База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В одном зале кинотеатра в 2 раза больше зрителей, чем в другом. Если из первого зала уйдут 37 человек, а во второй придут 50, то зрителей в обоих залах будет поровну. Сколько зрителей в каждом зале?
- анции у острова? В Ионическом море. Первый не одобрил высадки англичан на о. Мальту, так как:
- й флот под командованием ?
- Лхасов Фарман. Первый был первым императором, который позаботился о крестьянах, и в? 1803 году ввел Указ? « О вных хлебопольща по которому?
- Comment appelle-t-on la France grâce à sa forme?
- Установите соответствие между числами и утверждениями.
- 9. Почему для сохранения географической оболочки необходимо сотрудничество людей всех стран?
- 8. Составьте план мероприятий по решению проблемы «Что можно сделать в нашей местности, чтобы обустроить ее культурный ландшафт». Определите: а) что можно сделать в первую очередь; б) что можно сделать в перспективе.
- 7. Что можно узнать о культурном ландшафте по плану местности?
- 6. Что характеризует культурный ландшафт? Заполните таблицу: Влияние человека на ландшафты
- 5. В чем различие высотной поясности в горах умеренного пояса и в горах тропического пояса
- 23) Закон Кулона можно записать в виде F=k(q1q2/r2), где F – сила взаимодействия зарядов (в ньютонах), q1 и q2 – величины зарядов (в кулонах), k – коэффициент пропорциональности (в Н·м²/Кл²), а r – расстояние между зарядами (в метрах). Пользуясь формулой, найдите величину заряда q1 (в кулонах), если k = 9·10⁹ Н·м²/Кл², q2 = 0,006 Кл, r = 300 м, а F = 5,4 Н.
- 4.Используя данные графика, определите, в каком году показатель рождаемости был наименьшим. 1) 1999 г. 2) 1993 г. 3) 2009 г. 4) 1985 г.
- 3.B каком году B Астраханской области наблюдалось наибольшее превышение рождаемости над смертностью? Изменение численности населения Астраханской области в 2007–2010 гг. 1) 2007 г. 2) 2008 г 3) 2009 г. 4) 2010 г.
- a) 7y=-95,4-2y; б) 5/6x-3/4x+1=-2/3x-1/6.
- Определите жанр произведения А.П. Платонова «Юшка».
- Каким термином обозначается короткий текст, размещённый перед художественным произведением и указывающий на его главную идею?
- 6 Реши задачу: Три друга Антон, Борис и Виктор играют в игру. В шляпу кладут 3 бумажки: на одной написано «Выиграл», на двух «Проиграл» Каждый по очереди вытягивает бумажку (не возвращая ее обратно). Антон тянет первым. Борис вторым. Виктор третьим. У кого больше шансов выиграть? Объясни свой ответ, построив дерево вероятностей
- 5 Найди решение: У Маши есть две монеты. Одна обычная, а другая с двумя орлами. Она выбирает монету наугад и подбрасывает ее. Выпал орел. Какова вероятность того, что Маша подбросила монету с двумя орлами?
- 4 Вычисли: В коробке лежат 3 красных и 2 синих шара. Наугад вынимают один шар, смотрят его цвет и кладут обратно. Затем вынимают второй шар. Построй дерево вероятностей для этого эксперимента и вычисли вероятность того, что оба шара окажутся красными
- 3 Заполни таблицу, описывая случайный эксперимент с бросанием монеты дважды Этап эксперимента Возможные исходы Вероятность каждого исхода 1-й бросок 2-й бросок
- 2 Выбери все верные утверждения (Обведи кружком верные утверждения) а) Дерево вероятностей может использоваться только для экспериментов с двумя этапами. Б) Сумма вероятностей всех ветвей, выходящих из одной точки, всегда равна 1. с) Дерево вероятностей помогает визуализировать все возможные исходы случайного эксперимента. d) Вероятность конечного исхода (пути по дереву) равна сумме вероятностей всех ветвей на этом пути. е) Дерево вероятностей это просто красивый рисунок, не имеющий практической ценности.
