База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Установи соответствие с помощью стрелок. 1) Иван Четвёртый 2) Иван Третий 3) Иван Калита A) московский князь Б) первый в истории России царь В) Государь всея Руси
- Установите соответствие между формулой вещества и реагентами, с которыми это вещество может вступать в реакцию: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. A) Al Б) FeO B) H3PO4
- Укажите верные утверждения.
- 10) Мама каждую неделю ездит на машине четыре раза «дом-работа-дом» и два раза «дом-магазин-дом». Расстояние до работы - 15 км, до магазина – 8.км. Сколько километров проедет мама за три недели?
- 9) Иван пробежал 2 км на уроке физкультуры. Первые две минуты он пробежал по 150 м за минуту, а затем, устав, по 100 м за минуту. За сколько минут он преодолел всю дистанцию?
- 8) В начале сентября родители купили Ване тетради в клетку и в линейку. Тетрадь в клетку стоит 15 рублей, тетрадь в линейку – 10 рублей. За всю покупку заплатили 1450 рублей. Если купили 70 тетрадей в клетку, сколько тетрадей в линейку приобрели?
- 7) В больших коробках по 600 листов бумаги, в малых - по 300 листов. В понедельник в типографии было 35 больших и 20 малых коробок, а к концу недели осталось 22 больших и 8 малых. Сколько листов бумаги израсходовали за неделю?
- 6) маленькие - 250 г. Уже заполнено 6 больших банок. Сколько маленьких банок потребуется, чтобы разлить оставшееся варенье?
- 5) Всего собрали 12 кг яблок, которые разложили по коробкам весом 400 г и 800 г. При этом 800-граммовых коробок оказалось 6. Сколько коробок использовали по 400 г?
- 4) В спортзал привезли штанги и гимнастические маты общей массой 2 т. Каждая штанга весит 100 кг, каждый мат - 50 кг. Привезли 10 штанг. Сколько матов было доставлено?
- 3) Стоимость большой упаковки шоколада - 150 рублей, маленькая дешевле. Катя купила одну большую и три маленькие упаковки, заплатила 300 рублей и получила 15 рублей сдачи. Сколько стоит маленькая упаковка?
- 2) Большая коробка шоколадных конфет стоит 200 рублей, маленькая - дешевле. Оля купила одну большую и четыре маленькие коробки, отдала продавцу 500 рублей и получила 20 рублей сдачи. Сколько стоит одна маленькая коробка?
- Сколько литров воды можно ещё добавить, чтобы бочка была полной?
- Расставьте все знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Ответ запишите без пробелов, расположив цифры в порядке возрастания. Андрей (1) с трудом выпрямляя ноги (2) и (3) ссыпая с них снег (4) поднялся, и тотчас же мучительный холод пронизал его тело.
- 5. Тип 4.2 № 9675 На сколько побед больше одержала сборная Бразилии, чем сборная Испании, в чемпионатах мира?
- 4. Тип 4.1 № 9674 Чемпионаты мира по футболу проводятся с 1930 года. На диаграмме показано, сколько раз какая национальная сбор- ная становилась чемпионом мира по футболу за период с 1930-го по 2019 год. Пользуясь этими данными, ответьте на во- просы. Сколько раз становилась чемпионом сборная команда Англии?
- Анализ изображения.
- Выберите верные высказывания о предложении. Игорь и Олег родные братья.
- Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ABCDE
- 6a (a-x-c) + 6x (a+x-c)-6 (a-x-c);
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Опершись о перила туристы глядели на реку радуясь её блеску. 2) Маленький мальчик увлечённый хоккеем продолжал упорно тренироваться. 3) Меня встретил милый пёс радостно вилявший хвостом. 4) Девочка записав условия задачи отошла от доски и посмотрела на учителя.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Приходи ко мне вечером, что(бы) сделать уроки. 2) Николай ответит за(то) решение, которое принял. 3) Экскурсовод обратил внимание на то(же) самое. 4) Дедушка принёс к праздничному столу так(же) торт.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) Я ошибся (в)следстви.. своей невнимательности. 2) (Во)время выполнить домашнее задание – главное условие. 3) (По)среди реки проплывали пассажирские пароходы. 4) (В)течени.. быстрой реки образовались мели.
