База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Тип 6 № 438368 i Найдите значение выражения 8,4/1,2.
- 4. Тип 6 № 438339 i Найдите значение выражения 9,6/1,2.
- 3. Тип 6 № 438308 i Найдите значение выражения 8,2/4,1.
- 2. Тип 6 № 438264 i Найдите значение выражения 6,5/1,3.
- 1. Тип 6 № 348647 i Найдите значение выражения 9,6/1,6.
- Какую массу будет иметь предмет на Земле, если на Луне он весит 20 Н?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён треугольник. Найдите его площадь.
- Найдите больший угол равнобедренной трапеции АBCD, если диагональ АС образует с основанием AD и боковой стороной АВ углы, равные 43° и 38° соответственно. Ответ дайте в градусах.
- Радиус вписанной в квадрат окружности равен 7√2. Найдите радиус окружности, описанной около этого квадрата.
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, cos B = 9/14, AB=42. Найдите ВС.
- В ходе бета-распада радиоактивного изотопа А каждые 7 минут половина его атомов без потери массы преобразуются в атомы стабильного изотопа Б. В начальный момент масса изотопа А составляла 480 мг. Найдите массу образовавшегося изотопа Б через 35 минут. Ответ дайте в миллиграммах.
- Укажите решение неравенства 6х- x² ≥0. 1) [0; +∞) 3) [0; 6] 2) (-∞; 0][6; +∞) 4) [6; +∞)
- Мощность постоянного тока (в ваттах) вычисляется по формуле P = I²R, где I – сила тока (в амперах), R – сопротивление (в омах). Пользуясь этой формулой, найдите Р (в ваттах), если R = 2 Ом и I = 8,5 A.
- Your ability to count fast gets (bad) as the years go by.
- Петя в компьютерном магазине купил товары на сумму 1400 рублей. На покупку клавиатуры было израсходовано 50% этой суммы, а на покупку мыши — 35% всей суммы. Сколько рублей стоили остальные товары, купленные Петей?
- 2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов: 2 – морфемный и словообразовательный анализ слова; (ледокол) 3 – морфологический анализ слова. (морская)
- грустит
- смешите
- поговорим
- стучишь
- купят
- хочет
- съешь
- решаете
- катаем
- откроет
- Проверьте свои знания о кратере
- 1 Look, read and say yes or no. 1 There are nine children in the picture. 2 There is a girl on the sofa. 3 The girl on the sofa has got fair hair. 4 Two boys are dancing. 5 A girl is playing the piano. 6 A boy is singing. 7 Two girls are drinking Coke. 8 There is a boy on the table.
- Овощная смесь состоит из горошка и моркови. Масса моркови составляет 11/13 массы горошка. Найдите массу смеси, если горошка в ней 455 г. Водитель автомобиля за первую треть времени проехал половину всего расстояния, а за вторую треть — четверть оставшегося пути. Затем он остановился. После остановки ему осталось проехать 30 км. Какое общее расстояние он должен был преодолеть?
- Вы получили электронное сообщение от своего друга по переписке Энтони из Великобритании. Напишите ему ответное письмо объёмом 40-60 слов, ответьте на два его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо.
- 7. Slava's birthday/August 30
- 6. Arina's birthday/October 3
- 5. Roma's birthday/April 22
- 4. Marina's birthday/September 12
- 3. Vova's birthday/December 28
- 2. Polina's birthday/July 1
- Колхозчуларга кандай мүмкүнчүлүк берилген?
- Дың жерлерди өздөштүрүүнүн максаты эмне?
- Выполните задание по образцу.
- Представь в виде обыкновенной дроби число 4 3/7.
- 8*. В романе Ж. Верна описана подводная лодка «Наутилус» с просторными кабинетами, залами и каютой. Почему современные подводные лодки не обладают такими просторными помещениями?
- 7. Определите объём воздушного шара, наполненного гелием, если подъёмная сила шара равна 240 Н.
- 6. Определите подъёмную силу наполненного водородом аэростата объёмом 1000 м³, оболочка которого весит 2000 Н.
- 5. Почему нарушилось равновесие весов, когда из-под колокола воздушного насоса откачали воздух (рис. 163)? Объясните наблюдаемое явление.