- 1 Установи соответствие А. Любой результат случайного эксперимента. Б. Графическое представление последовательности событий и их вероятностей напоминающее ветвящееся дерево В. Эксперимент, результат которого заранее предсказать невозможно. Г. Численная мера возможности наступления события Д. Подмножество возможных результатов случайного эксперимента, отвечающее определенному условию.
- Задумали трёхзначное число, которое делится на 22 и последняя цифра которого в 3 раза меньше первой. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Полученная разность оказалась больше 300. Какое число было задумано?
- Вычислите: 6⁵ / 4³ * 3⁴
- Из пунктов А и В навстречу друг другу одновременно выехали автобус и мотоцикл. Когда они встретились, оказалось, что автобус проехал всего три восьмых пути. Найдите скорость мотоциклиста, если известно, что она на 28 км/ч больше скорости автобуса.
- 14. Рассмотрите схему, отражающую развитие растительного мира Земли. 1- Зелёные водоросли 2- Красные водоросли 3 Бурые водоросли 4- Мхи 5 - Плауны 6 - Папоротники 7 - Хвощи 8 - Голосеменные 9 - Однодольные 10- Двудольные Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп,
- 13. Рассмотрите изображения растений: просо, абрикос, улотрикс. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная.
- Заполните таблицу: запишите в неё основание, по которому были разделены растения, общее название для каждой группы растений и перечислите растения, которые вы отнесли к этой группе.
- 12. Рассмотрите изображения шести представителей мира растений. Предложите основание, согласно которому их можно разделить на две группы по три представителя в каждой.
- 11. Верны ли следующие суждения о размножении папоротников? А. В жизненном цикле происходит чередование двух поколений: полового и бесполого. Б. Бесполое поколение представляет собой сердцевидный заросток, на котором созревают споры. 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны
- В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. У подножия клёнов ковром лежали жёлтые листья.
- 7. Определите значение переменной q после выполнения фрагмента программы.
- 3. (ОБЗ) На сколько процентов площадь, которую занимает гараж, больше площади, которую занимает теплица?
- 2. (ОБЗ) Найдите площадь открытого грунта огорода (вне теплицы). Ответ дайте в квадратных метрах.
- 1. (ОБЗ) Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность четырёх цифр. Объекты Цифры сарай жилой дом теплица баня
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён острый угол. Найдите тангенс этого угла.
- Для какого из указанных значений числа Х и
- Птицы - важнейший элемент природных и искусственных сообществ. Какое значение они имеют в жизни человека? Напишите три значения.
- 16.3. Укажите две особенности выделения у птиц, которые являются приспособлениями к полёту.
- 16.2. Какую функцию выполняет зоб и какую функцию выполняет мускулистый отдел желудка? Для каждого отдела укажите одну его функцию.
- 16.1. На рисунке представлена пищеварительная система птиц. Установите соответствие между отделами пищеварительной системы, обозначенными буквами (А-Д) на рисунке, и их названиями. Список названий: 1) печень 2) мускулистый отдел желудка 3) пищевод 4) зоб 5) железистый отдел желудка 6) тонкий кишечник Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение Как аукнется, так и откликнется.
- Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 16. Угол А четырёхугольника ABCD, вписанного в окружность, равен 35°. Найдите угол С этого четырёхугольника. Ответ дайте в градусах.
- 15. Катеты прямоугольного треугольника равны 10 и 24. Найдите гипотенузу этого треугольника.
- 14. В амфитеатре 13 рядов. В первом ряду 16 мест, а в каждом следующем на 3 места больше, чем в предыдущем. Сколько мест в девятом ряду амфитеатра?
