База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Кто из ребят сделал верный вывод?
- Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк с пропусками, обозначенными буквами А- Е, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Впишите полученные слова на места пропусков разборчивым почерком.
- В лесном хозяйстве выращивают ели, сосны и пихты. Ели составляют 50% всех деревьев в лесном хозяйстве. Сосен на треть меньше, чем пихт. Сколько в лесном хозяйстве елей, если сосен 80?
- Автокефалия - это
- 1448 г.
- Почему во многих странах православные священники и простые люди не поддержали Флорентийскую унию?
- 6. Догматы
- 5. Уния
- 4. B _______ году резиденция митрополита была перенесена в город________, а с 1325 г. митрополит ________ перенес ее в ________
- 3. Русскую православную церковь возглавлял
- Вопрос: Теория деятельности А. Н. Леонтьева предполагает, что ...
- 5. Под классной доской в лотке лежат 18 черных и 22 синих маркера для доски. Из коробки берут случайный маркер. Найдите вероятность того, что он окажется синим.
- 4. Решите уравнение \(-x^2 + 6x + 16 = 0\). Если корней больше одного, в ответе укажите меньший корень.
- 3. Найдите значение выражения \(\sqrt{94}\).
- 2. Одна из точек, отмеченных на координатной прямой, соответствует числу \(\sqrt{86}\). Какая это точка?
- 1. Вычислите: \(\frac{1}{2} - \frac{9}{25}\)
- Рассмотрите изображение и выполните задание. Укажите год, когда была сделана данная фотография. Объясните, почему граждане нашей страны хранят память о войне, в годы которой была сделана эта фотография.
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких – памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- Какие особенности творчества Андрея Рублёва выделяет автор статьи?
- Определите лишнее понятие в перечне:
- Укажите ошибочное утверждение.
- Задание №7. Определите естественный прирост населения в Республике Калмыкия в 2018 г. Ответ запишите в виде числа. (на тыс. человек)
- Задание №6. На основе анализа данных приведённой таблицы укажите регион, в котором в период с 2015 по 2018 г. ежегодно уменьшался коэффициент смертности. Запишите цифру, под которой указан этот регион.
- Подземный паркинг рассчитан на 204 машино-места. Паркинг разделен на секторы. Количество машино-мест во всех секторах одинаковое; оно больше, чем 43, но меньше, чем 60. Сколько секторов на паркинге?
- 5*. Периметр правильного шестиугольника, вписанного в окружность, равен 24 см. Найдите сторону квадрата, описанного около этой окружности.
- 4. Найдите площадь кругового сектора, если градусная мера его дуги равна 60°, а радиус круга равен 8 см.
- 3. Около правильного треугольника описана окружность, радиус которой равен 10 см. Найдите: а) длину окружности круга; б) периметр треугольника; в) площадь треугольника.
- 2. Найдите площадь круга, радиус которого равен 4,5 см.
- 1. Найдите длину окружности, радиус которой равен 0,4 м.
- №16 Задумали двузначное число, которое делится на 5. К нему справа приписали это же число ещё раз. Оказалось, что получившееся четырёхзначное число делится на 19. Какое число задумали?
- №15 В лесном хозяйстве выращивают ели, сосны и пихты. Ели составляют 40 % всех деревьев в лесном хозяйстве. Сосен на четверть меньше, чем пихт. Сколько в лесном хозяйстве елей, если сосен 135?
- №14 Радиус окружности равен 20 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число п до 3,14.
- №13 Радиус окружности равен 20 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число п до 3,14.
- №12 Один комбайн, работая с постоянной производительностью, убирает поле пшеницы за 24 ч, а другой убирает это же поле за 40 ч. За сколько часов уберут поле пшеницы эти два комбайна, работая вместе?
- В первый день Ваня прочитал четверть общего числа страниц книги. Во второй день– на 35% меньше, чем накануне. Сколько страниц осталось прочитать Ване, если всего в книге 1120 страниц?
- 2. К 81 г раствора с массовой долей хлорида меди (II) 5% добавили избыток раствора сульфида калия. Определите массу выпавшего осадка.
- 1. В результате реакции оксида натрия с водой было получено 80 г 10%-ного раствора щёлочи. Определите массу прореагировавшего оксида натрия.
- Найдите на рисунках 1-5 части растительной клетки, напишите в ответе соответствующие цифры
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А. Какую функцию выполняет эта ткань?
- Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой А.
- 1. Даша и Петя для описания внутреннего строения стебля приготовили препараты. Подпишите названия частей стебля.
- Сравните образование в Древней Греции и в Древнем Риме. Заполните таблицу.
- 3. Dako L-0,4 [TH] C-10 M ax-0,5[A] UhMK-?
- 2. Дано мах 200 [B] C=5[MK] E-?
- Дано C-220LMk9 2=0,2 [TH] 8-? V-?
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) ...его охватил вдруг прилив отчаянной злобы Б) Мерцалов вообще был <...> застенчивым человеком... . его охватил вдруг прилив отчаянной злобы. В) Голос у него был мягкий, ласковый, старческий. СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) метафора 2) антитеза 3) гипербола 4) эпитет Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. АБВ Ответ: 1
- Fe → FeCl₂ → Fe(OH)₂ → Fe(OH)₃ → Fe(NO₃)₃
- 13. a – ә, о — ө, у — ү хәрефтәрен ҡуйып, һүҙҙәрҙе к яҙығыҙ. Оҡшаған һүҙҙәрҙе һайлап, ике һөйләм уйлап яҙығыҙ. б..р, к..л, к..р, к..ҙ, h..ҙ б..р, к..л, к..р, к..ҙ, h..ҙ т..р, т..л, т..ш, т..п, т..к ҡ..р, к..л, к..р, к..ш, б..ҙ h..y, h..л, h..ҙ, h..н, ҡ..ш к..ҙ, к..с, к..н, к..л, к..р
- C. The villagers had a party ... 1) to thank Ed 2) to feed those in need 3) to help fishermen D. The pirates wanted ... 1) to live in the village. 2) to rob the villagers. 3) to fight with Ed. E. Who fought against the pirates? 1) All the villagers without Ed did. 2) Ed alone did. 3) Ed with some fishermen did. Запишите в таблицу выбранные цифры
- Найдите длину окружности, радиус которой равен 0,4 м.
- 1. (1)Об..гнув соседний островок я пер..сёк пусты(н, нн)ую дорогу и в(з/с)бежал на прав..б..режный холм..к. (2) Всё было затопле(н, нн)о ярким весе(н, нн)им солнцем. (3) Над тёплым (на) половину в(з/с)пах..(н, нн)ым полем дрожали призрачные в..лнистые струи. (4) Пахло свеж..й влажной землёй м..лодой травой и цв..тущ..ми медуницами. (5) На пашн.. пер..вал..ваясь с боку на бок степе(н, нн)о ходил бел..носый грач... (6) Жарко г..рели (ярко) ж..лтые одуванч..ки высып..вшие на травку. (7)Это было моё родное поле и(з/с)хож..(н, нн)ое из..езж.. (н, нн)ое пер..пах..(н, нн)ое тысячи раз...втино этинкопия. (8)(Не)ожид..(н, нн)о метрах в трёх от меня (в)высь небесную взметнулся жаворонок. (9)Захлёб..ваясь от весе (н, нн)его счастья он трепыхал крыльями то опускаясь то вновь п..днимаясь делаясь всё меньше... (10) (В)скоре он исчез ра(з/с)тв..рившись в (не)постижимо ярком неб... (1 (11) (В) далеке вижу лодку вытащ..(н, нн)ую из воды с торчащ..м лёгким веслом. (12) Течение реки п..хоже на течение врем..ни напомина..щее мне о моих предках. (13)Оно безусловно раду..т волну..т и что(то) в..рошит в обн..влё(н, нн)ом сердц.. ... 4 то озакот эн тодот Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. 2. Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) ходил грач 2) моё поле 3) вскоре исчез 4) течение реки 3. Из предложения 2 выпишите грамматическую основу. 4. Определите вид односоставного предложения 11. Запишите ответ. 5. Среди предложений 2-4 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [=0.00] Выпишите номер этого предложения. 6. Среди предложений 4-6 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления. 7. Среди предложений 10-12 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления. 8. Среди предложений 11-13 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним. 9. Выполните синтаксический анализ предложения 13.
- Решите неравенство \(\frac{(x-3)^2(x+1)}{x^2+x-12} \le 0.\)
- 1) Найдите, на каком расстоянии от пункта А автомобиль и велосипед встретились. 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвра в пункт А.
