База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Самолёт летит со скоростью 828 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну секунду?
- На диаграмме представлена информация о товарах, проданных за месяц в цветочном магазине. Всего за месяц было продано 2000 единиц товара. 1) Каких товаров продано меньше всего? 2) Определите, сколько примерно было продано букетов.
- Задумали трёхзначное число, которое делится на 42 и последняя цифра которого не равна нулю. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Получили число 594. Какое число было задумано?
- 4. Прочитайте предложения, определите, какое средство выразительности использовал автор. Свой ответ запишите словом (словами). «Он стоял у письменного стола и смотрел как полководец на врагов...»
- 3. Вставьте пропущенное слово: «Да, вот они, русские характеры! Кажется, прост человек, а придет суровая беда, в большом или в малом, и поднимается в нем великая сила ... человеческая ...»
- ВПР. Математика. 7 класс. Углублённый уровень. Вариант 2. Часть 2 Код 70058 В треугольнике АВС угол В равен 120°, внешний угол при вершине С равен 150°, сторона ВС равна 50. Из вершины А проведена высота АН. Найдите длину отрезка ВН. Решение.
- Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках K и M, а прямую UV — в точках N и L соответственно. Угол LMO равен 35°, а угол ONK равен 68°. Найдите угол NOK.
- 12 (3балла). Задача на примеси. Определите массу алюминия, который выделится пр взаимодействии водорода с 200г оксида алюминия, содержащего 49% примесей.
- 11 (6 баллов). Составьте уравнения химических реакций, необходимых для осуществления превращений. В первой реакции укажите окислитель и восстановитель, для третьей составьте полное и сокращенное ионное уравнение. Al→ Al₂O₃ → AlCl₃ → Al(OH)₃ → Al(NO₃)₃
- 10 (1балл). Ряд, в котором все вещества реагируют с железом: A. HC1, O., H₂SO₄. В. КОН, НО, Н,РО.. Б. СаО, НСІ, ΗΝΟ,. Γ. Η., О., СО..
- 9 (1 балл). Гидроксид алюминия взаимодействует с веществом, формула которого: А. КОН Β. ΚΝΟ. (۳) Б. NaC1 (F). Г. BaSO..
- 8 (1балл). С разбавленной серной кислотой не взаимодействует: А. Железо Б. Никель В. Платина Г. Цинк
- 7 (1 балл). Наиболее энергично реагирует с водой: А. Калий Б. Кальций В. Скандий Г. Магний.
- 6 (1 балл). Атом алюминия отличается от иона алюминия: А. Зарядом ядра. В. Числом протонов. Б. Радиусом частицы. Г. Числом нейтронов.
- 5 (1 балл). Радиус атомов элементов 3-го периода с увеличением заряда ядра от щелочного металла к галогену: А. Изменяется периодически. Б. Не изменяется. В. Увеличивается. Г. Уменьшается.
- 4 (1 балл). Простое вещество с наиболее ярко выраженными металлическими свойствами: А. Бериллий. В. Магний. Б. Кальций. Г. Стронций.
- 3 (1балл). Тип химической связи в простом веществе литии: А. Ионная. Б. Ковалентная полярная. В. Ковалентная неполярная. Г. Металлическая.
- 2 (1 балл) Число электронов на внешнем электронном слое у атомов щелочных металлов: А.1. Б.2. В.З. Г.4.
- 1 (1 балл) Распределение электронов по энергетическим уровням в атоме магния: А. 2е, 2е. Б. 2е, 4е В.2е, Зе. Г. 2е, 8e, 2е.
- в) (4а² + а + 3)(а – 1); г) (3 - x)(3x² + x - 4).
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) «Разметала кудри золотистые, / Умывается снегами рассыпчатыми...» Б) «Как красавица, глядя в зеркальце...»> В) «Скидает с могучих плеч шубу бархатную...» 1) Эпитет 2) Фразеологизм
- Выпишите из приведенного фрагмента слово, которое обозначает «человек, который находится на военной службе в особых привилегированных войсках, зачастую выполняющих полицейскую или карательную функцию»
- № 2. Решить задачи используя «Формулы для вычислен вероятностей»: 121. На экзамене по геометрии школьник отвечает на один вопрос из списка экзаменационных вопросов. Вероятность того, что это вопрос в теме «Внешние углы», равна 0,1. Вероятность того, что это вопрос по теме «Тригонометрия», равна 0,35. Вопросов, которые одновременно относятся к этим двум темам, нет. Найдите вероятность того, что на экзамене школьнику достанется вопрос по одной из этих двух тем
- Правильный игральный кубик бросают два раза. На сколько вероятность события «сумма выпавших очков равна 9» меньше вероятности противоположного события?