- 13. Укажите решение неравенства (х+5)(x-6)≤0:
- 12. Энергия заряженного конденсатора W (в джоулях) вычисляется по формуле W = CU2 / 2, где С - ёмкость конденсатора (в фарадах), а U - разность потенциалов на обкладках конденсатора (в вольтах). Найдите энергию конденсатора ёмкостью 10-4 фарад, если разность потенциалов на обкладках конденсатора равна 14 В. Ответ дайте в джоулях.
- 11. На рисунке изображены графики функций вида у=kx+b. Установите соответствие между графиками и знаками коэффициентов k и b.
- 4) Часть В Ответом к заданиям этой части является последовательность цифр, которые следует записать в бланк ответов В1. Установите последовательность этапов развития индивидуального однолетнего покрытосеменно- го растения из семени. 1) образование плодов и семян 2) появление вегетативных органов 3) появление цветков, опыление 4) оплодотворение и формирование зародыша 5) прорастание семени В2. Установи соответствие между содержанием первого и второго столбцов. Впиши в таблицу буквы выбранных ответов.
- При выполнении заданий A1-A10 из четырех предложенных вариантов выберите один верный A1. Клубень и луковица - это 1) органы почвенного питания 2) видоизменённые побеги 3) генеративные органы 4) зачаточные побеги А2. Всасывающая зона корня состоит из клеток 1) эпидермиса 3) корневых волосков 2) корневого чехлика 4) сосудистых АЗ. К однодольным растениям относится 1) капуста 3) кукуруза 2) картофель 4) крыжовник А4. Главные части цветка - это: 1. Тычинки и пестик.2. лепести 3Чашелистик. 4. Цветоложе. А5. Какую функцию не выполняет лист?1) опыление Аб. Тип плода, показанный на рисунке. 1) ягода 2) стручок 3) боб 4) коробочка А7. Растения какого отдела занимают в настоящее время господствующее положение на Земле?1) папоротниковидные 3) голосеменные 2) водоросли 4) покрытосеменные А8. На рисунке изображена схема строения цветка. Какой буквой на ней обозначен пестик? 1) A 2) Б 3) B 4) Γ А9. Камбий древесного растения 1) обеспечивает рост стебля в длину 2) способствует росту стебля в толщину3) защищает стебель от повреждений 4) придаёт стеблю прочность и упругость А10. Усики гороха - это 1) видоизмененный лист 2) видоизменённый побег 3) видоизмененный корень 4) видоизмененный стебель
- Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии.
- На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию.
- Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображённым на рисунке знаком? Напишите в ответе это правило и укажите место, где можно встретить такой знак.
- Суточная потребность взрослого человека в кальции составляет 1000 мг. Известно, что 100 г молока 3,2% жирности содержат 120 мг кальция. Определите, сколько процентов от суточной потребности в кальции содержится в одном стакане молока, если известно, что в стакан помещается 275 г молока.
- Объясните, чем различается настроение второй и последней строфы приведённого фрагмента.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) И шёл колыхаясь, как в море челнок, Верблюд за верблюдом... Б) И многие годы неслышно прошли... В) Родник между ними из почвы бесплодной, Журча, пробивался волною холодной... Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Самая большая река в Азии — Янцзы — имеет длину 6300 км. Длина реки Меконг составляет 5/7 длины Янцзы и 5/3 длины Ганга. Река Лена на 1700 км длиннее Ганга, а длина Амура и Енисея составляет соответственно 97% и 126% длины Лены. На сколько Енисей длиннее Амура?
- Длина реки Волга 3530 км. Длина реки Дунай составляет 4/5 длины Волги, а река Днепр на 600 км короче Дуная. Чему равна длина Днепра?
- 3. Сколько кубиков с ребром 2 см можно отлить из металлического шара диаметром 4 см?
- По содержанию каких двух минеральных веществ из перечисленных в таблице сходны баклажан и фасоль?
- Какое растение из перечисленных в таблице содержит 47 мг кальция на 100 г?
