База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выберите любую из приведённых выше климатограмм. Укажите в названии таблицы номер этой климатограммы и заполните таблицу климатических показателей, используя данные соответствующей климатограммы.
- На карте мира пункты, для которых построены изображённые на рисунках климатограммы, обозначены цифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- Определите абсолютную высоту (в метрах) наиболее высокой точки на линии профиля в пределах участка, обозначенного на рисунке буквой А.
- 2. Задание: найдите глаголы, определите их наклонение 1.Бегут по конвейеру колёса, крылья, моторы. 2.Я сыграл бы на рояле, коль умел бы. 3. Если я был бы маленький-маленький гном, я б умывался каплей дождя. 4.Возьмите лист почтовой бумаги и н цветное письмо. 5. Каждый когда-то любовался ок ал запахи некошеной травы. 6.Вытрите пыль с письменног 7. Пожар снежком не погасиш 8.На печи не храбрись, а нат ы рассвет Поли бы петух не кук
- 2. Задача: В коробке 5,5 кг конфет. Разложили в 4 пакета по 0,75 кг. Сколько кг осталось в коробке? 3. Задача: Семья из 4 человек поехала на море. Билет стоит 1250,5 руб. Дети едут за полцены (делится на 2). Сколько стоит вся поездка? (2 взрослых, 2 детей).
- Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). I like sport and my favourite sport is swimming. I practice it a lot to improve my swimming skills. I want to achieve good results. Last month I A part in a swimming competition. There were ten swimmers from three schools in the competition. I swam B than the other swimmers and I won the first prize. IC interested in swimming for five years. It is a great sport which helps me to keep fit. I think D should learn to swim. I also like swimming in the sea and diving for seashells. And now I E to dive off a diving board. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: ABCDE 23121
- 4. Подготовь к статье «Успехи и трудности Советского Союза» пять вопросов. Задай их своим одноклассникам.
- Остап Бендер проводит сеанс одновременной игры с любителями шахмат города Васюки на 8 досках. Перед началом с помощью жребия игроки определяют, кто играет белыми, а кто чёрными на каждой из восьми досок. Во сколько раз вероятность события «Остап будет играть белыми на 4 досках» больше вероятности события «Остап будет играть белыми на 6 досках»?
- 3 – морфологический анализ слова:
- Dear Chris and Fiona, Hope you're having a good time in Scotland. I'm in France now going to visit the Eiffel Tower, then on Tuesday I'm going to 2) go and having a great 1) holiday! Paris is excellent - tomorrow am to Disneyland. I can't wait! It is raining today, so I have my 3) going to 4) the Louvre Museum. After that I a going to have a cup of 5) at a café next to the hor This evening I am going on a tour around the 6) and I am going to take some photos. There is so mu 7) and do there! Anyway, that's all for now. Take care. Love, daib Christina
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 10. Have you read the paper yet?
- 9. Has the class begun yet?
- 8. Have they finished their homework yet?
- 7. Has the sun come out yet?
- 6. Has the doctor seen you yet?
- 5. Has Mary watered the plants yet?
- 4. Has the president finished speaking yet?
- 3. Have they gotten married yet?
- 2. Have you eaten breakfast yet?
- 1. Has he finished university yet?
- Выберите любую из приведённых выше климатограмм. Укажите в названии таблицы номер этой климатограммы и заполните таблицу климатических показателей, используя данные соответствующей климатограммы.
- На карте мира пункты, для которых построены изображённые на рисунках климатограммы, обозначены цифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- Определите абсолютную высоту (в метрах) наиболее высокой точки на линии профиля в пределах участка, обозначенного на рисунке буквой А.
- 2. В шкатулке лежат бусины двух цветов — жёлтые и красные. Жёлтых 14 штук, а три пятых от общего количества составляют красные бусины. Сколько всего бусин лежит в шкатулке?
- Прочитайте текст и выберите грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов.
- Найдите sin 2α, если cosa = - \frac{5}{\sqrt{14}}, α \in (\frac{π}{2}; π).
