База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Мы были уверены, что она будет учить этот язык долго.
- 3. Когда я просыпаюсь, мама уже приготовила завтрак.
- 2. Придя домой, она отдыхала и читала статью.
- Упражнение 3. Исправьте несоответствие глаголов по виду 1. Он стал искать книгу, которую давно читал.
- 5. Они уже уезжали, когда мы подошли.
- 4. Завтра я закончу работу.
- 3. Девочки пели песню.
- 2. Он прочитал письмо.
- Упражнение 2. Определите вид и время глаголов Пример: Я читаю книгу. (несовершенный вид. настоящее время) 1. Мы будем готовить проект.
- 5. Когда он заходит в комнату, мы уже обсуждали план.
- 4. Если ты пойдёшь гулять, то уже сходил в магазин.
- 3. Мы знали, что через час они уже прибыли.
- 2. Он решил, что будет делать задание вчера вечером.
- Вычисли. Г Верно ли 16 790 (42 956 +
- 3. Turn the following sentences into the Passive Voice. 1. The teacher _____________ in a minute. a) will be sent for b) is sent for c) send d) was sent 2. The book _____________ tomorrow. a) is reading b) read c) will be read d) will been read 3. The song _____________ every day. a) listen b) is listened to c) will be listen d) is listened for 4. The book _____________ already. a) read b) readed c) will be read d) has been read 5. The girl _____________ three days ago. a) was crying b) cried c) was cried at d) will be cried
- Составь и запиши план к тексту — описанию весеннего леса. Придумай заголовок. Подбери интересные сравнения, образные выражения, которые ты используешь в своём тексте.
- В какой строке глаголы одного спряжения?
- Музыка на 24.04 (Пт): Мини-проект на отдельном листе А4. Тема: «Как молитва, романс и гимн слились в единую симфонию человеческого сердца». На примере прослушанных произведений из рок-оперы «Юнона и Авось». Формат мини-проекта на выбор (интеллект-карта, буклет, афиша, коллаж, мини-сочинение (с помощью ИИ не принимается!)
- 19. Начерти и вырежи 4 квадрата со стороной 4. Составь из них 2 разных прямоугольника и найди площадь каждого из них.
- 18. Реши уравнения. x-12 = 0 25 + x = 25 x: 108 = 1 y: 1 = 37 x15=0 x. 18 = 18
- 17. Прочитай задачи. Чем задачи похожи? Чем различаются? Реши задачи. Чем похожи решения задач? Чем различаются? 1) На фабрику по изготовлению фруктового сока привезли 18 одинаковых по массе коробок зелёного винограда и 12 таких же коробок чёрного винограда. Сколько килограммов винограда каждого сорта привезли, если зелёного винограда было на 228 кг больше, чем чёрного? 2) На фабрику по изготовлению фруктового сока привезли в одинаковых по массе коробках 684 кг зелёного винограда и 456 кг чёрного в таких же коробках. Сколько коробок винограда каждого сорта привезли, если коробок с зелёным виноградом было на 6 больше, чем с чёрным?
- Найдите периметр квадрата со стороной, равной 2,9. В ответ запишите только число.
- 21,54:0,82
- Масса первого мешка сахара в 5,2 раз меньше массы второго. Найдите массу более тяжёлого мешка, если она на 4,2 кг больше. Ответ дайте в килограммах.
- C. Sergey's team ... 1) won the match for the first place. 2) won three matches. 3) won the match for the third place. 4) took part in two matches.
- B. Sergey felt ... before the first match. 1) proud 2) nervous 3) bored 4) confident
- A. Last Saturday Sergey played ... 1) basketball. 2) football. 3) chess. 4) volleyball.
- Рассчитайте объём пропилена (н. у.), который необходим для получения 6,8 л (н. у.) пропана.
- 5. Установи закономерность и продолжи ряды. 981 882 245 345 1357 3571
- 4. Вставь знак + или - и пропущенные числа. 14 ○ ☐ = 4 13 ○ ☐ = 10 10 ○ ☐ = 14 10 ○ ☐ = 19 17 ○ ☐ = 7 11 ○ ☐ = 10
- 3. Лист бумаги согнули пополам, а потом ещё пополам и разрезали по линиям сгиба. Сколько получилось листочков?
- ДЗ 137. Построение на координатах координатам x 2 3 4 5 ЗАДАНИЕ №1 На координатной плоскости отмечена точка А. Передвиньте точку В так, чтобы она стала симметричной точке Закончив построение, введит Укажите коор
- 2 I've got green eyes! A I've got brown eyes. B Yes, I have.