- Какое растение из перечисленных в таблице превосходит по содержанию минеральных веществ три других растения?
- Ваня может съесть торт за 12 часов. За сколько часов может съесть торт К, если вдвоём с Ваней они съедают торт за 4 часа?
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) известный НИИ 2) задача более сложнее 3) по двухсот первому маршруту 4) белый рояль
- 1. Опишите правила поведения на железнодорожном транспорте. 2. Опишите правила поведения на воздушном транспорте. 3. Опишите правила поведения на водном транспорте.
- На уроке географии Ксения построила профиль рельефа Северной Америки, представленный на рисунке. По какому из отрезков, проведённых на карте вдоль трёх параллелей, пересекающих материк Северная Америка, построен профиль рельефа, представленный на рисунке? Укажите в ответе эту параллель.
- Бенгальский залив относится к числу крупнейших заливов Мирового океана. Отметьте его знаком «Ѵ» на карте.
- На карте буквами обозначены крупнейшие реки мира. Определите, какой буквой на карте обозначена река Парана.
- 4. Установите соответствие между изображениями животными (1-5) и характерными для них способами добывания пищи. Животные
- Задумали трёхзначное число, которое меньше 500 и делится на 15. Затем поменяли местами цифры в разрядах десятков и единиц и полученное число вычли из задуманного. Получили число 63. Какое число было задумано?
- Из перечисленных признаков выпишите характерные для класса Однодольные:
- Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А – Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Alexandra was A_______ for her T-shirt. She B _______ sure that she put it on the chair yesterday. It was her most favourite T-shirt. It was new and fitted her really well. Finally, she found it. She put it on and looked at C _______ in the mirror. She saw a nice-looking girl with brown hair and blue eyes. The blue T-shirt was perfect. Now she D _______ hurry not to miss her train. It was E _______ important day in her life today. She kissed her younger brother goodbye and ran our of the flat.
- Задание 5. Заполните таблицу. Способы приобретения гражданства Филиация Регистрация Признание Натурализация Восстановление
- Задание 4. Заполните таблицу. Функции политической культуры Идентификация Ориентация Адаптация Социализция Интеграция Коммуникация
- 5 Найдите значение выражения a + b + с при а = -9,5, b = 1,3, c = -2,7.
- 4 Упростите выражение -44 + c + 752.
- 3 Решите уравнение x - 3 2/7 = -11 13/14.
- 2 Вычислите: a) 15 + (-16); б) -3,17 + 3,17; в) -1 3/14 + 2 11/21; г) -379 + 948; д) -0,08 + 13; е) 2 1/15 + (-3 9/25).
- 1 Какой знак имеет сумма: а) двух положительных чисел; б) двух отрицательных чисел; в) двух чисел с разными знаками, если больший модуль у отрицательного числа? Приведите примеры.
- Тип 7 № 3813 Что из перечисленного стало одним из последствий правления царя Ашшурбанапала в Ассирийской державе? 1) создание первой в мире публичной библиотеки; 2) развитие искусства и литературы; 3) укрепление военной мощи. Объясните, как выбранное вами положение связано с правлением царя Ашшурбанапала.
- Тип 6 № 442 Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3–6, только по выбранной Вами теме. Прочтите список слов (словосочетаний) и напишите слово (словосочетание), относящееся к выбранной Вами теме: «Одиссея», «неприкасаемые», «сын неба», Тигр, скрижали, вето. Объясните смысл этого слова (словосочетания).
- Из третьего предложения первого абзаца текста выпишите многозначное слово со значением «мелкие подробности». Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- Задание 3. Выберите по одной правильной характеристике для каждой системы органов или процессов жизнедеятельности большинства млекопитающих. A. Выделительная система
- Задание 2. Впишите пропущенные слова.
