База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения «Россия в годы правления царя Михаила Фёдоровича не имела достаточно сил, чтобы вести активную внешнюю политику на нескольких направлениях одновременно»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) захват и оборона Азова донскими казаками 2) подписание Андрусовского перемирия 3) присоединение Казани к Московскому царству
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения «В XVII B. Россия успешно преодолевала неблагоприятные внешнеполитические последствия Смуты»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) заключение Плюсского перемирия 2) заключение Андрусовского перемирия 3) заключение Ям-Запольского мирного договора
- 456-184 527-519 731-403 166+334 292 +468 440 + 196 Найди сумму, разность, пр чисел: 24 и 3; 83 и 1; 48 Сравни уравнения каждой
- Для покупки куклы у Тани недостаёт \(\frac{1}{4}\) цены куклы, а у Лиды — \(\frac{7}{12}\) цены куклы. У Тани и Лиды вместе на 200 рублей больше, чем стоит кукла. Сколько стоит кукла?
- Потолок комнаты украсили светодиодными светильниками. Для украшения на каждый квадратный метр уходило 12 светильников. Сколько понадобилось светильников, если длина комнаты 6 м, ширина комнаты 5 м, а высота комнаты 3 м?
- Put the verbs in brackets into the Past Simple. 1 A: What ... (you/have) for breakfast? B: I ... (not/eat) anything. I just ... (drink) a glass of milk. 2 A: How ... (Terry/get) to the train station yesterday? B: He ... (take) a taxi. 3 A: Where ... (you/go) last night, Julia? B: I ... (go) to a rock concert with my friend, Susan. 4 A: ... (you/read) the book I ... (give) you last week? B: Yes, it was very interesting. 5 A: What ... (Tina/do) yesterday afternoon? B: She ... (make) a cake with her mum.
- Если в поезде 450 мест, сколько мест в среднем свободно во вторник?
- На сколько процентов загруженность в пятницу выше, чем в среду?
- В какие дни загруженность поездов превышает 80%?
- Найди длины отрезков AB, AC, AD, если радиус каждой окружности 1 см 8 мм.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён треугольник ABC. Найдите длину медианы этого треугольника, проведённой из вершины А.
- Нарисуй уравнение получения гидроксида железа (III).
- 5. Какое соединение представляет собой соль железа (III)? A) FeO Б) Fe2O3 B) Fe(OH)2 Г) Fe(OH)3 Д) FeCl3
- 4. Какое соединение образуется при окислении железа влажным кислородом? A) FeO Б) Fe2O3 B) Fe(OH)2 Г) Fe3O4 Д) Fe2(SO4)3
- 3. Какой катион присутствует в соли FeCl2? A) Fe2+ Б) Fe3+ B) CI Г) СІ2- Д) FeCl2+
- 2. Какое соединение является гидроксидом железа (III)? A) FeO Б) Fe2O3 B) Fe(OH)2 Г) Fe(OH)3 Д) Fe2(SO4)3
- 1. Какой оксид образуется при сгорании железа в кислороде? A) FeO Б) Fe2O3 B) Fe(OH)2 Г) Fe(OH)3 Д) Fe2(SO4)3
- 11. На рисунке изображён катер и его отражение в воде. На борту катера написано название «Бравый». Напиши название катера на отражении в воде.
- Пользуясь описанием, которое дал Слава, обозначь цифрами на схеме шесть мест, на которые были куплены билеты. 1. Место Вари. 2. Место Славиного папы. 3. Место дяди Вани. 4. Место Славы. 5. Место Славиной мамы. 6. Место тёти Олеси.
- 1070. Найдите решение системы уравнений: a) {2x + y = 12, 7x - 2y = 31; б) {y - 2x = 4, 7x - y = 1; в) {8y - x = 4, 2x - 21y = 2; г) {2x = y + 0,5, 3x – 5y = 12.
