База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. Упростите выражение: ) a) x10: (x10: x5); 6) x18 . (x9 : x7); B) x6 : (x·x5); 2) a) (x4 . x3):(x3 • x2); 6) (x16 : x8): x4. x2.
- 12. Укажи номер верного утверждения. 1) Если угол равен 60°, то вертикальный с ним угол равен 30°. 2) Вписанные углы окружности равны. 3) Сумма углов выпуклого четырехугольника равна 180°. 4) Если один из углов, прилежащих к стороне параллелограмма, равен 30°, то другой угол, прилежащий к той же стороне, равен 150°.
- Дана трапеция $ABCD$ с основаниями $BC = 6$ см и $AD = 12$ см. Высота $BE$ проведена к основанию $AD$ и равна $10$ см. Вычисли площадь трапеции. Ответ: площадь трапеции равна ________ см$^2$.
- 7x-450 31x-50 9X-170 3x-200 11-160 49x-50 13x-170 18 X-100 12x-250 4x-200 7x-250 81-130 6x-250 181-200 5x-150 6x-260 4x-170 1x-750 14-1500 7x-750 11x-400 24-250 500 7x-750 271-320 3x-370 21-220 23x200 39X-160 8X-100 2 x 70 8x-60 4X-150 10X-100 12X-2020 241-200 29x-130
- Предел lim 1/n = n→∞
- 260 Высота, проведённая к основанию равнобедренного тре- угольника, равна 7,6 см, а боковая сторона треугольника рав- на 15,2 см. Найдите углы этого треугольника.
- 259 Угол, противолежащий основанию равнобедренного тре- угольника, равен 120°. Высота, проведённая к боковой сторо- не, равна 9 см. Найдите основание треугольника.
- 258 Из середины D стороны ВС равностороннего треугольни- ка АВС проведён перпендикуляр DМ к прямой АС. Найдите АМ, если АВ = 12 см.
- 257 В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С внешний угол при вершине А равен 120°, AC + AB = 18 см. Найдите АС И АВ.
- 256 Один из углов прямоугольного треугольника равен 60°, а сумма гипотенузы и меньшего из катетов равна 26,4 см. Найдите гипотенузу треугольника.
- Что Николенька дарит бабушке на именины? В ответе укажите слово из 13-ти букв в именительном падеже.
- У кого живут Иртеньевы в Москве? Ответ укажите одним словом в именительном падеже.
- Как звали брата главного героя? Назовите только имя так, как оно употребляется в произведении. Ответ запишите в именительном падеже.
- 23:37 - Дневник... AA edu.skysmart.ru 5 из 949:35 Повешено (бельё) в краткой форме имени прилагательнөгө пишется столько же Н, еколько и в полной форме өтөгө прилагательного. Лишь — в имени существительном 3-го склонения после шипящего пишется буква b. (Делать) по-другому наречие пишется через дефис, потому что оно образовано от местоимения при помощи приставки по- и суффикса -ому-. ← < > 86 ←
- 8 warden
- 7 handles
- 6 zone
- 5 lines
- 4 helmet
- 3 driver
- 2 crossing
- 1 belt
- Zebra 2
- Seat 1
- Racing
- Door
- Parking 6
- Traffic 6
- Yellow 5
- Bicycle
- Чаму важна, каб у дзяржаве галоўным кіраўніком для ўсіх быў закон?
- эму относится приведённое на фотографии растение.
- ЗАДАНИЕ №3 Определите тип треугольника АВС, если известны значения следующих скалярных произведений: • AB AC = 9, • ВА ВС = 16, • CA CB = 0.
- ЗАДАНИЕ №2 Скалярное произведение векторов а n চ 6 равно -27, |а = 5,|6 | = 6. Найдите косинус угла между векторами а → и б.
- ЗАДАНИЕ NOT Определите тип треугольника АВС, если известны значения следующих скалярных произведений: • AB BC = -25, • AB AC = 144, • AC BC = 0. Треугольник ABC прямоугольный
- 5.
- 4.
- 3.
- 2.
- 1.
- Прочитай утверждения о погоде, которая ожидается в указанные сутки. Выбери верные утверждения, запиши их номера в специально отведённую строку. 1) В воскресенье будет переменный ветер. 2) В понедельник самая высокая влажность будет ночью. 3) В субботу днём начнётся снег, который будет идти до понедельника. 4) Самая низкая утренняя температура воздуха в указанные дни недели будет в воскресенье.