- Монету бросили 50 раз. Известно, что орёл выпал 19 раз. Найдите вероятность того, что при четвёртом по счёту броске выпала решка.
- На рисунке изображён график функции f(x) = a(x+b)³. Найдите значение х, при котором f (х) = 216.
- На кружок по математике пришли 18 человек. Учитель предложил решить две задачи: одну — на проценты, вторую — на движение. Четырнадцать учеников решили задачу на проценты, и двенадцать — на движение. Каждый ученик решил хотя бы одну задачу. Сколько человек решили обе задачи?
- В ящике 72 винта с левой резьбой и 28 таких же по виду винтов с правой резьбой. Рабочий не глядя берёт из ящика один винт. Какова вероятность того, что этот винт окажется с левой резьбой?
- В треугольнике АВС проведена биссектриса АК. Найдите величину угла В, если ∠C= 21° и АК = СК. Ответ дайте в градусах.
- Опишите органы растения Кукуруза сахарная. 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами: А, Б, В.
- Отметь знаком верный ответ. Страницу с нужным рассказом в сборнике можно найти по - оглавлению ■ году издания - названию сборника - названию издательства
- Отметь знаком все жанры литературных произведений, которые не относятся к русскому устному народному творчеству. - рассказ - поговорка • стихотворение - пестушка - басня
- B. When they got to the farm they were welcomed by ... 1) the tour guide. 2) the farmer. 3) the farmer's son. 4) the author's sister.
- A. «Urban gardening» is situated ... 1) in Chennai. 2) near Delhi. 3) in the north of India. 4) a long distance from Chennai.
- На рисунке прямые а, в и с пересечены прямой д, ∠1 = 38°, ∠2 = 142°, ∠3 = 152°. Какие из прямых а, в и с параллельны?
- Укажите полное имя этого файла до перемещения.
- 630. Запишите предложения, присоединяя к глаголам нужные приставки. Поясните знаки препинания. 1. «Аня, ..день сегодня своё праздничное платье», — сказала мама. 2. Из-за дальнозоркости он постоянно то ..девал, то снимал очки. 3. Мать стала торопливо ..девать сына. 4. «Ты слишком легко .. дела ребёнка», — заметила бабушка. 5. Из-за дождя пришлось ..деть плащ³.
- 235. Прочитайте. Д..лина, д.мёкий, он, ж.Слание, мы, ж.лать, ч..тыре, ок.Оло, они, з.Слёный, зленеть, восемь, об..явление, объяснить, счастье, ты, над, к, за, прил.теть, радослный², разг..ворчивый², г.а.в..рить, по. • Распределите слова по частям речи. Запишите слова каждой части речи с новой строки, вставляя пропущенные буквы. • По каким признакам вы определили части речи?
- Филворд. Найди 6 слов по теме «Рождество». Соединяй буквы прямой линией в любом направлении, но не по диагонали. олытослолы ВХВСЫВА ВХРИЗВЕ ИМАНТУЗ ФЕЕГСХД ЛЕЛПАИА
- Задумано двузначное число, которое делится на 7. К нему справа приписали это же число еще раз. Оказалось, что получившееся четырёхзначное число делится на 11. Какое число задумано?
- Match the words and the descriptions: a nurse, a hospital, a doctor, a chemist, a dentist, a pharmacy. a) ... is a place where people who are ill are looked after by doctors and nurses. b)... is a person who has a shop where medicines are sold. c) ... is a shop where medicines are sold. d)... is a person who treats sick people. e) ... is a person who treats people's teeth. f) ... is a person who takes care of sick or old people.
- 3. На рисунке изображено дерево случайного опыта S. а) Являются ли события А и В независимыми? Объясните ответ. б) Найдите вероятность события С по данным рисунка.
- а выпишите все безличные глаголы.
