 a) Read the following review about a new restaurant and match the paragraphs to the headings. A Recommendation B Dishes/Specialities C Atmosphere D Name and Location 1 Pierre's Restaurant is a new French restaurant with the best dishes and desserts in town! It is located at 34 Maple Street and is open from 10 am to 10 pm every day! 2 The meals are great and the desserts are delicious! You can start with a vegetable soup or a mixed green salad. The veggy favourites are excellent! The roast beef is perfect! The sirloin steak and grilled chicken are some of the specialities. Don't forget to try Pierre's apple pie! 3 The waiters at Pierre's are helpful and very friendly. The music is very enjoyable. And best of all, the prices are low! 4 Bring your friends and be sure to enjoy a wonderful night out at Pierre's Restaurant. It's great! Remember to book a table.
- Раскройте скобки и запишите слово «доктор» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Даже лучшие (доктор) не знали, как лечить Ольгу: она отказывалась есть и принимать лекарства.
- С вечера раз.. 'гралась м..?тель. Прошумела она, и лес волшеб- но пр.. образился. Сл.. "пят глаза бл..стящие на солнце сугробы. В пр.. "чудливый наряд одела вьюга молодую поросль. Она пос..
- 2.7. Решите уравнение: a) x² - 5x = 0; 6) 2x² + 7x = 0; в) -x² + 6x = 0; г) 1,2x² - 0,3x = 0; д) х² - √2x = 0; e) x² = -2x; ж) 5х2 – х = 3x; 3) 9x = x - x²; и) 2х2 = 3х2 – х. - 2.8. Решите уравнение: a) x² - 25 = 0; б) 9x² - 1 = 0; в) 7х2 + 5 = 0; г) 4x² - 49 = 0; 2 д) х² = 36; e) x² - 7 = 0; ж) 2х² = 10; 3) 3x² = x²; 2 и) -5х2 + 15 = 0.
- «Там я долго сидел в рощице на пне и думал, что от души бы хотел не нуждаться каждый день завтракать и обедать, только бы остаться здесь и ночами слушат как ветви шуршат по крыше — когда ниоткуда не слышно радио и всё в мире молчит». Умиротворение ѵ «Она не говорила, а напевала умильно, и слова её были те самые, за которыми потянула меня тоска из Азии».
- а) шесть б) пять в) четыре 22. Средство музыкальной выразительности тембр это... 23. Два крупных жанра русской духовной музыки. Напишите их названия: 24. Коллектив музыкантов-вокалистов, исполняющий вокальное произведение это... а) спектакль б) хор в) оркестр 25. Три жанра западной духовной музыки. Напишите их названия. 26. Как называется литературное содержание оперы, балета... а) серенада б) программа в) либретто г) сценарий д) пьеса 27. Кто был руководителем «Могучей кучки»? а) А.П. Бородин б) Н.А. Римский-Корсаков в) М.А. Балакирев 28. Искусство красивого оперного пения называется... а) бельканто б)кантилена в) легато г) стакатто д) маркато 29. Этот русский композитор автор музыки к балетам «Щелкунчик», «Лебединое озеро», «Спящая красавица». Его музыку знают во всём мире. Напишите имя этого композитора? 30. Опишите какие особенности характерны музыке эпохи классицизма (развернутый ответ своими словами)
- 15. Прямая, параллельная стороне АС треугольника АВС, пересекает стороны АВ в точках Ми № соответственно, AB=12, AC=15, MN=7. Найдите АМ.
- 11. Тип 9.2 № 12198 i На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт Б.
- 10. Тип 9.1 № 12197 i Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 180 км, в 8 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта Б навстречу ему выехал автомо- биль. Доехав до пункта А, водитель автомобиля сделал остановку на 2 часа, а затем с той же ско- ростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомо- биля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из Б в А. По горизонтали указано время, а по вертикали расстояние до пункта Б. Найдите, во сколько часов автомобиль встретился с велосипедистом.
- 9. Тип 8 № 12196 i В треугольнике АВС угол ВАС равен 36°, АС = СВ. Найдите внеш- ний угол при вершине С.
- 8. Тип 7 № 12195 i На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- Что из перечисленного препятствует образованию оврагов? 1) распашка склонов 2) высаживание на склонах деревьев и кустарников 3) осушение болот 4) расчистка русел рек
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.