- 4. Прочный сосуд, заполненный сжатым воздухом, уравновешен на весах. Стеклянная трубка с краном пропущена через пробку сосуда. К её наружному концу привязана оболочка резинового шара (рис. 162, а). Если часть воздуха из сосуда перейдёт в оболочку и раздует её, то равновесие весов нарушится (рис. 162, б). Объясните почему.
- 3*. Плот состоит из 12 сухих еловых брусьев. Длина каждого бруса 4 м, ширина 30 см, толщина 25 см. Можно ли на этом плоту переправить через реку автомашину весом 100 кН?
- 2. Сила тяжести, действующая на судно, 50 000 кН. Какой объём воды вытесняет это судно?
- 1. Как изменится глубина погружения лодки, если в неё сядут ещё два человека? Ответ объясните.
- Укажите год, когда произошло событие, в память о котором указом Президента РФ установлен памятный день, названный на данном изображении. Объясните, почему календарный день, названный на изображении, объявлен «Днём памяти и скорби».
- По данным рисунка найдите градусную меру угла \(MNC\).
- Четвероклассники Лида и Никита после изучения произведения И.С. Никитина «В синем небе плывут над полями...» высказали своё мнение.
- Опираясь на текст, ответьте на вопрос: куда пригласили работать Анну Павлову по окончании балетного училища? Запишите ответ.
- Вещество не имеет строго определённой температуры кипения или плавления
- Частицы, из которых состоит вещество, расположены в пространстве хаотично
- Вещество имеет строго определённую температуру кипения и плавления
- Соотнесите характеристики с особенностями строения веществ. Частицы, из которых состоит вещество, расположены в пространстве в строгом порядке
- Задание 4. Определите, какие утверждения истинны, и п 1. Иван III получил титул великого князя Московского в 1475 году. 2. Стояние на Угре привело к поражению Ахмата. 3. Казимир IV помог Ивану III против Золотой Орды. 4. Московский Кремль был перестроен при Софье Палеолог.
- 708. Подберите к данным глаголам глаголы другого вида. Выделите суф-фиксы. Раскройте скобки. Образец. Объединить (сов. в.) — объединять (несов. в.). Шагнуть, толкать, мелькать, капнуть, кашлянуть, чихнуть, зевать, глотать, кивать. От(?)ехать, включить, вычерчивать, ра(с, сс)тупаться, прогуляться, выкрикнуть, во(с, сс)тавать.
- Last year I _______ (BUY) a house.
- Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках K и M соответственно. Угол FMD равен 30°. Найдите угол AKM.
- В школьный киоск поступило 600 тетрадей. Три восьмых всего количества тетрадей продали в первый день. Сколько тетрадей осталось в киоске?
- Какая схема соответствует слову ЛУННЫЙ?
- Сделай фонетический разбор слова ПИЛИЛ.
- Разбери по составу слово ДЕРЕВО.
- Сделай морфологический разбор выделенного слова.
- Сделай синтаксический разбор предложения из рассказа В. Одоевского «Столяр». Долго Андрей был помощником своего отца, пилил дерево пилою, строгал его рубанком.
- Заполните таблицу Оболочка Свойства Мощность Температура Ядро Мантия Земная кора
- Что такое литосфера? а) Водная оболочка Земли б) Газовая оболочка Земли в) Оболочка Земли, включающая земную кору и верхнюю часть мантии. г) Жидкая оболочка Земли
- Как вели себя в минуту опасности мальчики? Как объяснить, что для Яшки после того, как всё кончилось благополучно, не было ничего на свете милее бледного, испуганного, страдающего лица Володи?
- 667*. При помощи подвижного блока поднимают груз, прилагая силу 100 Н. Определите силу трения, если вес блока равен 20 Н, а вес груза 165 Н. Какую работу надо совершить, чтобы с помощью указанного блока поднять груз на высоту 4 м?
- Найди пару глаголу в прошедшем времени и соедини линиями. 1. go 2. ride 3. be 4. have 5. see 6. run 7. get 8. think 9. put a) saw b) ran c) got d) put e) went f) was, were g) thought h) rode i) had
- На рисунке изображён ка отражение в воде. На бо ра написано название « Нарисуй, как будет в название катера на от в воде. Ответ.