- 1 Where's the teddy bear? A No, it isn't. B It's on the table
- Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 3) Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3).
- E. Young penguins can get their own food in December because...
- D. Mother penguins...
- C. Choose the TRUE sentence.
- Заполните таблицу истинности логического выражения. B V (A V B)
- Вы получили электронное сообщение от вашего друга по переписке Оливера из Великобритании. Напишите ему ответное письмо объёмом 60-70 слов.
- 219. Вырази: 1) в метрах: 5 км, 900 дм, 300 см; 2) в килограммах: 9 т, 6 т 5 ц, 800 ц, 4000 г; 3) в секундах: 2 мин, 1 мин 30 с, 2 мин 30 с; 4) в квадратных метрах: 300 дм², 80 000 см², 9 км²
- 25. Выберите верные утверждения: а) в Восточной Сибири центры алюминиевой промышленности сосредоточены на юге района; б) Восточная Сибирь — главная металлургическая база страны; в) в Восточной Сибири расположена крупнейшая в России гидроэлектростанция — Братская; г) самая крупная в стране Саяно-Шушенская ГЭС построена на Енисее.
- 24. Выберите из списка города Восточной Сибири, являющиеся крупными центрами производства алюминия: а) Новосибирск; б) Братск; в) Саяногорск; г) Волгоград; д) Красноярск; е) Шелехов.
- 23. Установите соответствие между промышленным производством и его центром 1. Целлюлозно-бумажная промышленность. 2. Деревообрабатывающая промышленность. 3. Производство меди. 4. Производство алюминия. А. Норильск. Б. Саяногорск. В. Селенгинск. Г. Лесосибирск.
- 22. Выберите верные ответы. Восточная Сибирь имеет для России очень большое значение, так как здесь: а) сосредоточены крупные центры автомобилестроения; б) располагаются крупнейшие центры алюминиевой промышленности; в) сосредоточена 1/3 лесных ресурсов страны; г) находятся крупнейшие ГЭС страны.
- 21. Выберите отрасли специализации Восточной Сибири: а) электроэнергетика; б) цветная металлургия; в) текстильная промышленность; г) целлюлозно-бумажная промышленность.
- 20. Какими цифрами обозначены на карте: а) города Норильск, Абакан, Красноярск, Братск, Чита, Улан-Удэ; б) реки Енисей, Нижняя Тунгуска?
- 38. В трапеции ABCD известно, что AD=9, ВС = 8, а её площадь равна 34. Найдите площадь трапеции BCNM, где MN – средняя линия трапеции ABCD.
- 37. В трапеции ABCD боковые стороны AB и CD равны, CH – высота, проведённая к большему основанию AD. Найдите длину отрезка HD, если средняя линия KM трапеции равна 22, а меньшее основание BC равно 10.
- 36. Тангенс острого угла прямоугольной трапеции равен \(\frac{8}{3}\). Найдите её большее основание, если меньшее основание равно высоте и равно 16.
- 35. Основания трапеции равны 12 и 30, одна из боковых сторон равна 18, а косинус угла между ней и одним из оснований равен \(\frac{\sqrt{11}}{6}\). Найдите площадь трапеции.
- 34. Основания трапеции равны 8 и 48, одна из боковых сторон равна 14, а синус угла между ней и одним из оснований равен \(\frac{4}{7}\). Найдите площадь трапеции.
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 90 см, шириной 20 см, высотой 19 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Два фрезеровщика за час изготавливают одинаковое количество деталей. За три часа они изготовили 318 деталей. Сколько деталей в час изготавливает каждый фрезеровщик?
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число В больше числа А.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- 5. Решите систему уравнений
- 5. Решите систему уравнений
- 4. Решите систему уравнений
- 3. Решите систему уравнений
- В шести ящиках лежат красные, синие и белые шары. Число синих шаров в каждом ящике равно общему числу белых шаров во всех остальных ящиках. А число белых шаров в каждом ящике равно общему числу красных шаров во всех остальных ящиках. Сколько всего шаров лежит в ящиках, если известно, что их количество чётно и меньше 100?
- Рассмотри изображение человека. Покажи стрелками и подпиши шею, поясницу и лёгкое человека так, как показано на примере.
- Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Летом звёзд не увид..шь. Когда бы Серёжа ни пр..снулся, когда бы ни лёг, на дворе светло. Если даже тучи и дождь, всё равно светло потому что за тучами солнце. Зимой дни короткие, темнеет рано. Задолг.. до ужина Дальн..ю улицу, с её заснеже (н/нн) ыми садами и белыми крышами, обступают звёзды. Их тысячи, а может и миллионы. Есть крупные и мелкие звёзды. Есть мельчайший звёздный песок слитый B светящиеся пятна. Большие звёзды перел..вают(?)ся голубыми белыми золотыми огнями. Прежде Серёжа не обращал вн..мания на звёзды, они его не интересовали, потому что он (не)знал, что у них есть названия. Но мама пок..зала ему Млечный Путь и Сириус Большую Медвед..цу и Марс. Серёжа хотел знать все названия, но мама не помнила, (за)то она пок..зала ему горы на Луне и он как будто пр..коснулся к ним.
- 3.3. Какие из этих организмов можно встретить в естественной среде (не в зоопарке и не в ботаническом саду) на территории природной зоны А, а какие – природной зоны Б? Запиши номера фотографий с изображением этих организмов в таблицу под соответствующими буквами. Природная зона Организмы A Б
- 3.2. На следующей странице представлены фотографии лисицы, полярной совы, ели и ягеля. Запиши название каждого из этих организмов рядом с номером фотографии, на которой он изображён. 1) 3) 2) 4)
- Вставьте пропущенные буквы Е-И в глаголах изъявительного и повелительного наклонений, объясните графически выбор гласной, укажите наклонение глаголов. Вынес..те из комнаты лишние вещи. Когда вынес..те, комната буд..т казат..ся просторней. Как только выйд..те из леса, увид..те деревню. Выйд..те из класса: его надо проветрить. Выпиш..те из текста однокоренные слова. Если выпиш..те правильно, их будет четыре. Выб..р..те из данных брош..р материал для сообщения. Когда выб..р..те, начинайте его оформлять. Вышл..те нужную мне справку заказным письмом. Если вышл..те в ближайшие дни, я получу её своевременно. Когда выб..р..те подходящие для себя книги, библиотекарь запиш..т их в ваш абонемент. Выб..р..те не больше трех книг. Вытр..те пыль с письменного стола. Когда вытр..те, возьмете лист почтовой бумаги и напиш..те ответное письмо.
- Укажите случаи написания гласной Е в окончаниях глагола. 1. Ты во..шь 2. он колебл..тся 3. он кле..т 4. исправля..шь 5. она верт..тся 6. отправля..шься 7. зарабатыва..м 8. она замет..т 9. поднима..тся 10. мы обид..м 11. постара..шься 12. откликн..тся 13. ты стел..шь 14. он ищ..т 15. пожале..шь 16. ты крикн..шь 17. вы уч..те 18. ты разбуд..шь 19. рассматрива..т 20. он брызж..т 21. вы трепещ..те 22. она гон..тся 23. он слыш..т 24. вы дыш..те 25. он похвал..т 26. он умо..тся 27. продолж..т 28. ненавид..шь 29. он побре..тся 30. мы гре..мся 31. подытож..т 32. мы совету..м
- Укажите случаи написание гласной Е в глаголах. 1. Посе..шь 2. Приход..тся 3. Поправ..шь 4. Ненавид..т 5.Ве..т 6. Стел..т 7. Вер..тся 8. Слыш..тся 9. Успокаивает 10. Та.. т 11. Увид..шься 12. Пала..т 13. Свет..т 14. Дыш..тся 15. Погас..шь 16.Во..т 17. Преодолева..тся 18. Ищ..т 19. Вид..т 20. Близ..тся 21. Постел..шься 22. Высп..шься 23. Не мож..т 24. Прос..тся 25. Дремл..т 26. Тащ..т 27. Отвод..т 28. Стро..тся 29. Грохоч..т 30. Тороп..тся 31. Покро..тся 32.Руб..т 33.Теш..тся 34. Не уч..т 35. Не трав..т 36.Смотр..т 37. Не корм..т 38. Люб..т 39. Дел..т 40. Встрет..т
- Как называется прибор для регистрации силы землетрясения?
- Вариант 2. Повелительное наклонение глагола 1. Подчеркните глаголы в повелительном наклонении. Обратите внимание, что не во всех предложениях они есть. Доверяй, но проверяй. Шила в мешке не утаишь. Береги платье снову, а честь — смолоду. Знал бы прикуп — жил бы в Сочи. 2. Образуйте глаголы в повелительном наклонении в ед. и мн. числе. лететь летать покрасить гнать
- 434. Спішыце сказы, раскрываючы дужкі. Падкрэсліце займеннікі як члены сказа. 1. Дазволь жа нізка пакланіцца (ты), бацькоў маіх зямля (І. Скурко). 2. Збудавалі ля шашы (сябе) хатку мурашы (У. Шпадарук). 3. Усіх чаруе лірыка (сябе), высокімі пачуцця-мі пранізвае (М. Вяршынін). 4. Дзвіна! Дзвіна! І слова звоніць, як толькі ўспомніш пра (ты) (П. Броўка). 5. Быць самім (сябе) і не лёгкаф, і не проста (М. Рудкоўскі). 6. Я таксама духмянага чаю з іван-чаю (сябе) заварыў (Х. Гурыновіч).
