База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Выпишите сначала словосочетания с производными предлогами, а затем - остальные словосочетания. Укажите, какой частью речи они являются.
- 1. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Обозначьте условия выбора изучаемых орфограмм.
- В треугольнике АВС угол ВАС равен 27°, стороны АС и ВС равны. Найдите внешний угол при вершине С. Ответ дайте в градусах.
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, СН — высота, АВ = 180, sinA = 1/6. Найдите длину отрезка АН.
- Укажите номера утверждений, которые являются ложными высказываниями.
- Радиус окружности равен 30 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число π до 3,14.
- Характеристика локального природного комплекса
- План характеристики
- № п/п
- 2. Характеристика локального природного комплекса
- 1. Особенности географического положения нашего населенного пункта:
- D. Little prince was disappointed because...
- C. The geographer is a person who...
- B. The second little prince's question was..
- A. On the sixth planet little prince met..
- Как называется ткань, которую Вы указали?
- 14.2. Какая ткань осуществляет проведение минеральных солей и воды из корня в стебель и листья? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите соответствующую цифру.
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 ткани, которые обозначены буквами А.
- Каким будет расстояние между точками, которые симметричны точкам S и D относительно прямой k, если сторона клетки равна 1 см?
- Водитель планировал проехать путь из пункта А в пункт В за 3 часа, двигаясь со скоростью 60 км/ч. Однако через некоторое время после начала поездки произошла вынужденная остановка на 20 минут. Чтобы компенсировать задержку, на оставшемся участке пути водитель увеличил скорость до 90 км/ч и прибыл в пункт В вовремя. На каком расстоянии от пункта А произошла вынужденная остановка?
- Найдите значение выражения √2√2+3-√2.
- Найдите значение выражения $\sqrt{\frac{23-24\sqrt{2}}{1-\sqrt{2}}}-\sqrt{2}$
- Она сказала, что сейчас ее брат читает.
- Доктор сказал мне принимать это лекарство регулярно.
- Мама спросила нас, кто вчера разбил стакан.
- Sally: "Mom, turn the light on, please."
- Victor: "What did you buy yesterday?"
- Paul: "Have you read this newspaper yet?"
- Liz: "Helen, we shall see each other tomorrow."
- Mother: "I have already washed up."
- The doctor: "I am going to take your blood pressure in a minute, Sam."
- Nick: "I went to the zoo three days ago."
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор.
- Примером приспособления растений к условиям природной зоны тайги является (-ются)
- Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира. «Для климата этой территории характерно тёплое лето (+16 °C ... +18 °С), холодная зима (-12 °C ... -14 °С), устойчивый снежный покров с конца ноября до конца марта. Годовое количество осадков относительно небольшое – до 600 мм. Чётко выражены четыре времени года».
- 15. Рассмотрите картину и выполните задание.
- 14. Укажите название города, который первым из русских городов подвергся нападению Батыя, обозначен на схеме цифрой «2».
- 13. Укажите год(ы), к которому (ым) относятся события обозначенные на схеме стрелками:
- Пятиклассница Света, начав изучать географию, сказала своей подруге, что хочет стать сейсмологом. Что она могла ответить на вопрос подруги: «Чем занимаются сейсмологи?»
- Какая горная система обозначена на карте цифрой 1? Запишите название горной системы.
- Напишите названия материков, обозначенных на карте буквами А и Б.
- Заполните таблицу истинности логического выражения. (B ∧ A) ∨ A
- Укажите название растения, для которого ИСТИННО высказывание. НЕ (Первая буква гласная) и (Последняя буква гласная)
- Выполните сложение: 10111₂ + 10011₂. Ответ запишите в двоичной системе счисления. Основание системы счисления указывать не нужно.
- 6. Как вы думаете, какое значение имело сохранение и развитие традиционных художественных промыслов?
- 5. Какие причины способствовали усилению роли театра в общественной жизни?
- 4. Какие темы стали ведущими в русском музыкальном искусстве во второй половине XIX в.?
- 3. Какие принципиально новые явления появились в архитектуре во второй половине XIX в.? Чем они были вызваны?
- 2. Сформулируйте идею, объединявшую творчество крупнейших живописцев второй половины XIX в.
- 1. Что нового внесли передвижники в русское искусство? В чём состояла принципиальная новизна их идей?
- Запишите термин, о котором идёт речь. «Так называли на Руси земельное владение, которое передавалось по наследству».
- Вставьте пропущенное слово. «___ — это народное собрание у восточных славян, на котором решались важнейшие вопросы жизни племени, а позднее — городов».
- О каком событии написал поэт К.Симонов: «Был первый натиск немцев страшен. В пехоту русскую углом, тремя рядами конных башен они вломились напролом...».
