База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- C. How many seating areas for groups are there in the café "Cup & Chatter"?
- B. What does the café "Cup & Chatter" have?
- A. When is the café "Cup & Chatter" reopening after updates?
- Назовите византийского императора, к концу правления которого установилась отмеченная на схеме граница государства.
- Установите соответствие между понятием и определением.
- Определите энергию связи ядра железа 56/26 Fe. Массы нейтрона, протона, электрона и нейтрального атома железа 56/26 Fe соответственно mn = 1.00866 а. е. м., mp = 1.00728 а. е. м., me = 5.4868·10-4 а. е. м. и ma = 55,93494 а. е. м.
- 3. Тело массой 8 кг равномерно поднимают на высоту 120 см. Определите работу, совершенную при подъеме.
- 2. Человек поднимает за 15 с из колодца глубиной 10 м ведро воды массой 12 кг. Какую мощность он при этом развивает?
- 1. Плечи рычага, находящегося в равновесии, равны 10 см и 60 см. Большая сила, действующая на рычаг, равна 12 Н. Определите меньшую силу.
- Представители каких религий представлены на изображениях? К какому типу относятся обе эти религии?
- С опорой на обществоведческие знания укажите один любой фактор, влияющий на спрос, и проиллюстрируйте примером его влияние на поведение потребителей.
- 15. Кто из московских князей получил прозвище «Калита» и почему?
- 14. В каком году произошла Куликовская битва?
- 13. Какой город стал центром объединения русских земель в XIV-XV веках?
- 12. Как называлась битва 1242 года, в которой Александр Невский разгромил рыцарей Ливонского ордена?
- 11. Кто одержал победу в Невской битве 1240 года?
- Решите систему уравнений 10x-13y+2=0, 26y=20x+5.
- Если величину одного из зарядов увеличить в 2 раза и расстояние между зарядами увеличить в 2 раза, то сила кулоновского взаимодействия между зарядами
- Определите, какому климатическому поясу / типу климата соответствует каждая климатограмма. Подпишите название климатического пояса / типа климата под соответствующей климатограммой, выбрав его из приведённого списка.
- В треугольнике АВС АС = BC = 72, угол C равен 30°. Найдите высоту АН.
- Запиши рядом с данными названиями структур глаза буквы, соответствующие их характеристикам.
- Среди предложений 5-7 найдите предложение с обособленным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Тип 1 № 18255 Статья, набранная на компьютере, содержит 10 страниц, на каждой странице 32 строки, в каждой строке 48 символов. В одном из представлений Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите информационный объем статьи в Кбайтах в этом варианте представления Unicode.
- PQR - прямая. PS = RS. Найдите ∠e.
- Задумано двузначное число, которое делится на 5. К нему справа приписали это же число ещё раз. Оказалось, что получившееся четырёхзначное число делится на 11. Какое число задумали?
- Галя и Аня купили подарок своему другу Вове на день рождения. Подарок стоил 290 рублей. При покупке Аня заплатила 20% этой суммы, остальное заплатила Галя. На следующий день Аня отдала Гале 65 рублей. Сколько ещё рублей Аня должна отдать Гале, чтобы их затраты на подарок были равными?
- За 4 часа самолёт пролетает то же расстояние, что и поезд проезжает за 30 часов. Найдите скорость поезда, если скорость самолёта 600 км/ч. Ответ дайте в км/ч. Запишите решение и ответ.
- Отметьте на контурной карте один четырёхугольник, образованный параллелями и меридианами, где полностью или частично находилась страна, которую называли фараонами.
- Подпишите следующие годы на ленте времени: Рождение Иисуса Христа.
- Какой орган человека НЕ участвует в осуществлении функций иммунной системы?
- Пользуясь законом сохранения электрического заряда и таблицей Д. И. Менделеева, определите, что это за элемент.
- Пользуясь законом сохранения импульса, объясните, почему осколки, образовавшиеся при делении ядра атома урана, разлетелись в противоположных направлениях.
- Complete the sentences with the correct form of the verbs in brackets
- Read the answers and write a question for each answer
- Change the statements into negative sentences.
- Определите, на каком рисунке правильно показано строение земной коры в точке, обозначенной на карте буквой А.
- Выполните действия (57,12 : 1,4 + 4,324 : 0,46) - 1,5 - 28,16
- За 1.6 кг конфет заплатили 200р. Сколько рублей стоит один кг таких конфет?
- 4) 8.6 : 0.04
- 3) 61 : 2.25
- 2) 12.88 : 4.6
- 1) 28.8 : 1.8
- Найти координаты и длину вектора а = 0.2m - n, где m{2;-3), n{2;-1).
- Меньшее основание равнобедренной трапеции равна 6. Высота трапеции равна 10. Тангенс острого угла равен 2. Найдите большее основание.
- В треугольнике АВС AC=BC, AB=8, sin A=3/5. Найдите высоту СН.
- Из приведённого фрагмента слово, которое означает «столярный инструмент, используемый для строгания древесины».
- Каким термином называется построение художественного произведения, порядок следования частей текста?
- Назовите термин, которым обозначается изображение картин природы в художественном произведении.
- 8. Северный магнитный полюс расположен вблизи... географического полюса, а южный — вблизи...
- 7. Зачем для хранения магнитов их располагают так, как показано на рисунке 74?
- 6. К магниту через стержень притягиваются мелкие железные гвозди (рис. 73). Из какого вещества изготовлен стержень: из стали или меди?
