База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выбери верные ответы. С какими правителями связаны данные события? 1. Расцвет абсолютизма во Франции — ____. 2. Проведение Контрреформации в Испании — ____. 3. Разгром Непобедимой армады — ____. 4. Реформация в Англии — ____.
- Вычислите: 1 654 · 78; 3 742 · 95; 11 547 · 328; 14 892 · 412.
- Выберите признаки мхов: корни отсутствуют, поглощение воды осуществляется всей поверхностью тела; в клетках происходит процесс фотосинтеза; хорошо развита водоносная ткань с водозапасающими клетками; оплодотворение происходит только в присутствии воды; тело представлено вегетативными органами; имеют специализированные органы полового размножения.
- Для построения диаграммы необходимо учесть: минимальное значение — −18, максимальное — 21; на вертикальной оси достаточно значений от −20 до +25 (за единичный отрезок можно принять 2 клеточки — 5°); изобразить 12 столбиков для каждого месяца (один столбик — 1 клетка); столбики, соответствующие отрицательной температуре, рисовать вниз. Данные: январь −18, февраль −11, март 2, апрель 7, май 14, июнь 20, июль 21, август 18, сентябрь 15, октябрь 9, ноябрь 6, декабрь −8. По диаграмме ответьте на вопросы: 1) сравните максимальную температуру в весенних месяцах с максимальной температурой в осенних месяцах; 2) определите разницу между максимальной и минимальной температурами в зимние месяцы.
- Установите последовательность этапов исследования функции: найти нули функции; найти промежутки знакопостоянства функции; найти область определения функции; найти область значений функции.
- Задание 7. Write the correct form of the verb in brackets. I _____ (do) my homework when my friend sent me a message.
- Укажите верные утверждения: 1) Изменение слова и подбор однокоренных слов — два способа определения правильности написания проверяемых безударных гласных в корне слова. 2) Написание непроверяемых безударных гласных в корнях слов нужно определять по словарю. 3) Безударную гласную в корне слова всегда можно проверить ударением в однокоренном слове. 4) Написание сочетаний жи, ши, ча, ща в корнях слов проверяется подбором однокоренных слов.
- Выберите все верные суждения о процессах жизнедеятельности клетки: 1) Поглощение кислорода и углекислого газа происходит во время дыхания клетки. 2) Образование органических веществ из неорганических за счёт энергии света происходит в хромопластах клетки. 3) Образование органических веществ из органических за счёт энергии света происходит в хлоропластах клетки. 4) Деление клетки лежит в основе всех форм размножения. 5) Дыхание, питание, рост и размножение являются процессами жизнедеятельности. 6) Накопление ненужных веществ, образующихся в клетке в процессе обмена веществ, происходит в митохондриях.
- Соотнеси названия блюд и продуктов и языки, из которых они заимствованы.
- Б. Какой способ размножения хламидомонады показан на рисунке? Обозначьте соответствующими цифрами на рисунке этапы размножения: 1 — взрослая особь; 2 — образование гамет; 3 — выход гамет; 4 — слияние гамет; 5 — зигота; 6 — прорастание зиготы. Опишите, как происходит половое размножение хламидомонады.
- Выберите один из нескольких вариантов. Какая из перечисленных рек Европы является наиболее протяжённой? Варианты: Дунай, Днепр, Волга, Печора.
- Реши уравнения и соедини с ответом: 1) 2p + 5 = 2(p + 1) + 11; 2) 15(p + 2) − 30 = 13p + 4; 3) 3(0,4p + 7) − 3,2p + 12 = 2.
- Выберите верные утверждения: 1) Семя относится к вегетативным органам. 2) Семя может иметь одну или две семядоли. 3) Семенами размножаются все представители царства растений. 4) Все семена состоят из семенной кожуры, зародыша и запаса питательных веществ.
- Катя хочет найти и пересмотреть смешное видео с Сёмой. Кажется, оно называлось funny_cat.mp4. Проложи путь к этому файлу.