- В зимн_ ю стужу Белка л_жала (в)ветвях стар_ и ел_ (в)своём гнёздышк_ Вдруг она услыш_ла в лесу стра_ый шум. Ра_ д_вались ч_и(то) г_лоса, слыш_лся какой(то) гул. Вот с треском упало дер_во, а (за)ним ещё (не)сколько д_ревьев. Белка выгл_нула из гн_зда и посм_трела вниз. К её дер_ ву под_шли два чел_века. В руках (у)них что(то) бл_стело. Люди пр_л_жили к стволу бл_стящий пр_дмет. Дер_во задр_жало, зак_ч_лось и стало падать. А белка была уже д_леко. (Изо)всех сил она помч_лась в самую глуш_ леса. Где спрятат_ся? Нач_ло смеркат_ся. Бе- лоч_ка прыгнула. Вдруг она заметила (у)л_сной ст_ро_ки птич_й дом_к. (Н_)каких жильц_в (в)нём нет. Луч_шей кв_ртиры искать (н_)чего. Белка св_рнулась в клубоч_к, укрылась пуш_стым хв_стом и уснула.
- 4.Выпиши из стихотворения «День утонул в ночи...» эпитеты
- 3. Нарисуй рисунок к отрывку. Утонул в ночи... Улицы спят в дожде. Дом превратился в тень. Ело заметен столб.
- Сколько серебряных медалей завоевала команда «Сириус»?
- Найди площадь этого прямоугольника. Ответ дай в квадратных сантиметрах.
- Во сколько начались занятия спортивной секции, если они длились 1 час 30 м и закончились в 17 часов 15 минут?
- Ученик хочет вывести в Монитор порта сообщение: «Температура: 25». У него есть переменная t = 25. Какой блок ему нужен?
- Рассмотрист в окрашеные и ответьте на вопросы Укажите гол, когда пронтошао событие, юбилею которого посвящено данное изображение. Почему праздник, посвященный этому событным, вызывает у граждан нашей страны не толко радость, но и саёзы?
- 2. Тип 2 № 9523 i Осенью с яблонь сняли яблоки жёлтые и зелёные. Зелёных яблок сняли 55 кг. Жёлтые яблоки составили 4/9 общего количества яблок. Сколько всего килограммов яблок сняли?
- Два велосипедиста одновременно отправляются в 208-километровый пробег. Первый едет со скоростью на 3 км/ч большей, чем второй, и прибывает к финишу на 3 часа раньше второго. Найдите скорость велосипедиста, пришедшего к финишу вторым. Ответ дайте в км/ч.
- Guess what? We are going to make a doghouse together with my dad at the weekend. He is a skilled person and I have learnt much from him. Are you good at DIY? Do you like to watch DIY videos? What is the best thing you made by your hands? Guess what? we are going to make ajog hatcuse togetherwith my saj atthe neerend
- E. In summer you cannot ... 1) play football. 2) go swimming. 3) take part in a tennis competition. 4) take part in a football competition.
- D. On Friday you can go swimming ... 1) at 1 a.m. 2) at 6 a.m. 3) at 1 p.m. 4) at 6 p.m.
- C. You can take part in ______ competitions every month. 1) football 2) tennis 3) swimming 4) tennis and swimming
- B. You don't have to pay if you play tennis ... 1) both on weekdays and at the weekend. 2) only on weekdays. 3) every weekend. 4) every Saturday.
- A. Choose the true sentence. 1) There are two football teams for boys and two football teams for girls. 2) There is one football team for boys and two football teams for girls. 3) There is one football team for girls and two football teams for boys. 4) There is a football team for both girls and boys.
- 5. Магазин «Айсберг» продаёт холодильники и морозильники. На диаграмме показано, сколько холодильников и морозильников было продано за неделю в этом магазине. На вертикальной оси указано количество проданного товара, на горизонтальной дни недели. Определите, сколько всего морозильников продали в пятницу и субботу.