- Fill in the gaps with: • tiring • exciting • fun • relaxing • dangerous • boring
- 3. Опишите, как правильно подплыть к тонущему человеку и каким образом транспортировать его к берегу:
- 2. - это группа заболеваний, вызванная патогенными микроорганизмами вирусами.
- 1. - это состояние полного социального, физического и духовного благополучия.
- 12. Обстановка на определенной территории, сложившаяся в результате аварии, опасного природного явления, катастрофы называется:
- 11. По каким признакам можно определить непрочный лед:
- 10. Что мешает вести здоровый образ жизни?
- 9. Основными причинами несчастных случаев на воде являются:
- 8. Назовите основные методы террористического воздействия:
- 7. Как выглядят запрещающие знаки?
- 6. Какое положение руки велосипедиста предупреждает о правом повороте всем участникам движения?
- 5. Как называется боковая часть дороги?
- 4. С какого возраста детям разрешено ехать на велосипеде по дорогам общего назначения?
- 3. Каким средством невозможно потушить горюче-смазочные материалы?
- 2. Первичные поражающие факторы огня?
- 1. Что такое пожар?
- Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из четырёх предложенных вариантов (1, 2, 3 или 4). The history of a Computer The history of a computer began many years ago. At the end of the Middle Ages, people started thinking math and engineering were important. In 1623, Wilhelm Schickard A a mechanical calculator. Other Europeans started to make more calculators after him. They were not modern computers because they could only add, subtract, and multiply. Charles Babbage wanted to make a machine that could calculate. He called it "The Analytical Engine". But Babbage did not have B money. That was why he always changed his design when his new idea was C than the previous one. As a result, he never built his "Analytical Engine". Nowadays there are many different computers and they D by almost everybody. I got my computer when I was six. I E it for seven years and it helps me a lot. A 1) make 2) makes 3) were making 4) made B 1) too 2) many 3) enough 4) a lot C 1) best 2) better 3) well 4) goodly D 1) is used 2) has used 3) are using 4) are used E 1) have had 2) am having 3) have 4) has had
- D. When Tom has a difficult task he... 1) tries not to do it. 2) believes it's impossible to do it. 3) is afraid that something bad may happen to him. 4) is ready to find a way to do it. E. The earliest official publication of the book was in....... 1) Great Britain. 2) Canada. 3) Germany. 4) the USA.
- 4. Определить длительность звучания стереоаудиофайла, занимающего 468,75 Кбайт памяти при глубине звука 16 бит и частоте 48 кГц.
- 3. Определить объем видеопамяти в Килобайтах для графического файла размером 640х480 пикселей и палитрой из 32 цветов.
- 2. Сколько времени будет скачиваться аудиофайл размером 7200 Кбайт при интернет-соединении с максимальной скоростью скачивания 196 608 бит/с?
- 1. Реферат учащегося по информатике имеет объём 20 Кбайт. Каждая страница реферата содержит 32 строки по 64 символа в строке, мощность алфавита — 256. Сколько страниц в реферате?
- Вы услышите диалог. Для каждого вопроса А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). Вы услышите запись дважды. A. Who attends a health club? 1) Paula 2) Leo 3) Both B. Who understands junk food is bad? 1) Paula 2) Leo 3) Both C. Who DOESN'T eat any breakfast? 1) Paula 2) Leo 3) Neither D. Who loves eating eggs? 1) Paula 2) Leo 3) Neither E. Who leads the healthy lifestyle now? 1) Paula 2) Leo 3) Both
- Вычислите: 28 5 3 8 -----:1---- . (3- ----) 17 51 4 15
- №3. Найдите значение выражения: A) 17,8- (11,7 + 14,8) - (3,5-12,6) Б) 21,4 + (12,3 - 27,9) - (4,6-0,3) №4. Решите уравнение: A) 0,18x - 0,19x-3,54 = - 2,89 5) 0,6(x + 7) - 0,5(x-3) = 6,8 №5. Треть задуманного числа на 23 больше шестой части числа. Найдите задуманное число.