- Максиму 17 лет, он учится в колледже. В выходные он подрабатывал в ветеринарной клинике и получил зарплату 4000 рублей тремя способами: 1300 рублей наличными, 1200 рублей на дебетовую карту и 1500 рублей на электронный кошелёк (СБП по номеру телефона). Вечером Максим идёт с друзьями в кино. Билет стоит 400 рублей. У Максима в кармане только 200 рублей наличными. На кассе терминал безналичной оплаты временно не работает из-за сбоя связи. Чтобы пойти в кино, не заставляя друзей ждать и не отменяя планы, Максиму нужно получить недостающие 200 рублей, используя свои знания о формах денег. Укажите все правильные действия, которые позволят Максиму оплатить билет прямо сейчас. Выберите несколько верных ответов. 1) Воспользоваться банкоматом банка-эмитента, проверить баланс карты, убедиться в поступлении 1200 рублей и снять 200 рублей наличными, после чего дополнить свои 200 рублей и оплатить 400 рублей в кассе. 2) Зайти в мобильное приложение банка, проверить историю операций и попытаться оплатить билет картой ещё раз, надеясь, что терминал внезапно заработает. 3) Перевести 200 рублей с электронного кошелька на дебетовую карту через СБП, дождаться подтверждения зачисления на счёт и попробовать оплатить покупку картой, проигнорировав сообщение об ошибке связи. 4) Подключить функцию «попросить у банка» в мобильном приложении, оформив мгновенный овердрафт (технический кредит) на 150 рублей, чтобы баланс карты стал положительным и терминал смог провести оплату. 5) Перевести 200 рублей с электронного кошелька на дебетовую карту через СБП, дождаться подтверждения, подойти к банкомату, проверить актуальный баланс и снять сумму наличными для оплаты в кассе.
- Графическое изображение гимнастических упражнений.
- 4. Реши задачу. Мама испекла 38 пирожков с картошкой и 17 пирожков с капустой. На сколько меньше пирожков с капустой, чем с картошкой?
- 3. Вычисли и закрась: 58−31, 84−59, 63−37, 61−38, [числовые данные обрезаны]; 68−42, 64−39, 52−25, 56−33, 51−27; 44−19, 41−14, 62−38, 74−47, 92−69.
- В каком соединении валентность элемента наименьшая? Fe₂O₃, SO₂, H₂O, CH₄.
- Определи неизвестный компонент: x : 16 + 96 = 100. Определи, чем являются x : 16, 96 и 100.
- Воспользуйся формулой \((a+b)^2=a^2+2ab+b^2\). Примени формулу: \((1+c+d)^2\).
- [Начало задания обрезано.] На изображении видны варианты: «придают прочность растениям»; «выполняют защитную функцию»; «образованы живыми или мёртвыми клетками с плотно сомкнутыми утолщёнными оболочками»; «образованы группами клеток с утолщёнными оболочками»; «имеют удлинённые клетки в виде волокон»; «расположены на поверхности корней, стеблей, листьев».
- Нормативным является согласование прилагательного с несклоняемым существительным в таких конструкциях, как … (укажите 2 варианта ответа): красивый тюль; широкое авеню; быстрый Миссисипи; далекое Онтарио.
- Вставьте пропущенные цифры: 31458□ × 265; частичные произведения: 1572945, 188□534, □29178; результат: 83366□85.
- Кто сказители в «Песне про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова»? Ответ дай в той грамматической форме, которую требует вопрос.
- Часть 1. Распредели утверждения по двум группам: «Облачное хранение» и «Локальное хранение»: не требует Интернета для доступа; данные защищены резервированием и географической распределённостью; можно забыть пароль и потерять доступ; нужно носить с собой; доступно из любой точки мира, где есть Интернет; может сломаться или потеряться.
- В какой точке числовой прямой находится эта дробь? На рисунке указана дробь \(\frac{3}{5}\).
- 4. Найди координаты точки пересечения графика функции \(y=x+2\) с осью \(x\).
- Рассмотри фотографии. Найди изображения православного, мусульманского, буддийского храмов, спиши их.
- Восстановите логическую цепочку: появление типографий; изобретение книгопечатания; увеличение числа библиотек; возрастание тиражей книг; распространение знаний, увеличение числа образованных людей. Какое значение имело появление книгопечатания?
- Заполните таблицу «Политика канцлера Отто фон Бисмарка (1871–1890)».
- Задание 6. Write the correct form of the verb in brackets. What time _____ (he/get up) yesterday?
- Расположите существительные в порядке, соответствующем схеме (слева направо): существительное мужского рода, существительное женского рода, существительное среднего рода, существительное общего рода: 1) невежа; 2) брокколи; 3) алоэ; 4) пенальти.
- На рисунке изображён жизненный цикл мха. Определите последовательность его стадий и объясните, как происходит размножение.
