База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 16 Тип 2.1 № 1948 Вычислите: 8/9 - 3/8 * 27/28.
- That's the clinic ...... Christina works. A where B when C which
- Do you know ...... knitting is not popular with teenagers nowadays? A where B when C why
- I met a girl ...... mother is a famous actress. A who B whose C that
- The girl ...... lives here is Nikki's sister. A that B which C whose
- A vet is someone ...... treats sick animals. A whose B which C who
- Какие средства ведения войны, не обозначенные в перечне, также ис-пользовали монголы?
- Предположите, почему, неоднократно одерживая победы над полов-цами, русские воины не смогли разгромить монгольское войско.
- 4) Заполни таблицу: Запись арабскими цифрами Запись римскими цифрами
- 30 K E им. P S C L M N
- 29 CE = AF A D B E F C
- 3 Fill in the forms o 1 My bed (tidy) 2 I prom my ba 3 She th (not/
- 1 Match to form collocations. Then use them to make sentences, as in the example. 1 listen a the Net 2 send b pictures 3 take c electronic books 4 talk d text messages 5 read e to music 6 watch f to friends and family 7 surf g films
- Спишите, графически выделите однородные члены предложения. Определите, на какой вопрос они отвечают, к какому члену предложения относятся, какой частью речи выражены. 1) Зима — это снега, морозы, метели и голод. 2) Весна и осень для птиц — сигнал. 3) Тогда из отверстия выбрасывается фонтан воздуха и водяных паров. 4)Голубой кит достигает в длину тридцати метров и весит до ста тонн.5) Отстанешь от каравана и не догонишь его даже бегом.
- Задание 9. Решите кроссворд. В выделенных цветом квадратиках вы про-чтёте имя великого русского художника, мастера исторической и фольклорной живописи. По горизонтали: 1. Князь, изгнанный в 1136 г. новгородцами. 2. Высшее должностное лицо в Новгороде. 3. Глава Русской православной церкви в Новгороде. 4. Средневековая итальянская республика. 5. Одно из основных занятий новгородцев. 6. Помощник посадника. 7. Ещё одно из основных занятий новгородцев. 8. Высший орган власти в Новгороде в XII-XV вв.
- Задание 8. Известно, что новгородцы в своём большинстве были грамотными людьми. Занятия ремеслом и торговлей требовали умения считать и писать. Находки берестяных грамот в Новгороде и других городах свидетельствуют об использовании письменно-сти в быту. Прочитайте отрывки из берестяных грамот и устно ответьте на вопросы. Фрагмент 1. «От Никиты к Ульянице. Иди за меня замуж». Фрагмент 2. «Поклон от Григория к матери. Дай 30 гривен. Воита и сына подвергли пытке после суда о воровстве». Фрагмент 3. «От Бориса к Настасии. Как придёт эта грамота, так тот час пришли мне слугу на жеребце, потому что у меня здесь дел много. Да пришли рубаху, рубахи забыл». Фрагмент 4. «Поклон от Якова куму и другу Максиму. Купи мне овса у Андрея, если он продаст. Возьми у него грамоту и пришли мне хорошего чтения». 1) О чём писали новгородцы? 2) Какие выводы о занятиях, традициях, привычках новгородцев можно сделать на основании этих фрагментов?
- 5. В квартире планируется заменить электрическую плиту. Характеристики электроплит, условия подключения и доставки приведены в таблице. Планируется купить электрическую плиту шириной 50 см с духовкой объёмом не менее 52 л. Сколько рублей будет стоить наиболее дешёвый подходящий вариант вместе с подключением и доставкой?
- 4. (ОБЗ) Плитка для пола размером 40 см на 40 см продаётся в упаковках по 12 штук. Сколько упаковок плитки понадобилось, чтобы выложить пол в кухне?
- 3. (ОБЗ) На сколько процентов площадь лоджии, примыкающей к кухне, больше площади кладовой?
- 2. (ОБЗ) Найдите площадь коридора. Ответ дайте в квадратных метрах.
- 1. (ОБЗ) Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк перенесите последовательность четырёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Объекты коридор кладовая спальня санузел Цифры
- Вопрос 20 Стволовыми клетками обонятельного эпителия являются. Выберите один ответ: a. базальные клетки; b. в обонятельном эпителии нет стволовых клеток. c. опорные клетки; d. рецепторные клетки;
- Вопрос 19 Ядро таламуса, связанное с регуляцией движений, это. Выберите один ответ: a. медиальное коленчатое тело b. латеральное коленчатое тело; c. подушка; d. вентролатеральное ядро;
- Вопрос 18 ЯДРАМИ ЗАДНИХ РОГОВ Сспинного мОЗГА ЯВЛЯЮТСЯ. Выберите один ответ: a. двигательные ядра; в. промежуточно-латеральное ядро; c. собственное ядро; d. промежуточно-медиальное ядро
- Определите правило составления числовой последовательности: 1; 3; 5; 7; 9; ... Выберите верную формулу общего члена этой последовательности.
- Стороны параллелограмма равны 6 см и 12 см, а высота, проведённая к большей стороне, равна 4,3 см. Вычисли высоту, проведённую к меньшей стороне. Ответ: высота, проведённая к меньшей стороне, равна см. Дополнительный вопрос: зависит ли величина площади фигуры от того, по какой формуле площади она вычисляется? Да Иногда Нет
- Di donde esta el gato Negrito y donde esta el gato Blanquito. Скажи, где находится кот Черныш и где находится кот Белыш.