- Какой вывод можно сделать на основе анализа содержания текста? 1) В.Н. Татищев в 1720-1722 гг. обследовал территорию Приполярного Урала. - 2) Кунгурская пещера находится вблизи места впадения реки Ирени в реку Сылву. 3) Кунгурская пещера образовалась в результате эндогенных процессов. 4) Научное объяснение происхождения карстовых форм рельефа было дано учёными задолго до исследования В.Н. Татищева.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А, В, С и D. Найдите расстояние между серединами отрезков AD и BC.
- Отметьте на числовой прямой точку \( A(4\frac{1}{9}) \).
- Заполните таблицу данными о погоде зимой на неделю.
- Read and match. Find the secret word. 1 She's dancing.
- What are they doing? Look and complete the sentences. 1 She's playing the guitar.
- Look and make sentences. Use: pick, listen, jump, play, rain and dance. 1 She's picking flowers.
- Паша и Слава насобирали одинаковое число орехов. Паша отдал Славе 10 орехов, и у него осталось в 6 раз меньше, чем у Славы. Найди количество орехов, которое насобирал каждый мальчик.
- Чтобы рассадить солдатиков по одному в каждую машинку, у Кости не хватает 5 машинок. Слава подарил Косте несколько машинок, и 2 машинки оказались лишними. Сколько машинок Слава подарил Косте? Дополни схематический чертёж числами и знаком вопроса, который покажет, что надо узнать. Закрась карточку с правильным ответом: 9 м. 8 м. 7 м. 6.8⋅8.7 9.7⋅8.8 40:5〇42:6 4.9〇9.3 5.6〇7.7 42:7〇49:7 7.9〇7.7 9.8〇9.6 54:6〇63:7
- В олимпиаде по литературе принимало участие 48 школьников. Треть участников олимпиады - мальчики. Сколько девочек принимали участие в олимпиаде по литературе?
- 2) Вычислите: (-4+0,125).8.
- 1) Вычислите: 1-4\frac{16}{27}
- Вычислите: -34+35:5.
- 5. Put verbs in brackets in the Present Perfect.
- 4. Complete the sentences with much or many or a lot of. 1. How salt is left? 2. You put sugar in my coffee. It's very sweet. 3. I don't drink milk, but I should. 4. I think you cooked potatoes. 5. We haven't got apples left. 6. There aren't eggs left. I'll go buy some.
- 3. Complete the sentences with some or any. 1. There isn't. coffee in the jar. 2. Yes, I think there is orange juice in the fridge. 3. Bob usually has bacon for breakfast. 4. There aren't apples in the fridge. 5. I think I'd like honey on my bread.
- 2. Underline the correct word. 1. Can you pour/peel the potatoes, please? 2. Would you like me to boil/melt you an egg for your breakfast? 3. Melt/Mix all the ingredients together in a big bowl. 4. Let's pour/bake a birthday cake for Jack.
- 1. Fill in the correct word. carton packet loaf bag bar piece kilo bottle jar 1. Remember to get a... of orange juice when you're at the supermarket. 2. Oh, what a mess! I dropped the ...of oil on the floor. 3. How much does a of bananas cost? 4. Would you like a .of cake with your tea? 5. I can't open this. of strawberry jam.
- Задумали двузначное число. Когда это число умножили на произведение его цифр, получилось 912. Какое число задумали?
- 4 I s_______ in a beautiful h_______ on the island.
- 3 I v_______ the Archaeological M_______.
- 2 I took a big b_______ to an island called Santorini.
- 1 I went s_______ every day. I even saw the Parthenon!
- Задание 10. Установите соответствие между числами и утверждениями: A) \(\frac{6}{8}\) Б) \(\frac{1}{8}\) В) \(\frac{21}{4}\) Г) \(\frac{12}{7}\) 1) Число меньше 1. 2) Число больше 1. 3) Число больше 2. 4) Число меньше 0,5.