- Какие из следующих утверждений являются истинными высказываниями? 1) Существует квадрат, который не является прямоугольником. 2) Если в параллелограмме две соседние стороны равны, то этот параллелограмм является ромбом. 3) Все диаметры окружности равны между собой. В ответ запишите номера истинных высказываний без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображена трапеция. Найдите её площадь.
- Острый угол ромба равен 44°. Сколько градусов составляет угол между стороной и меньшей диагональю ромба?
- Радиус окружности, вписанной в равносторонний треугольник, равен 5√3. Найдите длину стороны этого треугольника.
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, BC = 30, AB = 40. Найдите cos B.
- В магазин привезли сок в одинаковых упаковках. Всего 693 пакета. Сколько пакетов сока в каждой упаковке, если известно, что упаковок было больше 90, но меньше 100?
- Радиус окружности равен 11 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число п до 3,14.
- Заполните пропуски ниже. You want to speak good English. You ... hard.
- После выполнения этого алгоритма Чертёжник вернулся в исходную точку. Какую команду надо поставить вместо команды Команда1?
- Типичным представителем растительного мира для зоны степей является...
- 5. 54:9-13 48:2-18:9
- 4. В театральной кассе было 480 билетов. Кассир продал билеты на 5 спектаклей, по 16 билетов на каждый. Сколько ещё билетов осталось в кассе? Сколько можно составить задач, обратных данной?
- Представьте произведение (4,6 * 10⁴) * (2,5 * 10⁻⁹) в стандартном виде числа.
- Вычислите: а) ((-81)⁻⁵ * 27⁻³) / 9⁻¹⁵; б) (216 * 6⁻⁵)⁻¹ * (36⁻²)⁻¹.
- Представьте число в стандартном виде: а) 3700; б) 0,084; в) 621,6 * 10³; г) 216 * 10⁻².
- Упростите выражение: а) 2,5a⁻⁵b⁹ * 4a⁸b⁻⁷; б) (⁴/₅a⁵b⁻¹²)⁻³ * (5a⁹b¹⁷)⁻²; в) (0,2x⁻³y⁶)³ * (5x²/3y¹³)⁻².
- Найдите значение выражения: а) 5¹² * 5⁻¹⁰; б) 7⁻⁸ : 7⁻⁷; в) (2³)^⁻².
- На клеточном поле со стороной клетки 1 см изображён прямоугольник. Найдите площадь прямоугольника.
- На тренировке Миша бежал со скоростью 7,4 км/ч в течение 0,35 ч, а Петя — со скоростью 8,1 км/ч в течение 0,24 ч. Кто из мальчиков пробежал большую дистанцию и на сколько?
- Площадь получившегося прямоугольника равна?
- В кинотеатре нескольких кинозалов с одинаковым количеством мест в каждом. Всего 429 мест для зрителей. Сколько кинозалов в кинотеатре, если известно, что количество мест в каждом кинозале больше 35, но меньше 65?
- Выбери правильный вариант и подчеркни его. 1. He read/reads books every day. 2. They play/plays the piano on Mondays. 3. I ride/rides a bike on Sundays. 4. She drink/drinks milk every day. 5. We eat/eats fruit every day. 6. Dad drive/drives a car every day. 7. She walk/walks in the park on Saturdays. 8. You play/plays basketball on Tuesdays.
- Запиши слова в соответствующие колонки по правилам чтения 3-го лица единственного числа. relax, drink, fly, munch, eat, sleep, sing, laugh, march, walk, ride, catch, swim, put, wish, drive, guess, dance, climb, write, wear
- Запиши слова в соответствующие колонки по правилам написания 3-го лица единственного числа. relax, get, fly, munch, sleep, say, write, march, copy, catch, swim, take, wish, drive, guess
- 1. При каких условиях возникают упругие волны?2. Чем отличается поперечная волна от продольной? 3. Как связаны между собой основные характеристики волны? От чего они зависят? 4. При каких условиях возникает интерференция волн? 5. Назовите условия интерференционных минимума и максимума.6. Как при интерференции волн происходит перераспределение энергии волн в пространстве?7. При каких условиях возникает дифракция волны? 8. Почему в безвоздушном пространстве звуковые колебания не распространяются? 9. От чего зависит скорость распространения звука в среде?