- Определите, к какому типу относятся железы: гипофиз; шишковидная железа (эпифиз); щитовидная железа; слюнные железы. Варианты: эндокринная железа, экзокринная железа.
- Б. 4) По рисунку запишите равные стороны и углы треугольников ATR и CRT.
- Б. 3) По рисунку запишите равные стороны и углы треугольников EFH и KLH.
- Б. 2) По рисунку запишите равные стороны и углы треугольников PMO и HOM.
- Б. 1) По рисунку запишите равные стороны и углы треугольников AOC и DOB.
- 6. В Интернете найдите длину двух самых длинных рек России. Определите разницу их длин и запишите её значение в единицах СИ.
- 5. Самое глубокое озеро в мире — Байкал — имеет максимальную глубину 1642 м. Выразите его глубину в километрах.
- 4. Петром I вместо локтя в обиход было введено понятие «аршин» (шаг). 1 аршин = 28 дюймов = 16 вершков = 71,12 см. Выразите: а) 30 дюймов в метрах; б) 2 аршина 16 дюймов 3 вершка в сантиметрах.
- 3. Возраст человека 12 лет. Каков возраст этого человека в единицах СИ? Напомним, что каждый четвёртый год — високосный.
- 2. Движется ли велосипедист относительно седла?
- 1. Движется ли лёгкий воздушный шарик, уносимый ветром, относительно Земли; относительно ветра?
- 6. Вычислить: А) \(\frac{3}{4}*\frac{5}{12}\); Б) \(1\frac{5}{7}*6\frac{1}{8}\); В) \(2\frac{5}{14}*2\frac{6}{11}-\frac{9}{25}*1\frac{2}{3}\); г) \(\frac{2}{3}*\frac{9}{10}\); Д) \(2\frac{3}{5}*1\frac{9}{26}\); е) \(1\frac{4}{9}*1\frac{5}{13}-2\frac{1}{12}*\frac{4}{15}\).
- 1. Розглянь малюнки. Підпиши стародавні пам’ятки писемності.
- Промежутки значений аргумента x, на которых функция возрастает или убывает, — это промежутки … функции y=f(x).
- Какие свойства характерны для экзокринных желёз? Выберите все правильные варианты: не имеют протоков; вещества выделяют в кровь и лимфу; имеют протоки; вещества выделяют в полости и на поверхность тела; секретируют биологические регуляторы (гормоны).
- Определи компоненты последнего действия: x : 16 + 96 = 100.
- Найдите значение выражения, если \(x=-3\). Ответ представьте в виде десятичной дроби. [Выражение на изображении не видно.]
- Представьте в виде несократимой алгебраической дроби выражение: \(\frac{4}{x+2}-\frac{2}{x-2}\). Отметьте верный ответ: \(\frac{2x-12}{x^2-4}\), \(\frac{2x+12}{x^2-4}\), \(\frac{2x-12}{x^2+4}\), \(\frac{12-2x}{x^2-4}\), \(\frac{2}{x+2}\).
- Write the correct form of the verb in brackets. I wanted to paint the toy I ____ (buy) the day before.
- 2.220. Решите уравнение и выполните проверку: а) (x + 155) − 35 = 145; б) 168 − (98 + z) = 65.
- Задание № 1. Прочтите басню И. А. Крылова «Зеркало и обезьяна», выпишите из неё разговорные слова, определите их стилистическую окраску (нейтральное, грубое, просторечное).
- № 1. В таблице собраны данные о дальности перелётов на зимовку некоторых птиц. Постройте столбиковую диаграмму по этим данным: обыкновенная каменка — 15 000 км; чёрный стриж — 13 000 км; малый веретенник — 12 000 км; кулик-дутыш — 18 000 км.
- 22. Начерти два отрезка так, чтобы длина одного была 4 см, а длина другого — в 3 раза больше. Обозначь отрезки буквами и узнай, на сколько сантиметров один из них короче другого.
- 6. Франция была одной из немногих стран, где Реформация началась сверху. [пропуск]
- 5. Центром Контрреформации была Испания. [пропуск]
- 4. В Англии причиной Реформации стала резня в Варфоломеевскую ночь. [пропуск]
- 3. Реформацию можно охарактеризовать как борьбу между протестантами и католиками. [пропуск]
- 2. Родиной Реформации была Германия. [пропуск]
- 1. [Начало утверждения обрезано] людей и хотела вернуть людей в церковь — к Богу. [пропуск]
- График функции y = 9x + 8 пересекает ось Oy в точке с координатами: (___; ___).