- In 2200 people ... to the Moon on holidays.
- 2. Присоединение Астрахани.
- 1. Как осуществлялся контроль за деятельностью князя? 2. Как вы думаете, почему новгородцы ввели жёсткие ограничения власти князя?
- 2) Va) (3a - 2)2 + (2a+3)², б) (4а - b)² - (36+4a)²; в) -3 (7а - 8)².
- 52. Разложите на множители квадратный трехчлен: 1) $a^2-13a +22$; 2) $-b^2+2b+24$; 3) $100c^2-50c+6$; 5) $-\frac{1}{6}x^2-\frac{3}{2}x+6$; 6) $m^2-6m-1$; 7) $4x^2-20x+25$;
- 2) Va) (5a - 1)² + 10a; √6) (4 + 7x)² - 56x; в) 6ав + (За - 2b)²; г) 49x² - (2-7x)²
- Используя механизм автоматического заполнения, определите какой день декабря будет под номером 17?
- Найди неполные квадратные уравнения. Выбери все верные варианты.
- Миша загадал двузначное число. Какова вероятность того, что это число не содержит цифру 0?
- 17) x²-11x+30=0
- 16) x²+x-12=0
- 15) x²-10x+24=0
- 14) x²-9x+18=0
- 13) x²-6x+5=0
- 11) x²+4x=21
- 10) x²-7x=8
- 9) x²+2x=15
- 8) x²-6x=16
- 7) x²+4x=5
- 4) x²+18=9x
- 3) x²-16=6x
- 2) x²+7=8x
- Задание 8. Решите уравнение. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней. 1) x²-15=2x
- 16) 4x2 = 20x
- 15) 3x² = 27x
- 14) 2x² = 8x
- 13) 9x2 = 54x
- 12) 4x²-16x = 0
- 11) 4x²-20x = 0
- 10) 7x2-14x = 0
- 9) 4x²-16x = 0
- 8) 5x2-10x=0
- 7) 3x²-9x=0
- 6) x²-100=0
- 5) x²-4=0
- 4) x²-121=0
- 3) x²-49=0
- 2) x²-25=0
- Задание 7. Решите уравнение. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней. 1) x²-36=0
- 6) (x+10)(-x-8)=0
- 5) (-x+7)(x-2) = 0
- 4) (5x+2)(-x-6)=0
- 3) (-x-4)(3x+3) = 0
- 2) (6x-3)(-x+3) = 0
- Задание 6. Решите уравнение. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней. 1) (-x-5)(2x+4) = 0
- 16) 5x2=35x
- 15) 10x2=80x
- 12) x2-16=0
- 11) x²-169 = 0
- 10) x²-81=0
- 9) x²-144=0
- 6) 5x²+20x = 0
- 5) 6x²+24x=0
- 4) 5x²+25x = 0
- 3) 3x²+18x=0
- Вычислите площадь фигуры 7 м 3 м 3 м 2 м 14 м 4 м 2 м 8 м 4 м 6 м
- 026.19. a) lim sin 3x + sin x x→ cos 3x + cos x π 2 ,; 6) lim cos 5x − cos 3x x→0 sin 5x + sin 3x
- 026.18. a) lim x² x→0 x²-x 2 ;; 6) lim x-2 x²-4 2+x
- 026.17. a) lim √x + 4; x5 6) lim x1 3 + 4x 2x² + 6x - 3
- 026.16. a) lim (x² − 3x + 5); x→1 6) lim x→ 2x + 3 -; 1 4x + 2 2
- 026.15. a) lim f(x) = 3 и f(2) = 3; x2 6) lim f(x) = 4 и lim f(x) = 0; x-6 x-00 B) lim f(x) = 4 и f(-1) не существует; x-1 r) lim f(x) = −1 и lim f(x) = -5. x3 x→ +∞ Вычислите:
- O26.14. a) lim f(x) = 4, lim f(x) = 0; x→+∞ x-00 6) lim f(x) = 10, lim f(x) = -2; x +0∞ x-00 B) lim f(x) = -2, lim f(x) = 1; x→+∞ x-00 x r) lim f(x) = 3, lim f(x) = -4. x +00 x-00
- Заполни таблицу: Запись арабскими цифрами 6 8 9 10 14 17 19 21 Запись римскими цифрами VI/X IX XII XVI XVIII XX
- Write one number in each gap. To exchange gifts To light a lamp To watch the fireworks To pray
- Выберите верное утверждение про растение, представленное на фотографии.
- 45 60 14 36 8
- Уменьшаемое 30 Вычитаемое 12
- В цирковом представлении выступали 9 собачек и 5 медвежат. На сколько больше собачек, чем медвежат, выступали в этом цирковом представлении?
- Используя транспортир, измерьте угол и впишите результат в окошко. 1) 2) 3) 4) 5) 6)
- 10 I'm sorry, but it's the wrong price — it's too much.
- 9 I am sorry, I didn't realise.
- 8 Excuse me, the pizza is too spicy.
- 7 Excuse me, there's a mistake in the bill.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.