- Ниже приведены 4 темы из истории Древнего мира. Выполните задания, связанные с данными темами. А) Минойская цивилизация Б) Древняя Индия В) Древний Египет Г) Древний Рим Каждая иллюстрация этого задания связана с одной из четырёх тем. Вам нужно установить соответствие между иллюстрациями и темами, перечисленными выше, и заполнить табличку.
- Вам предстоит работа с контурной картой. Используя простой карандаш, заштрихуйте четырёхугольник, образованный меридианами и параллелями, где располагался древний город Александрия Египетская.
- Перед Вами лента времени, каждое деление на которой составляет один век. С помощью вертикальных чёрточек отметьте на ней следующие даты: 620 г. до н.э., 450 г. до н.э., 315 г. н.э.
- Максим работает финансовым консультантом в банке. Владелец банка установил Максиму неизменную ежемесячную сумму заработной платы. Такой тип заработной платы называют 1) сдельным 2) окладом 3) премией 4) бонусом
- Решите систему уравнений: {12x-7y = 21, {14y = 24x-39.
- 10. Тип 13 № 651 Вычислите: 10+9: (2-1)-1. Запишите полностью решение и ответ.
- 9. Тип 8 № 12999 Решите уравнение: 4 = 7-6(5x-1).
- В магазин в двух ящиках привезли 77 кг чёрной смородины, причём масса первого ящика составляет 4/7 массы второго. Для продажи смородину из первого ящика расфасовали в 28 пластиковых стаканов, а из второго — в 35 пластиковых контейнеров. Где больше чёрной смородины: в одном контейнере или в одном стакане? На сколько килограммов?
- 8. Тип 8 № 13023 Решите уравнение: 6(3x + 1) - 3x = 11x.
- Поезд проезжает 150 км за 2 часа. Какое расстояние он проедет за 5 часов, если его скорость увеличится на 40 км/ч?
- 7. Тип 8 № 13019 Решите уравнение: 2x - 3(x + 3) = -5.
- 6. Тип 6 № 1940 Найдите значение выражения |2х-5|+6х при х = -8.
- 5. Тип 6 № 9872 Найдите значение выражения |2х - 15|+6х при х = -5.
- 4. Тип 6 № 1923 Найдите значение выражения |3х-8| + 4х при х = -5.
- 3. Тип 3 № 1975 За первый час велосипедист проехал три седьмых всего пути, а за второй — оставшиеся 28 км. Сколько всего километров велосипедист проехал за два часа?
- 2. Тип 3 № 2001 Собрали 15 кг черешни и разложили в два ящика. В первый ящик поместилось три пятых всего количества собранной черешни. Сколько килограммов черешни во втором ящике?
- Сопоставьте части глаза и их функции, указанные на доске.
- Укажите номера предложений, в которых формы выделенных слов образованы в соответствии с морфологическими нормами русского литературного языка. 1) Во время грозы в усадьбе, в полутораста метрах от дома, упало дерево. 2) Очищенный кольраби надо опустить на две минуты в кипящую воду. 3) Раскольников мокнул под дождём, блуждая по улицам Петербурга. 4) В 1906 году Корней Чуковский впервые встретился с Ильёй Репиным и между ними состоялся душевный диалог.
- Who doesn't mind what present they get?
- Why did she buy her dad a wallet?
- What has she bought for her little brother?
- What has Angela been doing?
- Who is the email from/to? What is it about?
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7. Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- Объясните смысл слова «баскак».
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «баскак»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).
- Анализ изображения
- При каких условиях у растений может наблюдаться явление выделения воды в виде капель?
- 3. Каково значение листопада?
- 2. Как у растений происходит выделение продуктов жизнедеятельности из организма?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.