База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. По дороге из школы домой к вам подходит незнакомец и предлагает подвезти до дома. Как вы поступите:
- 2. Для приведения в действие огнетушителя ОУ (огнетушитель углекислотный) необходимо:
- 1. Какова правильная последовательность действий при пожаре:
- Трактор массой 6 т имеет площадь обеих гусениц 2 м². Найдите давление трактора на почву.
- Вопрос 2 из 6 : Вычислите вес воздуха в помещении, объём которого 60 м3
- 10. Назовите памятники культуры и места их расположения.
- 8. Какая масса хлорида серебра образуется при взаимодействии 680 г нитрата серебра с избытком хлорида натрия?
- 7. Осуществите цепочку превращений:
- 6. Расставьте коэффициенты в химической реакции и назовите вещества и тип реакций:
- 5. Определите валентности элементов в следующих соединениях:
- 4. Рассчитайте относительную молекулярную массу СаСІ₂ и определите массовую Долю C12 в соединении.
- 3. Даны два химических элемента А и Б. Известно, что в атоме элемента А содержится 14 электронов, а в атоме элемента Б на 5 протонов больше. 1) Используя Периодическую систему химических элементов Д. И. Менделеева, определите химические элементы А и Б. 2) Укажите номер периода и номер группы в Периодической системе химических элементов Д. И. Менделеева, в которых расположен каждый элемент. 3) Установите, металлом или неметаллом являются простые вещества, образованные этими химическими элементами. Ответ оформите в виде таблицы.
- 2. Определите строение атома с порядковым номером 13 (р", е", по). Запишите схему электронного строения данного атома.
- 1. Укажите, в ходе какого из приведённых ниже процессов протекает химическая реакция:
- На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Укажите соответствие между точками и их координатами.
- Найдите значение выражения – 15х – 2(-|x| - 8) – 14 при х = -4.
- Определите средний балл ЕГЭ по математике в 11 классе «Б».
- 2. Тип 2 № 55 Прочитай текст. Для каждого предложения А-Е выбери один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3).
- Тема "Вдоль границ России"
- Каких привилегий лишилось дворянство при Павле I?
- Улучшилось или ухудшилось положение крестьян в период правления Павла I? Какие категории крестьян были затронуты переменами? Аргументируйте свой ответ цитатами из текста.
- Почему Павел I изменил порядок престолонаследия?
- Какие особенности можно выделить во внутренней политике Павла І? Чем они, на ваш взгляд, вызваны?
- Почему Екатерина II отрицательно и даже враждебно отнеслась к предложениям сына, изложенным в записках на её имя?
- Как формировалась личность Павла Петровича? Каких взглядов он придерживался?
- Начертите отрезок АВ длиной 8 см, а отрезок KL – в 2 раза короче. На сколько сантиметров отрезок АВ длиннее отрезка KL?
- 6. В треугольнике АВС угол ВАС равен 36°, АС = СВ. Найдите внешний угол при вершине С.
- 5. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см отмечены три точки: А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- Задание 3. Выпишите и переведите предложение в Past Simple (Прошедшее простое время) с модальным глаголом. Переведите его.
- 4. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 нарисованы два четырёхугольника: ABCD и ADEF. Найдите разность периметров четырёхугольников ABCD и ADEF.
- Задание 2. Выпишите 10 глаголов в Past Simple (Прошедшее простое время)
- 3. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 отмечено девять точек. Сколько из них удалено от прямой АВ на расстояние 3?
- Задание 1. Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3).
- 2. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 отмечены точки А, В и С. Найдите градусную меру угла АВС.
- 1. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 нарисован треугольник АВС. Найдите медиану АМ треугольника АВС.
- Найдите углы треугольника ABC
- Самолёт летит со скоростью 738 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну секунду?
- Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Продукты питания».
- Каких товаров продано меньше всего?
- Найдите значение выражения
- Поставьте знак ударения в следующих словах.
- Вариант 2. 4*. Прямая МN является секущей для прямых АВ и CD (M∈ AB, N∈ CD). Угол АMN равен 75°. При каком значении угла СПМ прямые АВ и CD могут быть параллельными?
- Вариант 2. 3. Отрезок АК - биссектриса треугольника САЕ. Через точку К проведена прямая, параллельная стороне СА и пересекающая сторону АЕ в точке N. Найдите углы треугольника AKN, если ∠CAE = 78°.
- Вариант 2. 2. Дано: ∠1 = ∠2, ∠3 = 140° (рис. 3.174). Найти: ∠4.