- Дима с папой ехали в гости на машине. Вся дорога составляет 390 км. Когда они проехали 1/3 всего пути, то им пришлось заправить машину. После заправки они заехали в кафе, проехав ещё 1/10 всего пути. Сколько километров проехали Дима с папой до кафе?
- 4. При выращивании растений рыхление является важным агро- техническим приёмом. Как вы считаете, в чём заключается физиоло- гический смысл этого агроприёма?
- Анализ изображения
- Укажи словосочетание с переносным значением.
- Подпишите на карте города Рим и Константинополь.
- Укажите название государства (объединения государств), границы которого обозначены в легенде карты знаком вопроса (?).
- Найдите, во сколько часов автомобиль встретил велосипед.
- 160 + 30 =
- На диаграмме показаны результаты школьной олимпиады по информатике. На горизонтальной оси отмечены фамилии участников, на вертикальной — баллы. Победителем считается ученик, набравший максимальный балл, призёрами становятся участники, набравшие 60-90 баллов, а школьники, набравшие менее 60 баллов, получают сертификат участника олимпиады. Сколько школьников стали призёрами олимпиады?
- Тип 8 № 12011 Стороны АС и ВС треугольника АВС равны. Луч СМ является бис- сектрисой внешнего угла BCD, угол MCD равен 50°. Найдите угол ВАС. Ответ дайте в градусах.
- Тип 8 № 11194 На рисунке для пары параллельных прямых АВ и CD проведены секущие MV и KL, пересекающие прямую АВ в точках От и О2 соответственно, а пря- CD в точке Оз. Угол МО В равен 130°, угол КО₂В равен 76°. Найдите а. Ответ запишите в градусах.
- Тип 8 № 12310 В треугольнике АВС угол ВАС равен 38°, АС = СВ. Найдите внешний угол при вершине С.
- Гип 7 № 8170 На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 отмечены точки А, В и С. Найдите градусную меру угла АВС.
- Тип 7 № 2515 На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 нарисован треугольник ВС. Найдите высоту, проведённую из вершины А к стороне ВС.
- Тип 7 № 10774 На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 отмечены точки А, В, С и Д. Найдите расстояние между серединами отрезков AD и ВС.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найди площадь нарисованной фигуры дай в кв. см.
- Отметьте на числовой прямой точку 4 4/7.
- Найдите корень уравнения (9x-10)-(5x-2) = 20.
- Алексей старше Павла, но младше Сергея. Юрий не старше Алексея. Укажите номера истинных утверждений. 1) Юрий и Сергей одного возраста. 2) Сергей самый старший из этих четырёх мальчиков. 3) Павел и Алексей одного возраста. 4) Сергей старше Павла.
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Сочные плоды Плод необходим растениям для защиты и распространения семян. Различают сухие и сочные плоды. Примером сочного плода является ягода, имеющая много мелких семян, сочный _______(А) и тонкую кожицу. Ягодообразный плод с толстой деревянистой оболочкой называется _______(Б). Плод с сочным околоплодником, тонкой кожицей и твёрдой косточкой, внутри которой расположено одно семя, называется _______(В). Такой плод у вишни, сливы и черёмухи. Список слов: 1) орех 2) ягода 3) костянка 4) околоплодник 5) тыквина 6) околоцветник Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Вычислите: (9/5 - 7/10) * 20/9
- Вычислите: (4/3 - 5/8) * 6/7
- Вычислите: (11/6 - 3/4) * 8/5
- Вычислите: (5/2 - 7/5) * 10/3
- Вычислите: (9/4 - 2/3) * 12/5
- Вычислите: (8/3 - 5/4) * 6/7
- Вычислите: (7/5 - 1/2) * 5/3
- OCR of the image
- (2) — морфемный и слово(3) — морфологический ра(4) - синтаксический разб3. В выделенном предложбукв и звуков, выпишите зОтвет:4. Поставьте знак ударениГазопровод, стопе
- Составьте с данными глаголами 5-6 распространённых предложений на одну из тем: «На заре», «Вечером», «Мне нездоровится». Подчеркните безличные глаголы. 1. Брезжит, рассвело, побелело (на востоке), пахнет, веет. 2. Вечереет, морозит, холодает, дышится, хочется. 3. Знобит, лихорадит, трясёт, тянет, звенит (в ушах), рябит (в глазах).
- Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А- Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Tom was very lazy. He didn't want to A_____ in the morning. He didn't want to brush his teeth or comb his hair. He wanted only to play computer games and watch TV. His parents B_____ very worried about him. Finally his Mom thought she should do C_____. She made Tom go to karate classes. And it helped. The coach told Tom that if he wants to be the D_____ fighter, he should do everything himself, otherwise he will stay the weakest one in his group. It was last year. This year Tom does everything himself and he E_____ win his first championship.
- В магазине из-за повышения курса доллара цены на иностранную технику выросли на 12%. Раньше средний чек в магазине составлял 35000 рублей. Сколько составляет средний чек после повышения курса доллара при условии, что количество покупаемой техники не изменилось?
- 2. Какой вулкан из названных является действующим?
- 1. Какой вулкан называют действующим?
- 3.
- В треугольнике АВС ∠A:∠B:∠C=3:5:4 Определите градусную меру углов треугольника
- 49 What can't Susan and Fran do?
- 48 Who cooks lunch every day?
- 47 What sport can't Fran do?
- 46 What can Susan play?
- 45 How old is Fran's best friend?
- Четырёхугольник DF RT вписан в окружность с центром Ѕ. Определи градусную меру угла D, если угол R равен 72°.
- Вопрос 4 (4 балла) Выберете единицы измерения мощности Выберите один или несколько ответов Мегаватт Киловатт-час Гигаватт Лошадиная сила Ватт-час Далее >
- Задумали натуральное число, а потом дописали к нему справа одну цифру. Получившееся число больше задуманного на 140. Какую цифру дописали?
- В книге 500 страниц. В первый день Гена прочитал половину всей книги. Во второй день — на 16% меньше. Сколько страниц осталось прочитать Гене?
- Как звали мальчика, которого усыновил Андрей Соколов?
- Какая область в теле Солнца видна с Земли невооруженным глазом или в телескоп как поверхность центрального светила?
- В некотором году в мае было суббот больше, чем пятниц. А какого числа в том году был первый понедельник сентября?
- Установите соответствие между точками и их координатами.
- (4-с) (с-4) + c² - 4 при с = -0,5.
- 3) 2x² + 17x = 0; c) 0,5x² + 9 = 0.
- На праздник пришли три женщины: Валентина, Татьяна, Елена. Фамилии женщин — Егорова, Тихонова, Власова. В ходе беседы с Егоровой Татьяна заметила, что ни у одной из них первая буква своего имени и первая буква своей фамилии не совпадают. Соотнесите имена и фамилии. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам.
- Доступ к файлу rus.doc, находящемуся на сервере obr.org, осуществляется по протоколу https. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 280 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузовик. Автомобиль едет с постоянной скоростью 80 км/ч, грузовик с постоянной скоростью 70 км/ч, оба не делают остановок. Какое расстояние будет между ними через два часа после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- 5. Главная причина безлесья в степной зоне
- 4. Установите последовательность природных зон по их распространению в направлении с севера на юг. Запишите правильную последовательность букв.
- 3. Выберите два «лишних» объекта.
- Что такое Справка-отчет кассира-операциониста?
