База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 10) y=x2-7
- 9) y=2/x-4
- 8) y=3/x+2
- 7) y=2/5x-3
- 6) y=0,5x+5
- 5) y=-10x-1
- 4) y=-3x+2
- 3) y-5x+4
- 2) y=2x-1
- Задание 18. Функция задана формулой. Заполните таблицу. 1) y=x+3
- 4. Поставь цифру 1, если проверочное слово подо- брано способом «изменить слово», и цифру 2 – если способом «подобрать однокоренное слово». берег - берега ошибка - ошибочка снег снегопад мёд – мёда
- 3. Вставь пропущенные буквы. Запиши слова в две строки. Гла..ки, сугро.., улы..ка, заря..ка, ястре.., пиро..ки, хорово.., ука..ка, вку.., кно..ка, мар.., гру..
- 2. Вставь пропущенные буквы и подчеркни в каж- дой строке проверочные слова. а) коро_ка коробчонка, коробочка, короб, ко- робок б) во_ - повозка, на возах, завоз, возок в) моро_ морозы, заморозки, морозец, Морозко
- 1. Подчеркни слова, в которых согласные требуют проверки. Лапки, флажки, карман, мороз, дорожка, шарф, матрёшка, машина, гибкий, вагон, ночка.
- а) ложка ложечка 6) плюшка плюшечка ✓ в) прыжок прыжки г) клюв клювик
- 13 Тип 12 № 13070 / Пять килограммов мёда разлили в большие и маленькие банки. В большую банку помещается 400 г мёда, а в маленькую - 200 г. Было за- полнено 4 большие банки. Сколько потребовалось маленьких банок?
- 12 Тип 11 № 12880 i На рисунке изображён треугольник, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии треугольника? Ответ:
- 11 Тип 10 № 9901 i В коробке с ёлочными игрушками лежит 18 ёлочных шаров: 7 крас- ных, 6 зелёных и 5 синих. Наугад из коробки достают несколько шаров. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Если достать 14 шаров, то среди них обязательно будут шары трёх разных цветов. 2) Если достать 7 шаров, то среди них обязательно будут 2 шара раз- ного цвета. 3) Если достать 3 шара, то они обязательно будут трёх разных цве- тов. 4) Если достать 12 шаров, то среди них обязательно будет шар крас- ного цвета. Ответ:
- Определите, каким членом предложения является выделенный фрагмент (знаки препинания не расставлены). Ответ запишите в именительном падеже с маленькой буквы, без точки. Брат СКЛОНИВ ГОЛОВУ что-то писал на тетрадном листе.
- 3. Выпиши словосочетания, укажи падеж имен существительных. Взяла у подруг_ часы. Прилетели к фиалк_ пчёлы. Шли по тропинк_ Набрали черёмух_ в саду. Бросился к мам_ мальчик.
- Верны ли утверждения? А) Ребенок, являющийся гражданином Российской Федерации, при усыновлении (удочерении) его иностранными гражданами или иностранным гражданином сохраняет гражданство Российской Федерации. В) Гражданство Российской Федерации ребенка, усыновленного (удочеренного) иностранными гражданами или иностранным гражданином, может быть прекращено в общем порядке по заявлению обоих усыновителей или единственного усыновителя при условии, что ребенок не станет лицом без гражданства. Подберите правильный ответ.
- Углом отражения называется - ...
- Количество полных колебаний совершаемых колебательной системой за единицу времени называется:
- Укажите единицы измерения момента силы:
- Линией действия силы, называется ...
- На каком из приведенных графиков газовых процессов заштрихованная площадь не представляет собой работу газа?