- 5. Основания трапеции равны а и в. Определите длину отрезка, параллельного основаниям и делящего трапецию на равновеликие части.
- 4. В трапеции ABCD меньшая диагональ BD, равная 6, перпендикулярна основаниям AD=3 и DC=12. Найдите сумму тупых углов В и D.
- 3. Через вершину прямого угла прямоугольного треугольника с катетами 6 и 8 см проведен перпендикуляр к гипотенузе. Вычислите площади образовавшихся треугольников.
- Неопределённые формы каких глаголов образованы неверно?
- На диаграмме Эйлера изображены события А и В. Внизу, под кругами, изображающими эти события, написано число благоприятствующих каждому событию элементарных событий. Сколько элементарных событий будет благоприятствовать событию AUB?
- 10. Windsurfing was born in .... a) California b) Atlanta c) New Mexico
- 11) На рисунке показана подставка для комнатных цветов, изготовленная из толстой сталь проволоки. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить подставку, показанную на рисунке?
- 10) Найдите значение выражения: (у-4)²-y(y+2)+66, если у = 2,5
- 9) Из пункта М в направлении пункта Н, расстояние между которыми равно 280 км, в 8 часов утра выехал курьер на скутере, а через некоторое время из пункта М. в том же направлении выехал автобус. Доехав до пункта Н, автобус сделал остановку на 1 час 30мин, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения курьер на скутере обозначен цифрой 1, график движения автобуса обозначен цифрой 2 и приведён не полностью
- 8) В треугольнике АВС угол САВ равен 28°, СВ = АС. Найдите внешний угол при вершине С.
- 7) На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 отмечены три точки: А, В и С. Найдите расстояние от точки В до прямой АС.
- 6) Отметьте на числовой прямой точку A(-1 2/5)
- 5) Найдите корень уравнения: 3⋅(x−4)=−2x+58
- 4) Егор младше Кирилла, но старше Дениса и Владимира. Егор не младше Максима. Укажите номера истинных утверждений.
- 3) Автомобиль едет по дороге, проезжая 12 метров за каждую секунду. Выразите скорость автомобиля в километрах в час.
- 2) Таблица содержит данные о результатах сдачи ГТО: поднимание туловища из положения лежа на спине (количество раз за 1 мин)
- 1) Найдите значение выражения:
- Вспомните, каким героям (героиням) литературных произведений, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно, Вам хотелось бы подражать. Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения. Минимум 50 слов
- Choose the correct word. Regular physical activity boosts your mood, increases energy, and keeps your body strong. Active people .... more calories, so they need to eat more.
- Направление прикладной психологии, цель которого – исправить особенности психологического развития, а также создать условия для положительных изменений личности, - это…
- Найди дисперсию числового набора — 1, 5, 0, 4, 2, -2, 2, 6.
- Задумали число. Если из него вычесть 224, то получится число, которое в восемь раз меньше задуманного. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: 9.2-9.6:1.5.
- 1) Вычислите: \frac{5}{12} + (\frac{1}{5} + \frac{3}{25})
- Вычислите: 167-75.
- 3. In you recent email you acked me questions and I mant to answer them, (Ответ на вопро твет на 2 вопрос) 4. That's all for you. now. Sorry, I have to go and help my mum (domy bame work, walk thedog, wash the dis hes) Look forword to your emall 5. All the best 6. Masha.
- 1 Read the sentences. Write A if you agree or D if you disagree. 1 Children can learn a lot from TV programmes. 2 Children spend too much time watching cartoons. 3 Watching TV can make you more creative. 4 Watching TV is not a good use of children's time. 5 Children should do more exercise instead of watching TV. 6 Watching TV for an hour helps you relax after working hard at school. 7 TV can stop children from concentrating on their homework. 8 It is fun to discuss different TV programmes with friends. 2 Do children watch too much TV? Look at your answers in Activity 1 and decide what your opinion is. Add three more ideas to support your opinion. 1 I think / believe_ 2 I don't think / believe_ 3 In my opinion, 3 Plan an opinion essay on the topic 'Do children watch too much TV?'Use the ideas in Activities 1 and 2 to complete the plan.
- Рассмотрите изображение листа сирени и опишите его по следующему плану: форма листа, жилкование листа, тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части. Используйте при выполнении задания линейку и карандаш.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.