- На рисунке показаны структуры папок «До» и «После». Определите, какие файлы были удалены.
- Прочитай короткий рассказ К. Ушинского «Мышки» и анализ лексики, использованной в тексте. Запиши в том же порядке и в той же форме, какие два слова упоминаются в анализе: 1) единственное слово с увеличительно-пренебрежительным суффиксом в описании мышек придаёт их образу комичность; 2) слово в «нейтральной» форме, намеренно не уменьшенное с помощью суффикса, подчёркивает серьёзность «думушек» мышек и тяжесть задачи, поставленной перед ними.
- 10. Расставьте коэффициенты в схемах химических реакций. В каких уравнениях сумма коэффициентов перед формулами исходных веществ равна 3? а) NaOH + H₂SO₄ → Na₂SO₄ + H₂O; б) K₂SO₄ + BaCl₂ → KCl + BaSO₄↓; в) Al + HCl → AlCl₃ + H₂; г) CuSO₄ + KOH → Cu(OH)₂↓ + K₂SO₄.
- 2.218. Установите закономерность и назовите пропущенное число. а) 15, 50, 10, … б) 27, 20, 13, …
- 2.217. В бензобаке автомобиля было 36 л бензина. Во время поездки по городу израсходовали половину всего бензина, а во время поездки по трассе — ещё треть оставшегося бензина. Сколько литров бензина осталось в баке?
- 2.216. Что меньше и во сколько раз: а) три часа или сорок пять минут; б) двадцать пять минут или четверть центнера; в) восемь метров или сорок сантиметров?
- 2.215. На координатной прямой отмечены точки M(22), B(7), K(31), D(27), N(20), O(0). а) Найдите расстояние между точками M и N. б) Между точками M и B. в) Между точками M и K.
- 2.214. Восстановите цепочку вычислений: а) начальное число неизвестно; далее −3, −45, +15, −17, +49, результат 100; б) начальное число неизвестно; далее ·3, +22, :2, ·4, +8; результат 25.
- 2.213. Вычислите: а) 50 + 40 + 30 + 20 − 100; б) 30 + 70 + 10 + 10 − 150; в) 100 − 70 − 18 + 36; г) 100 − 80 − 4 + 14 − 67; д) 67 − 23 − 11 − 25 + 19.
- 2.212. Решите уравнение: а) (x − 47) + 63 = 100; б) 120 − (x + 90) = 24; в) 48 + (56 − x) = 48; г) (90 − x) − 32 = 58.
- 2.211. Найдите корни уравнения или убедитесь, что среди натуральных чисел их нет: а) x + 37 = 71; б) x − 37 = 71; в) 37 − x = 71; г) 71 + x = 37.
- 2.209. Сумма 608 + 6418 равна 7026. [Остальная часть задания обрезана.]
- 2.208. Составьте уравнение по условию: а) Олег, Настя и Саша коллекционируют минералы. У Олега в коллекции на 12 минералов меньше, чем у Насти, а у Насти на 10 минералов больше, чем у Олега. А у Саши столько же других минералов, сколько у Олега. При этом у Насти столько же минералов, сколько у Саши. б) В первом гараже машин в 8 раз меньше, чем во втором, а в третьем — на 10 машин меньше, чем во втором. Всего машин оказалось столько же, сколько в первом и третьем.
- 2.207. Запишите математическую модель ситуации: а) У Дениса верно 42 наклейки. На них у Тани и у Наташи, у Оли на 7 наклеек больше, чем у Тани; у Ивана на 7 наклеек меньше, чем у Оли. б) В спортивном магазине было 2 футбольных, спортивных мячей, в третьем — на 7 больше, чем в первом, а в третьем — на 10 меньше, чем во втором. Всего было продано 38 мячей.
- 2.206. Решите задачу: а) Если к некоторому числу прибавить 33 и к полученной сумме прибавить 28, получится 132. Найдите это число. б) Если из некоторого числа вычесть 13 и полученную разность разделить пополам, получится 75. Найдите это число. в) В двух бочках было 96 л воды. Когда из первой бочки перелили во вторую 50 л воды, в первой осталось вдвое меньше воды, чем во второй. Сколько воды было в каждой бочке первоначально? г) В магазине было 600 кг овощей и фруктов. Из них 160 кг продали, затем привезли ещё [числовые данные обрезаны]. После этого осталось 200 кг. Сколько килограммов привезли?