- 118. Нервная система костной рыбы: А общая схема: 1 черепно- мозговые нервы; 2 - головной мозг; 3 - спинной мозг, схема головного мозга: 1 - передний мозг; 2- средний мозг, мажечок; 4 - продолговатый мозг; 5 - промежуточный мозг кот нервы, которые регулируют работу органов движения и вну- Выделительная система представлена почками, расположенными АДАЛЬ позвоночника, двумя мочеточниками и мочевым пузырём. Через эти органы из тела рыбы удаляются излишние соли, вода и по мочеточникам в мочевой пузырь, а из него выбрасывается наружу. вредные для организма продукты жизнедеятельности. Моча поступает Лабораторная работа № 7 Тема: Внутреннее строение рыбы Цель: изучить особенности внутреннего строения рыб и его ус- ложнение в сравнении с бесчерепными животными. Оборудование и материалы 1. Пинцет. 2. Ванночка. 3. Готовый влажный препарат рыбы (или вскрытая свежая рыба). Ход работы 1. Рассмотрите расположение внутренних органов в теле рыбы. 2. Найдите и рассмотрите жабры. Определите место их располо- жения. Установите, к какой системе органов они относятся. Кав дышат рыбы?
- 10. Какую роль играют грибы в природе и жизни человека?
- 9. Какие съедобные и ядовитые грибы вы знаете?
- 8. Как питаются грибы?
- 7. Каковы общие признаки грибов?
- 6. Каких животных называют позвоночными?
- 5. Каких животных называют беспозвоночными?
- 4. Какие функции выполняет клетка одноклеточного животного?
- 3. Каких животных относят к простейшим, или одноклеточным?
- 2. Почему каждому человеку необходимы знания о жизни растений?
- 1. Какое значение имеют растения в природе и жизни человека?
- Задание 2. Рассмотрите схему строения цветка. Назовите орган указанный стрелкой, а так ке опишите его функции.
- Что на спиле ствола дерева отмечено стрелкой?
- 19:13 ... О СТАЛЬНОЙ БROXE 91% Судьба мастера. Подготовка к сочинению по сказу Н. С. Лескова «Левша» «Там, где стоит «левша», надо читать «русский народ» Н.С.Лесков План. 1. Вступление. Левша — народный герой. 11. Основная часть. 1. Портрет героя. 2. Левша - тульский мастер: а) намётанный глаз; б) смекалка; в) трудолюбие и усидчивость; добровольное затворничество; г) талантливость; д) скромность; е) чувство собственного достоинства. 3. Верность Отечеству и преданность. III. Заключение. Трагическая судьба мастера в России.
- Сложные соцветия отличаются от простых тем, что они...
- 4 Сколько минут в половине часа; трети часа; четверти часа?
- 3 На координатной прямой с единичным отрезком, равным 16 клеткам, отметьте точки с координатами: A(1/16), B(3/16), C(4/16), D(8/16), N(1/4), F(1/2), M(12/16), P(16/16). Какие точки: а) лежат левее точки D; б) лежат правее точки №; в) совпадают; г) лежат между точками F и Р?
- 2 Запишите дробь, большую 10/15.
- 1 Сравните числа: a) 2/5 и 3/5; б) 7/8 и 3/8; в) 3/9 и 0; г) 101/130 и 1.
- If you your homework, we a film together.
- Задание 5 Произведение двух последовательных натуральных чисел в 1,2 раза больше квадрата меньшего из них. Найдите меньшее из этих чисел.
- Вопрос: Наиболее сложной и совершенной формой систематизации законодательства является ...
- Nº 28 Выберите из списка ниже все признаки, характерные для представителей семейства, к которому относится приведённое на фотографии растение.
- О каком принципе экологической безопасности говорится в описании?
- Все предложения осложнены однородными членами. Укажите среди предложений одно, в котором нет ни одной запятой. (Знаки препинания не расставлены.)
- 9) \frac{4}{3x}=\frac{12}{x+6}
- Найдите корень уравнения \(\frac{9}{x^2-16}=1\). Если уравнение имеет более одного корня, в ответе запишите больший из корней.
- 3.165 Чему равна длина С окружности, радиус которой равен: 1,68 см; 4,76 дм? Число п считайте равным 22 7
- 3.164 Найдите длину окружности, диаметр которой равен: 32 дм; 5,6 см; 30,5 мм. Число п округлите до сотых.
- 3.163 Диаметр колеса детского велосипеда равен 30 см. Найдите длину окружности этого колеса. Число п округлите до десятых.