- 4. Задумали число. Это число на 153 больше четверти задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 3. Вычислите: -4,1 + 4,62 : 1,4.
- 2. Вычислите: 2/7 + 3/8 : 7/32. Ответ запишите в виде дроби.
- 1. Вычислите: -12+17*5.
- Оцените изученный материал. Что нового узнали?
- В чём главное отличие живых организмов от неживых тел природы?
- Почему большинство живых организмов обитает на суше? Выскажите своё мнение.
- Продолжите предложение. Богатство растительного мира зависит от
- Выделите верное утверждение. а) Чем дальше от экватора, тем беднее растительный и животный мир. б) Распространение живых организмов на Земле зависит только от климата. в) Биосфера не уязвима к действию человека. г) Главная задача человека — сохранение и защита биосферы.
- Рассмотрите рисунок в учебнике «Круговорот веществ в биосфере». Как происходит круговорот веществ в биосфере?
- Дайте определение понятия. Живое вещество –
- Как называется такой околоцветник?
- Чем образован околоцветник растения А?
- Какие части цветов обозначены цифрами 1 – 4?
- Как называется такой околоцветник?
- Чем образован околоцветник растения Б?
- Какие части цветов обозначены цифрами 5 – 8?
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Выпишите из стихотворения слово, которое означает «тревожный, неспокойный, бурный».
- Каким термином называется структура, построение произведения?
- Как называется вступительная часть литературного произведения, содержащая мотивы, которые развиваются в дальнейшем повествовании?
- На заводе при обработке цветных металлов в двух тигельных печах плавились одинаковые массы олова и свинца. Используя таблицу, найдите отношение времени плавления олова ко времени плавления свинца, если мощности печей одинаковы, а потери теплоты пренебрежимо малы. Ответ округлите до десятых долей.
- Электротехнику нужно заменить перегоревший резистор в устройстве. В распоряжении есть три резистора номиналами R1 = 6 Ом, R2 = 9 Ом, R3 = 3 Ом. Чтобы получить необходимое сопротивление, он соединяет их, как показано на рисунке. Какое общее сопротивление получится в результате такого соединения?
- Если случайно поднести руку к носику кипящего чайника, то можно очень сильно обжечься, даже если на руку попадёт небольшое количество пара. Подсчитайте, какое количество теплоты выделится при конденсации 9 г водяного пара, если удельная теплота парообразования воды L = 2300 Дж/г.
- В шести группах было 35, 41, 56, 45, 31 и 26 человек. Их распределили поровну по шести автобусам. Сколько человек оказалось в каждом автобусе?
- Найдите неизвестное значение х из равенства 7 - 5(7 -2x) = 6x-4.
- 6. Пересекаются ли прямые а и b? Объясните почему.
- 3. б) Запишите градусную меру углов ∠BAC = ∠DAC = ∠CAM =
- 3. На рисунке пересекаются три прямые. а) Запишите, какие прямые на рисунке перпендикулярны
- забила меньше всего голов в первом круге и во намо ражения (1344-858):(703-685).
- Два велосипедиста одновременно отправляются в 140-километровый пробег. Первый едет со скоростью на 6 км/ч большей, чем второй, и прибывает к финишу на 3 часа раньше второго. Найдите скорость велосипедиста, пришедшего к финишу вторым. Ответ дайте в км/ч.
- C. When did Isabella go to the library?
- B. What did Isabella NOT do in the forest?
- A. How many children were there in Isabella's family?
- 10. Что символизирует «дикая собака динго» в душе Тани? (Найдите в тексте одно авторское сравнение или объясните своими словами).
- 9. Реакция Фильки на изменения в Тане. Выпишите одну фразу Фильки, где он обижается или не понимает Таню.
- 8. Как меняется отношение Тани к Коле после того, как он заболел? Выпишите один эпизод, который показывает, что Таня начала о нём заботиться (например, поход за льдом).
- 7. Как Таня узнаёт, что Коля — не родной сын отца? (Коротко, 1 предложение).
- 6. Первая встреча Тани и Коли. Выпишите одну деталь (жест, взгляд, фразу), которая показывает, что Таня относится к Коле враждебно.
- 5. Кто приезжает вместе с отцом? (Назовите всех).