- Вариант 2. 1. Дано: a || b, c - секущая, ∠1 - ∠2 = 102° (рис. 3.173). Найти: Все образовавшиеся углы.
- Вариант 1. 4*. Прямая ЕК является секущей для прямых CD и MN (E∈ CD, K∈ MN). ∠DEK равен 65°. При каком значении угла NKE прямые CD и MN могут быть параллельными?
- Вариант 1. 3. Отрезок AD - биссектриса треугольника АВС. Через точку D проведена прямая, параллельная стороне АВ и пересекающая сторону АС в точке F. Найдите углы треугольника ADF, если ∠BAC = 72°.
- Вариант 1. 2. Дано: ∠1 = ∠2, ∠3 = 120° (рис. 3.172). Найти: ∠4.
- Вариант 1. 1. Дано: a || b, c - секущая, ∠1 + ∠2 = 102° (рис. 3.171). Найти: Все образовавшиеся углы.
- Турист совершал восхождение на гору. На рисунке показан график зависимости туриста над уровнем моря от времени. На какой высоте находился турист через 3 после начала восхождения?
- Средняя сила удара молотка по гвоздю составляет 18 Н. Какое давление оказывает забиваемый гвоздь на доску в процессе удара, если площадь поперечного сечения его острия 0,0000002 м²?
- Какую функцию она выполняет?
- Напишите название структуры, обозначенной на рисунке цифрой 1.
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте.
- 2 альбома. по 6 р. за альбом.
- Составь и реши две задачи, обратные данной.
- Для ремонта купили 8 банок краски, по 2 кг в каждой. Сколько килограммов краски купили?
- Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках К и М соответственно. Угол АКЕ равен 65°. Найдите угол СМР.
- На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- Найдите, на каком расстоянии от пункта А автомобиль и велосипед встретились.
- Что означает слово "укымышлы"?
- Что означает слово "заман"?
- В каких областях науки работал Каюм Насыйри?
- Какие языки изучал Каюм Насыйри?
- Когда и где родился Каюм Насыйри?
- Кто такой Каюм Насыйри?
- Кружок по физике у Зои начинается ровно в 15:00. Перед тем как войти в класс, она посмотрела на настенные часы в школьном коридоре. На сколько секунд Зоя опоздала на занятия?
- Число 25А46 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы А?
- Выбери все верные варианты ответа.
- В каких предложениях на месте пропуска должна стоять частица «ни»?
- Почему там в январе лето?
- Определите, мог ли Христофор Колумб использовать информацию из книги Марко Поло при поиске пути в Индию. Свой ответ обоснуйте.
- Запишите соответствующую цифру.
- Составить и записать три предложения с глаголами в разном времени
- Напиши глаголы в настоящем, прошедшем и будущем времени.
- Запиши глаголы в три столбика.
- 6) 14 1/7 - (y + 8 3/8) = 4 1/2
- Реши уравнение: a) (7/3 - x) + 20 = 50
- Сравни части величин (b≠0):
- Ширина прямоугольного участка, занятого огородом, равна 42 5/8 м, а длина больше ширины на 14 1/2 м. Найди длину забора, окружающего огород.
- В трёх бидонах 11 1/4 л молока. В первом бидоне 3 1/4 л, во втором бидоне на 1/4 л меньше, чем в первом. Сколько молока в третьем бидоне?
- E. When is the tower especially beautiful?
- D. What can visitors do at the tower?
- C. Why was the tower criticised at first?
- B. Who designed the tower?
- A. When was the Eiffel Tower built?
- Определите, в какой из обозначенных на карте цифрами точек происходит процесс раздвижения литосферных плит с земной корой океанического типа.
- Биссектрисы углов А и D параллелограмма ABCD пересекаются в точке М, лежащей на стороне ВС. Найдите периметр параллелограмма ABCD, если АВ = 9.
- Какие свойства алюминия определили его широкое применение в технике?
- В виде каких соединений железо встречается в природе, где они применяются?
- Приведите примеры металлов: а) лёгких и тяжёлых; б) мягких и твёрдых.
- Перечислить основные физические свойства металлов.
- 17. Крупнейший хищник тундровой зоны Северной Америки:
- 16. Какие из перечисленных природных объектов располагаются преимущественно в умеренном климатическом поясе?
- 15. Самый холодный климат Южной Америки:
- 14. Архипелаг Огненная Земля отделен от материка Южная Америка проливом:
- 13. Самая высокая вершина Африки — вулкан
- 12. Севернее экватора в Гвинейский залив впадает река:
- 11. Как называется природная зона в которой обитают львы, жирафы, зебры?
- В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.