- 10. Дополните существительные в дативе. Переведите предложения. 1. în (der Bahnhof); 2. in (das Kino); 3. in (die Post); 4. in (das Museum); 5. in (die Bank); 6) in (das Kaufhaus); 7. in (der Flughafen); 8. in (die Stadt); 9. in (das Krankenhaus); 10. in (die Kirche); 11. in (der Park); 12. in (das Hotel); 13. in (die Apotheke); 14, in (das Café); 15. in (das Restaurant).
- 9. Дополните существительные в дативе. Переведите предложения. 1. zwischen (das Kino und die Bank); 2. zwischen (die Post und das Hotel); 3. zwi- schen (der Bahnhof und die Kirche); 4. zwischen (die Bank und das Kaufhaus); 5. zwischen (das Museum und die Post); 6) zwischen (das Krankenhaus und die Apotheke); 7. zwischen (die Kirche und der Park); 8. zwischen (das Hotel und die Bank); 9. zwischen (die Apotheke und das Kaufhaus); 10. zwischen (der Park und die Straße); 11. zwischen (der Flughafen und die Stadt); 12. zwischen (das Kauf- haus und die Haltestelle); 13. zwischen (der Markt und die Kirche).
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Соотнесите названия памятников искусства и их изображения.
- 8. 100:50 60:10
- 7. 15:5 15:3 24:3 18:3
- 6. На 4 одинаковы Сколько таких п из 40 м?
- Бабушка дала трём внукам по 4 красных и по 4 жёлтых яблока каждому. Сколько всего яблок получили внуки? Сделай рисунок и реши задачу.
- 3. 90:30 80:40 5.20-16 74-60:2 7.(42-34) (36+36): 9 0.1:12 0:5.20
- 2. Найди периметр треугольника со сторонами длиной 10 см, 14 см, 9 см.
- РЕБУСЫ: *8:*=7 3*:*=9 5*:*=6 *2:8=*
- 4. Реши уравнения.
- 3. 6 чайных ложек столько, сколько 4 столовая ложка?
- 2. Вычисли с устным объяснением. (3+5) 4
- 1. Реши задачи разными способами. Купили 2 игрушечные чашки с блюдцами. Сколько стоила эта покупка, если цена чашки 2 р., а блюдца 1 р.?
- Узнаем, как можно умножить сумму на число. (4+3) 2
- б) 10,5 : 7 = 5 1/4 : 3 1/2
- На сколько надо домножить функцию y = x², чтобы график расширился в 5 раз?
- 5. Решите задачу В первый день туристы прошли 10 2/5 км, во второй день на 1 1/10 км меньше, чем в первый день, а в третий - на 1 7/15 км больше, чем во второй день. Сколько километров прошли туристы за три дня?
- 4. Решите уравнение: 3 1/8 + x = 7 1/8
- 3. Вычислите: a) 5 5/6 + 3 1/18; б) 5 1/8 + 3 2/5; в) 3 2/25 + 4 14/15; г) 7 11/15 - 3 3/20; д) 3 5/6 - 1 4/5; e) 6 1/2 - 2 4/5.
- 2. Запишите смешанную дробь в виде неправильной дроби: a) 4 2/5; б) 6 3/4.
- 1. Запишите неправильную дробь в виде смешанной дроби: a) 22/3; б) 43/15.
- Компания Nike активно работает с различными сегментами, такими как «экстремальные бегуны», «адепты моды», «люди, ведущие активный образ жизни и следящие за трендами» и др. Специально для группы «экстремальные бегуны» специалисты компании разработали уникальную модель прочных и комфортных кроссовок и спортивной формы. Таким образом, использование принципов сегментации предоставляет возможность более точного подхода к целевой аудитории, позволяя брендам находить общий язык с разными группами потребителей и предлагать людям именно то, что соответствует их интересам и образу жизни. Какой принцип сегментации покупателей использует компания Nike?
- Укажи растение, у которого соцветие является сложным колосом.
- 283 ты лучший спаси ого за ответы h не надо моей решать
- спасибо...