- 3. Вставьте пропущенные гласные ё, е, о после шипящих. Артиш..к, бараш..к, бесш..вный, богач.., в ч..м, верблюжонок, волчонок, вооружен, говорить общ... греш..н, девч..нка, деньж..нки, дж..уль, душ..нка, ерш..вый, ещ.., ж..ваный, ж. лоб, ж. лтый, ж..лудь, ж.рдочка, ж.рнов, жж..шь, ж.кей, ж..нглёр, жуч..к, заверш..н, затуш.вывать, излишк, казач..нок, клоч..к, кляч..нка, ковш.вый, колыш..к, копч..ная колбаса, кореш..к, корч. вка, кош..лка, краснокож..го, крыж. венный, крюш..н, кумач..вый, ландыш.вый, луж..к, луч. вой, мальч. нка, медвеж. нок, меш..ч..к. мыш..нок, нагиш.м. неискуш..нность, неуклюж.., нипоч..м, нить-круч. нка, нож..вка, нож.ньки, ноч. вка обреч. нность, одеж...нка, ож..г руку, ож..г руку, отвлеч..нный, парич.к, парч..вый, пауч..к, плеч. вой плюш..вый, под вожж. й, подж..г дома, пощ, чина, прож. г пиджак, прож. рливый, пчлка, ш..нник, пятач..к, раскорч. вка, расч. ска, реч..нька, реч..нка, рештка, рж. т, с дач..й, с каланч..й, с левш..й, с лихач. м, с малыш. м, с мираж. м, с нощи, с продаж..й, с тягач.м, свеж.. на улице, сгущ.нка, смущ. нность, сокращ. нный, старуш..нка, стишк, сторож вой, сургуч.м, суч.к., теч..т, трещ.тка, трущ..бный, свиная туш нка, уч. т, ч. рный, ч. рствый, ч..рт, ч. рточка, ш.лк, ш.пот, ш.к, ш.колад, Ⅲ..мпол, ш..рох, ш..фёр, щ..голь, юбч..нка.
- 2. Вставьте после шипящих пропущенные гласные ё, е, о в следующих парах слов. Обоснуйте выбор гласной буквы. Грушовка - дешевка, нет княжон - нет жен, книжонки - саженки, бумаженка - пенка, тушенка, (маленькая туша) - (говяжья) тушонка, с грачом - не при чем, душонка - жжелка, ежевый - дешевый, девчонка - печенка, ш..ры - дириж.ры, под гараж..м - (мы) стриж..м, смеш..н - запряж. н, трещ..тка - щ..тка.
- 1. Вставьте гласные (а, я, ы, и, у, ю) после шипящих. Парашют, жизнь, жирный, пробка, шотка, жери, отчаяние, чудо, пошода, чуткий, щожа, палка, сопариться, чаша, чары, бронера, ощущать, снежанка, сбропраровать, пона, шуло, о, чогун, час, Жать Веря, шарж, пор, поллинг, прина, шифр, париться, чувство, чудовище, чумазый, чучело, чишь, площадка, чуть-чуть.
- Выбери верное утверждение.
- На рисунке изображён цветок на подоконнике. Высота цветка (вместе с горшком) равна 80см. Какова примерная высота окна? Ответ дайте в сантиметрах.
- Вычислите: 3,2 * 1,7:80. Ответ:
- Вычислите: 3,6 * 1,4:60. Ответ:
- Вычислите: 4,2 * 1,3 :70. Ответ:
- Вал швейной машины за минуту делает 780 оборотов. Сколько оборотов сделал вал за 18 секунд?
- Из 24 плюшек Малыш съел 1/6 часть. Остальное съел Карлсон. На сколько плюшек Карлсон съел больше, чем Малыш? Ответ:
- Из 16 плюшек Малыш съел четверть. Остальное съел Карлсон. На сколько плюшек Карлсон съел больше, чем Малыш? Ответ:
- Из 20 плюшек Малыш съел 1/5 часть. Остальное съел Карлсон. На сколько плюшек Карлсон съел больше, чем Малыш? Ответ:
- Вычислите: 4 1/2 - 1 1/3 * 2/3 * 10/7 Ответ:
- Вычислите: 6 1/4 - 1 1/5 * 4/5 * 5/3. Ответ:
- Вычислите: 5 1/3 - 1 1/4 * 3/4 * 7/5 Ответ:
- Вычислите 22-3(47-63). Ответ:
- Вычислите 16-4(35-51). Ответ:
- Вычислите 18-3(58-72). Ответ:
- Наташа загадала число. Она сказала: «Если моё число разделить на 15, то остаток будет в 2 раза больше, чем частное». Какое число загадала Наташа, если известно, что загаданное число больше 110, но меньше 140?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.