- Пётр получил СМС-сообщение от известного банка о том, что этот банк проводит опрос потребителей финансовых услуг. Петру предлагалось по ссылке на интернет-сайт пройти опрос и получить вознаграждение в 10 тыс. рублей. Для получения доступа к опросу требовалось перечислить со счёта телефона 200 рублей. В чём состоит опасность данной ситуации для личных финансов Петра? Как ему правильно поступить в данной ситуации?
- Решите систему уравнений
- На графике показана зависимость массы развивающегося зародыша лосося от температуры воды на десятый день развития. При какой температуре масса зародыша будет максимальной?
- Ольга и Мария собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, изображённого на фотографии.
- Установите соответствие между морями, обозначенными на карте буквами А-В, и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- В мире насчитывается 15 озёр, глубина которых превышает 500 метров. Отметьте знаком «V» на карте самое глубокое озеро мира.
- На карте цифрами обозначены моря. Определите, какой цифрой обозначено Аравийское море.
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А. Какую функцию выполняет эта ткань?
- Надя и Михаил для описания внутреннего строения Груши обыкновенной приготовили препараты из разных частей растения и зарисовали их, но не успели подписать рисунки. Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках. Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой А.
- Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3).
- В магазин завезли овощи. Три седьмых всех овощей — картофель, а две седьмых всех овощей помидоры. Сколько килограммов помидоров завезли в магазин, если картофеля завезли 147 кг?
- 3/4 + (2 - 11/21) : 9/4 - 1/7
- Подобны ли треугольники со сторонами: а) 9,6 см, 20,8 см, 14,4 см и 9 см, 6 см, 13 см; б) 15 м, 9 м, 12 м и 6 м, 4 м, 3 м?
- В зал привезли оборудование: беговые дорожки и скамейки - общим весом 2 т. При этом вес беговой дорожки — 200 кг, а вес скамейки — 50 кг. Беговых дорожек привезли восемь штук. Сколько привезли скамеек?
- 2 1) Вычислите: (3/5 - 9/20) * 5/6 Ответ: 2) Вычислите: -4,1+4,62: 1,4. Ответ:
- Евгений заплатил за покупки в магазине 2100 рублей, причём на продукты он потратил 55 % всей суммы. Сколько рублей он потратил на продукты?
- Сколько месяцев в году в Эдмонтоне средняя дневная температура положительна?
- Поставьте знак ударения в следующих словах. Завидно, портфель, современный, хвоя.
- Из второго предложения второго абзаца текста выпишите слово со значением «отличающийся красотой, великолепием». Подберите и запишите синоним к нему.
- Почему, по мнению автора текста, осенью листья быстро вянут, теряют яркий зелёный цвет?
- Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения: 1 – фонетический анализ слова; 3 – морфологический анализ слова; 4 – синтаксический анализ предложения.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Найдите значение выражения \(\sqrt[4]{\frac{1}{x^8 \cdot y^4}}\) при x=2 и y=5.
- Какое из чисел √5, √6, √28 и √41 принадлежит промежутку [5;6]?
- Как по-другому называют преобразования выражений с применением распределительного свойства умножения?
- № 9 Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста № 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки». Девочка бросилась с кулаками на брата, но тот убежал. 1 Девочка поставила брата на ноги и спрашивала, не больно ли ему. Катя увидела, что ее краски на столе разбросаны, а кисточки перепачканы. Алеша повис на ветке березы, но она хрустнула, и мальчик упал.
- № 8 На основе прочитанных текстов определи верность следующих утверждений. А. Рассказы Валентины Осеевой учат детей быть честными, любить и уважать друг друга. Б. Главная мысль рассказа Валентины Осеевой заключается в том, что мальчик тоже заплакал, как и обещала ему сестра. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б Ответ: 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны
- Найдите неизвестное значение х из равенства 3(8+x)-6x=3.
- Даны числа: -1,3; -2,4; 1,6; 2,4 и -1,6. Три из них отмечены на координатной прямой точками А, В и С. Установите соответствие между точками и числами. В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа.
- Найдите значение выражения х-3(x+2) при х=5.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.