- привет! будем общятсяе Я понемаю мы 2013 Hem друзей Но но у меня да ты 2g 3 Но ты мой мани
- Pete: So, is the party going well? Tess: WHAT DID YOU SAY? Pete: Is the party going well? It sounds as if everyone's having a great time. Tess: Yeah, it's absolutely brilliant. Pete: Well, a party for a gang of ten-year-olds isn't my idea of a good time. Are you all wearing costumes? Tess: Yes. I'm wearing my witch costume and Chris is wearing his Frankenstein costume. Pete: Oh, he's not wearing that old thing again! Tess: Yeah, and he's terrifying everyone. Pete: What kind of games are you playing? Are you bobbing for apples? Tess: No. We're playing musical chairs and pin the tail on the donkey. It's great fun. Pete: What about food? What are you eating? Tess: Well, I made a pumpkin pie and toffee apples and the kids are really enjoying them so they're nearly all gone. Pete: Oh, keep me one, please! Tess: OK! Are you doing anything at the moment? Pete: No, not really. Tess: Well, why don't you come over and help yourself to some toffee apples? The party is nearly over anyway. Then, you can help me clean up! Pete: I would do anything for a toffee apple! See you in ten minutes.
- Разгадай кроссворд.
- Задание 8. Разгадай ребус. Отличительная черта характера Евгения.
- Replace the long form of the verb into the short form. 1. I was not having a snack at this time yesterday. 2. You (ты) were not having a violin lesson at 5 pm yesterday. 3. He was not having a rest at 8 am this morning. 4. She was not having a birthday party at 9 pm yesterday. 5. It was not lying on the beach at this time a week ago. 6. We were not doing the shopping at 3 pm last Sunday. 7. You (вы) were not doing the cooking at 2 pm. 8. They were not doing the washing up at this time yesterday.
- Задание 4 Найдите два таких числа, что их сумма равна 23, а сумма их квадратов равна 305.
- 2) Найди значения сумм: 2 1 + 15 = 16 16 9 11 + 1 6 = 11 3윽 +17= 12 +53 15 15
- Что обозначено на рисунке буквой Д? • Покровное стекло • Пинцет • Предметное стекло • Пипетка
- № 28 Выберите из списка ниже все признаки, характерные для представителей семейства, к которому относится приведённое на фотографии растение. Плод многоорешек
- 6. Упростите выражение: a) 2\frac{2}{3}x²y⁸ ⋅ (-1\frac{1}{2}xy³)^4; б) xⁿ⁻² ⋅ x³⁻ⁿ ⋅ x.
- Верны ли утверждения? А) Каждый имеет право на тайну переписки, телефонных переговоров, почтовых, телеграфных и иных сообщений. В) Ограничение этого права допускается только на основании закона. Подберите правильный ответ.
- 4. Практическая работа «Измеряем свой рост и мас- су тела». Цель работы: Оборудование: Ход работы: Мои рост и масса тела Дата проведения измерений Мой рост Macca моего тела 19.01.26 140 43
- Примеры систем органов Название системы органов Из каких органов состоит Какую работу выполняет Пищеварительная желудок система тонная, токпрея, Кровеносная система Нервная система
- В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС проведена биссектриса AD. Найдите углы этого треугольника, если \(\angle ADB = 110^\circ\).
- Выпишите имя существительное, которое стоит в родител ном падеже.
- 3. Вставьте пропущенные буквы. 1) Стаи сн_гирей сидели на засыпанных снег_м рябинах. 2) Мы нашли свежие л_сные цветы 3) Миша очень любит ж_ вотных.
- 2. Вставьте пропущенные окончания существительных в име- нительном падеже множественного числа. Отметьте слово, в котором ударение падает па первый слог. а) директор________ б) паспорт________ в) торт________ г) профессор________
- 1. Спишите словосочетания, вставляя, где нужно, пропущен- ные окончания существительных в форме родительного па- дежа множественного числа. Выделите их. Варенье из мандарин________, рота солдат________, команда спортсмен________, тысяча грамм________, пара сапог________.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.