- 5. Магнит, подвешенный на нити, устанавливается в направлении север-юг. Каким полюсом магнит повернется к северному магнитному полюсу Земли?
- 4. Железный сердечник, введенный внутрь катушки, ...магнитное действие катушки.
- 3. Магнитное действие катушки с током тем..., чем... число витков в ней.
- 2. Магнитные линии магнитного поля тока представляют собой...
- 1. Когда электрические заряды находятся в покое, то вокруг них обнаруживается...
- Найдите наибольшее значение выражения 6(8x + 6) - 9(x - 2)(x + 2).
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами отделу?
- Из предложенных терминов выберите отдел, к которому относится Земляника лесная.
- Рассчитать стоимость патента за 8 месяцев (январь - август) – 244 дня високосного года.
- E. When is the café open at weekends at "Cup & Chatter"?
- D. How much does it cost per hour for private events on some weekdays?
- C. How many seating areas for groups are there in the café "Cup & Chatter"?
- B. What does the café "Cup & Chatter" have?
- A. When is the café "Cup & Chatter" reopening after updates?
- Фотопериодизм
- Стенотермы
- Эвтрофы
- Редуценты
- Гетеротрофы
- Автотрофы
- 2. Используя атлас, заполните пропуски: - эскадра Балтийского флота под командованием обогнув Европу 7 июля 1770 г., полностью уничтожила эскадру Османской империи в Чесменской бухте. Десант, высаженный с русских кораблей вместе с греческими партизанами, успешно вёл борьбу против турок; - Александр Васильевич Дунайскую армию. В 1773 г. возглавляемые им войска форсировали реку. и захватили Варну.
- 1. Используя атлас, отметьте на карте: - расположение русской армии в 1769 г.; - расположение турецкой армии в июне 1769 г.; - движение русской армии под командованием прославленного ещё в годы Семилетней войны П. А. Румянцева и взятые ею города; - блокированные русскими войсками турецкие крепости; - движение войск Османской империи и крымских татар.
- 2. Используя атлас, заполните пропуски: - перед русской армией была поставлена задача взять столицу Восточной Пруссии город. , возле которого располагалась прусская армия численностью до 40 тыс. солдат. 19 августа 1757 г. у селения состоялось одно из крупнейших сражений Семилетней войны, прусская армия была наголову разбита; - уже через месяц новый командующий русской армией В. В. Фермор занял город и всю Восточную Пруссию. Елизавета Петровна издала указ о присоединении Восточной Пруссии к России.
- 1. Используя атлас, отметьте на карте: расположение русской армии к 1787 г.; - город, в котором располагалась «главная квартира» Г. А. Потёмкина; - дату и место, где оборонявшие крепость Кинбурн войска под командованием А. В. Суворова разбили крупный турецкий десант; - крепость Очаков, которой в 1788 г. овладели русские войска под командованием Г. А. Потёмкина; - действия армии Российской империи; - действия российского флота под командованием адмирала Ф. Ф. Ушакова; - действия сил армии и флота Османской империи; - крепости Османской империи, осаждённые в ходе Русско-турецкой войны 1787-1791 гг.; - места и даты важнейших сражений.
- Число 72Ү8 делится на 6. Какая цифра должна стоять вместо буквы Ү? В ответ запиши наибольшую из возможных цифр.
- 4) В кофейне из 25 человек 18 покупателей заказали кофе с сахаром, а остальные без сахара. 5 человек попросили добавить в кофе корицу. Укажите номера истинных утверждений.
- 3) Автобус едет со скоростью 54 км/ч. Сколько метров проезжает этот автобус за 1 минуту?
- 2) Удалите выброс и найдите размах оставшихся значений.
- Таблица содержит данные о глубинах некоторых озёр России. 1) Определите одно значение, сильно отличающееся от остальных (выброс), внесённое в эту таблицу.
- Найдите значение выражения 2,48-5 / 2,4
- Решите уравнение х² – 3х + 2 = 0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- Решите уравнение 4х² – 20x = 0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней.
- 9. Какие признаки характерны для животных?
- 8. Что обозначено на рисунке цифрой 4?
- 7. Позвоночные с трехкамерным сердцем, легочным и кожным дыханием
- 6. Признак приспособленности птиц к полету:
- 5. Пресмыкающихся называют настоящими наземными животными, так как они
- 4. В какой класс объединяют животных, имеющих жабры с жаберными крышками?
- 3. У насекомых, в отличие от других беспозвоночных,
- 2. Представителем отряда Грызунов является:
- 1. Какую функцию у зеленой эвглены выполняют органоиды, содержащие хлорофилла?
- 4. Окружность с центром О и радиусом 12 см описана около треугольника MNK так, что ∠MON = 120°, ∠NOK = 90°. Найдите стороны MN и К тре-угольника.
- 3. Хорды АВ и CD пересекаются в точке F так, что AF = 4 см, BF = 16 см, CF = DF. Найдите CD.
- 2. Рис. 861. Дано: ∠AOB : ∠AOC = 5 : 3. Найти: ∠BOC, ∠ABC.
- 1. MN и МК – отрезки касательных, проведенных к окружности радиуса 5 см. Найдите MN и МК, если МО = 13 см.
- В какой строке допущена ошибка? (несколько вариантов)
- 1.3. В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к объекту, изображённому в задании 1.1 над буквой В. Выпишите характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 1.2. Два из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: вирусы, растения, животные.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.