- Match to form exchanges. 1 How did you get your arm broken? 2 What do you think about coming skydiving with me next week? 3 Do you think I should go trekking in the mountains? 4 My throat's a lot better now. 5 You're looking under the weather. a Yes, I'm not feeling very well at all. b Oh, that's good. c I had a little accident last week. d I would think twice about doing that. e Hmm... I'll think about it.
- Fill in the gaps with the correct particle. 1 The police think they know who's been carrying ...... the burglaries. 2 Bethany carried ...... surfing after she lost her arm in a shark attack. 3 Amanda didn't think she would be able to put an American accent in the play, but in the end she carried it ...... really well. 4 Everyone was surprised when the prime minister actually carried ...... the changes he had proposed. 5 John got carried ...... when he won the race; he started screaming and running around.
- Choose the correct words. 1 Anyone/No one is more adventurous than Jake. 2 There's nothing/something I have to tell you. 3 Someone/Everyone admires Tom for what he has achieved. 4 I've lost my umbrella; I've looked everywhere/ nowhere for it! 5 Do you know anything/something about surviving in the desert?
- Report what each person said. 1 "We are going on a hike tomorrow," John told me. 2 "Go to the doctor's," Jenny said. 3 "Have you still got a sore throat?" Amanda asked. 4 "Matt's got a really bad headache," Andrea said. 5 "Fortunately, she didn't break her leg," Samantha said to me.
- Fill in: sprain, burnt, sunscreen, map, cat, plaster, injured, disability, bandage, rucksack. 1 Unfortunately, the driver of the car was seriously ...... in the accident. 2 Don't forget to take ...... to the beach; it's a very hot day. 3 It's just a little cut; clean it and put a ...... on it. 4 Margaret's party was supposed to be a surprise, but Daniel let the ...... out of the bag and told her about it by mistake. 5 Why don't you put a ...... on your wrist if it still hurts? 6 Did James ...... his ankle while playing football? 7 It's best to take a ...... with you to carry your things in when you go on a hike. 8 I think we're lost; can you pass me the .......? 9 Many athletes have overcome a ...... and reached the top of their sport. 10 I ...... my hand while cooking dinner yesterday.
- 1) При переводе денежных средств с банковского счёта на счёт в другом банке взимается комиссия в размере 1,6% от суммы перевода. Сколько рублей составит комиссия при переводе 35 000 рублей? Ответ: _________
- Решите уравнение 4х² +12x+9=(x-4)².
- На рисунке изображён график линейной функции f(x) = kx + b. Найдите ƒ (17).
- В мешке находится 31 белая перчатка и 32 чёрные перчатки. Перчатки достают из мешка парами. Если достали пару перчаток одного цвета, то в мешок кладут чёрную перчатку. Если достали пару перчаток разного цвета, то в мешок кладут белую перчатку. Какого цвета окажется перчатка, которая останется в мешке последней?
- 2 13. Почему Хлестаков испугался визита губернатора? А) решил, что на него пожаловался трактирщик Б) решил, что его будут выдворять из города В) решил, что всех приезжих будут досматривать Г) решил, что посадят в тюрьму
- 12. Зачем Хлестаков приехал в город N? А) дальше ехать не было денег Б) чтобы скупить лошадей В) чтобы повидать старого знакомого Г) чтобы прикупить себе именьице
- 11. Почему Петра Гринёва арестовали и посадили в острог? А) выступал с речами о недовольстве народа Б) вызвал на дуэль очень богатого чиновника В) его оболгал Швабрин Г) за драку в ночном трактире
- 10. Как отблагодарил Пётр Гринёв возничего за помощь в пути? А) дал рубль на водку Б) выказал искреннюю благодарность В) пригласил на ужин за общий стол Г) подарил заячий тулупчик со своего плеча
- 9. Что оказало сильное впечатление на Петра Гринёва по приезду его к месту службы? А) сложность военной службы Б) встреча с Машей Мироновой В) дружба с офицером Швабриным Г) отношения между сослуживцами
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.