- Чтобы доказать, что растение относится к определённым роду и виду, ребятам необходимо рассмотреть цветок растения. Каким прибором ребятам надо воспользоваться? Запишите в поле ответа номер выбранного прибора. 1) штативная лупа 2) световой микроскоп 3) цифровой микроскоп 4) ручная лупа
- №5. Решить уравнение: 9x(x + 6) - 1 = (3x + 1)²
- №4. Построить график функции: у = -3x + 4
- №3. Преобразовать в многочлен: a) 36(2-y) -6(5 – 2y) б) (b-3)(b+5) +b(5-b) в) (у-8)² + 4y(2-y)
- №2. Найти значение выражения: а) \frac{(58)^2 \cdot 57}{522}; 6) \frac{(37)^2}{(34)^3 \cdot 9}
- №1. Найти значение выражения: а) \frac{28.7}{9,8}; 6) \left(\frac{4}{9}-3\frac{1}{15}\right)\cdot9
- Complete the text with the correct sports In 1900 the Olympic Games were in Paris France. There were 997 participants from countries. Women took part in the game the first time. There were 19 sports in the Olympic Games including: archery (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
- 2 Complete the sentences with the correct form of do, play or go. People go skiing in the winter 1 My dad judo. 2 My cousin tennis very much. 3 I cycling every morning. 4 They table tennis a lot in China. 5 Look! They're gymnastics. 6 My friends and I like football. 7 We athletics at school on Wednesdays. 8 My brother and I swimming every weekend.
- 1 Label the pictures.
- 4 In... you hit a ball with a bat.
- 3 In... you throw a ball into a net.
- 2 In... you hit a ball over a net.
- 1 In... you run with a ball.
- Recycle Complete the sentences with these sports. tennis football cricket basketball rugby In... you kick a ball.
- 21 Определите город России по его краткому описанию. Этот город является центром самой многонациональной республики России. Он стоит на берегу теплого моря-озера. Республика, административным центром которой является этот город выходит к государственной границе с двумя бывшими советскими странами. Благоприятные агроклиматические условия позволяют выращивать разнообразные культуры. Ответ:
- 20 Туристические фирмы разных субъектов РФ разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствие между слоганами и субъектами РФ: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. СЛОГАНЫ А) Добро пожаловать в нашу область белых ночей и алмазов. Б) Наши пряники, самовары и оружие известны на всю страну. РЕГИОНЫ 1) Вологодская область 2) Тульская область 3) Республика Коми 4) Архангельская область Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. АБ Ответ:
- авь задачу по выражению 45 +35 : 5. 106.7-107.6 203.4-204-3 150・6-160.5 180-120-5:6 210-140.5:7 240-160-5:8 ерь деление с остатком и выполни выч правильно. 5 96/44 39 12 78 6 882 24 2 72 6 8 15 прямоугольных
- Найдите катет ВС треугольника, изображенного на рисунке.
- На рисунке изображена мышечная ткань. Выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящиеся к характеристике данной ткани. Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным утверждениям.
- Один насос заполняет цистерну за 10 ч, а другой насос заполняет эту же цистерну за 15 ч. За сколько часов заполнят цистерну эти два насоса, работая вместе?
- 410. Диктант. Озаглавьте текст. Определите его стилистическую принадлежность. Согласны ли вы с тем, как текст разделён на абзацы? Человек пр..ходит поселиться на нов..м месте, где (до)него ни одна нога (не)ступала. Он руб..т дом, бросая на землю щепки. Он топ..т печь и, выгребая из неё золу, вы- брас..вает рядом с домом. Он ест мясо и швыря..т себе под ноги кости. Он разбил горш..к и чере..ки вт..птал в грязь. Он пот..рял монету. (У)него прохудился сапог, и за порог полетела рва(н, нн)ая подметка. Потом (у) него сг..рел дом. Человек разр..внял пожарище, оставив в земле обг..релые брёвна нижних венцов, пр..вёз песку, чтобы) засыпать золу и головешки, и построил новый дом. В древности (не)вывозили на поля навоз, и он оставался лежать под по- жарищами хлевов. Так из года в год медле(н, нн)о, но (не)прерывно происход..т обр..зование культурного слоя на месте чело- веческих поселений.
- Вычислите: 6·2⅔·(15/14 - 4/7) - 1⁵/₉ · 9/14. Запишите решение и ответ.