- Напиши число, в котором 3 десятка тысяч 7 единиц тысяч 3 сотни 9 десятков 7 единиц.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Установите соответствие между примерами веществ и группой, к которой они относятся
- Известно, что точка пересечения серединных перпендикуляров сторон АВ и ВС треугольника АВС находится на стороне АС. Определите длину отрезков, на которые точка D делит сторону АС, если АС = 40 см.
- Complete the table with past simple forms of the verbs.
- Задача 1. В коробке лежат 10 карточек, пронумерованных числами от 1 до 10. Какова вероятность того, что на наугад вынутой карточке будет записано: а). Чётное число б). Число, кратное 3 в). Нечётное число г). Число, кратное 4 Задача 2. В коробке лежат 18 зелёных и 12 голубых шариков. Какова вероятность того, что выбранный наугад шарик окажется: а) зелёным б) голубым
- № 11149 6(a²b)³ a⁶b⁴ начение выражения при а = 4,48 b = 2.
- Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквами, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Заполни пропуски на схеме.
- It's (good) film I've ever watched this year.
- Площадь прямоугольника равна 85 кв. см. Одна из его сторон равна 5 см. Найдите периметр этого прямоугольника. Ответ дайте в сантиметрах.
- 5.2. Какая буква пишется после шипящих и ц в суффиксах существительных и прилагательных под ударением? Без ударения?
- По данным рисунка найдите градусную меру угла \(MPC\).
- Классифицируйте слова как возвратные или невозвратные.
- Если между величинами на диаграмме рассеивания есть положительная связь, то облако рассеивания:
- 6.247 Выполните деление: a) 8,304 : 10; б) 27,602 : 1000; в) 0,0731 : 100; г) 0,35 : 10 000.
- 6.246 Найдите частное: a) 47,5: 5; б) 2,25 : 9; в) 0,54 : 6; г) 9,9 : 18; д) 0,9 : 25; e) 5,4: 216; ж) 528,2 : 139; з) 40,005 : 127.
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- Задумали число. Это число на 105 больше восьмой части задуманного числа. Найдите задуманное число.
- Периметр квадрата равен 20 см. Найдите площадь этого квадрата.
- Рассмотрите рисунок, показывающий обмен веществ и их передвижение в растении. Укажите, какими цифрами на рисунке обозначены процессы дыхания, минерального питания, передвижение воды с растворёнными в ней минеральными веществами, поглощение или выделение кислорода и углекислого газа, передвижения органических веществ, фотосинтеза, испарения, накопления органических веществ.
- Прочитай текст. Вставь пропущенные буквы в окончания глаголов. Укажи в скобках их спряжение. Первое апреля отмечае..ся во многих странах. В этот день люди много шут..т ( ), разыгрыва..т ( ) друг друга, придумыва..т ( ) забавные истории. Не объясниш.. ( ) сразу, почему возник этот обычай. Апрель – месяц неустойчивый, изменчивый. Апрельская погода часто подвод..т ( ) человека. Вот и возника..т ( ) желание повеселиться, пошутить наперекор погоде.
- Прочитай. Вставь пропущенные окончания глаголов. Выдели их. С незапамятных времён существу___ в нашем языке пословицы и поговорки. Они приуча___ нас к краткости и простоте речи, высмеива___ жадность и глупость, трусость и невежество. В какой форме употреблены все глаголы в предложениях? Отметь. 1) 3-го лица единственного числа І спряжения 2) 2-го лица множественного числа II спряжения 3) 3-го лица множественного числа І спряжения
- Какие памятники природы или памятники истории и культуры находятся в твоём регионе? Расскажи об одном из этих памятников.
- 10.2. Производством каких товаров известен твой регион?
- 10.1. Запиши название региона: республики, области, края, города или автономного округа, в котором ты живешь.
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 320 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузовик. Автомобиль едет с постоянной скоростью 100 км/ч, грузовик — с постоянной скоростью 90 км/ч. Какое расстояние будет между ними через два часа после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- Заполни таблицу. Придумай и запиши по два слова в каждый столбик.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.