- Группа студентов из Санкт-Петербурга для прохождения учебной практики планирует посетить один из наиболее известных не только в России, но и во всём мире заповедников, на территории которого можно найти около 200 видов минералов. Его называют "музеем в природе". Какой из перечисленных заповедников они собрались посетить?
- Расположите перечисленные ниже регионы России по степени уменьшения коэффициента увлажнения на их территории, начиная с региона с наибольшим коэффициентом увлажнения.
- Вставьте название государства на место пропуска. Двенадцать пограничных субъектов РФ по степям Заволжья, Южного Урала и юга Сибири имеют выход к государственной границе РФ с
- Самой длинной рекой, полностью протекающей по территории России, является:
- Основанием прямой призмы АВСА,В,С, является прямоугольный треугольник АВС с прямым углом А и катетами АС = 6 и АВ = 8. Найдите угол между плоскостями АВС и АВС, если АА = 15.
- В каком из условных операторов допущена ошибка?
- Побегом является:
- Точка N расположена на территории одного из указанных Вами географических объектов (карта задания №5) и имеет координаты 50° с. ш. 85° в. д. Поставьте на карте крайнюю северную материковую точку России,
- На карте буквами обозначены объекты, определяющие географическое положение России. Выберите из приведённого списка названия этих объектов и запишите их в таблицу. Географические объекты: полуостров Чукотский, горы Кавказ, горы Алтай, остров Сахалин, остров Колгуев, Канин полуостров, Охотское море, Каспийское море.
- Определите, в каком море, омывающем побережье России, ждёт помощи корабль с неисправным двигателем.
- Fill in: scared to death, long face, bright red, over the moon, green with envy, through the roof, butterflies in her stomach.
- Дан прямоугольный параллелепипед ABCDА₁В₁С₁D₁, в основании которого лежит квадрат ABCD со стороной АВ = √2. Известно, что ВВ₁ = 2√7 и что точка К - середина ребра АА₁. Найдите косинус угла между прямыми В₁С и KD.
- «Вперёд» выиграла меньше матчей, чем проиграла.
- Десятую часть всех своих матчей «Вперед» сыграла вничью
- На рисунке изображён прямоугольник, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии прямоугольника?
- Определите, какому климатическому поясу / типу климата соответствует каждая климатограмма. Подпишите название климатического пояса / типа климата под соответствующей климатограммой, выбрав его из приведённого списка.
- найти деепричастный и причастный оборот
- Сказка для ребят
- Содержание
- Жанр
- Автор
- Название произведения
- В каком году Кубань вошла в состав России?
- Какие народы населяли Кубань до прихода русских?
- Какие три государства боролись за Кубань?
- 19. Какие из следующих утверждений верно?
- 5. Каким признаком глагола является возвратность?
- 4. Что является основным признаком, позволяющим определить возвратность глагола?
- 3. Найдите невозвратный глагол:
- 2. В каком из предложений используется возвратный глагол?
- 1. Укажите возвратные глаголы:
- Синицы на ветках без умолку поют весенние песенки - синтаксический разбор
- ACD
- параллелограмме
- 1. В паралелограмме ABCD
- Дима решил купить домой искусственную ёлку на Новый год. Ему нужна была ёлка высотой не более 2 м, чтобы дерево можно было поставить в квартире. Дима пришёл в магазин, растянул на полу полотно рулетки и приложил к нему ёлку. Определите, на сколько ёлка ниже максимально допустимой высоты.
- За какой период времени число выбывших из Тверской области возросло?
- В каком году из указанных ниже было зафиксировано наименьшее число эмигрантов?
- В окружности с центром в точке О отрезки АС и BD – диаметры. Угол AOD равен 124°. Найдите угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- Косинус острого угла А треугольника АВС равен √21/5. Найдите sin A.
- При проведении химического опыта реагент равномерно охлаждали на 5,6 °С в минуту. Найдите температуру реагента (в градусах Цельсия) спустя 5 минут после начала проведения опыта, если начальная температура составляла +6,2 °C.
- Укажите неравенство, которое не имеет решений.
- Центростремительное ускорение при движении по окружности (в м/с²) вычисляется по формуле a = ω²R, где ω – угловая скорость (в с⁻¹), R – радиус окружности (в метрах). Пользуясь этой формулой, найдите радиус R, если угловая скорость равна 4 с⁻¹, а центростремительное ускорение равно 48 м/с². Ответ дайте в метрах.
- Один насос заполняет цистерну за 3 ч, а другой насос заполняет эту же цистерну за 6 ч. За сколько часов заполнят цистерну эти два насоса, работая вместе?
- Определите, какое природное явление отображено на схеме.
- Определите, какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики. Укажите в ответе название этой природной зоны.
- На рисунке изображён квадрат, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии квадрата?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.