- Подпишите на карте город Константинополь и район расселения славян при императоре, к концу правления которого установилась отмеченная на схеме граница.
- Назовите византийского императора, к концу правления которого установилась отмеченная на схеме граница государства.
- Вы получили электронное сообщение от своего друга по переписке Питера из Великобритании. Напишите ему ответное письмо объёмом 40-60 слов, ответьте на два его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо. From: Peter@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: School ...My lessons usually start at 9 o'clock. I usually have three lessons in the morning and two lessons in the afternoon. How many lessons do you usually have? What is your favourite subject? Write back soon. Best wishes, Pete
- рочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). My name A ____ Tina. I'm thirteen years old and today I want B _____ about my best friend Selena. She is C _____ classmate and she is thirteen years old too. We go to school together, share the same desk and D ____ the same school subjects: Art and PE. I'm very good at tennis and she is very good at volleyball. We both have a busy life. We always get up E _____ half past six and at seven o'clock her father takes us to school by car.
- Правильный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность того, что числа выпавших очков отличаются не меньше чем на 4.
- Найдите х из пропорции (х+1)/5 = (6х-2)/10.
- во..хищают
- Всего на трёх полках стоят 48 книг. На первой полке стоит 25% всех книг. На второй полке книг на 8 меньше, чем на третьей. Сколько книг на третьей полке?
- Выпиши из предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор). 1. Далеко на краю пустыни стоит белый домик. 2. Такой дух в доме воспитывает не меньше, чем долгие и ласковые родительские разговоры. 3. Тогда на помощь глазам приходят оптические приборы. 4. Наши предки были уверены, что липа способна навевать им хорошие мысли. 5. Уже к полудню под ярким весенним солнышком лёд исчезает. 6. Да, именно в пасхальном яйце и должен разместиться хитрый часовой механизм да ещё и с миниатюрным театром. 7. Ho на сильном морозе такие вещи становились слишком жёсткими, а в жаре плавились.
- Площадь одной из комнат двухкомнатной квартиры равна 18 кв. м. Жилая площадь составляет семь одиннадцатых площади всей квартиры. Найдите площадь второй комнаты, если общая площадь квартиры равна 66 кв. м.
- Как называется ткань, которую Вы указали?
- 14.2. Какая ткань располагается снаружи корня Цикория обыкновенного? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 ткани, которые обозначены буквой А.
- Из пяти деревянных досок длиной 40 см, шириной 25 см и толщиной 2 см склеили брусок, как показано на рисунке. Найдите объём этого бруска в кубических сантиметрах.
- Для экипажа из 25 человек запасов питьевой воды осталось на 54 дня. В этот момент на борт было поднято 20 человек, потерпевших кораблекрушение. Через сколько дней потребуется пополнить запасы питьевой воды после того, как на борт были подняты люди? (При решении задачи считай, что ежедневная норма потребления воды у всех людей одинакова.)
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Днём было душно, ночь так(же) не принесла прохлады. 2) (От)того, как ты относишься к людям, зависит и их отношение к тебе. 3) Договор расторгнут, (в)виду того что не выполнены условия. 4) Мы не пошли (по)этому маршруту, выбрав другой.
- Упражнение 2. Правда или ложь? (True or False?) Прочитай утверждения и отметь Т (True), если верно, или F (False), если неверно: On Christmas Day, British families usually have a turkey dinner. People dress up in costumes on St. Valentine's Day. Children say “Trick or treat!” on Halloween. The Queen's official birthday is celebrated in June with a parade called Trooping the Colour. Pancake Day (Shrove Tuesday) is the day before Christmas. On Guy Fawkes Night, people light bonfires and watch fireworks. Easter is connected with eggs and bunnies.
- Решите уравнение x² + 11x + 30 = 0.
- Найдите многозначное слово в 4-м предложении 3-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- Что, согласно данному отрывку, происходит с тем, кто живёт исполнением чужой обязанности? Что, согласно данному отрывку, считается наилучшим занятием для шудры?
- Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
- Выпиши из предложения глагол и укажи его непостоянные признаки. (Для глаголов в условном (сослагательном) наклонении: частицу бы ставь на второе место.) Ужинайте всегда вместе. Глагол: Ужинайте
- 4. Какое произведение о силе характера, прочитанное Вами на уроках литературы или самостоятельно, Вы бы посоветовали прочитать друзьям? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст прочитанного Вами произведения.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.