- 2.205. Решите уравнение и выполните проверку: а) (x + 27) − 12 = 42; б) 113 − (35 + y) = 39; в) (z − 33) − 64 = 16; г) (28 − a) + 35 = 53; д) 75 − (x + 26) = 19; е) 53 − (z − 45) = 62.
- Тело движется прямолинейно согласно уравнению x = t² − 4. Определите проекцию ускорения тела: 2 м/с²; −2 м/с²; 4 м/с²; −4 м/с²; 1 м/с².
- Тело движется прямолинейно согласно уравнению x = t² − 4. Определить значение проекции скорости тела через t = 5 с от начала движения. Ответ выразить в м/с, округлив до целых.
- Вопрос № 5. К какому сословию относилась семья Александра Сергеевича Пушкина? Один правильный ответ: купцы, духовенство, дворяне, крестьяне.
- 7. Распределите данные слова в 2 столбца. Согласный перед Е произносится твёрдо; согласный перед Е произносится мягко. Аттестат, бенефис, индекс, музей, антитеза, фонетика, темп, девиз, дебют, кафе, детектив, шинель, эпитет, синтез, эффект, музей, свитер, интервью, одеколон, пресса, компьютер, тире, термин, ремарка.
- Задание 1. Кто такие шумеры? Выберите один из нескольких вариантов: жрецы в городе Ур; чужеземцы, закупавшие товары в Двуречье; народ, создавший первые государства в Двуречье; писцы в Двуречье.
- В какой лапке у зайчика зелёный шарик, а в какой — жёлтый? Зайчик повернулся к нам. Как теперь надо раскрасить шарики?
- Задание 4. Write the correct form of the verb in brackets. Before she came here she _____ (live) in New York for 5 years.
- 67. Даны два равных угла. Равны ли смежные с ними углы?
- 66. Найдите угол AOD, если ∠COD = 118° [условие и рисунок обрезаны].
- Впиши пропущенное слово. Калашников накануне кулачного боя с Кирибеевичем обращается к братьям: «Буду насмерть биться, до последних сил; А побьёт он меня — выходите вы За ___ правду-матушку. Не робейте, братцы любезные!»
- 7. Тип 6 № 9937. Найдите значение выражения x − 4(x − 13) при x = 7.
- 6. Тип 5 № 380. Продавец должен за неделю продать товара на сумму 80000 руб. В первый день он продал товара на 20% от запланированной суммы, а во второй — на сумму, составляющую 124% от выручки за первый день. Определите, сколько процентов составляют вырученные им деньги от запланированной выручки.
- Дан фрагмент электронной таблицы. Какая формула может быть записана в ячейке D2, чтобы построенная после выполнения вычислений диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:D2 соответствовала рисунку? Варианты: =D1*2; =A1−4; =D1+1; =A1−2.
- Каков был взгляд гуманистов на окружающий мир? Выбери верный ответ: 1) Они считали, что человек не мог быть создан по образу и подобию Бога. 2) Они считали, что человек не может познать и изменить мир. 3) Они выступали против веры в Бога, считая, что это пагубно влияет на развитие науки. 4) Они прославляли физическую красоту и силу человека.
- Вспомните стихотворение М. Ю. Лермонтова «Три пальмы» и ответьте, что люди сделали с пальмами. Варианты: люди хорошо полили их водой; люди порубили и пожгли пальмы; люди не трогали пальмы; люди сорвали листья с пальм.
- Часть 1. Соедини профессию с её обязанностями в дата-центре: системный администратор; сетевой инженер; инженер по безопасности; инженер инфраструктуры. Обязанности: защищает дата-центр от кибератак и других угроз; поддерживает работу электро- и климатических систем; обеспечивает работу серверов и операционных систем; отвечает за настройку и обслуживание сетевого оборудования.
- Установите соответствие между формулой вещества и валентностью элемента, соединённого с кислородом: Na₂O, CO, Al₂O₃, SO₃; I, II, III, VI.
- Вопрос № 4. Чем заболел Александр Сергеевич Пушкин во время своей службы в Екатеринославле, после чего отправился лечиться на Кавказ? Выберите один правильный ответ: туберкулёзом; язвой желудка; тифом; воспалением лёгких.
- 15. Образуй множественное число имён существительных: 1. One family — two ___; 2. One wife — three ___; 3. One boy — five ___; 4. One day — seven ___; 5. One city — six ___; 6. One leaf — eight ___.
- б) \(9x^2-x+9\ge 3x^2+18x-6\);
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.