- Вася ехал на велосипеде и проезжал каждую минуту 500 м. Так он ехал 20 мин. Затем после случайного прокола колеса оставшийся путь ом проходя 50 м за минуту Сколько времени он и
- На каком из рисунков 1, 2 и 3 правильно изображен случай центральной симметрии?
- За третью четверть Вася получил по математике две пятёрки, пять четвёрок, четыре тройки и три двойки. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Четвёрок по математике за третью четверть Вася получил боль- ше, чем троек и двоек вместе. 2) Троек по математике за третью четверть Вася получил меньше, чем остальных отметок вместе. 3) Всего Вася получил меньше 13 отметок по математике за третью четверть. 4) Вася получил по математике за третью четверть четвёрок столь- ко же, сколько пятёрок и двоек, вместе взятых.
- Используя механизм автоматического заполнения, создайте геометрическую прогрессию с шагом = 2. Определите, какое значение получится под номером 17?
- c. 92 Рис. 93 Рис. 94 ЗАДАНИЕ 1. Зная свою массу и площадь ботинка, вычислите, какое давление вы производите при ходьбе и какое — стоя на месте. Указание. Площадь опоры ботинка определите следующим образом. Поставьте ногу на лист клетчатой бумаги и обведите контур той ча- сти подошвы, на которую опирается нога (рис. 94). Сосчитайте число полных квадратиков, попавших внутрь контура, и прибавьте к нему половину числа неполных квадратиков, через которые прошла ли- ния контура. Полученное число умножьте на площадь одного ква- дратика площадь квадратика на листе, взятом из школьной тетра- ди, равна 1 см² и найдите площадь подошвы. 4 онец
- Вопрос: Юридико-лингвистическая неопределенность правового акта проявляется ... Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- д) 9а² - ... + 4 = (2 - ...)².
- г) 25m² - 20mn + ... = (... - ...)²;
- в) 36a² + ... + 49b² = (... + ...)²;
- б) 16x² + 8x + 1 = (... + ...)²;
- a) \9a2 - 6a + 1 = (... - ...)²;
- адание 4: Расшифровка перехваченных менных сообщений Инструкция: Центр рехватил несколько сообщений. Установите, кому из участников операции инадлежат эти слова. Выберите отправителя из предложенного списка. Сообщение/Фраза
- Задание 3: Реконструкция событий Инструкция: Установите правильную хронологию ключевых событий из жизни Юрия Гагарина. Расставьте цифры от 1 до
- Вычисли разности и выполни проверку двумя способами. 14-9 59-40 80-20
- 15.17 [н] Показания динамометра, к которому подвешен составляют 2 Н. Что покажет динамометр, если будет: а) с падать вместе с грузом с некоторой высоты; б) подниматьс с ускорением, равным 3g?
- 15.16 [н] На примере неподвижного лабораторного динам (см. рис. ІІ-64) объясните проявление первого и второго Ньютона.
- 15.15 [335] Что измеряет динамометр на рисунке ІІ-64? Чему равно его показание?
- 15.14* [352*] Грузовик взял на буксир легковой автомобиль массой 1 т и, двигаясь равноускоренно, за 50 с проехал путь 400 м. На сколько удлинился во время движения трос, соединяющий автомобили, если его жёсткость равна 2,0 \cdot 10^5 Н/м? Трение не учитывайте.
- 15.13 [351] Пружина динамометра под действием силы 4 Н удлинилась на 5 мм. Определите вес груза, под действием которого эта пружина удлиняется на 16 мм.
- 15.12 [350] Под действием силы 320 Н пружина амортизатора сжалась на 9 мм. На сколько миллиметров сожмётся пружина при нагрузке 1,6 кН?
- 2) E Док-во: E A C В равнобедренном треугольнике АВС проведены две медианы - AD и СЕ. Докажи, что треугольники ADC и СЕА равны.
- Реши задачи. Докажи, что треугольники являются равными (вспомни 1-й признак равенства треугольников). 1) B A Ο Треугольники АВО и DCO равны. Докажи, что треугольники ВОС и AOD также равны. C Док-во: D
- Задание 3. Тема 1. Урок физкультуры Опишите фотографию. Вы можете дать ответы на следующие вопросы. • Где проводится урок? • Как одеты участники урока? • Что делают участники урока? • Какое настроение у ребят на уроке?