- 4. С какими мыслями Таня идёт встречать отца? (Коротко, своими словами).
- 3. Чего боится Таня перед приездом отца? Найдите описание её страха (одно предложение).
- 2. Кто такой Филька? Выпишите один поступок Фильки, который показывает, что он верный друг Тани.
- 1. Как Таня живёт без отца? Найдите и выпишите одну фразу, где говорится о том, как Таня относится к отцу
- 33. Внимательно прочитайте предлож знаков препинания. Исправьте их ные буквы, составьте схемы предло 1. Приплыла к нему рыбка, спросила: «Ч 2. «Не смей трогать Тотошку» гневно 3. В наших лесах вод...тся многие звер 4. Скво...ь морозные узоры ра...писанные серебром звезды св...тило со...нце. (А. Т.) 5. Погас последн... огонёк в глу с...дой туман воц...ря...тся над ним 6. Когда я прислушиваюсь я разл. ветра в уши, и позвякивание за спи 7. Уже по одному свисту ветра, чу...ству...шь как поз...няя ноч... горами.
- В классе 22 учащихся. 8 из них после школы ходят в кружок по лепке, а 12 человек посещают изостудию. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера без пробелов, запятых или других дополнений. 1) Найдётся 2 учащихся, которые не ходят в кружок по лепке и не посещают изостудию. 2) Найдётся 10 учащихся, которые и посещают изостудию, и ходят в кружок по лепке. 3) Каждый учащийся, который посещает изостудию, ходит в кружок по лепке. 4) Меньше 9 учащихся и ходят в кружок по лепке, и посещают изостудию.
- Автомобиль едет со скоростью 36 км/ч. Сколько метров он проезжает за одну секунду?
- Таблица содержит данные о росте учащихся класса. a) Определите явно ошибочное значение (выброс), внесённое в эту таблицу. б) Удалите выброс и найдите размах оставшихся значений.
- Найдите значение выражения \(\frac{2}{3} : \frac{10}{19} - \frac{5}{12}\).
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён острый угол. Найдите тангенс этого угла.
- 1. Напишите развернутый ответ на вопрос: О чём заставил меня задуматься рассказ А.И. Солженицына «Матрёнин двор»?
- Запишите названия океанов, обозначенных на карте буквами В и Г.
- Задание 3. Грамматика и лексика Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска нужную грамматическую форму. Jenny's School Day Yesterday Jenny A______ up early because she wanted to get to school before lessons. She B______ part in a music rehearsal for the school concert. The concert will be next month, and Jenny is practising the piano. Her teacher says she plays much C______ now than last year. After the rehearsal Jenny had her usual lessons. In the evening she helped her brother with homework. Right now Jenny D______ her piano pieces again. She says it is the most exciting school concert she has E______ and she hopes to perform very well. A) 1) get 2) got 3) gets B) 1) take 2) took 3) taken C) 1) well 2) better 3) best D) 1) practise 2) practised 3) is practising E) 1) ever had 2) never have 3) having Answer table: A B C D E
- 4) Перед вами изображение волка серого.
- При проведении биологических измерений используют различное оборудование. Выберите из приведённого ниже списка два предмета для измерения времени. 1) часы 2) линейка 3) секундомер 4) весы 5) рулетка Запишите в поле ответа номера выбранных предметов.
- 2.2. В чём значение этого процесса в жизни растений?
- 2.1. Под действием солнечного света зелёные листья моркови производят кислород и органические вещества (сахар). При этом сами листья остаются несладкими, но к осени в почве образуется сладкий корнеплод. Почему так происходит? Найдите в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса. Дыхание, раздражимость, рост, транспорт веществ.
- 1.3. В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к объекту, изображённому в задании 1.1 над буквой В. Выпишите характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор. Обмен веществ, имеет ядро, содержит пластиды, клеточное строение, рост неограниченный.
- Прочитай утверждения о погоде, которая ожидается в указанные сутки. Выбери верные утверждения, запиши их номера в специально отведённую строку. 1) В понедельник и среду утром ожидается ясная погода. 2) На протяжении трёх указанных дней недели направление ветра в течение каждых суток будет меняться одинаково. 3) Самое высокое значение температуры воздуха, которое ожидается за трое суток, – 25 °C. 4) В понедельник утром показатель влажности воздуха будет выше, чем вечером.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.