- 6. Почему весной и осенью наблюдается смена растительного покрова?
- 5. В чём сходство и различие понятий «растительность» и «флора»?
- 4. Что такое флора?
- 3. Что такое растительность?
- 2. Какие растительные сообщества вы знаете?
- 1. Что называют растительным сообществом?
- №3 Фигуры, изображённые на рисунке, составлены из кубиков с ребром 1 см. Найди- те объём каждой фигуры.
- No1 Вычислите площадь фигуры, изображённой на рисунке (размеры даны в санти- метрах).
- Угол АОВ окружности с центром в точке О равен 54°. Чему равен угол АСВ, вписанный в эту окружность?
- 12)
- 11)
- 10)
- 9)
- 8)
- 7)
- Angel安琪 STARTER OF LIQUOR-MAKING INGREDIENTS: yeast, rhizopus, food additives(a-amylase, glucoamylase, phytase). Application for making liquor, yellow rice wine, vinegar, etc. Dosage: 0.2%-2.5% of stuff How to use: Starter activated by 5-20 times hot water (30°C-35 °C), then mixing with stuff. Store in a cool and dry place. Try to use up when bags opened. ANGEL YEAST CO., LTD. Address: 168 Chengdong Avenue, Yichang, Hubei, P. R. China Tel: +86-717-6353 619 Website: en.angelyeast.com Made in China
- 14-1500 7x-750 11x-400 2x-250 7x-750 7%-320 3x-370 21-220 23x200 39X-160 BX-100 2 x 70 8x-60 4X-150 10X-100 12X-2020 241-200 29x-130
- 7x-450 31x-50 9x-170 3x-200 11-160 49x-50 13x-170 18X-100 12x-250 4x-200 7x-250 81-130 6X-250 181-200 5x-150 6x-260 4x-170 1x-750
- 380. Две концентрические окружности, заданные уравнениями x² + y² = 9 и x² + y² = 16, делят плоскость на три области:
- 379. Составьте уравнение двух концентрических окружностей, ради- усы которых равны 2 и 5 и общий центр которых находится: а) в начале координат; в) в точке (0; 4); б) в точке (3; 0); г) в точке (-1; 2).
- Вопрос Формы воздействия федеральных властей на региональные
- 141. Прочитайте сложные слова. Объясните их лексическое значение. носорог водолаз ледокол змеелов стеклорез ледоход вертолёт углевоз скалолаз пешеход пылесос сталевар овощевод камнепад рыболов
- 140. Прочитайте. Подберите к каждому из данных слов однокоренное имя существительное с чередующимся согласным звуком. Творог ... ный, ... жий, ... творожок, сн..жинка, в..лчица, г..рошинка, обл..чное, молоч- м..две- д..роженька.
- 139. Выпишите из рубрики «Страничка для любознательных» слова с чередованием звуков [к // ч'], [г // ж]. Выделите в словах корень. Подчеркните буквы, которыми обозначены чередующиеся звуки.
- 11. На тело действуют две силы: вверх, равная 12 Н, и вниз, равная 15 Н. Найдите равнодействующую этих сил и покажите на рисунке, куда она направлена.
- 10. Тело весом 539 Н стоит на столе. Чему равна масса тела?
- 9. Определите плотность асфальта, если 4 м³ этого вещества имеют массу 8 т.
- 8В. Луна не падает на Землю потому, что 1) притягивается Солнцем 2) имеет большую скорость 3) отталкивается Землей
- 8Б. Луна не улетает от Земли потому, что 1) притягивается Землей 2) удерживается стальным тросом 3) имеет большую скорость
- 8А. Луна - это 1) планета 2) спутник 3) звезда
- Выделенные слова раздели
- Подчеркни главные члены предложения в предложении № 1.
- Вставь пропущенные буквы. Спиши текст.
- Напиши транскрипцию слова Россия
- 18 Тип 2.1 № 1974 Вычислите: 35/24 : 15/32 - 3.
- 17 Тип 2.1 № 1961 Вычислите: 16/21 : 12/35 - 2.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.